Work as meaning inventory: psychometric properties and additional evidence of the Brazilian version

Trabalho significativo promove o desenvolvimento profissional dos indivíduos e organizações. Este estudo teve por objetivo traduzir, adaptar e apresentar evidências adicionais de validade do Work as Meaning Inventory – WAMI para a população brasileira. Participaram do estudo 2111 trabalhadores (67% mulheres) com idades entre 18 a 77 anos. Os resultados indicaram que a versão brasileira do inventário apresentou estrutura linguística ao idioma português do Brasil adequadas, melhores índices de ajuste na estrutura unifatorial e invariância por sexo. Evidências externas de validade convergentes com satisfação com a vida, satisfação laboral e negativa com exaustão incrementam informações do WAMI. Conclui-se que o trabalho significativo traz benefícios ao bem-estar dos trabalhadores e organizações. Por fim, recomenda-se o uso desta versão adaptada para o contexto brasileiro, por atender aos rigores psicométricos de adaptação de instrumentos entre culturas.El trabajo significativo promueve el desarrollo profesional de las personas y las organizaciones. Este estudio tuvo como objetivo traducir, adaptar y presentar evidencias adicionales de validez del Work as Meaning Inventory – WAMI para la población brasileña. El estudio incluyó a 2111 trabajadores (67% mujeres) con edades entre 18 y 77 años. Los resultados de validez externa convergente con la satisfacción con la indicaron que la versión brasileña del inventario presentó estructura lingüística adecuada al portugués brasileño, mejores índices de ajuste en la estructura unifactorial e invariancia por sexo. La evidencia vida, la satisfacción laboral y negativa con el agotamiento aumentan la información del WAMI. Se concluye que el trabajo significativo trae beneficios para el bienestar de los trabajadores y las organizaciones. Finalmente, se recomienda el uso de esta versión adaptada para el contexto brasileño, ya que cumple con los rigores psicométricos de la adaptación de instrumentos entre culturas.Meaningful work promotes the professional development of individuals and organizations. This study aimed to translate, adapt, and present additional evidence of the validity of the Work as Meaning Inventory – WAMI for the Brazilian population. It addressed 2,111 workers (67% women) aged between 18 and 77. The results indicate that the inventory’s Brazilian version has a linguistic structure appropriate to the Brazilian Portuguese and satisfactory goodness of fit indices for the one-factor structure, in addition to invariance across sexes. Additionally, evidence of external convergent validity was found with life satisfaction and job satisfaction, which was negative for exhaustion. The conclusion is that meaningful work benefits the well being of workers and organizations. Thus, we recommend that this adapted version be used in the Brazilian context, as it meets the psychometric requirements for adapting instruments across cultures

Family APGAR Scale: evidências iniciais de validade para utilização em familiares de pessoas com deficiência intelectual

The presence of people with disabilities in a family can modify family functioning and relationships. This study aimed to verify the initial evidence of internal structure validity and convergence of the Brazilian version of the Family APGAR Scale, in order to evaluate the perception of family functionality in family members of people with disabilities, users of Social Assistance services. Participated in this study 185 family members of people with disabilities, users of a service of a non-governmental entity providing assistance to people with disabilities in a capital of southeastern Brazil. The results from exploratory factorial procedures demonstrated the internal one-dimensional structure of the adapted measure, composed of five items, with good precision indicators of the Alpha (α = 0,96) and Omega (ω = 0.96). Evidence of convergent validity between the adapted measure in this study and the Total Social Support Scale of the Medical Outcomes Study (MOS) was also observed. Thus, the results indicate that the adapted Brazilian version of the measure had adequate psychometric properties and can be used in this context and population.La presencia de personas con discapacidad intelectual en una familia puede modificar el funcionamiento y las relaciones familiares. Este estudio tuvo como objetivo verificar la evidencia inicial de validez de estructura interna y convergencia de la versión brasileña de la Escala APGAR Familiar, con el fin de evaluar la percepción de funcionalidad familiar de familiares de personas con discapacidad intelectual, usuarios de los servicios de Asistencia Social. En este estudio participaron 185 familiares de personas con discapacidad, usuarios de un servicio de una entidad no gubernamental que brinda asistencia a personas con discapacidad en una capital del sureste de Brasil. Los resultados de los procedimientos factoriales exploratorios demostraron que la estructura interna unidimensional de la medida adaptada, compuesta por cinco ítems, posee buenos indicadores de precisión del tipo de coeficiente Alfa (α = 0,96) y Omega (ω = 0,96). También se observó evidencia de validez convergente entre la medida adaptada en este estudio y la Escala de Apoyo Social Total del Estudio de Resultados Médicos (MOS). Así, los resultados indican que la versión brasileña adaptada de la medida presenta propiedades psicométricas adecuadas y puede ser utilizada en este contexto y con esta población.A presença de pessoas com deficiência intelectual em uma família pode modificar o funcionamento e relações familiares. Este estudo teve como objetivo verificar as evidências iniciais de validade de estrutura interna e convergência da versão brasileira da Family APGAR Scale, a fim de avaliar a percepção da funcionalidade familiar em familiares de pessoas com deficiência intelectual, usuárias de serviços da Assistência Social. Participaram deste estudo 185 familiares de pessoas com deficiência, usuárias de um serviço de uma entidade não governamental de atendimentos a pessoas com deficiência em uma capital do sudeste brasileiro. Os resultados a partir de procedimentos fatoriais exploratórios demonstraram a estrutura interna unidimensional da medida adaptada, composta por cinco itens, tendo bons indicadores de precisão do tipo coeficiente de Alpha (α = 0,96) e Ômega (ω=0,96). Também foram observadas evidências de validade convergente entre a medida adaptada neste estudo e a Escala Total de Apoio Social do Medical Outcomes Study (MOS). Com isso, os resultados indicam que a versão brasileira adaptada da medida apresentou propriedades psicométricas adequadas e pode ser utilizada neste contexto e população

Relação entre sentido de vida e espiritualidade na América Latina: uma revisão integrativa da literatura

Este estudo visa investigar a produção científica em Psicologia acerca da relação entre sentido de vida e espiritualidade, no contexto da América Latina. Realizou-se uma busca por artigos científicos publicados em periódicos nacionais e internacionais, indexados nas plataformas eletrônicas DOAJ, SciELO e Redalyc, os quais contivessem os termos “sentido de vida” e “espiritualidade” ou “religiosidade”, em espanhol, inglês e português, publicados de 2007 a 2017. Foram excluídos artigos cujo texto completo não foi disponibilizado; que não apresentaram os descritores em qualquer parte do texto; e títulos duplicados. Os dados dos artigos selecionados foram registrados em planilha eletrônica, sendo submetidos a análises descritivas. Das referências recuperadas nas bases eletrônicas (N=3.009), apenas 19 artigos mostraram-se pertinentes ao estudo proposto. Os resultados apontaram que existe um baixo número de publicações correlacionando os construtos na Psicologia, indicando um campo de investigação a ser explorado, principalmente em relação a produção de pesquisas teóricas, adaptação e validação de instrumentos psicométricos para mensuração do construto espiritualidade

Importância do uso das metodologias ativas para a formação docente / Importance of the use of active methodologies for teacher education

O termo Metodologias ativas ganha destaque nas práticas educacionais que favorecem o protagonismo do aluno em sala de aula. A formação docente deve estar atenta as transformações da sociedade do conhecimento e de seus impactos no processo de ensino e aprendizagem. Este estudo apresenta uma revisão sistemática sobre o uso das metodologias ativas na formação docente. Para esta revisão foram analisadas as publicações cientificas nacionais, no período de 2014 a 2019, de três bases indexadoras: Periódicos CAPES, PEPSIC e SCIELO, sendo estas, bases relevantes no âmbito nacional. Com a eleição de estratégias de buscas e cruzamento entre as palavras chaves “metodologias ativas” AND “formação docente” OR “formação de professores” foram realizadas as pesquisas, seleção de artigos pela leitura dos títulos e resumos, de acordo com critérios de inclusão e exclusão previamente estabelecidos, resultando num total de 12 artigos potenciais para análise, síntese e interpretação dos dados. Os resultados apontam que os artigos referentes às Metodologias Ativas são tendenciosamente relacionados à áreas das Ciências da Saúde. Ainda, percebe-se uma escassez de publicações sobre a temática na Educação, sobretudo, relacionado aos processos de formação docente. Sugere que novas pesquisas utilizem a triangulação dos dados e contemplem o uso das Metodologias Ativas na formação dos professores