Mit cyklopa w antyku i literaturze hiszpańskiej złotych wieków

W literaturze starożytnej obecne są dwa, biegunowo odmienne, motywy podania o Cyklopie: epicki, znany z IX ks. Odysei, przywołany później i poddany modyfikacji przez Eurypidesa w dramacie satyrowym Cyklop oraz liryczno-erotyczny spopularyzowany przez Teokryta w XI sielance, Skargi Cyklopa. Wersję Teokryta rozbudował Owidiusz w XIII ks. Metamorfoz. Pomostem między obydwoma wariantami mitycznymi jest tzw. dytyramb Filoksenosa z Kytery. Mit Polifema, głównie w postaci, jaką nadał mu Owidiusz, przewija się przez hiszpański wiek XVI aż do początku kolejnego stulecia, znajdując wielu naśladowców i tłumaczy. Pod koniec XVI wieku sięga do niego również Lope de Vega w powieści pasterskiej La Arcadia (1598), nadając mu formę tradycyjnej hiszpańskiej strofy romance. Mit stanowi odbicie historii będącej przedmiotem narracji, wzbogacając powieść o elementy perspektywy autobiograficznej. W Fábula de Polifemo (1612) Luisa de Góngory mit ulega całkowitej transformacji. W jego interpretacji przeważają barokowe kontrasty i hiperbola. Struktura dzieła oparta jest na zbieżności przeciwieństw: potworności Polifema i piękna Galatei. Mit staje się też okazją do transpozycji koncepcji piękna, wywodzącej się od petrarkizmu: obserwować można dominantę planu metaforycznego, zastępującego elementy rzeczywistości

Data Note: What Are the Employment Experiences of Youth with Autism After High School?

As the number of youth diagnosed with autism increases across the nation, there is a growing interest in knowing about their employment experiences after high school. To explore this, we examined the findings from the National Longitudinal Transition Study-2. As Table 1 shows, over half of youth with autism worked at some point after leaving high school (67%). This figure was greater than for their peers with an intellectual disability (ID) (53%), although smaller compared with their peers with other disabilities (86%). When looking only at those employed at the time of the interview, however, the figures were smaller across all disability groups. Youth with autism were more likely to work in office and administrative support (21%) compared to youth with ID (7%) and youth with other disabilities (8%). They were also less likely to work in the food industry (12%) or to do cleaning and maintenance (10%) compared to their peers with ID (20% and 19%). Almost half of the youth with autism earned less than the federal minimum wage and reported that the majority of their co-workers were people with disabilities (42%). In addition, only about a third of youth with autism received paid vacation or sick leave (29%), and even less received health insurance (11%) or retirement benefits (10%). Despite these limitations, respondents indicated that work was an important positive experience: Over 85% of youth across the three disability groups reported liking their job very much or fairly well. As the number of youth diagnosed with autism increases nationally, knowing more about their employment experiences after high school is an important first step toward improvement

Data Note: Prevalence of Youth with Autism Who Received Vocational Rehabilitation Services

In 2002, about six children aged eight years per every 1000 people in the general population received a diagnosis of autism spectrum disorder (ASD). The corresponding figure in 2008 was about 11 children, a 78% increase in just six years1. To better understand how the increasing population of people with autism may impact adult programs, we examined the number of youth with autism served by state vocational rehabilitation programs in 2010. To account for the states\u27 general population sizes, we reported the number of youth with autism served per 100,000 in the state general population (prevalence). As Figure 1 shows, the prevalence of youth with autism who received vocational rehabilitation services varied substantially across states and ranged from 0.4 in Mississippi, Florida, South Carolina, and Nevada to a figure 14 times larger in Vermont (5.6). The white bars show seven states that reported at least one standard deviation2 smaller than average prevalence, whereas the blue bars show six states that reported at least one standard deviation greater than average prevalence. The red bars show average prevalence. Values falling one standard deviation either below or above average are worthy of attention, although they are not necessarily outliers. Outliers are defined as data points falling at least three standard deviation from the average. Only Vermont was an outlier because it reported a prevalence of youth served that was over three standard deviations above average. Since eight-year-old children diagnosed with autism in 2008 will reach transition age in 2016, it is likely that state vocational rehabilitation programs will see substantial increases in the number of youth with autism seeking services in the coming years. Programs that have not yet experienced signs of this increase will likely do so in the next few years

Biography of Things – A Ball

The presented text is a study of interest in ball as an element of formation and perception of childhood. The research project was embedded in the paradigm of qualitative, interpretative research, where the focus was on the language of the preschooler, which becomes a reflection of the world of physical culture present in the mind of the child – the narrator. The problem of research is focused on the question: To what extent is the ball and its meanings an element of material culture located in the area of physical culture, and in what circumstances is it a determinant of child-specific pre-school folklore? The resulting space of the presented analyzes is an element of the phenomenographic method, where the use of a partially structured interview with preschool children (N = 80) provided the basis for the analysis of the perception and use of a ball in the cognitive theory of a child’s language space. The main conclusions from the research are: 1) for younger children, the ball is more often an attribute of spontaneous play than conventional actions (governed by rules and patterns), 2) for 5- and 6-year-olds, the ball is an artifact of attractive motor activity, training complex motor skills and competition. In middle childhood, the ball is a domain of spontaneous emotionality and an attribute of children’s play, which becomes a material for perceiving, interpreting and situating oneself in a specific culture of movement. The research was conducted in ten municipal kindergartens in the city of Slupsk, Poland in 2016–2019

Data Note: Vocational Rehabilitation Employment Outcomes for Transition-Age Youth with Intellectual Disabilities

As transition services evolve, increased attention is being given to the outcomes of transition-age youth. Since different age groups have different employment support needs and unique circumstances, it is crucial to monitor their outcomes separately and to address their services in a customized manner. This Data Note will focus on employment outcomes of transition-age youth with intellectual disabilities (ID) as compared with older age groups of people with ID. In this analysis, transition-age youth with ID are divided into two groups: ages 16–21 and ages 22–30. They are then compared to all other working-age adults. Nationally, the percentage of closures into employment (out of all people with ID receiving VR services) was somewhat greater for older people (Figure 1). Thirty-six percent of individuals ages 31 through 65 achieved an employment closure, compared to 34% of those ages 22–30 and 28% of those ages 16–21. This is not surprising, considering that with age, people generally gain experience and become more employable. When looking at the same outcomes across states (see Table 1), large variability can be observed. In general, the youngest group tends to have the lowest rate of employment closures compared to the two other groups, and many states mirror the national average with an incremental growth of the rate of employment closures. However, four states (DE, NH, VT, and WY) have the opposite trend, with higher percentages of employment closures for both younger groups (16–21 and 22–30), compared to the 31–65 group. Six other states demonstrate the highest rate of employment closures for the youngest group (16–21) compared to both older groups (AZ, CO, ID, NC, NE, and SC). It is worth exploring if these states are doing anything differently in terms of services and policies addressing transition-age youth that may be correlated to a higher percentage of closures to employment

Podatek od spadków i darowizn w 2003 roku

Zdigitalizowano i udostępniono w ramach projektu pn. Rozbudowa otwartych zasobów naukowych Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku, dofinansowanego z programu „Społeczna odpowiedzialność nauki” Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy SONB/SP/512497/2021.Uniwersytet w BiałymstokuChustecka K., Podatek od spadków i darowizn w 2003 roku, Difin, Warszawa 2003.Derejko-Kotowska M., Zmiany w ustawie o podatku od spadków i darowizn, ,,Przegląd Podatkowy" 2000, nr 12.Gomułowicz A., Małecki J., Podatki i prawo podatkowe, Wydawnictwo prawnicze LexisNexis, Warszawa 2002.Lewańska W., Darowizny - czasem z podatkiem, czasem zwolnione, ,,Rzeczpospolita" 2003, nr 126.Moczydłowska W., Orzecznictwo: Podatkowanie zachowku, "Gazeta Prawna" 2002, nr 123.Oleksiak B., Określenie podatku od nabycia nieruchomości w spadku: Koszty opinii biegłego, "Gazeta Prawna" 2002, nr 185.Pacyna M., Podatek od spadków i darowizn. Opodatkowanie nieodpłatnego zniesienia współwłasności: Furtka dla cierpliwych, "Gazeta Prawna" 2003, nr 65.Rozporządzenie Ministra Finansów z dnia l grudnia 1999 r. w sprawie obowiązku składania zeznań podatkowych przez podatników podatku od spadków i darowizn (Dz. U. Nr 40 poz. 462).Rozporządzenie Ministra Finansów z dnia 29 lutego 2000 r. w sprawie wykonania niektórych przepisów ustawy o podatku od spadków i darowizn (Dz. U. Nr 13, poz. 169).Tarka A., Podatki 2003. Pobór podatku od spadków i darowizn: Więcej obowiązków notariuszy, "Gazeta Prawna" 2003, nr 1.Ustawa z dnia 28 lipca 1983 r. o podatku od spadków i darowizn (Dz. U. z 1997 r. Nr 16, poz. 89 ze zm.).Watrakiewicz M., Zmiany w podatku od spadków i darowizn, ,,Prawo Przedsiębiorcy" 2003, nr 5.http://www.crfin.pl/I4.htm.http://www.infor.pl/dokument.html?P180=102.2003.001.00000030A.http://www.infor.pl/dokument.html?PI80=101.2003.005.000001100.http://www.infor.pl/dokument.html?PI80=102.2003.065.000000600http://www.mofnet.gov.pl/dokument.php?dzial= 155&id=12092.http://www.mofnet.gov.pl/dokument.php?dzial=138&id=19077.http://wiem.onet.pl/wiem/0061dd.html.http://www.us.gostyn.pl/inf_spadki.htm.http://www.iie.home.pl/BIPP/p-pdarow.htm.30531

Leasing - alternatywne źródło pozyskiwania środków pieniężnych przez przedsiębiorstwa

Zdigitalizowano i udostępniono w ramach projektu pn. Rozbudowa otwartych zasobów naukowych Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku, dofinansowanego z programu „Społeczna odpowiedzialność nauki” Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy SONB/SP/512497/2021.Uniwersytet w BiałymstokuBurta J., Janowski A., Kicki J., Siewierski S., Wanielista K., Przedsiębiorstwo i jego otoczenie w gospodarce rynkowej, Wydawnictwo Instytutu Gospodarki Surowcami Mineralnymi i Energią PAN, Kraków 1999.Bal T., Przedsiębiorstwo w gospodarce rynkowej, Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa, Rzeszów.Grzegorczyk W., Finansowanie działalności marketingowej przedsiębiorstwa, Wyższa Szkoła Zarządzania i Marketingu, Warszawa 1995.Hopeja M., Martana L., Przedsiębiorstwo, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1999.Ickiewicz J., Pozyskiwanie, koszt i struktura kapitału w przedsiębiorstwach, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2001.Kowalczyk A., Rzeszutek T., Finansowanie działalności przedsiębiorstw, Międzynarodowa Szkoła Menedżerów Spółka z o.o., Warszawa 1995.Richard A., Brealey S., Myers C., Podstawy finansów przedsiębiorstw, tom II, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1999.Szczepankowski P.J., Finansowanie działalności gospodarczej małych i średnich przedsiębiorstw, Instytut Przedsiębiorczości i Samorządności, Warszawa 2000.Torspecken H.D., Finansowanie przedsiębiorstw w warunkach gospodarki rynkowej, Zachodniopomorska Szkoła Businessu przy Uniwersytecie Szczecińskim, Szczecin 1993.227928

Bankowe usługi finansowe w wirtualnej rzeczywistości

Zdigitalizowano i udostępniono w ramach projektu pn. Rozbudowa otwartych zasobów naukowych Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku, dofinansowanego z programu „Społeczna odpowiedzialność nauki” Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy SONB/SP/512497/2021.Uniwersytet w BiałymstokuBielecki J., Lepczyński B., Perspektywy rozwoju bankowości detalicznej w Polsce do roku 2004, Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową, Transformacja Gospodarki nr 108, Gdańsk 2000.Dziuba D. T., Ewolucja rynków w przestrzeni elektronicznej, Uniwersytet Warszawski, Warszawa 2001.Dziuba D. T., Wirtualizacja działalności gospodarczej w oparciu o sieć internet, Uniwersytet Warszawski, Warszawa 1998.Gospodarowicz A., Technologie informatyczne w bankowości, Akademia Ekonomiczna, Wrocław 2002.Jajuga K., Łyszczak M., Finanse, bankowość i ubezpieczenia Tom 2, Prace Naukowe Nr 899, Akademia Ekonomiczna, Wrocław 2001.Janc A., Nowe usługi bankowe, Akademia Ekonomiczna, Poznań 2001.Jaworski W. L., Banki w Polsce - wyzwania i tendencje rozwojowe, Poltext, Warszawa 2001.Lepczyński B., Bankowość detaliczna perspektywy, rekomendacje, CeDeWu, Warszawa 2002.Michalski A., Wykorzystanie technologii i systemów informatycznych w procesach decyzyjnych, Politechnika Śląska, Gliwice 2002.Oręziak L., Pietrzak B., Bankowość na świecie i w Polsce stan obecny i tendencje rozwojowe, Olumpus, Warszawa 2000/2001.http://www.finanse.odeon.pl/informacje/banki_elektroniczne.php3http://www.finanse.odeon.pl/informacje/banki_przyszlosc.php3http://modernmarketing.pl/index.php?pg=brm&artnr=5&back=pg%3Dbrmahttp://modernmarketing.pl/index.php?pg=brm&artnr=21&back=pg%3Dbrma%26pgnr%3D1http://www.nbp.pl/publikacje/materialy_i_studia/pI/2002.htmlhttp://www.opoka.com.pl/varia/internet/ebankowosc.htmlhttp://www.opoka.com.pl/varia/internet/okienko.html36937

Banki zagraniczne w polskim sektorze bankowym w dekadzie przemian

Zdigitalizowano i udostępniono w ramach projektu pn. Rozbudowa otwartych zasobów naukowych Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku, dofinansowanego z programu „Społeczna odpowiedzialność nauki” Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy SONB/SP/512497/2021.Pracownia Informatyki, Wydział Ekonomiczny, Uniwersytet w BiałymstokuBorus K.: Goście czy intruzi. "Bank" 1998, nr 6.Dodatek: Polski sektor bankowy a standardy UE (bankowcy o dostosowaniu). "Biuletyn Bankowy" 1998, nr 6.Dobosiewicz Z.: Banki zagraniczne w polskim systemie bankowym. "Bank i Kredyt" 1995, nr 9.http://www.bccnet.com.pl./prasa/990614/banki.html.http://www.nbp.pl./statystyka/wyniki_dwn/synt0999.docJaworski Wł. L.: Banki polskie czy banki w Polsce. "Bank" 1998,nr 11.Jaworski Wł. L.: Banki polskie - szanse na dalsze działanie. "Bank i Kredyt" 1998, nr 5.Jaworski Wł. L.: Współczesny bank. Poltext, Warszawa 1998.Jurkowska A. M.: Kapitał zagraniczny na polskim ryku usług bankowych. "Bank i Kredyt" 1998, nr 9.Jurkowska A. M.: Tworzenie banków w Polsce przez kapitał zagraniczny. "Bank i Kredyt" 1998, nr 10.Monkiewicz J.: Jaka przyszłość polskiego sektora bankowego. "Gospodarka Narodowa" 1996, nr 8-9.PaweIska M., Sidorowska E.: Tworzenie banków w świetle nowych podstaw prawnych. "Bank i kredyt" 1990, nr 6.Solarz J. K.: Scenariusze dla sektora. "Gazeta Bankowa" 1997, nr 24.Wyczański P., Gołajewska M.: Polski system bankowy 1990-1995. Fundacja im. Friedricha Eberta, Warszawa 1996.283