Nursing assistance in child care in Brazil: an integrative literature review / Assistência de enfermagem na puericultura no Brasil: uma revisão integrativa da literatura

INTRODUCTION: Childcare begins with nursing after prenatal care when the nurse accompanies the pregnant woman and performs actions and guidance on the care of the baby. OBJECTIVE: To describe the importance of the nurse's assistance in the child care consultation. METHODOLOGY: This is an integrative review of the literature. The inclusion criteria were: original articles, in the period of 2013-2017; in the Portuguese language. RESULTS: The studies revealed that through reception, bonding, qualified listening and prior scheduling it is possible to guarantee the quality of care and a better adherence of this family to the childcare program. CONCLUSION: It is concluded that the role of nursing in childcare begins from its gestation, through guidelines for the care that this pregnant woman will have with her baby at birth, neonatal screening, such as the test of the foot, test of the ear, tongue test, eye and little heart test, immunization surveillance, body hygiene, guidance on breastfeeding and the child's first meals and follow-up of growth and development

HOMOSSEXUALIDADE, FAMÍLIA E RELIGIÃO: UMA ANÁLISE PSICOSSOCIAL DE ORAÇÕES PARA BOBBY

Discute-se a relação entre homossexualidade, religião e família, a partir da Psicologia Sócio-histórica. Busca-se investigar, por meio de uma análise fílmica, os sentidos e significados apresentados pela família, em relação à homossexualidade. Para tanto, utiliza-se a produção filmográfica Orações para Bobby, como um documento cultural, datado historicamente, que permite evidenciar as formas de vivências psicossociais. Nesta proposição, metodologicamente são adotados procedimentos de identificação, recorte, descrição e interpretação de cenas emblemáticas. Desse modo, realizaram-se a identificação, o recorte e a localização temporal, a descrição detalhada de textos das cenas com seus aspectos visuais e auditivos e construíram-se três categorias de análise das 16 cenas emblemáticas selecionadas: significados de religião, homossexualidade e família; significado de homossexualidade e suicídio; e impactos intergeracionais do signo da homossexualidade. Os resultados indicam que a relação entre a homossexualidade assumida, dogmas religiosos e família tradicional podem desencadear atos suicidas com motivação volitiva e consciente; as acepções de signo, sentidos, significado, mediação e internalização contribuíram para compreender o impacto que os conceitos da homossexualidade, socialmente construídos, incidem na vivência da sexualidade de jovens homossexuais e seus relacionamentos afetivos no âmbito social e familiar. O significado da homossexualidade apresenta-se de forma pejorativa, com força de materialidade histórica e de manutenção hegemônica de ideias, por meio de grupos conservadores, que encontram na família um lugar afetuoso e subjetivo, de reprodução fértil, ao passo que coletivos identitários, como a comunidade LGBTQIA+, buscam espaços para o debate político com avanços e rupturas dessas noções, historicamente construídas, no processo de significação da sexualidade

DESENHO E ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E PAPEL AVALIATIVO DO PSICOPEDAGOGO: ESTUDO SISTEMÁTICO DA LITERATURA

Art and drawing are part of the school context, especially in early childhood education, as they are a way of demonstrating feelings and learning achievements. Drawing cannot be understood and practiced only as a seasonal manifestation, but as a teaching method mediated by teachers who seek to establish a learning relationship with meanings and as a possibility of verifying the learning difficulties of some children. In this scenario, the Psychopedagogist is a professional capable of listing reasons for certain difficulties through careful investigation through drawing, succeeding a prognosis imbued with methodologies that aim to fulfill the learning needs. However, the exercise of institutional Psychopedagogy is considered essential and favorably to all actors involved in the promotion of quality education. The objective was to reflect on the important role of Psychopedagogy in the school context, using systematic literature review on drawing and art in the learning process from the evaluative perspective of the institutional psychopedagogist. The bibliographic analysis was used as a method with exploratory and descriptive approaches, considering the period of publications between 2017 and 2021. As a result, reports were observed that encourage the participation of psychopedagogy in education as a complement and importance in the context of learning. It is concluded that the Psychopedagogue has space to work in school organizations and contributes with a broad look at methodological and theoretical propositions in the context of learning.El arte y el dibujo forman parte del contexto escolar, especialmente en la educación infantil, ya que son una forma de demostrar sentimientos y logros de aprendizaje. El dibujo no puede entenderse y practicarse solo como una manifestación estacional, sino como un método de enseñanza mediado por profesores que buscan establecer la relación del aprendizaje con los significados y como posibilidad de verificar las dificultades de aprendizaje por parte de algunos niños. En este escenario, el Psicopedagogo es un profesional capaz de enumerar las razones de ciertas dificultades a través de una cuidadosa investigación a través del dibujo, logrando un pronóstico impregnado de metodologías que apuntan a satisfacer las necesidades de aprendizaje. Sin embargo, el ejercicio de la Psicopedagogía institucional se considera fundamental y favorable para todos los actores involucrados en la promoción de la educación de calidad. El objetivo fue reflexionar sobre el importante papel de la Psicopedagogía en el contexto escolar, utilizando la revisión sistemática de la literatura sobre el dibujo y el arte en el proceso de aprendizaje desde la perspectiva evaluativa del psicopedagogo institucional. El análisis bibliográfico se utilizó como método enfoques exploratorios y descriptivos, considerando el período de publicaciones entre 2017 y 2021. Como resultado, se observaron informes que incentivan la participación de la psicopedagogía en la educación como complemento e importancia el contexto del aprendizaje. Se concluye que el Psicopedagogo tiene espacio para trabajar en las organizaciones escolares y aporta una mirada amplia a las propuestas metodológicas y teóricas en el contexto del aprendizaje.Arte e desenho fazem parte do contexto escolar, sobretudo, na educação infantil por ser uma forma de demonstração de sentimentos e realizações de aprendizagem. O desenho não pode ser entendido e praticado apenas como manifestação sazonal, mas como método de ensino mediado por professores que buscam estabelecer a relação de aprendizagem com significados e, como possibilidade de verificação das dificuldades de aprendizagem por parte de algumas crianças. Neste cenário tem-se o Psicopedagogo como profissional capaz de elencar razões de certas dificuldades por meio de investigação criteriosa através do desenho, sucedendo prognóstico imbuído de metodologias que visem preencher as necessidades de aprendizagem. Contudo, considera-se o exercício do Psicopedagogo institucional essencial e favoravelmente a todos os atores envoltos na promoção de uma educação com qualidade. Objetivou-se refletir sobre o importante papel da Psicopedagogia no contexto escolar, utilizando-se da verificação sistemática da literatura acerca do desenho e arte no processo de aprendizagem sob a perspectiva avaliativa do psicopedagogo institucional. Utilizou-se como método a análise bibliográfica com abordagens de cunho exploratório e descritivo, considerando o período de publicações entre 2017 e 2021. Como resultados observou-se relatos que fomentam a participação da psicopedagogia na educação como complementariedade e importância no contexto da aprendizagem. Conclui-se que o Psicopedagogo tem espaço de atuação nas organizações escolares e contribui com um olhar amplo nas proposições metodológicas e teóricas ao contexto da aprendizagem

Protocol Proposal For The Care Of The Person With Venous Ulcer

Objective: To propose a care protocol for the care of the person with a venous ulcer in highly complex services. Methods and results: This is a methodological study, in three stages: literature review, validation of content and validation in the clinical context. The literature review was carried out from June to August/2011, being the basis for the construction of the Protocol for Venous Ulcers. The content validation included 53 judges (44 nurses, 8 physicians and 1 physiotherapist) selected through the Lattes platform to evaluate the items of the protocol. Validation in the clinical context occurred at the University Hospital Onofre Lopes, in Natal/RN with four judges (nurses), who worked in pairs, evaluating 32 patients with venous ulcers. The protocol was validated with 15 categories: sociodemographic data; anamnesis; examinations; ulcer characteristics; care with the lesion and perilesional area; medicines used to treat the lesion; evaluation and treatment of pain; surgical treatment of chronic venous disease; recurrence prevention (clinical and educational strategies); reference; counter-reference; and quality of life. Conclusion: The validated protocol regarding content and clinical context was applicable. Its implementation is a viable measure that assists in the reorientation of the team in high complexity services, aiming at wound healing and restoration of the patient´s integral health. Keywords: Varicose ulcer; Tertiary Health Care; Protocols; Validation studies

A relação entre cuidados e mediações: alienação parental, revisão sistemática da literatura

Objetivou-se refletir de forma sistemática a produção científica em meio acadêmico e profissional sobre a alienação parental, estabelecendo a relação de cuidar e mediar diante da dissolução familiar no contexto de separação e divórcio. Utilizando-se da metodologia do tipo pesquisa bibliográfica com a representatividade do estado da arte e análise de variância no contexto longitudinal, utilizando-se do recorte temporal o corpus da pesquisa no  período de 2017 a 2021. A temática Alienação Parental tem apresentado diferentes pontos de vista na área multidisciplinar, perpassando pela área do direito civil, ciências jurídicas e mesmo psicologia, observando as abordagens é possível perceber a preocupação em comum sob os cuidados com as crianças e adolescentes. Ressalta-se a importância de acompanhamento multidisciplinar durante o processo de investigação e pós diagnóstico, considerando toda instituição familiar. Neste sentido enseja a mediação como possibilidade para minimização de danos, bem como erradicar possíveis agravos psicológicos, psíquicas, emocionais, sociais entre outros fatores do convívio humano. Conclui-se a inexistência de estudos que confirmem a mediação e cuidados como parte integrante de todo o processo  de AP por equipe profissional multidisciplinar diante da dissolução familiar

Coagulantes Naturais Utilizados no Tratamento de Efluentes em Indústrias Têxteis

In the treatment of effluents in the textile industries, inorganic and synthetic coagulants are the most used, however, their use has been questioned due to costs, in addition to dumping residual metals into the effluent, harming human and animal health. In solution, an alternative is the use of natural coagulants in the process. This study carried out a technological prospecting of natural coagulants in the treatment of textile effluents, mapping the results related to their use. An advanced search was performed using the keywords treatment, effluent, coagulant, natural and textile. The research resulted only in a patent published in 2017 and ten articles published in the period from 2014 to 2019. Based on the evaluation of the published material, it can be concluded that, Moringa oleifera seeds are the most used for the treatment, acting alone as coagulation agents, with high efficiency, mainly in the removal of color and turbidity. Coagulantes inorgânicos e sintéticos são os mais utilizados no tratamento de efluentes em indústrias têxteis, no entanto, seu uso já vem sendo questionado pelo fato de isso elevar o custo do processo, além dessa prática despejar metais pesados residuais no efluente, prejudicando a saúde humana e animal. Como solução, uma alternativa sustentável é o uso de coagulantes naturais no processo. Para tanto, este estudo produziu uma prospecção tecnológica de coagulantes naturais no tratamento de efluentes em indústrias têxteis, mapeando os resultados relacionados ao seu uso. Uma busca avançada foi realizada utilizando as palavras-chave treatment, effluent, coagulant, natural e textile. A pesquisa resultou apenas em uma patente publicada em 2017 e em dez artigos publicados no intervalo de 2014 a 2019. Com base na avaliação do material publicado, pode-se concluir que as sementes de Moringa oleífera são as mais utilizadas para o tratamento, atuando sozinhas como agentes de coagulação com elevada eficiência, principalmente na remoção da cor e da turbidez