Integrating isotopes and documentary evidence : dietary patterns in a late medieval and early modern mining community, Sweden

We would like to thank the Archaeological Research Laboratory, Stockholm University, Sweden and the Tandem Laboratory (Ångström Laboratory), Uppsala University, Sweden, for undertaking the analyses of stable nitrogen and carbon isotopes in both human and animal collagen samples. Also, thanks to Elin Ahlin Sundman for providing the δ13C and δ15N values for animal references from Västerås. This research (Bäckström’s PhD employment at Lund University, Sweden) was supported by the Berit Wallenberg Foundation (BWS 2010.0176) and Jakob and Johan Söderberg’s foundation. The ‘Sala project’ (excavations and analyses) has been funded by Riksens Clenodium, Jernkontoret, Birgit and Gad Rausing’s Foundation, SAU’s Research Foundation, the Royal Physiographic Society of Lund, Berit Wallenbergs Foundation, Åke Wibergs Foundation, Lars Hiertas Memory, Helge Ax:son Johnson’s Foundation and The Royal Swedish Academy of Sciences.Peer reviewedPublisher PD

To decline participation in group education : A phenomenographic interviewstudie

Bakgrund: Då en patient drabbas av långvarig sjukdom som Diabetes typ 2 uppstår ett behov av kunskap för att hantera sin sjukdom. Tidigare forskning visar att gruppundervisning till patienter med diabetes typ 2 sänker HbA1c vilket i sin tur minskar risken för komplikationer. Problemet är att alla inte erbjuds grupputbildning och ett annat problem är att en betydande andel tackar nej till erbjuden utbildning. Syfte: Syftet var att beskriva uppfattningar om gruppundervisning hos patienter med diabetes typ 2 som valt att avstå erbjuden gruppundervisning. Metod: Nio semistruktuerade intervjuer analyserades med en fenomenografisk metod. Intervjuerna analyserades genom sju steg för att få fram uppfattningar om hur patienter med diabetes typ 2 som valt att avstå erbjuden gruppundervisning resonerar. Resultat: Analysen resulterade i två kvalitativt skilda beskrivningskategorier sett ur ett patientperspektiv: en möjlighet att dela erfarenheter med andra i samma situation men med risk att ”blotta” sig själv och sin sjukdom i en grupp med okända samt att formen för lärande och kunskap inte är anpassat till patientens specifika behov och prioriteras inte då sjukdomen inte uppfattas som allvarlig. Konklusion: En möjlig förståelse av resultatet är att gruppundervisning inte passar alla utan en variation av former för undervisning krävs så att patienter kan få den undervisning som de själva uppfattar som kunskapsgivande, i passande tid och form.Background: When a patient suffers from long-term illness such as type 2 diabetes, there is a need for knowledge to deal with their illness. Earlier research shows that group education for patients with type 2 diabetes is of significance for, among other things, HbA1c, which in turn reduces the risk of complications. However, the main problem with group education is that not all patients are offered to participate and that a significant percentage of those that are invited to group education sessions decline the offer. Aim: The purpose was to describe perceptions of newly diagnosed patients with type 2 diabetes to refrain from offering group instruction. Method: Nine semi-structured interviews have been analysed by using a phenomenographic approach. The interviews were analysed through seven steps to unveil the perceptions of group education in people with type 2 diabetes which chose to renounce the offered group education. Results: The analysis resulted in two different categories of descriptions seen from a patient perspective: an opportunity to share experiences with others in the same situation but with the risk of “exposing” themselves and their illness in a group with unknown and the form of learning and knowledge is not adapted to the person´s specific needs and is not prioritized when the disease is not perceived as serious. Conclusion: A possible understanding of the result is that group education does not suit everyone but a verity of form of education are required so that the patients can get the education that themselves perceive as giving knowledge, in appropriate time and form

Fossilfynd från Hólar år 2002 : rapport över fynd av fossila insekter och djurben från Hólar i Hjaltadalur, på norra Island, 2002

Under utgrävningarna på Hólar i Hjaltadalur, Island, så togs ett stort antal prover för olika slags analyser. Eftersom provbearbetning och analyser skedde på plats i Hólar samtidigt som utgrävningen pågick, gavs en unik möjlighet att följa utvecklingen under utgrävningen och till ett bättre underlag och planering för arbetet de kommande åren. Det samtida arbetet med arkeologiska utgrävningar och provberedning, skapar insikt om både det arkeologiska fältarbetet och olika slags analysmetoder. Det finns en möjlighet till en direkt dialog och diskussion med arkeologer i fält och deras tolkning av lagerföljder. Detta kan bland annat leda till att tolkningen i fält kan stärkas eller att arbetet kan ändras under undersökningens gång. Det är med dessa förutsättningar som det även kan skapas möjligheter till metodutveckling på Hólar

To decline participation in group education : A phenomenographic interviewstudie

Bakgrund: Då en patient drabbas av långvarig sjukdom som Diabetes typ 2 uppstår ett behov av kunskap för att hantera sin sjukdom. Tidigare forskning visar att gruppundervisning till patienter med diabetes typ 2 sänker HbA1c vilket i sin tur minskar risken för komplikationer. Problemet är att alla inte erbjuds grupputbildning och ett annat problem är att en betydande andel tackar nej till erbjuden utbildning. Syfte: Syftet var att beskriva uppfattningar om gruppundervisning hos patienter med diabetes typ 2 som valt att avstå erbjuden gruppundervisning. Metod: Nio semistruktuerade intervjuer analyserades med en fenomenografisk metod. Intervjuerna analyserades genom sju steg för att få fram uppfattningar om hur patienter med diabetes typ 2 som valt att avstå erbjuden gruppundervisning resonerar. Resultat: Analysen resulterade i två kvalitativt skilda beskrivningskategorier sett ur ett patientperspektiv: en möjlighet att dela erfarenheter med andra i samma situation men med risk att ”blotta” sig själv och sin sjukdom i en grupp med okända samt att formen för lärande och kunskap inte är anpassat till patientens specifika behov och prioriteras inte då sjukdomen inte uppfattas som allvarlig. Konklusion: En möjlig förståelse av resultatet är att gruppundervisning inte passar alla utan en variation av former för undervisning krävs så att patienter kan få den undervisning som de själva uppfattar som kunskapsgivande, i passande tid och form.Background: When a patient suffers from long-term illness such as type 2 diabetes, there is a need for knowledge to deal with their illness. Earlier research shows that group education for patients with type 2 diabetes is of significance for, among other things, HbA1c, which in turn reduces the risk of complications. However, the main problem with group education is that not all patients are offered to participate and that a significant percentage of those that are invited to group education sessions decline the offer. Aim: The purpose was to describe perceptions of newly diagnosed patients with type 2 diabetes to refrain from offering group instruction. Method: Nine semi-structured interviews have been analysed by using a phenomenographic approach. The interviews were analysed through seven steps to unveil the perceptions of group education in people with type 2 diabetes which chose to renounce the offered group education. Results: The analysis resulted in two different categories of descriptions seen from a patient perspective: an opportunity to share experiences with others in the same situation but with the risk of “exposing” themselves and their illness in a group with unknown and the form of learning and knowledge is not adapted to the person´s specific needs and is not prioritized when the disease is not perceived as serious. Conclusion: A possible understanding of the result is that group education does not suit everyone but a verity of form of education are required so that the patients can get the education that themselves perceive as giving knowledge, in appropriate time and form

Fossilfynd från Hólar år 2002 : rapport över fynd av fossila insekter och djurben från Hólar i Hjaltadalur, på norra Island, 2002

Under utgrävningarna på Hólar i Hjaltadalur, Island, så togs ett stort antal prover för olika slags analyser. Eftersom provbearbetning och analyser skedde på plats i Hólar samtidigt som utgrävningen pågick, gavs en unik möjlighet att följa utvecklingen under utgrävningen och till ett bättre underlag och planering för arbetet de kommande åren. Det samtida arbetet med arkeologiska utgrävningar och provberedning, skapar insikt om både det arkeologiska fältarbetet och olika slags analysmetoder. Det finns en möjlighet till en direkt dialog och diskussion med arkeologer i fält och deras tolkning av lagerföljder. Detta kan bland annat leda till att tolkningen i fält kan stärkas eller att arbetet kan ändras under undersökningens gång. Det är med dessa förutsättningar som det även kan skapas möjligheter till metodutveckling på Hólar

Tack för i år kompis!

Titel: Tack för i år kompis! Nivå: Kandidatuppsats vid Institutionen för Service Management, Campus Helsingborg, Lunds Universitet. Kurs: KSKK01: Examensarbete för kandidatexamen, VT 2016, 15 HP. Författare: Frida Bäckman och Ylva Bäckström Handledare: Jan-Henrik Nilsson Bakgrund och problem: Den återkommande charterresenären är erfaren och har förväntningar på resebolagets, destinationens och hotellets prestation. De är lönsamma men samtidigt blir förväntningarna på service högre och högre. Syftet med uppsatsen är att se hur relationsskapande och tidigare förväntningar kan påverka den återkommande charterresenären och relationen mellan kund och reseproducent. Syfte: Att undersöka i vilken utsträckning relationsmarknadsföring och förväntningar påverkar charterresenärer att åka tillbaka till en tidigare besökt destination. Frågeställningar: Hur arbetar resebolaget Solresor och hotellet Sunsuites Carolina med relationsmarknadsföring? Hur uppfattas relationsskapandet utifrån den återkommande charterturistens perspektiv? Metod: En kvalitativ forskningsmetod har använts för att samla in material och detta genom semistrukturerade intervjuer. Genomförande: Djupintervjuer har genomförts med elva personer, båda utifrån ett producent- och ett kundperspektiv. Denna insamlade empiri har sedan analyserats med hjälp av teorikapitlet och lett till en diskussion och studiens slutsatser. Teori: Fältet för repeat visitation introducerar kapitlet. Sedan fortsätter teoripresentationen med relationsmarknadsföring och förväntningar, vilka är mer djupgående och avslutningsvis i finns sanningens ögonblick. Slutsatser: Relationsmarknadsföring krävs och relationsskapande aktiviteter uppskattas av återkommande kunder. De företag vilka medverkat i studien arbetar dock inte fullt ut med denna strategi utan saknar vissa grundläggande element. Nyckelord: relationsmarknadsföring inom turismfältet, förväntningar, återkommande charterresenärer

Social Identity and Mobility at a Pre-industrial Mining Complex, Sweden

The early modern period has so far received little attention from archaeologists and anthropologists in Sweden. This study explores demographic patterns, social differences, family structure and mobility in a 16th-century skeletal population (n=102) from a preindustrial mining community (Salberget) in Bergslagen, Sweden, using a bioarchaeological perspective. Methodologically, the results of strontium and oxygen isotope analysis in tooth enamel (n=38) were added to archaeological, anthropological and documentary evidence to detect demographic and/or social differences in mobility. Historical documents provided some indications of the kinds of people working at the mine. Archaeological evidence indicated two distinct grave types and the anthropological analysis documented differences in the age and sex of these individuals. The analysis of strontium, oxygen and carbon isotopes in teeth was used to infer possible place of origin information about these individuals. Various lines of evidence suggest that the cemetery held a mix of family groups, foreign workers and prisoners of war, all associated with the Sala silver mine. Together, the archaeology, osteology and isotope chemistry confirmed the documentary evidence of internal and external migration in the region. Furthermore, this study displays signs of matrilocality and a socially stratified society

Fossilfynd från Hólar år 2002 : rapport över fynd av fossila insekter och djurben från Hólar i Hjaltadalur, på norra Island, 2002

Under utgrävningarna på Hólar i Hjaltadalur, Island, så togs ett stort antal prover för olika slags analyser. Eftersom provbearbetning och analyser skedde på plats i Hólar samtidigt som utgrävningen pågick, gavs en unik möjlighet att följa utvecklingen under utgrävningen och till ett bättre underlag och planering för arbetet de kommande åren. Det samtida arbetet med arkeologiska utgrävningar och provberedning, skapar insikt om både det arkeologiska fältarbetet och olika slags analysmetoder. Det finns en möjlighet till en direkt dialog och diskussion med arkeologer i fält och deras tolkning av lagerföljder. Detta kan bland annat leda till att tolkningen i fält kan stärkas eller att arbetet kan ändras under undersökningens gång. Det är med dessa förutsättningar som det även kan skapas möjligheter till metodutveckling på Hólar

Above and below the surface : Environment, work, death, and upbringing in sixteenth- to seventeenth- century Sweden

This chapter addresses children’s lives and living conditions during the early modern period in Sweden. A case study on the population at one of Sweden’s most important historical mines, the Sala Silver mine forms the basis for a discussion about children’s work, their diets, and how gender roles and social status may have affected their health. Two sources provide complementing and sometimes contradicting information about how children’s lives were shaped: the bioarchaeological material (skeletons and graves) and historical sources (archival material). The historical sources show that children were important economic actors in the mining community, and the bioarchaeological material indicates that their health was affected by the socioeconomic status of their families, as well as the unsanitary living and working conditions at the site