25-Hydroxyvitamin D and Cardiorespiratory Fitness in Prepubertal Overweight and Obese Children

Childhood obesity has become a major global health problem. Vitamin D deficiency and poor cardiorespiratory fitness are highly prevalent in children with overweight or obesity, but little is known about their relationships. In this study, we aimed to analyze the relationship between serum 25-hydroxyvitamin D (25(OH)D) and cardiorespiratory fitness parameters in prepubertal obese and overweight children. A cross-sectional design with a sample of 57 prepubertal children, aged 9–11 years, with overweight or obesity was used. The fasting concentration of 25(OH)D was analyzed with a chemiluminescent microparticle immunoassay. Fat and lean body masses were determined by using DXA. Maximal oxygen uptake (VO2max) was measured with the maximal treadmill test. A total of 68.4% of the sample had sufficient levels of 25(OH)D. As expected, their cardiorespiratory fitness was poor compared with that of normal-weight children, but 60% of the group exceeded the median obesity-specific reference values. No differences were found between the sexes for relative VO2max or 25(OH)D levels. Moreover, no correlations were found between 25(OH)D and body composition or cardiorespiratory parameters for sex or vitamin D groups. Vitamin D status seems not to be directly related to body composition or cardiorespiratory fitness in prepubertal overweight or obese children

Effect of an active video game intervention combined with multicomponent exercise for cardiorespiratory fitness in children with overweight and obesity: randomized controlled trial

Background: Childhood overweight and obesity have become major global health problems and are negatively related with the cardiorespiratory fitness (CRF) level in school children and adolescents. Exercise, specifically multicomponent training, is effective for CRF improvement, but the main challenge is to ensure adherence to exercise in children with overweight and obesity. Therefore, new ways of exercising that are more attractive and motivational for this population are needed and playing or training with active video games (AVGs) has been proposed as an effective alternative because they require full-body movement and therefore increase energy expenditure. Objective: The main aim of this study was to investigate the effects of an AVG intervention combined with multicomponent training on CRF at maximal and submaximal intensities in children with overweight or obesity. Methods: We recruited 28 children (13 girls and 15 boys) aged 9 to 11 years with overweight or obesity from medical centers and divided them into 2 groups, an intervention group (n=20) that participated in a 5-month supervised AVG exercise program combined with multicomponent exercise, and a control group (n=8) that continued daily activities without modification. A maximal stress test to measure CRF using a walking-graded protocol with respiratory gas exchange was performed by the participants. Results: The AVG group showed a significant decrease in heart rate and oxygen uptake for the same intensities in the submaximal stages of the maximal treadmill test, as well as a lower oxygen uptake percentage according to the individual maximal oxygen uptake, whereas the control group did not show overall changes. No change in the peak oxygen uptake (VO2peak) was found. Conclusions: A 5-month AVG intervention combined with multicomponent exercise had positive effects on CRF at submaximal intensity, showing a lower heart rate and oxygen uptake at the same intensities and displaying a lower oxygen uptake percentage according to the individual (VO2peak). Greater benefits were found in children with the highest fat percentage.Trial Registration: ClinicalTrials.gov NCT04418713; https://clinicaltrials.gov/show/NCT0441871

Assessment of active video games' energy expenditure in children with overweight and obesity and differences by gender

(1) Background: Childhood obesity has become a main global health problem and active video games (AVG) could be used to increase energy expenditure. The aim of this study was to investigate the energy expenditure during an AVG intervention combined with exercise, differentiating by gender. (2) Methods: A total of 45 children with overweight or obesity (19 girls) performed an AVG intervention combined with exercise. The AVG used were the Xbox Kinect, Nintendo Wii, dance mats, BKOOL cycling simulator, and Nintendo Switch. The energy expenditure was estimated from the heart rate recorded during the sessions and the data from the individual maximal tests. (3) Results: The mean energy expenditure was 315.1 kilocalories in a one-hour session. Participants spent the most energy on BKOOL, followed by Ring Fit Adventures, Dance Mats, Xbox Kinect, and the Nintendo Wii, with significant differences between BKOOL and the Nintendo Wii. Significant differences between boys and girls were found, but were partially due to the difference in weight, VO2max, and fat-free mass. (4) Conclusions: The energy expenditure with AVG combined with multi-component exercise was 5.68 kcal/min in boys and 4.66 kcal/min in girls with overweight and obesity. AVG could be an effective strategy to increase energy expenditure in children and adolescents with overweight and obesit

¿Qué queda de mí?

Este libro es una reclamación a quienes hemos sido, somos o seremos docentes. A quienes no hemos respetado a las personas que se han puesto junto a nosotros y nosotras, confiando su bien más preciado: la libertad. Estas páginas denuncian cada vez que convertimos una visión en la visión, una emoción en la emoción, un saber en el saber, un comportamiento en el comportamiento. Es un grito contra la imposición, la normalización, la neutralización y la universalización de una perspectiva particular. Una pugna contra cada proceso que no se ha conectado con las vidas de los aprendices. Un texto colaborativo realizado por alumnado de Educación y Cambio Social en el Grado en Educación Infantil de la Universidad de Málaga y coordinado por Ignacio Calderón Almendros

5to. Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad. Memoria académica

El V Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad, CITIS 2019, realizado del 6 al 8 de febrero de 2019 y organizado por la Universidad Politécnica Salesiana, ofreció a la comunidad académica nacional e internacional una plataforma de comunicación unificada, dirigida a cubrir los problemas teóricos y prácticos de mayor impacto en la sociedad moderna desde la ingeniería. En esta edición, dedicada a los 25 años de vida de la UPS, los ejes temáticos estuvieron relacionados con la aplicación de la ciencia, el desarrollo tecnológico y la innovación en cinco pilares fundamentales de nuestra sociedad: la industria, la movilidad, la sostenibilidad ambiental, la información y las telecomunicaciones. El comité científico estuvo conformado formado por 48 investigadores procedentes de diez países: España, Reino Unido, Italia, Bélgica, México, Venezuela, Colombia, Brasil, Estados Unidos y Ecuador. Fueron recibidas un centenar de contribuciones, de las cuales 39 fueron aprobadas en forma de ponencias y 15 en formato poster. Estas contribuciones fueron presentadas de forma oral ante toda la comunidad académica que se dio cita en el Congreso, quienes desde el aula magna, el auditorio y la sala de usos múltiples de la Universidad Politécnica Salesiana, cumplieron respetuosamente la responsabilidad de representar a toda la sociedad en la revisión, aceptación y validación del conocimiento nuevo que fue presentado en cada exposición por los investigadores. Paralelo a las sesiones técnicas, el Congreso contó con espacios de presentación de posters científicos y cinco workshops en temáticas de vanguardia que cautivaron la atención de nuestros docentes y estudiantes. También en el marco del evento se impartieron un total de ocho conferencias magistrales en temas tan actuales como la gestión del conocimiento en la universidad-ecosistema, los retos y oportunidades de la industria 4.0, los avances de la investigación básica y aplicada en mecatrónica para el estudio de robots de nueva generación, la optimización en ingeniería con técnicas multi-objetivo, el desarrollo de las redes avanzadas en Latinoamérica y los mundos, la contaminación del aire debido al tránsito vehicular, el radón y los riesgos que representa este gas radiactivo para la salud humana, entre otros

Perfiles conductuales del alumnado con TDAH: Dominios y Subdominios del Cuestionario Five to Fifteen (FTF)

Attention Deficit Disorder with or without Hyperactivity (ADHD) is a neurobiological disorder in which there are a series of symptoms or patterns of more or less stable indicators such as hyperactivity, impulsivity and attention deficit that begin to manifest in childhood, overlapping in many cases with comorbid problems. This paper presents an empirical study, carried out with a sample of 64 students between 5 and 15 years of age, with a clinical diagnostic in ADHD, who studied from 3rd of Primary School to 4th of Secondary School, with a M 10.27 years old (DT = 2.76), of whom 51 are boys and 13 are girls. The study has  used a methodology with quantitative techniques, in which the participants were evaluated using the Five to Fifteen test (FTF) of Kadesjö, the questionnaire was completed by their parents which offers the possibility of discovering a child's own problems with ADHD and those that can be associated. The SPSS software is applied to obtain the results of the 179 items corresponding to ADHD domains and subdomains. These results are intended to define the profile of ADHD domains and subdomains through FTF test. Among the results found we found that some of the key characteristics of children with this disorder are learning difficulties and the problems of these children with social interaction.El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) es un trastorno neurobiológico en el que se presentan una serie de síntomas o patrones de indicadores más o menos estables como hiperactividad, impulsividad y déficit de atención que se empiezan a manifestar en la infancia, solapados en muchos casos con problemas comórbidos. En este artículo se presenta un estudio empírico, realizado con una muestra de 64 alumnos entre los 5 y 15 años de edad, con diagnóstico clínico en TDAH, cursando estudios desde 3º de Educación Infantil a 4º de Educación Secundaria Obligatoria, con una M de edad 10.27 años (DT=2.76), de los cuales 51 son niños y 13 son niñas. Para el estudio se ha empleado una metodología con técnicas cuantitativas, en la que los participantes fueron evaluados mediante el Cuestionario Five to Fifteen (FTF) de Kadesjö, con un cuestionario cumplimentado por sus padres que ofrece la posibilidad de descubrir los problemas propios de un niño con TDAH y aquellos que se pueden asociar. Se aplica el software SPSS para la obtención de los resultados de los 179 ítems correspondientes a los dominios y subdominios del TDAH. Con estos resultados se pretende definir el perfil de los dominios y subdominios del TDAH a través del cuestionario FTF. Entre los resultados hallados encontramos que algunas de las características clave de los niños que presentan este trastorno son las dificultades de aprendizaje y la problemática de estos niños con la interacción social

A Cross-Sectional Study to Measure Physical Activity with Accelerometry in ADHD Children according to Presentations

(1) Background: Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a common mental disorder affecting 5–7% of school-aged children. Previous studies have looked at the effects of physical activity interventions on the symptoms of ADHD, although few have compared the motor behavior of children with ADHD versus those without. This exploratory study provides detailed information on the patterns and intensity of physical activity and sedentary behavior in children with ADHD as measured by Actigraph GT3X accelerometry, as well as the differences in physical activity in the different presentations of ADHD; (2) Methods: A cross-sectional design was used with a sample of 75 children, aged 6 to 12 years, with and without ADHD. The ADHD group had a previous diagnosis, determined by clinical assessment based on DSM-5 criteria; (3) Results: Physical activity levels were higher in children with ADHD compared to children without ADHD, but there was no difference in sedentary time between groups during weekdays or weekends. Physical activity decreased with age, with significant differences in the ADHD group, who exhibited more minutes of moderate Physical activity in 6–7 year-olds than 10–11 year-olds during weekdays and weekends; (4) Conclusions: Sedentary time increased by age in children without ADHD, and there was a decrease in moderate-intensity physical activity time in children with ADHD by age

Psicothema

Resumen tomado de la publicaciónRevisión sistemática del ejercicio agudo como tratamiento coadyuvante del TDAH en jóvenes. Antecedentes: existen estudios que muestran evidencia preliminar acerca de los beneficios de la práctica de ejercicio físico en personas con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). El objetivo de esta investigación es realizar una revisión sistemática de los efectos que tiene una sesión de ejercicio en niños y adolescentes con esta patología. Método: la muestra total de estudios fue de 1.723, de los cuales solo 11 cumplieron los criterios de elegibilidad. Resultados: las investigaciones incluidas en esta revisión muestran que los niños/as con TDAH experimentan mejoras en sus síntomas característicos, principalmente déficit de atención e hiperactividad, en comparación a otro tipo de tareas sedentarias como la visualización de un vídeo. Desde 5 minutos de saltos, hasta 30 de cinta o bicicleta estática, fueron suficientes para apreciar mejoras en el control inhibitorio o en las funciones cognitivas y ejecutivas. También se apreciaron beneficios después del ejercicio en otros aspectos como el tiempo de reacción y la preparación para la respuesta, las habilidades motoras o la actividad cerebral. Conclusión: los hallazgos encontrados nos permiten ser optimistas y pensar que en el futuro el ejercicio físico puede convertirse en una alternativa, o al menos en un complemento eficaz, al tratamiento farmacológico utilizado para tratar esta patología.ES

Bone metabolism in children with normal weight and overweight/obesity in a northeastern region of Spain

Bone mass progressively increases to peak during childhood and adolescence, which determines future bone health. Bone formation–resorption processes are assessed using bone markers. However, studies on the impact of obesity on bone turnover markers at this age are limited, and results are inconsistent. The objective of this study was to examine the potential impact of overweight/obesity on bone metabolism

Metabolismo óseo en niños aragoneses con normopeso y niños con sobrepeso/obesidad

En la infancia y adolescencia se produce un aumento de masa ósea, hasta alcanzar un pico máximo, determinante para la salud ósea. Los marcadores óseos evalúan los procesos de formación-resorción ósea. Sin embargo, los estudios sobre la influencia de la obesidad en los marcadores de recambio óseo en esta edad, son escasos y los resultados contradictorios. El objetivo de nuestro estudio fue evaluar si el sobrepeso/obesidad influían en el metabolismo óseo