SIMULATOR ZA OBUKU STROJOVOĐA RUDNIČKE LOKOMOTIVE

Training of mining locomotive drivers using simulators will increase the efficiency and intensity of training. Due to this, a decrease in financial and time expenditures for training a driver, an increase in the safety and productivity of his labour will be achieved. The number of errors in the work and damage to equipment, which are sometimes caused by the driver\u27s inexperience will be reduced. The mining train driver\u27s simulator is manufactured as an autonomous training tool with the trainee immersion in a virtual environment that is as close as possible to a real working environment and is a training complex consisting of hardware and software. The software simulates the operation of all locomotive systems, mining sidings infrastructure and an interactive 3D panorama of the environment. In the driver\u27s cabin of a mining locomotive, a real working environment is reproduced, control, alarm and indication elements of the locomotive, as well as other equipment of a real cabin necessary for performing all technological operations are located. Training complexes will never replace real experience in the workplace, but they can quickly increase the qualifications of trainees, develop in them the skills of acting in non-standard and emergency situations, which is extremely difficult in real work conditions.Osposobljavanje strojovođa rudarskih lokomotiva na simulatorima povećat će učinkovitost i intenzitet obuke. Zbog toga će doći do smanjenja financijskih i vremenskih troškova za obuku vozača, postići će se povećanje sigurnosti i produktivnosti njegova rada, smanjenje broja pogrešaka u radu i oštećenja opreme koji su ponekad uzrokovani neiskustvom vozača. Simulator vozača proizveden je kao autonomni alat za obuku, s polaznikom koji je postavljen u virtualno okruženje što sličnije stvarnomu radnom okruženju, i predstavlja kompleks za obuku koji se sastoji od hardvera i softvera. Softver simulira rad svih lokomotivskih sustava, pristupne infrastrukture rudnika i interaktivne 3D panorame okoliša. U kabini strojovođe rudničke lokomotive reproducira se stvarno radno okruženje, upravljački, alarmni i indikacijski elementi lokomotive te ostala oprema koja se nalazi u stvarnoj kabini i nužna je za izvođenje svih tehnoloških operacija

Electronic Facilities of Self-Control of Educational Achievements of Students Are From Astronomy

Автори зазначають, що сьогодні астрономічна підготовка у більшості випадків є неякісною, нецікавою для учнів та методично недосконалою. Розв’язання проблем формування в учнів астрономічних знань вимагає, насамперед, забезпечення доступу учнів і вчителів до інформаційно-методичних ресурсів, використання яких забезпечить підвищення якості астрономічної підготовки, а отже, рівня предметної компетентності учнів з астрономії. Результати педагогічного експерименту і навчальні досягнення учнів дають підстави стверджувати, що використання електронних освітніх ресурсів (ЕОР) для забезпечення самоперевірки навчальних досягнень: активізують пізнавальну діяльність учнів; мобілізують психічну активність учнів; формують цілісні, адекватні дійсності образи (збільшення можливості мимовільного запам'ятовування матеріалу); підвищує доступність навчання та введення новизни у навчальний процес; розширюють обсяг засвоюваного матеріалу; підвищують інтерес учнів. Розроблено графічні тести, як один з видів ЕОР. З метою визначення рівня навчальних досягнень учнів система ЕОР доповнена елементами контролю набутих компетенцій. Інтерактивні тести створено у середовищі MS PowerPoint. Серед можливих варіантів обрано графічний тип тестів. Оскільки астрономія як навчальний предмет вивчалася учнями вперше, не має можливості порівняти навчальні досягнення на початковому констатуючому етапі.Authors mark that today astronomic preparation most cases have off-grade, uninteresting for students and methodically imperfect. The decision of forming problems requires for the students of astronomic knowledge, first of all, providing of access of students and teachers to the informatively-methodical resources, the use of that will provide upgrading of astronomic preparation, and thus, level of subject competence of students from astronomy. The results of pedagogical experiment and educational achievements of students ground to assert that the use of electronic educational resources (ЕОР) for providing of self control of educational achievements : activate cognitive activity of students; mobilize psychical activity of students; form integral, adequate to reality offenses (increase of possibility of the involuntary memorizing of material); promotes availability of studies and introduction of novelty in an educational process; extend the volume of assimilable material; promote interest. Graphic tests are worked out, as one of types of ЕОР. With the aim of determination of level of educational achievements of students the system ЕОР is complemented by the elements of control of the purchased competenses. Interactive tests are created in the environment of MS PowerPoint. Among possible variants the graphic type of tests is select. As astronomy as educational object was studied by students first, does not have the opportunity to compare educational achievements on the initial establishing stage

Introduction of Profile Studies at Senior School is Pressing Question of Present Time

У статті розглянуто сучасний стан шкільної освіти в напрямку реалізації профільного навчання. Розкрито сутність поняття «профільне навчання», визначено значущість та пріоритети цього явища у системі сьогоднішньої освіти. Виокремлено основні завдання запровадження профільного навчання в школі та відзначено окремі заходи, які сприяють його впровадженню. Визначено вимоги до вчителя, який працює у профільних класах. Зосереджена увага на питаннях допрофільної підготовки учнів в основній школі. Зокрема з’ясовано, що ефективність допрофільного навчання вимагає налагодження дієвої діагностики рівня навчальних досягнень учнів основної школи, профконсультаційної психодіагностики з метою визначення професійних інтересів і запитів учнів для створення однорідних за підготовленістю та інтересами мікроколективів (класів, груп). Встановлено, що чималого значення набуває реалізація прикладної спрямованості шкільних предметів, різнорівневе вивчення різноманітних курсів, організація самостійної роботи учнів відповідно до їхніх індивідуальних нахилів. Зазначено основні проблеми впровадження профільного навчання у старшій школі та можливі шляхи їх усунення.The article examined the current state of school education in the direction of realization of profile training. The essence of the concepts "Learning profylnoe" is disclosed, defined the importance and priorities of this phenomenon in today's system of education. The basic task of introduction of profile education at school and noted individual actions that contribute to its introduction. The requirements for the teachers who work in specialized classes is determined. It focuses on the issue of pre training of pupils in basic school. In particular found that the effectiveness of pre-profile training required to establish an effective diagnostic level of educational achievements of primary school pupils, prof consulting psychodiagnostics to determine the students' professional interests and requests for the creation of similar interests and readiness for micro groups (classes, groups). It is established that considerable importance is the realization of an applied orientation of school subjects, multilevel study of the different courses, the organization of independent work of pupils in accordance with their individual inclinations. The main problems of introduction of profile training in high school and possible ways to address them are shown

An international survey on the pragmatic management of epistaxis

Epistaxis is one of the most common ear, nose and throat emergencies. The management of epistaxis has evolved significantly in recent years, including the use of nasal cautery and packs. However, a correct treatment requires the knowledge of nasal anatomy, potential risks, and complications of treatment. Epistaxis is often a simple and readily treatable condition, even though a significant bleed may have potentially severe consequences. At present, there are very few guidelines concerning this topic. The current Survey explored the pragmatic approach in managing epistaxis. A questionnaire, including 7 practical questions has been used. The current International Survey on epistaxis management reported a relevant prevalence (21.7%), mainly during childhood and senescence, an important hospitalization rate (11.8%), the common use of anterior packing and electrocoagulation, and the popular prescription of a vitamin supplement and intranasal creams

PROXIMATE TESTING METHOD OF MOISTURE MEASUREMENT FOR SUBSTANCES OF DIELECTRIC NATURE

Contest. Variable chemical composition of the materials under research is a reason for so-called “type uncertainty” appearance, because the result of moisture measurement strongly depends from initial dielectric permittivity (type) of a material, and dielectric permittivity can be significantly different not only for different materials, but for different varieties of the same material. Development of new and modification of existing moisture measurement methods and development of new instrumental and secondary transducers is a problem of current importance for increasing the accuracy of moisture measurement.Objective. The purpose of this work is reduction the error of moisture measurement for bulk and liquid materials by new methods and means of moisture measurement development.Methods. A new method of moisture measurement had been developed with two additive, two multiplicative and two complementary testing influences on the sample under research. It foresees getting seven readings of a capacitance that should be plugged into the formula of a testing algorithm to get the moisture value. The method allowed to reduce material’s type influence on the result of moisture measurement and to increase accuracy of measurements. To make a new method of moisture measurement proximate, special instrument transducer had been developed. It allows simulation of additive testing influences on the material by using flat conductive plates of a certain thickness, introduced directly into a space between the electrodes.Results. The main purpose of experiments was to prove the capability of the new method of moisture measurement to work with experimental values of capacitances. New instrument and secondary transducers had been developed for that purposes. Obtained results helped to see that new testing algorithm has good conditionality when working with real values of capacitances with natural random variation.Conclusions. As a result we could see that maximal absolute error does not overcome 1.3 % of moisture content. It shows that substitution the direct adding of water with metallic plates does not decrease conditionality of calculated moisture value results, obtained using the new method of moisture measurement

Developing New Design and Investigating Porous Nozzles for Abrasive Jet Machine

The paper presents a new principle of improving the durability of a nozzle for abrasive jet machine. Results of the study on the manufactured porous element (a part of the new design of abrasive jet nozzle) were presented. Conversion of obtained 2D scan results into 3D with the purpose of computer modelling to simulate the air flow through a porous cylindrical insert was carried out

ПРО ДЕЯКІ РЕЗУЛЬТАТИ ВИПРОБУВАНЬ ПОГЛИНАЮЧОГО АПАРАТУ ЕЛАСТОМІРНОГО ТИПУ РОЗРОБКИ ДІІТУ

The results of the steady-state test happen to in article, dynamic on blow coach and blow on copra. Findings are done on improvement of the designs. В статье рассмотрены результаты статических и динамических по соударению вагонов и на копре испытаний поглощающего аппарата эластомерного типа разработки ДИИТа. Сделаны выводы по необходимым усовершенствованиям.У статті розглянуті результати статичних і динамічних щодо співударяння вагонів і на копрі випробувань поглинаючого апарата эластомірного типу розробки ДІІТу. Зроблено висновки про необхідні удосконалення

ПОКАЗНИКИ ДИНАМІКИ ЕЛЕКТРОВОЗА ЧС4 ТА МІЦНОСТІ НЕСУЧИХ КОНСТРУКЦІЙ РАМ ВІЗКІВ ВИРОБНИЦТВА ХК «ЛУГАНСЬКТЕПЛОВОЗ»

Article is devoted to the results of dynamic tests, tests on the line and tests for durability of electric locomotive СS4 with bogies frames produced by HK «Luganskteplovoz». The received results of tests have shown, that the modernized electric locomotive corresponds to Normative parameters.В статье приведены результаты динамических ходовых прочностных испытаний электровоза ЧС-4 с рамами тележек производства ХК «Лугансктепловоз». Полученные результаты испытаний показали, что модернизированный электровоз соответствует Нормативным показателям.В статті наведено результати динамічних ходових міцносних випробувань електровозу ЧС4 з візками виробництва ХК «Луганськтепловоз». На підставі отриманих результатів випробувань зроблено висновки про відповідність електровоза нормативним показникам при його експлуатації у складі пасажирських поїздів зі швидкостями до 140 км/год. включно