Impacto dos gastos orçamentários no desenvolvimento da educação pública de Vitória da Conquista – Bahia

O objetivo deste artigo é analisar a aplicação dos gastos orçamentários no desenvolvimento da educação pública do município de Vitória da Conquista. O referencial teórico é baseado em autores que discutem o orçamento público, a exemplo de Silva (2000) e Rocha (2008). Trata-se de um estudo do caso específico, a partir da análise do orçamento da educação, a contar dos anos 2000. A pesquisa foi realizada com os dados secundários da Prefeitura Municipal de Vitória da Conquista e da Secretaria de Educação do Município. Os resultados indicam que a participação relativa da educação no orçamento teve um período decrescente, saindo de 25,73%, em 2000, para 15,86%, em 2005. Mas, nos últimos anos, os valores aplicados vêm recuperando aos do início da década, chegando a 26%. Entretanto, a educação pública de Vitória da Conquista ainda está longe de ser destacada como uma educação de excelência

ADMINISTRAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO: CONTEXTO, DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Este artigo discute o “estado do campo” da área de administração do desenvolvimento, analisando as lacunas e as possibilidades de produção acadêmica. Questiona — justifica-se um campo científico dentro da Administração para investigar as questões de desenvolvimento? Como resposta, retoma as discussões sobre a  fundamentação epistemológica e praxiológica da disciplina  Administração do Desenvolvimento como um campo necessário da Administração. Este ensaio teórico revisa os trabalhos de Riggs (1968), Motta (1972), Caravantes (1988), Cooke (2004), Santos (2004) e Martins (2004). O resultado aponta para carência de uma disciplina acadêmica que possa explicar com propriedade o papel da gestão nas ações de desenvolvimento econômico, social e ambiental em países, regiões, lugares e organizações, semelhante aos desafios propostos pela administração política (Santos, 2010).Palavras-chave: Administração; Gestão; Desenvolvimento

A ADMINISTRAÇÃO POLÍTICA DO COMÉRCIO INTERNACIONAL: DO LIVRE COMÉRCIO AO COMÉRCIO ESTRATÉGICO ADMINISTRADO

Partindo da análise econômica e adotando como instrumental teórico-analítico a gestão das relações sociais de produção, realização e distribuição dentro do capitalismo, ou seja, a Administração Política, o presente artigo visa analisar as principais abordagens teóricas que tratam o comércio internacional, identificando de forma aprofundada seus  fundamentos e interligações “evolutivas”, além dos pontos de divergência entre elas. Apresenta-se, num primeiro momento, a abordagem liberal-tradicional (clássica e neoclássica), seguida das análises ligadas à teoria crítica do comércio estratégico de Friedrich List e Raúl Prebisch. A evolução da teoria nos deixa claro que, não obstante as divergências teóricas existentes, desde os mercantilistas, passando pelos liberais,  protecionistas e estrategistas, a administração dessas relações sociais está na base da construção de um projeto nacional, que continua demonstrando as assimetria de poderes e a preocupação com a reprodução do sistema capitalista.Palavras-chave: Administração política; Comércio internacional; Economia internaciona

Motivações que norteiam o associativismo: a percepção dos coordenadores da Associação de Pequenos Agricultores do Estado da Bahia

Este artigo aborda um assunto considerado de extrema importância para a gestão de pessoas: motivação dos seres humanos em seu ambiente de trabalho. Além de focar atenção em uma temática que, há muito, atrai pesquisadores do Brasil e do mundo, a presente pesquisa investigou, sob o olhar da gestão de pessoas, as motivações que norteiam indivíduos a dedicarem-se ao trabalho em uma organização sem fins lucrativos. Conforme os resultados, a motivação não se alicerça em recompensas financeiras. Com isso, o objetivo deste estudo é conhecer os fatores responsáveis pela motivação dos dirigentes e coordenadores da Associação de Pequenos Agricultores do Estado da Bahia (APAESBA), localizada em Vitória da Conquista, sudoeste da Bahia. Busca-se também identificar os principais desafios por eles enfrentados. O estudo foi realizado na APAESBA com os dirigentes e coordenadores do seu quadro efetivo. O método utilizado foi o estudo de caso e o instrumento de coleta de dados o roteiro de entrevista e questionários estruturados. A amostra teve um número total de dez respondentes, o equivalente a oitenta e três por cento da população. Segundo a pesquisa, a motivação dos dirigentes e coordenadores da APAESBA está relacionada aos valores pessoais e morais. Assim, o desejo de modificar a sociedade e a expectativa de possibilitar uma vida melhor para o povo camponês são seus principais fatores motivadores.&nbsp

TRABALHO NO RECÔNCAVO: AUGES, RUPTURAS E DINÂMICA RECENTE

The history of the Recôncavo is marked by struggles, resistance and work, especially black and slave labor. Black men and women with their work, whether in sugar cane, in the tobacco plantations or in the manioc orchards contributed to consolidate some of the most prosperous regions of Brazil. First region of Brazil to undergo a process of urbanization. For almost three centuries it was the most important region of Brazil. In the Recôncavo an important sugar industry was developed. Sugar cane mills helped to shape the economy and society of the Recôncavo with its extensive production, landlord and slave labor, first indigenous and then black. At the threshold of the 21st century, the Recôncavo received important investments in the education sector that caused important changes in the profile of the worker. There are in fact multiple "recôncavos" in which the changes impacted each one of a different form. Thus, within this perspective the following research problem arises: Taking into account the changes that have occurred in the various work processes because the Recôncavo has passed since the period of slavery, what is the nature of the work in the Recôncavo in the 21st century?A história do Recôncavo é marcada por lutas, resistências e trabalho, sobretudo trabalho negro e escravo. Homens e mulheres negras com seu trabalho, seja na cana de açúcar, nas roças de fumo ou nas roças de mandioca contribuíram por consolidar umas das regiões mais prósperas do Brasil. Primeira região do Brasil a passar por um processo de urbanização. Durante quase três séculos foi a região a mais importante do Brasil. No Recôncavo se desenvolveu uma importante indústria açucareira. Os engenhos de cana de açúcar ajudaram a moldar a economia e a sociedade do Recôncavo com sua produção extensiva, latifundiária e a mão-de-obra escrava, primeiramente indígena e, depois, negra. No limiar do século XXI, o Recôncavo recebeu importantes investimentos nos setor educacional que provocaram mudanças importantes no perfil do trabalhador. Há na verdade múltiplos “recôncavos” nos quais as mudanças impactaram cada um de uma forma diferente. Dessa forma, dentro dessa perspectiva tem-se o seguinte problema de pesquisa: Levando-se em consideração as mudanças ocorridas nos diversos processos de trabalho porque passou o Recôncavo desde o período da Escravidão, qual é a natureza do trabalho no Recôncavo no século XXI

ADMINISTRAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO BRASILEIRO: REGISTROS DA SÉRIE PROJETO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DO GPAP

O propósito deste artigo é analisar a historiografia dos projetos nacionais de desenvolvimento implementados no Brasil. Trata-se de um registro das principais ideias, reflexões e teses apresentadas no curso de formação sobre Administração do Desenvolvimento Brasileiro, promovido pelo Grupo de Pesquisa em Administração Política da UESB. Para tanto, foram convidadospesquisadores das mais renomadas universidades e instituições de pesquisa do país para investigar a trajetória da Nação Brasileira na Administração Política do capitalismo. O latifúndio e o sistema escravocrata são apontados como as raízes do atraso, e a relação de dependência com a lógica euro-americana, uma barreira a ser superada

A atuação do Programa Nacional de Incentivo à Leitura (Proler) em Vitória da Conquista, Bahia

A extensão universitária caracteriza-se pela interação dialógica entre universidade e sociedade e não pela transferência verticalizada e mecanicista da produção acadêmica, pois é o diálogo, a troca de saberes e de experiências que proporcionam novos conhecimentos. O caráter essencial e determinante da leitura e da escrita para o desenvolvimento social fez surgir iniciativas importantes de incentivo à leitura e à escrita no Brasil, como o Programa Nacional de Incentivo à Leitura (Proler). Nesse sentido, este artigo, que é a segunda parte de uma trilogia, tem o objetivo de estudar as ações do Comitê do Proler de Vitória da Conquista, na Bahia, no período de 2000 a 2020, para conhecer a percepção dos principais atores sobre as contribuições do Programa, tendo em vista essa relação de troca entre universidade e sociedade. O Proler de Vitória da Conquista é uma ação de extensão universitária e teve como precursora a professora Heleusa Figueira Câmara, que esteve à frente do Programa até o seu falecimento, em janeiro de 2019. O Comitê se destacou por ir além das propostas originais do programa em âmbito nacional, com a realização de diversas ações, em parceria com outras instituições públicas e privadas. O método utilizado neste estudo foi pesquisa empírica, do tipo descritivo-exploratória, e os instrumentos, entrevistas e pesquisa documental. Os dados foram coletados em 2021 e receberam tratamento qualitativo. Os resultados indicam que, ao longo de sua existência, o Proler de Vitória da Conquista, de forma criativa e inovadora, serviu de ferramenta de transformação social, por meio de ações de incentivo à leitura e à escrita, priorizando a arte literária popular, regional e brasileira, da mesma maneira que todas as formas de expressão cultural

ADMINISTRAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO NA BAHIA:PERCURSOS E PERCALÇOS

Este artigo tem como objetivo primordial analisar a gestão do desenvolvimento implantada no estado da Bahia, compreendendo a contradição de estarmos diante de um Estado que apresenta indicadores econômicos compatíveis com países do PrimeiroMundo, porém, com indicadores sociais semelhantes a países subdesenvolvidos. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo, pautado em dados empíricos de natureza secundária. A base teórica está centrada nos estudos da Administração Política doDesenvolvimento (Cooke, 2004; Santos, 2004). Os resultados revelam, por um lado, que o Estado alcançou êxito em uma política de crescimento econômico, baseado em uma concentração de investimentos industriais, mas, por outro, não conseguiu avançarem distribuição e desenvolvimento com equidade. Ao se tornar um Estado rico, em termos econômicos nacionais, ficaram evidentes os limites de conseguir crescimento com desenvolvimento. Mesmo com as mudanças políticas na gestão do estado, com a chegada de um grupo político voltado para os trabalhadores, o receituário do desenvolvimento continua na mesma matriz, dependente e subordinado à inserção do estado nos centros econômicos produtivos, sejam eles mundiais ou nacionais.Palavras-chave: Administração; Desenvolvimento; Sociedade

“What I do reveals what I feel”: memories and stories of educator Heleusa Câmara

This paper is the first part of a trilogy, approaching the life story of Heleusa Câmara – an educator and activist from Vitória da Conquista – which demonstrates how a woman allows through her legacy to transform and inspire the lives of many people. The objective is to scrutinize, through the life story of the conqueror Heleusa Figueira Câmara, how her trajectory as an educator and her interventions in the teaching profession contributed to the construction of a legacy of memories that constitute a milestone in the history of education in Vitória da Conquista (BA) and inspires brazilian education. This is an empirical study and descriptive-exploratory type that were analyzed documents and carried out semi-structured interviews with subjects who, in some way, were related to the educator, such as neo-writers, volunteers, interns and scholarship holders, professors and collaborators who worked at Proler and students who participated in activities promoted by the Program. Therefore, the data collected received qualitative treatment. The results indicate that the life story of the educator Heleusa Câmara was oriented towards the exercise of libertarian and citizenship practices, that is, throughout her life trajectory, Heleusa not only raised the banner that knowledge frees, but, above all, defended daily actions that freed the subjects.Esta comunicação é a primeira parte de uma trilogia, cuja temática é a história de vida de Heleusa Câmara – educadora e ativista conquistense – uma mulher que permite pelo seu legado transformar e inspirar a vida de muitas pessoas. O objetivo é perscrutar a história de vida de Heleusa Figueira Câmara, para verificar de que modo sua trajetória como educadora e suas intervenções no exercício da docência contribuíram para a construção de um legado de memórias que constitui marco na história da educação em Vitória da Conquista (BA) e inspira a educação brasileira.  Para tanto, realizou-se um estudo empírico, do tipo descritivo-exploratório, em que documentos foram analisados e entrevistas semiestruturadas realizadas com sujeitos que, de alguma forma, relacionaram-se com a educadora, tais como, neoescritores, voluntários, estagiários e bolsistas, professores e colaboradores que atuaram no Proler e estudantes que participaram de atividades promovidas pelo Programa. Diante disso, os dados coletados receberam tratamento qualitativo. Os resultados indicam que a vida da educadora Heleusa Câmara era orientada para o exercício de práticas libertárias e de cidadania, ou seja, ao longo da sua história, Heleusa não só levantou a bandeira de que o conhecimento liberta, mas, sobretudo, defendeu cotidianamente ações que libertassem os sujeitos

A INFLUÊNCIA DAS SOCIALIZAÇÕES NO PROCESSO DECISÓRIO DE MULHERES EMPREENDEDORAS

RESUMOA dinâmica identitária de gênero atrelada ao desenvolvimento crescente dos empreendimentos geridos por mulheres orienta a compreensão das mudanças comportamentais da contemporaneidade. Este trabalho, portanto, tem como objetivo analisar de que modo a formação identitária de empreendedoras que atuam no segmento de educação infantil, em Vitória da Conquista, Bahia, interfere no processo de tomada de decisões dessas mulheres. Considerou-se, portanto, as socializações que ocorreram ao longo da vida das gestoras. A partir de uma análise qualitativa, analisou-se o caso de dez empreendedoras através da realização de entrevistas semiestruturadas. O estudo demonstrou que a percepção das entrevistadas em torno da construção de suas identidades como mulheres foi marcada pela influência das socializações que tiveram, principalmente no âmbito familiar. Ademais, foi identificado um perfil de gestão feminino marcado por características como intuição, sensibilidade e flexibilidade de relacionamento. Desse modo, concluiu-se que as representações sociais de gênero definem padrões comportamentais para mulheres que influenciam a escolha do segmento de atuação e o processo decisório.Palavras-chave: Gênero. Identidade. Decisão. ABSTRACTThe gender identity dynamics linked to the growing development of enterprises managed by women guides the understanding of contemporary behavioral changes. This work, therefore, aims to analyze how the identity formation of female entrepreneurs working in the early childhood education segment, in Vitória da Conquista, Bahia, interferes in the decision-making process of these women. Therefore, the socializations that occurred throughout the life of the managers were considered. From a qualitative analysis, the case of ten women entrepreneurs was analyzed through semi-structured interviews. The study showed that the interviewees' perception of the construction of their identities as women was marked by the influence of the socializations they had, especially in the family context. In addition, a female management profile was identified, marked by characteristics such as intuition, sensitivity and relationship flexibility. Thus, it was concluded that social representations of gender define behavioral patterns for women that influence the choice of the segment of activity and the decision-making process.Keywords: Genre. Identity. Decision