Atitudes de estudantes de enfermagem frente ao usuário de substâncias e percepções sobre o cuidado religioso/espiritual

Objective: To evaluate the impact of an educational intervention on the attitudes of Nursing students towards users of psychoactive substances (excluding alcohol and tobacco) and their perceptions about the religious and spiritual care offered within the health services. Method: Quasi-experimental study. We applied a questionnaire before and one month after an intervention about the comprehensive care of substance users, containing: sociodemographic information, knowledge, the Treatment Spirituality/ Religiosity Scale, and the Drug and Drug Problems Perceptions Questionnaire. For the analyses, we employed the paired Student’s t-test and Pearson’s Coefficient. Results: 62 students participated in this study. After the intervention, there was improvement in the students’ attitudes towards the substance users, but not regarding the perception they already had about the importance of offering religious and spiritual care within the services. Conclusion: We verified the effectiveness of the educational intervention on the improvement of attitudes concerning the care of substance users, yet we point out that the students did not show changes in their perception about the inclusion of the religious and spiritual aspects in the care dedicated to this population

Efeito de uma intervenção com a terapia comunitária integrativa na autoestima e na autoeficácia de usuários de substâncias psicoativas

El objetivo de este estudio fue evaluar el efecto de un programa de intervención de Terapia Comunitaria Integrativa (TCI) sobre la autoestima y la autoeficacia de los usuarios de sustancias psicoactivas. Se trata de un estudio de intervención cuasi experimental, realizado con 21 reclusos de tres comunidades terapéuticas en la región del Valle de Araguaia, que se sometieron a seis ruedas de TCI en la primera mitad de 2018. La recopilación se realizó en tres etapas, utilizando un cuestionario semiestructurado, la Escala de autoestima de Rosenberg y la Escala de autoeficacia general percibida, evaluada mediante un método estadístico no paramétrico. Los resultados revelaron que la edad promedio de los participantes fue de 37.57 años, siendo hombres marrones y soltero. El uso de las TCI ayudó a mejorar los niveles de autoestima y autoeficacia en comparación con la etapa inicial (p=0.002; p=0.003). Se concluyó que el uso de las TCI tuvo efectos positivos sobre la autoestima y la autoeficacia, señalando que es una tecnología importante y asequible para el cuidado de la salud que debe incluirse en el plan terapéutico de estos usuarios.The objective of this study was to evaluate the effect of an Integrative Community Therapy (TCI) intervention program on the self-esteem and self-efficacy of psychoactive substance users. This is a quasi-experimental intervention study, conducted with 21 inmates from three therapeutic communities in the Araguaia Valley region, who underwent a six TCI wheels in the first half of 2018. The collection took place in three stages, using a semi-structured questionnaire, the Rosenberg Self-Esteem Scale and the Perceived General Self-Efficacy Scale, evaluated by non-parametric statistical method. The results revealed that the average age of the participants was 37.57 years, being brown and single. The use of TCI helped to improve their self-esteem and self-efficacy levels when compared to the initial stage (p=0.002; p=0.003). Is was concluded that the use of TCI had positive effects on self-esteem and self-efficacy, pointing it as an important, affordable and affordable health care technology that should be included in the therapeutic plan of these users.Objetivou avaliar o efeito de um programa de intervenção com a Terapia Comunitária Integrativa (TCI) na autoestima e na autoeficácia de usuários de substâncias psicoativas. Trata-se de um estudo de intervenção quase-experimental, realizado com 21 internos de três comunidades terapêuticas na região do Vale do Araguaia, submetidos a seis rodas de TCI no primeiro semestre de 2018. A coleta ocorreu em três etapas, utilizando um questionário semiestruturado, a Escala de Autoestima de Rosenberg e a Escala de Autoeficácia Geral Percebida, avaliados por método estatístico não-paramétricos. Os resultados revelaram que a média de idade dos participantes foi de 37,57 anos, sendo homens pardos e solteiros. O uso da TCI auxiliou os usuários na melhora dos níveis de autoestima e autoeficácia quando comparado a etapa inicial (p=0,002; p=0,003). Conclui-se que o uso da TCI apresentou efeitos positivos sobre a autoestima e a autoeficácia, apontando-a como uma importante tecnologia do cuidado em saúde, acessível e de baixo custo, que deve ser inserida no plano terapêutico desses usuários

Drogas psicoativas no contexto de trabalho do professor de escola pública

RESUMO Objetivo: investigar a presença de drogas psicoativas no contexto de trabalho do professor. Método: trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizado no primeiro semestre de 2015, com 30 professores que atuavam em escolas de ensino médio público no interior de Mato Grosso. Utilizou-se um roteiro para a realização da entrevista audiogravada. Os dados foram analisados por meio da análise temática. Resultados: o estudo revelou que os professores estão cotidianamente em contato com estudantes que consomem drogas psicoativas. Esses profissionais acreditam que a adolescência contribui para o uso de drogas psicoativas e que este consumo compromete o desempenho escolar. O estudo ainda revelou que dentro da escola tem sido abordado a temática sobre drogas psicoativas de forma esporádica, e consequentemente pouco eficaz. Verificou-se também que os professores sentem-se impotentes diante da problemática, principalmente por desconhecerem formas adequadas de abordagem com os estudantes. Conclusão: o estudo demonstrou a carência dos professores para o enfrentamento de questões referentes às drogas psicoativas nesse cenário, o que indica a necessidade de incluir esse conteúdo em formações continuadas e investimentos em projetos interdisciplinares com vistas a promover a qualidade de vida dos estudantes. ABSTRACT Objective: to investigate the presence of psychoactive drugs in the work context of the teacher. Method: this is a descriptive study with a qualitative approach, carried out in the first half of 2015, with 30 teachers working in public high schools in the interior of Mato Grosso. A script was used for the audiograved interview. The data were analyzed through the thematic analysis. Results: the study revealed that teachers are in daily contact with students who consume psychoactive drugs. These professionals believe that adolescence contributes to the use of psychoactive drugs and that this consumption compromises school performance. The study also revealed that within the school the issue of psychoactive drugs has been approached sporadically, and consequently little effective. It was also found that teachers feel powerless in the face of the problem, mainly because they do not know the proper ways of approaching students. Conclusion: the study demonstrated the lack of teachers to face issues related to psychoactive drugs in this scenario, which indicates the need to include this content in continuing education and investments in interdisciplinary projects to promote the quality of life of students

A terapia comunitária integrativa no cuidado em saúde mental: revisão integrativa

Objective: To investigate scientific production about the use of integrative community therapy in mental health care. Methods: This is an integrative review of the scientific literature carried out in November 2019, with publications from the last 13 years, based on Nursing Database, Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online and Scientífic Electronic Library Online. Results: 9.382 articles were found, 17 of which were included in this study. The main demands received in the integrative community therapy circles were related to family conflicts, negative feelings, losses, health problems, and violence. About contributions, participating in the rounds provided users with autonomy, acceptance, empowerment, resilience, and self-care. Conclusion: Evidence pointed out that integrative community therapy was used as a strategy to care for mental health demands in several scenarios, highlighting it as a light technology, to be applied collectively in the community.Objetivo: Investigar la producción científica sobre el uso de la terapia comunitaria integrativa para el cuidado de la salud mental. Métodos: Se trata de una revisión integrativa de la literatura científica realizada en noviembre de 2019 con las publicaciones de los últimos 13 años de las bases de datos a continuación: Base de Datos de Enfermería, Literatura Latino-Americana y del Caribe en Ciencias de la Salud, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online y Scientífic Eletronic Library Online. Resultados: Se ha encontrado 9.382 artículos y 17 han sido incluidos en el estudio. Las principales demandas recibidas en las ruedas de la terapia comunitaria integrativa se han relacionado con los conflictos familiares, los sentimientos negativos, las perdidas, los problemas de salud y la violencia. Respecto las contribuciones, la participación en las ruedas de conversación ha proporcionado la autonomía, la aceptación, el empoderamiento, la resiliencia y el autocuidado de los usuarios. Conclusión: Las evidencias señalaron que la terapia comunitaria integrativa ha sido utilizada como estrategia de cuidado de las demandas en salud mental de diversos escenarios evidenciándola como una tecnología leve para ser aplicada colectivamente en la comunidad.Objetivo: Investigar a produção científica acerca do uso da terapia comunitária integrativa no cuidado em saúde mental. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura científica realizada em novembro de 2019, com as publicações dos últimos 13 anos, nas bases: Base de Dados de Enfermagem, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online e Scientífic Eletronic Library Online. Resultados: Foram encontrados 9.382 artigos, sendo 17 inclusos neste estudo. As principais demandas acolhidas nas rodas de terapia comunitária integrativa estiveram relacionadas com os conflitos familiares, os sentimentos negativos, as perdas, os problemas de saúde e a violência. Com relação às contribuições, participar das rodas proporcionou aos usuários autonomia, aceitação, empoderamento, resiliência e o autocuidado. Conclusão: As evidências apontaram que a terapia comunitária integrativa foi utilizada como estratégia de cuidado das demandas em saúde mental em diversos cenários, destacando-a como uma tecnologia leve, a ser aplica coletivamente na comunidade