As mídias e o ensino da língua portuguesa no ensino médio das escolas da rede estadual

O presente trabalho versa sobre a trajetória de pesquisa, realizada junto a uma amostra de educadores da Língua Portuguesa das escolas de ensino médio da rede estadual de ensino de Capão da Canoa. Tentou-se ao longo de sua realização, identificar os tipos e a freqüência dos recursos midiáticos utilizados pelos docentes, bem como a relação deste uso com os conteúdos específicos da disciplina. A proposta para a abordagem da pesquisa foi do tipo quantitativa, utilizando-se do questionário como instrumento de coleta de dados. Como resultado verificou-se que a mídia impressa no contexto da língua portuguesa é a mais utilizada mesmo com o advento da internet, na grande maioria dos conteúdos curriculares, apesar de cem por cento de a população entrevistada possuir computadores com internet. Outro resultado importante é que ainda nos dias de hoje muitos educadores possuem pouco domínio e fobia das novas tecnologias, privilegiando a televisão e o vídeo ou DVD para suas estratégias pedagógicas

BLOGS PEDAGÓGICOS: POSSIBILIDADES DE UMA EDUCAÇÃO HOLÍSTICA

Na atualidade, as práticas educativas com o uso de tecnologias e mídias se encontram em ascensão,especialmente os blogs pedagógicos. Neste estudo, pretendeu-se investigar quais as possibilidades de seproporcionar uma Educação Holística em seu aspecto espiritual por meio dos blogs. Para tanto, escolheu-sea pesquisa qualitativa numa abordagem participante, que oportuniza a participação ativa dos pesquisadoresem todo processo de pesquisa. Realizaram-se oficinas de sensibilização e capacitação para o uso dos blogse a partir delas formou-se o grupo de pesquisa que se encontrava periodicamente para o planejamento e elaboração dos posts a serem disponibilizados aos alunos. Ter que construir as postagens, dentro de uma perspectiva holística de educação, gerou um processo reflexivo entre os educadores participantes da pesquisa. Neste processo, a Espiritualidade, definida pelo sentido mais amplo da vida, ou seja, ver além de si mesmo,primeiramente outras pessoas e depois a natureza, considerando-os espirituais, pode ser observada naconstrução coletiva, na tomada de consciência do educador juntamente com seu aluno e com seus pares, nas construções conjuntas e na colaboração efetiva, em todo processo da pesquisa. Paralelamente ao blog destinado aos alunos, outro blog foi criado para leituras, reflexões e diálogos entre as pesquisadoras. Como resultado da investigação emergiram três grandes categorias: possibilidades, dificuldades e alternativas que demonstraram a multidimensão do fazer pedagógico dentro de uma perspectiva holística de educação apontando a possibilidade dos blogs servirem de meio propiciador de uma Educação Holística, oportunizando às pesquisadoras o reforço dos vínculos e reflexões, ancorados na Espiritualidade. Espera-se com este estudo poder contribuir para que os educadores reflitam sobre a sua prática, descobrindo novas possibilidades para uma educação holística em seu aspecto espiritual

A VIABILIDADE DO SISTEMA DE GESTÃO DA SUSTENTABILIDADE (SGA) EM MEIOS DE HOSPEDAGEM

O turismo é um dos maiores segmentos econômicos do planeta, e odesenvolvimento não controlado de um ponto turístico pode levar aoesgotamento de seus recursos naturais, à deterioração de seu patrimôniocultural e ao desequilíbrio social. Nesse contexto e na temática dasustentabilidade, procurou-se neste texto abordar a viabilidade do sistema degestão da sustentabilidade em meios de hospedagem. Para tanto, a pesquisa,de natureza qualitativa, utilizou-se de meios bibliográficos e documentaispara a busca de informações. Como resultados e perante as preocupações deum desenvolvimento descontrolado, destaca-se o turismo sustentável comouma alternativa correta, assegurando um sistema de gestão ambiental nosmeios de hospedagens em conformidade com a Norma Brasileira ABNT15401, que aborda um sistema de gestão baseado nas três dimensões dasustentabilidade: ambiental, sociocultural e econômica, ressaltando-se anecessidade e o compromisso de estudos futuros e amplos abordando osindicadores de sustentabilidade.Palavras-chave: Sistema de gestão ambiental. Norma ABNT 15401.Turismo sustentável. Meios de hospedagens

O USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA GESTÃO DA SEGURANÇA URBANA: OLHARES SOBRE O SISTEMA DE MONITORAMENTO POR IMAGENS DO MUNICÍPIO DE CAPÃO DA CANOA – RS

Este estudo de natureza qualitativa e bibliográfica, objetivou investigar como a tecnologia da informação pode contribuir para a gestão da segurança urbana, identificando a eficiência do seu uso e apresentando algumas de suas contribuições. Para tanto, utilizou-se como objeto de estudo o Gabinete de Gestão Integrada do Município de Capão da Canoa/RS. Os resultados apontaram benefícios à gestão municipal em termos de segurança pública, mas que precisam avançar em outros aspectos relacionados não somente ao controle da violência. Sugere-se a criação de indicadores mais abrangentes para avaliar a eficiência e a ampliação do projeto

RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL: análise de uma empresa no município de Osório-RS

Preservar o meio ambiente é preservar a vida. Levamos algum tempo para considerar essa afirmação e hoje mais do que uma realidade, ela se tornou uma necessidade. A exploração de recursos naturais chegou a níveis preocupantes e por isso a questão ambiental é um assunto de muita relevância e de vital importância. Pode-se dizer que grande parte da população está consciente da necessidade de combater e prevenir a poluição ambiental e as empresas representam uma parcela significativa da população. Neste cenário, surgem questões relacionadas à responsabilidade socioambiental, bem como os impactos causados pelas suas atividades no meio ambiente. Este artigo procura conhecer a Política Nacional do Meio Ambiente, identificar as obrigações da empresa e analisar sua importância frente ao desequilíbrio entre necessidade de consumo e a capacidade dos recursos naturais. Foi aplicada a metodologia bibliográfica e real, fundamentada em uma entrevista que nos permitiu analisar o comportamento empresarial em relação ao tema proposto. Fica caracterizado que de fato há a preocupação e atuação das empresas frente às questões socioambientais dentro das suas possibilidades, todavia ações de caráter mais expressivo acabam prejudicadas pela complexidade de aplicação e falta de estrutura do poder público em propiciar condições para tal

As mídias e o ensino da língua portuguesa no ensino médio das escolas da rede estadual

O presente trabalho versa sobre a trajetória de pesquisa, realizada junto a uma amostra de educadores da Língua Portuguesa das escolas de ensino médio da rede estadual de ensino de Capão da Canoa. Tentou-se ao longo de sua realização, identificar os tipos e a freqüência dos recursos midiáticos utilizados pelos docentes, bem como a relação deste uso com os conteúdos específicos da disciplina. A proposta para a abordagem da pesquisa foi do tipo quantitativa, utilizando-se do questionário como instrumento de coleta de dados. Como resultado verificou-se que a mídia impressa no contexto da língua portuguesa é a mais utilizada mesmo com o advento da internet, na grande maioria dos conteúdos curriculares, apesar de cem por cento de a população entrevistada possuir computadores com internet. Outro resultado importante é que ainda nos dias de hoje muitos educadores possuem pouco domínio e fobia das novas tecnologias, privilegiando a televisão e o vídeo ou DVD para suas estratégias pedagógicas

Blogs pedag?gicos: possibilidades de uma educa??o hol?stica

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 437553.pdf: 2082893 bytes, checksum: f05fa6cf273381f319bf522a344a5fa3 (MD5) Previous issue date: 2012-01-10Currently, the educational practices with the use of technologies and media are on the rise, especially educational blogs. In this study, we sought to investigate the possibilities of providing a holistic education in its spiritual aspect, through blogs. To this end, the research participant chose a qualitative approach, which favors the active participation of researchers throughout the research process. We conducted awareness workshops and training for the use of blogs and from them formed the research group that meets periodically to plan and preparation of posts to be made available to students. Having to build posts within a holistic education has generated a process of reflection among educators participating in the survey. In this process, the spirituality, defined by the broader sense of life, or see beyond yourself, other people first and then the nature, considering the spiritual can be seen in the collective construction in the awareness of educators together with your student and their peers in the joint constructions and effective collaboration throughout the research process. Parallel to the blog for students, another blog was created for readings, discussions and dialogues among researchers. As a result of the investigation revealed three major categories: opportunities, challenges and demonstrated the multidimensional alternatives that do the teaching in a holistic education blogs pointing out the possibility of serving as a means towards Holistic Education providing opportunities to researchers and strengthening the links reflections, grounded in spirituality. It is hoped that this study can help educators reflect on their practice, discovering new possibilities for a holistic education in its spiritual aspect.Na atualidade, as pr?ticas educativas com o uso de tecnologias e m?dias se encontram em ascens?o, especialmente os blogs pedag?gicos. Neste estudo, pretendeu-se investigar quais as possibilidades de se proporcionar uma Educa??o Hol?stica em seu aspecto espiritual por meio dos blogs. Para tanto, escolheu-se a pesquisa qualitativa numa abordagem participante, que oportuniza a participa??o ativa dos pesquisadores em todo processo de pesquisa. Realizou-se oficinas de sensibiliza??o e capacita??o para o uso dos blogs e a partir delas formou-se o grupo de pesquisa que se encontrava periodicamente para o planejamento e elabora??o dos posts a serem disponibilizados aos alunos. Ter que construir as postagens, dentro de uma perspectiva hol?stica de educa??o, gerou um processo reflexivo entre os educadores participantes da pesquisa. Neste processo, a Espiritualidade, definida pelo sentido mais amplo da vida, ou seja, ver al?m de si mesmo, primeiramente outras pessoas e depois a natureza, considerando-os espirituais, pode ser observada na constru??o coletiva, na tomada de consci?ncia do educador juntamente com seu aluno e com seus pares, nas constru??es conjuntas e na colabora??o efetiva, em todo processo da pesquisa. Paralelamente ao blog destinado aos alunos, outro blog foi criado para leituras, reflex?es e di?logos entre as pesquisadoras. Como resultado da investiga??o emergiram tr?s grandes categorias: possibilidades, dificuldades e alternativas que demonstraram a multidimens?o do fazer pedag?gico dentro de uma perspectiva hol?stica de educa??o apontando a possibilidade dos blogs servirem de meio propiciador de uma Educa??o Hol?stica, oportunizando ?s pesquisadoras o refor?o dos v?nculos e reflex?es, ancorados na Espiritualidade. Espera-se com este estudo poder contribuir para que os educadores reflitam sobre a sua pr?tica, descobrindo novas possibilidades para uma educa??o hol?stica em seu aspecto espiritual