Organizational silence: a survey on employees working in a chain hotel

The purpose of this study is to research reasons of silence in organizations, its effects, results and applications which can minimize or remove silence by explaining silence concept. Other purpose is to measure attitudes of managers and employees towards silence climate in organizations. In this sense, Questionnaires were applied a chain hotel company which has 3 hotels in Antalya, 278 questionnaires were delivered and 135 of them were taken. Questionnaire data was analyzed, and according to the results, some implications were proposed

An Ontological Analysis of Hitler’s Anti-Semitic Perspective

There is a common prejudice against “different ones”, not just for Jewish people, also against Gypsies, homosexuals, Poles, and communists. But the most significant minority in Austria and Germany was Jews in those years. Some of them were a merchant and working under suitable conditions, so they were living wealthy and affluent. So they were affected more than the others. Public opinion and support were taking importance for Hitler, this is why he evaluated this situation was dangerous for the German public. He blamed Jews even for the crisis of Austria. From year to year, he specified his thinking around small groups and affected them. In the future, Hitler would blame the Jews for the Second World War. In this paper, we will analyze Hitler’s attitude towards Jews and examine the film made upon him

Needs analysis of tourism ınvestments in İzmir

İzmir gerek coğrafi konumu, gerek tarihsel ve kültürel kaynaklarının çeşitliliği, gerekse daha alışılmış deniz kum güneş temelli kitle turizmine yönelik altyapısı ile geniş bir turizm spektrumuna sahiptir. Ayrıca, Türkiye’nin üçüncü büyük şehri olan, sanayi ve ticarete dayalı bir kalkınma süreci geçiren İzmir’in bugüne kadar turizm potansiyelini gerçek anlamda değerlendirmemiş olması, turizm yatırımı ihtiyacının yüksek olduğuna işaret etmektedir. İzmir’in Türkiye’de ve dünyada öne çıkan diğer turizm destinasyonlarıyla rekabet gücü ve pazar payı oldukça düşüktür. Türkiye’de önde gelen turizm merkezleriyle karşılaştırıldığında İzmir hem arz hem de talep yanlı olarak geri planda kalmaktadır. Genel olarak, İzmir’in Türkiye turizminden aldığı pay % 4 civarındadır; bu nedenle İzmir’in turizm potansiyelini bir kalkınma aracına ve refah kaynağına dönüştürmesi için çok yönlü bir turizm politikasını uygulamaya koyması gerekmektedirGiven its advantageous geographic location, the diversity of historical and cultural resources, and its already existing sea based mass tourism, Izmir holds a wide spectrum of tourism types. In addition, the fact that Izmir has not realized its tourism potential as the third biggest city of Turkey, with a persistent background in industry and trade, indicates an urgent and substantial need for tourism investments. Izmir holds a low market share and competitive advantage when compared to tourism destinations in Turkey and in the world. Izmir lags behind in both tourism supply and demand when compared to destinations in Turkey. On general account, Izmir holds only 4% of the Turkish tourism market, which points out to the need for a comprehensive tourism policy in order to translate its tourism potential into an instrument of development and prosperity

Qu’est-ce qui motive l’enseignant-chercheur ?

Cet article est paru dans le quotidien en ligne Gazeteduvar le 18 février 2020, sous le titre “Akademisyeni ne teşvik eder?” URL: https://www.gazeteduvar.com.tr/forum/2020/02/18/akademisyeni-ne-tesvik-eder/ En 2015 le Conseil de l’enseignement supérieur turc (YÖK) a lancé un programme d’incitations dans le but de stimuler la production universitaire et de récompenser les enseignants-chercheurs les plus productifs. Depuis, conformément à ce programme, les enseignants-chercheurs ont été évalués..

TECHNOLOGICAL INNOVATION INSTRUMENTS: ANALYSES OF ONTO TURKEY

Bu çalısmanın amacı, teknolojik yenilikleri etkileyen araçları inceleyerek, hangi aracın Türkiye'de teknolojik yenilikleri hızlandırdığını bulmaktır. Bu amaç doğrultusunda temel hipotezimiz, Türkiye'de dısa açılma sürecinin teknolojik yenilikleri hızlandırdığıdır. Çalısmada teknolojik yenilik, Cobb-Douglas üretim fonksiyonu kullanılarak elde edilmistir. Elde edilen teknolojik yenilik ile teknolojik yeniliklerin araçları olan AR-GE, dısa açıklık, lisans-patent antlasmaları ve makale sayıları arasında regresyon analizi yapılmıstır. Analiz sonucunda Türkiye'de dısa açıklığın teknolojik yenilikleri artırdığı sonucuna ulasılmıstır. The aim of this article is to analyze the instruments that affect technological innovation and to find out which instrument accelerates technological innovation in Turkey. According to this aim, our hypothesis is that liberalization accelerates technological innovation. In this article, technological innovation is derived from Cobb-Douglas product function. Then regression analysis is done between technological innovation and Ar-Ge, number of articles, number of license and patent and liberalization. Our results show that, liberalization is accelerates the technological innovation

Chard extract increased gastric sialic acid and ameliorated oxidative stress in valproic acid-administered rats

Valproic acid, one of the most used drugs for epilepsy patients, has some known side effects. Chard extract has many pharmacological activities. The study aims to evaluate whether valproic acid might interfere with oxidative metabolism in gastric tissue and whether chard ameliorates these effects. The Sprague Dawley rats were divided into four groups (n=8); control, chard-given control, valproic acid, and chard-given valproic acid. The aqueous extracts of chard leaves were given 1 h before the administration of valproic acid for 7 days. On the 8th day, the animals were sacrificed under anesthesia and gastric tissues were homogenized. When compared to the control group, valproic acid significantly increased malondialdehyde and catalase activity, while superoxide dis- mutase activity decreased. Chard administration increased glutathione and, sialic acid levels and decreased malondialdehyde levels and superoxide dismutase activity in the valproic acid group. Based on these findings, since chard increased gastric sialic acid levels, we may suggest that chard may protect gastric mucosa may be through its antioxidant effects

Kronik Üveit Hastalığı Olan Çocuk ve Ailelerinin Hastalık Anlatılarının Değerlendirilmesi

This study has been carried out in order to make the narratives of children aged 8-18 with chronic uveitis and their families visible, and to evaluate the problems experienced in this area and the services that need to be provided. The method of this research consists of three different components as fictional and methodological. In the first two components, the narratives of children and their families were constructed with qualitative design and narrative analysis. In the third component, the opinions of the participating health professionals were assessed with thematic analysis. The study group consists of 13 children between the ages of 8-18 with chronic uveitis, 20 family members and 13 health professionals. In the research, data were collected by conducting in-depth interviews with all three participant groups using semi-structured interview forms. Findings revealed that children fell behind in their education due to their illness and their quality of life decreased and their social life was restricted. In families, on the other hand, while the anxiety of losing their children's eyesight is intense, problems such as psychosocial, economic, accommodation, care, isolation from social life, limited environmentalsocial support, and negative effects of family relations come to the fore as well. Especially psycho-social, economic and low vision problems negatively affect the well-being of children and families. In the self-report of families, instead of directly questioning the illness and life, the fictions of asylum came to the fore as a coping strategy. In the interviews with health professionals, the problems experienced by children and their families and suggestions regarding them were presented. In the light of these findings, the establishment of an information and guidance unit in the hospital was emphasized together with the construction of accommodation and resting places and playgrounds; providing psycho-social and economic support to families; providing education about uveitis for health professionals, teachers and the community as well as the importance of providing child and family-centered services by expanding Medical Social Service Units in hospitals.Bu çalışma, kronik üveit hastalığı olan 8-18 yaş arası çocuk ve ailelerinin hastalık anlatılarını görünür kılmak ve bu alanda yaşanan sorunları ve sunulması gereken hizmetleri değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmanın yöntemi, kurgusal ve yöntemsel olarak farklı üç bileşenden oluşmaktadır. İlk iki bileşende, çocuk ve ailelerinin anlatıları, nitel desen ve anlatı analizi ile kurgulanmıştır. Üçüncü bileşende ise katılımcı sağlık profesyonellerinin görüşleri tematik analiz ile değerlendirilmiştir. Çalışma grubunu, kronik üveit hastalığı olan 8-18 yaş arasındaki 13 çocuk, 20 aile üyesi ve 13 sağlık profesyoneli oluşturmaktadır. Araştırmada veriler her üç katılımcı grubuyla yarı yapılandırılmış görüşme formları ile yapılan derinlemesine görüşmeler gerçekleştirilerek toplanmıştır. Elde edilen bulgularda, çocukların hastalığına bağlı olarak eğitimlerinden geri kaldıkları, yaşam kalitelerinin düştüğü ve sosyal hayatlarının kısıtlandığı öne çıkmıştır. Ailelerde ise çocuklarının görme yetisini kaybetme endişesi yoğun olarak yaşanırken, psiko-sosyal, ekonomik, barınma, bakım, toplumsal yaşamdan izole olma, kısıtlı çevresel-sosyal destek, aile içi ilişkilerin olumsuz etkilenmesi gibi sorunlar öne çıkmaktadır. Özellikle psiko-sosyal, ekonomik ve az görme sorunları, çocuk ve ailelerin iyilik halini olumsuz etkilemektedir. Ailelerin anlatılarında doğrudan hastalığı ve yaşamı sorgulamak yerine, baş etme stratejisi olarak sığınış kurguları ön plana çıkmıştır. Sağlık profesyonelleri ile yapılan görüşmelerde ise çocuk ve ailelerinin yaşadıkları sorunlar ve bunlara ilişkin öneriler ortaya konulmuştur. Bu bulgular ışığında hastanede bilgilendirme ve yönlendirme biriminin kurulması, konaklama ve dinlenme yerlerinin ve oyun park alanlarının yapılması; ailelere psikososyal ve ekonomik desteğin sağlanması; üveit hastalığı hakkında sağlık profesyonelleri, öğretmenler ve topluma yönelik eğitimlerin verilmesi ve hastanelerde Tıbbi Sosyal Hizmet Birimlerinin yaygınlaştırılarak çocuk ve aile merkezli hizmetlerin verilmesinin önemi vurgulanmıştır

MİLLÎ TERBİYE HEDEFLERİ - Reşit

Vefa Lisesi Müdürü Reşit, tarafından kaleme alınan Millî Terbiye Hedefleri isimli bu kitapçık, İstanbul'da, Amedi Matbaasınca 1927 yılında basılmıştır. Kitapta yazar; farklı devirlerin eğitim anlayışı, eğitim, millî eğitim konularını ele aldıktan sonra "millî eğitim nasıl olmalıdır?" sorusuna cevap aramaktadır

Türkiye’de Sivil Toplum Örgütlerinde Çalışan Sosyal Çalışmacıların Toplumla Sosyal Çalışmaları Deneyimleri

With the growth of neoliberal social welfare implementations, non-governmental organizations started to play an active role in social policy implementations, which has brought about the realization of the social work profession in non-governmental organizations as well. One of the professional practices in NGOs is community social work and more information is need on how to implement such practices in NGOs. This research aims to determine how social work practices in Turkey are currently carried out in non-governmental organizations and the difficulties faced in social work practices as well as to demonstrate how community social work could be implemented in Turkey. Qualitative research methods are used in this work. 41 social workers who are working in non-governmental organizations as professional and / or managers were interviewed in-depth. Main results of the research are as follows. Community social work practices which are not implemented by the government, are carried out by non-governmental organizations in Turkey. The NGOs engaged in community social work practices come across with various financial, managerial and administrative problems As a result, the community social work practices are negatively affected. These NGOs cannot establish institutional relations with the shareholders. On the other hand, aforementioned institutions form more institutional and functional relations with the shareholders compared to the other NGOs whose social workers are interviewed within the research. Community social work practices in Turkey consist of social development, community care and social action. The social workers, who carry out community social work practices in NGOs, take responsibility of tasks such as preparing and managing the projects, training and advocacy activities, communication with partners. However, they do not take roles in resource and volunteer management and community organization The participation of the individuals and communities who are members of the target group is only as beneficiaries. The target group is not included in the decision making process towards determination and fulfillment of their needs. The NGOs do not have the perspective to initiate a collective transformation of their target group. Hence, there is a need to supplement the current practices with social organization methods. Social workers who participated in the research expressed that they need professional supervision and more information on how to implement community social work. As a result, the undergraduate education should be supplemented to solve such deficiencies, and supervision should be provided to the community social work practitioners in collaboration with the Social Workers’ Association and the social work academicians.İÇİNDEKİLER KABUL VE ONAY…………………………………………………………………......i BİLDİRİM……………………………………………………………………………….ii YAYIMLAMA VE FİKRİ MÜLKİYET HAKLARI BEYANI……………….…….….iii ETİK BEYAN………………………….…………………………..………........….….iv TEŞEKKÜR v ÖZET vi ABSTRACT viii İÇİNDEKİLER……. x KISALTMALAR DİZİNİ xv TABLOLAR DİZİNİ xvi ŞEKİLLER DİZİNİ xvii GİRİŞ 1 1. BÖLÜM: KURAMSAL ÇERÇEVE 3 1.1. MAKRO SOSYAL ÇALIŞMA ve TOPLUMLA SOSYAL ÇALIŞMA 3 1.2. TOPLUMLA SOSYAL ÇALIŞMA 3 1.2.1. Toplum ve Topluluk Kavramları 4 1.2.2. Toplum Çalışması ve Toplumla Sosyal Çalışma 6 1.2.3. Toplumla Sosyal Çalışmanın Beceri Temeli 8 1.2.4. Toplumla Sosyal Çalışmanın Değer Temeli 10 1.2.5. Toplumla Sosyal Çalışmanın Bilgi Temeli 11 1.3. TOPLUM ÇALIŞMASI UYGULAMA MODELLERİ 12 1.3.1. Toplum Kalkınması 14 1.3.1.2. Toplum Kalkınması Uygulama Süreçleri 21 1.3.1.3. Sosyal Çalışma Mesleği ve Toplum Kalkınması 23 1.3.2. Toplum Örgütlenmesi 25 1.3.2.1. Toplum Örgütlenmesi Yaklaşımları 27 1.3.2.2. Toplum Örgütlenmesinde Uygulama İlkeleri 32 1.3.2.3. Toplum Örgütlenmesinin Aşamaları 33 1.3.2.4. Toplum Örgütlenmesinde Roller ve Beceriler 34 1.3.2.5. Toplum Örgütlenmesi ve Toplumla Sosyal Çalışma 34 1.3.3. Toplum Temelli Bakım 35 1.3.3.1. Topum Temelli Bakımda Toplumla Sosyal Çalışma Becerileri 40 1.3.4. Toplum Planlaması 41 1.3.4.1. Toplum Çalışmaları için Planlama Yaklaşımları 42 1.3.4.2. Toplum Planlamasında Sosyal Çalışmacıların Rolleri 43 1.3.5. Toplum Eğitimi 44 1.3.5.1. Toplum Eğitimine Dair Modeller 46 1.3.6. Sosyal Aksiyon ve Savunuculuk 48 1.3.6.1. Sosyal Aksiyon 48 1.3.6.2. Savunuculuk 51 1.3.7. Feminist Toplum Çalışması 54 1.3.8. Etnik Azınlık Temelli / Irkçılık Karşıtı Toplum Çalışması 54 1.3.9. Yeşil Toplum Çalışması 55 1.4. NEOLİBERAL SOSYAL POLİTİKALAR ve SOSYAL ÇALIŞMA MESLEĞİ 55 1.5. NEOLİBERAL POLİTİKALAR ve TOPLUM ÇALIŞMASI 57 1.6. TÜRKİYE’DE TOPLUM ÇALIŞMASI UYGULAMALARI 60 1.6.1 Türkiye’de Toplum Çalışmasının Tarihçesi 60 1.6.2. Toplum Çalışması Alanlarının Görünümü 63 1.6.2.1. Devlet Eliyle Gerçekleştirilen Toplum Çalışmaları 63 1.6.2.2. Devlet Eliyle Gerçekleştirilmeyen Toplum Çalışması Alanı Olarak Sivil Toplum Örgütleri 65 1.7. ARAŞTIRMANIN SORUNU 68 1.8. ARAŞTIRMANIN AMACI 69 1.9. ARAŞTIRMANIN ÖNEMİ 70 2. BÖLÜM: YÖNTEM 71 2.1. ARAŞTIRMA MODELİ 71 2.2. ARAŞTIRMANIN KATILIMCILARI 71 2.3. ARAŞTIRMA VERİLERİNİN TOPLANMASI 74 2.4. ARAŞTIRMA VERİLERİNİN ANALİZİ 75 3. BÖLÜM: BULGULAR 77 3.1. TOPLUMLA SOSYAL ÇALIŞMA UYGULAMALARI GERÇEKLEŞTİRİLEN SİVİL TOPLUM ÖRGÜTLERİNİN ÖZELLİKLERİ 78 3.1.1. Üye Yapılarına Göre Sivil Toplum Örgütleri 78 3.1.2. Sivil Toplum Örgütlerimde Karar Alma Süreçleri ve Danışan Katılımı: Onlarlaydık ama Karar Süreçlerinde Onlarsız 80 3.1.3. Sivil Toplum Örgütleri ve Kaynak Yönetimi: Fonlar Olmadan Asla 81 3.1.4. Sosyal Politika ile Olan İlişki Açısından Sivil Toplum Örgütleri 85 3.1.5. Sivil Toplum Örgütleri ve Paydaşlarla İlişkiler 86 3.2. SOSYAL ÇALIŞMACILARIN SİVİL TOPLUM ÖRGÜTÜNDEKİ BİR GÜNÜ : SORUMLULUKLAR VE ROLLER 87 3.2.1. Eğitim Çalışmaları Düzenleme/ Eğitim Verme 88 3.2.2. Proje Hazırlanması 88 3.2.3. Projelerin Uygulanması 89 3.2.4. Ağ / Platform Çalışmaları 89 3.2.5. Paydaşlarla İletişim Kurma ve Yönetme 90 3.2.6. Gönüllülerle Çalışma 91 3.2.7. Kültür-Sanat Çalışmaları ve Sportif Faaliyetler 91 3.2.8. Kongre / Sempozyum / Toplantı Düzenleme 92 3.2.9. Yayın Hazırlama 92 3.2.10. Politika ve Mevzuat Süreçlerine Katılma 93 3.2.11. Kaynak Bulma ve Yönetme 93 3.2.12. Sivil Toplum Örgütünün Yönetime Dair Sorumlulukları 94 3.2.13. Araştırma Yapmak / Yönetmek 95 3.3. TOPLUMLA SOSYAL ÇALIŞMA UYGULAMALARININ GERÇEKLEŞTİRİLMESİ 95 3.3.1. Beceriler 95 3.3.1.1. İletişim ve Sunum Becerileri 96 3.3.1.2. Rapor Yazma Becerileri 98 3.3.1.3. Ekip Çalışması Becerileri 99 3.3.1.4. Analitik Düşünme Becerileri 99 3.3.1.5. Duyguların Yönetimi Becerisi 100 3.3.1.6. Dirençli Olma ve Etkileme Becerileri 101 3.3.2. Toplumla Sosyal Çalışma Uygulamalarında Kullanılan Bilgi 102 3.3.3. Değerler: Olmazsa Olmazımız 108 3.4. TOPLUM ÇALIŞMASI DENEYİMLERİ 112 3.4.1. Toplum Kalkınması Deneyimleri 112 3.4.1.1. Sosyal Kalkınmaya Yönelik Çalışmalar 112 3.4.1.2. Çevresel Toplum Kalkınmasına: Kınalı Keklik Yetiştirme Projesi 116 3.4.1.3. Yerel Toplum Kalkınması Örneği: Mardin Yaz Okulu 117 3.4.2. Toplum Temelli Bakıma Dair Deneyimler 123 3.4.3. Toplum Örgütlenmesi Deneyimleri 126 3.4.3.1. Toplum Örgütlenmesi Çalışması Örneği: Engelli İnisiyatif 127 3.4.4. Toplum Planlaması Çalışmaları Deneyimleri 130 3.4.5. Toplum Eğitimi Deneyimleri 132 3.4.6. Sosyal Aksiyon ve Savunuculuk Deneyimleri 133 3.4.6.1. İmza kampanyası: Mülteci Çocuklar da Süt İçsin 133 3.4.6.2. E-Savunuculuk Çalışması: İstismara Sessiz Kalma 134 3.4.6.3. Basın Toplantıları 134 3.4.6.4. Yasal Eylemlere Başvurma ve Katılma 134 3.4.6.5. Lobicilik Çalışmaları: Karar Vericilere Ulaşalım 135 3.4.6.7. Sosyal Aksiyon / Savunuculuk Çalışması: Okullarda Fiziki Güvenliğin Sağlanması Projesi / Efe Boz Davası 135 3.4.7. Feminist Toplum Çalışması 137 3.5. TOPLUMA SOSYAL ÇALIŞMA UYGULAMALARINDA KARŞILAŞILAN GÜÇLÜKLER 139 3.5.1. Maddi Güçlükler 139 3.5.2. Proje Odaklı Çalışmadan Kaynaklanan Güçlükler 139 3.5.3. Bürokrasiden Kaynaklanan Güçlükler 140 3.5.4. Paydaşlarla Olan İlişkilerde Karşılaşılan Güçlükler: Sanki Farklı Adacıklarmış Gibi 141 3.5.5. Güçlük Olarak Siyasi Konjonktür 143 3.5.6. STK’nın Yapısı ile ilgili Olan Güçlükler 145 3.5.7. Sivil Toplum Örgütünün Çalıştığı Alana Dair Güçlük 146 3. 6. TOPLUMLA SOSYAL ÇALIŞMA UYGULAMALARINI KOLAYALŞTIRAN UNSURLAR 146 3.7. TOPLUMLA SOSYAL ÇALIŞMA UYGULAMALARINDA KARŞILAŞILAN GÜÇLÜKLERE DAİR SOSYAL POLİTİKA ÖNERİLERİ 149 4. BÖLÜM: SONUÇ VE ÖNERİLER 153 4.1. SONUÇ: TÜRKİYE’DE TOPLUMLA SOSYAL ÇALIŞMA UYGULAMALARININ GÖRÜNÜMÜ 153 4.1.1. Toplum Kalkınması 154 4.1.2. Sosyal Aksiyon ve Savunuculuk 154 4.1.3. Toplum Temelli Bakım 155 4. 2. ÖNERİLER 155 KAYNAKÇA 160 EK 1. TEZ ÇALIŞMASI ORJİNALLİK RAPORU 170 EK 2. ETİK KURUL İZİN FORMU 171 EK.3 GÖNÜLLÜ KATILIM FORMU 172 ÖZGEÇMİŞ 174Sivil toplum örgütleri neoliberal dönüşümler ile birlikte sosyal refah uygulamalarında aktif rol oynamaya başlamış ve farklı sosyal çalışmaların gerçekleştirildiği alanlar haline gelmiştir. Sivil toplum örgütlerinde gerçekleştirilen mesleki uygulamalardan birisi de toplumla sosyal çalışmadır ve bu alandaki faaliyetlerin nasıl gerçekleştirileceği konusunda bilgiye ihtiyaç duyulmaktadır. Bu araştırma Türkiye’de sivil toplum örgütlerindeki toplumla sosyal çalışma uygulamalarının nasıl gerçekleştirildiğini ve bu uygulamalar sırasında karşı karşıya kalınan güçlüklerin neler olduğunu belirlemek ve uygulamaların daha farklı nasıl gerçekleştirilebileceğini bu ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada niteliksel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında sivil toplum örgütlerinde profesyonel olarak çalışan ve/veya yönetici olarak görev yapan 41 sosyal çalışmacıyla derinlemesine görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın başlıca sonuçları şöyledir. Türkiye’de devlet eliyle gerçekleştirilmeyen toplumla sosyal çalışma faaliyetleri çeşitli sivil toplum örgütlerince uygulanmaktadır. Bahsedilen sivil toplum örgütlerinde mali, yönetsel ve idari açıdan çeşitli sorunlar yaşanmaktadır. Bu durum, bu kuruluşların yürüttüğü toplumla sosyal çalışma uygulamalarını olumsuz yönde etkilemektedir. Ayrıca bu sivil toplum kuruluşlarında paydaşlarla kurumsal bir ilişki kurulamamaktadır. Ancak araştırma kapsamında görüşülen sosyal çalışmacıların çalıştığı diğer sivil toplum kuruluşları ile karşılaştırıldığında, sosyal politika konusunda rol oynayan sivil toplum örgütlerinin paydaşlarla görece daha kurumsal ve işlevsel bir ilişki kurdukları görülmektedir. Türkiye’deki toplumla sosyal çalışma uygulamaları ağırlıklı olarak toplum kalkınması, toplum bakımı ve sosyal aksiyondan oluşmaktadır. Sosyal çalışmacılar, toplumla sosyal çalışma uygulaması gerçekleştirdikleri sivil toplum örgütlerinde projelerin hazırlanması ve yönetilmesi, eğitim çalışmaları, paydaşlarla iletişim, savunuculuk, yönetsel ve mali işler konularında sorumluluk üstlenmektedir. Buna karşın kaynak yönetimi, gönüllü yönetimi ve toplum örgütlenmesine gibi konularda daha az görev almaktadır. Araştırmaya konu olan sivil toplum örgütlerinin gerçekleştirdikleri çalışmalarda, toplum çalışmasının hedef grubu olan bireylerin ve toplulukların katılımı yararlanıcı düzeyinde kalmaktadır. Hedef gruplara üye bireylerin ve toplulukların, ihtiyaçlarının belirlenmesi ve bu ihtiyaçların giderilmesi süreçlerine katılımı son derece yetersizdir. Bu STÖ’lerde hedef grup mensuplarını bir araya getirmeye ve kolektif bir dönüşüm sağlanmasına dönük bir perspektif bulunmamaktadır. Bu bulgular Türkiye’deki toplumla sosyal çalışma uygulamalarında toplum örgütlenmesi yönteminin kullanılmasına ihtiyaç olduğunu göstermektedir. Araştırmaya katılan sosyal çalışmacılar, toplumla sosyal çalışma uygulamalarında nasıl bir yol izleyeceklerine dair mesleki bilgiye ve süpervizyona ihtiyaç duyduklarını belirtmektedirler. Araştırma, sosyal çalışma lisans eğitiminin toplumla sosyal çalışma bilgisini kapsaması; sosyal çalışma meslek örgütü ve sosyal hizmet akademisyenlerinin iş birliği ile toplumla sosyal çalışma uygulamalarına yönelik olarak süpervizyon programlarının düzenlenmesi ihtiyacını ortaya koymuştur