Movilizándonos en las tramas del género: una geografía feminista del transporte público masivo de Bogotá

Estas teorizaciones del feminismo son indispensables para pensar problemáticas como la situación de las mujeres en la guerra, la objetivación del cuerpo de las mujeres o la dominación masculina; sin embargo, también dan pie para pensar otras realidades, realidades de la vida cotidiana en donde estas estructuras de la diferencia entre los sexos se ponen en marcha, pero que en muchos casos se pasan por alto en medio de la rutina diaria de la ciudad, ya que están cumpliendo un papel natural en el cual simplemente se incorpora esta práctica. Este es el caso del transporte público masivo, en el cual la necesidad de movilizar a la mayor cantidad de personas, hace que estén diseñados para que en ellos puedan apretarse y aglomerarse los cuerpos de muchos extraños en un espacio limitado de tránsito, lugar en el que muchas personas de esta ciudad deben pasar un tiempo bastante significativo de su día para poder llegar a sus lugares de trabajo o de estudio, espacio donde los cuerpos entran en relación y donde cada quien debe asumirse de cierta manera para po- der “sobrevivir” al viaje, lugar que está atravesado por el género y por la evidencia de señales dirigidas a determinados cuerpos con ciertas condiciones que suponen un uso específico, para cuerpos específicos

Diseños didácticos para el aula taller como estrategia en la construcción de estructuras para la enseñanza del álgebra

La propuesta de diseños didácticos para el aula taller, como estrategia en la construcción de estructuras para la enseñanza del álgebra, es una investigación en profundización, que se basa en un estudio de campo exploratorio y descriptivo, que pretende describir los hechos, tal cual se encuentren y contribuir de una manera práctica en la generación de situaciones con sentido para los estudiantes y que les permitan construir referentes algebraicos significativos, que logren afianzarse en su estructura cognitiva. Las muestras utilizadas son grupales, es decir, estudios de casos o de grupos y el método utilizado es el inductivo, ya que se parte de observaciones particulares que permiten llegar a unas conclusiones de carácter general. Se desarrolló en la Institución Educativa Ángela Restrepo Moreno, ubicada en el corregimiento San Antonio de Prado, perteneciente a Medellín, con la participación de los estudiantes de octavo y noveno grado, los cuales mediante una encuesta diagnóstica mostraron sus fortalezas y debilidades algebraicas, que sirvieron de insumo para la puesta en práctica de la unidad didáctica a desarrollar en el presente trabajoAbstract: The proposed didactic designs for the classroom workshop, as a strategy to build structures for the teaching of algebra, is an investigation in depth, which is based on a field study, exploratory and descriptive studies, since it is intended to Describe the facts, and as such are to contribute in a practical way in generating meaningful situations for students and allow them to build significant concerning algebraic, that become part of their cognitive structure. The samples used are group, ie, case studies or group and the inductive method is used because it is of particular observations that can reach some general conclusions. It was developed in the Educational Institution Ángela Restrepo Moreno, located in the village San Antonio de Prado, located in Medellin, with the participation of students in the eighth grade, which means a diagnostic survey showed their strengths and algebraic weaknesses, which served as input for implementation of the teaching unit to develop in this pape

Prevalencia de Diagnósticos Enfermeros de Riesgo en pacientes diagnosticados de ICTUS e incluidos en un programa de Gestión de Casos en el momento de su alta hospitalaria

El envejecimiento de la población que está experimentando todo el planeta y con ello el aumento de la cronicidad y de la dependencia de las personas de más de 65 años, hace reflexionar a toda la comunidad internacional, desde las administraciones sanitarias a las económicas y políticas, con el fin de desarrollar iniciativas que disminuyan el creciente aumento de esta situación. Los avances científico técnicos y la disminución de la natalidad en los últimos tiempos han producido un envejecimiento de la población en los países desarrollados. En España, el fenómeno del envejecimiento se encuentra especialmente acelerado, ya que en menos de 30 años se ha duplicado el número de personas mayores de 65 años (INE 2013). Dentro de este contexto se encuentran las enfermedades circulatorias y, en concreto, las enfermedades cerebrovasculares como el ICTUS, que provocan numerosas situaciones de dependencia. Dentro de las iniciativas que existen para dar respuesta a las necesidades de estos pacientes complejos y para mejorar su calidad de vida y evitar complicaciones, están las Enfermeras de Práctica Avanzada como las Gestoras de Casos que, entre otras competencias, tienen la de velar por la seguridad del paciente. Las Enfermedades Cerebrovasculares son la primera causa de incapacidad en los países desarrollados y la tercera causa de mortalidad. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) la incidencia promedio mundial de ICTUS es aproximadamente 200 casos por 100.000 habitantes al año, aunque existen marcadas diferencias entre los distintos países (Feigin et al., 2003). Los pacientes con ICTUS se encuentran en una situación especial de vulnerabilidad, ya que es un proceso agudo que invalida en muchas ocasiones la capacidad del individuo de satisfacer las necesidades básicas por el mismo. Las secuelas del ICTUS como los problemas de movilidad y la disfagia pueden ocasionar situaciones que pongan en peligro la integridad física de los pacientes con caídas, broncoaspiraciones o úlcera por presión que en muchas ocasiones podrían ser evitables. Tanto el paciente como sus cuidadores se encuentran ante una situación nueva de salud que han de manejar en su domicilio tras un periodo no muy largo de hospitalización. Es importante que se detecten las situaciones de riego con las que el paciente se traslada al domicilio, para implementar las acciones necesarias que mejoren la calidad de los cuidados y la seguridad. La Enfermera Gestora de Casos mediante la Práctica Avanzada, la valoración integral del paciente y su familia y el plan de cuidados, detecta y expresa a través de las taxonomías enfermeras las situaciones reales y de riesgo que se presentan en el momento del alta. En este trabajo se presentan los resultados de un estudio que examina la prevalencia de Diagnósticos Enfermeros de Riesgo en el ámbito de la seguridad, en el momento del alta hospitalaria y que favorecen la aparición de EA en el domicilio, en los pacientes ingresados en el hospital Virgen de la Victoria de Málaga durante el periodo 2007-20012 con el diagnóstico de ICTUS y que han sido incluidos en un programa de Gestión de Casos Hospitalario. La muestra se compone de 586 individuos. 313 hombres y 273 mujeres. El presente estudio tiene como objetivo conocer los diagnósticos Enfermeros detectados en la planificación del alta hospitalaria que pueden poner en riesgo la seguridad del paciente en el domicilio, con el fin de realizar las intervenciones necesarias que disminuya la probabilidad del EA en el domicilio, haciendo consciente al paciente y a sus cuidadores tanto formales como informales del riesgo potencial y que les permita adquirir los conocimientos y habilidades necesarias dentro del Hospital. Se trata de un estudio observacional, retrospectivo, descriptivo y analítico sobre diagnósticos enfermeros de riesgo en pacientes con ICTUS, incluidos en un programa de Gestión de Casos. Resultados: El 100% de los pacientes analizados salieron de alta hospitalaria con algún diagnóstico de riesgo: El 40% de los pacientes presentan riesgo de aspiración. El 23% presentaron riesgo de aspiración por el factor de riesgo Alimentación por sonda y el 77% presentaron riesgo de aspiración por el factor de riesgo Deterioro de la deglución. El 98% de los pacientes presentaron riesgo de caídas en el momento del alta: 89% presentaron riesgo de caídas por el factor de riesgo uso de dispositivos de ayuda. El 71% utilizaban silla de ruedas y el 29% andador. El 11% presentaron riesgo de caídas por el factor de riesgo Deterioro del equilibrio. El 83% manifestaron riesgo de deterioro de la integridad cutánea en el momento del alta hospitalaria: el 85% los hicieron por el factor de riesgo humedad y el 95% los hicieron por el factor de riesgo inmovilización física con Barthel inferior a 60. De los 586 pacientes de la muestra, el 17% salieron de alta hospitalaria con un diagnóstico de riesgo, el 45% con dos diagnósticos y el 38% con tres diagnósticos. De los pacientes que se fueron con un solo riesgo: el 8% es por riesgo de deterioro de la integridad cutánea; un 1% por riesgo de aspiración y el 91% por riesgo de caídas. De los pacientes que se fueron con dos riesgos: el 0,4% por deterioro de la integridad cutánea y riesgo de aspiración; el 96,2% por deterioro de la integridad cutánea y riesgo de caídas y el 3,4% por riesgo de aspiración y riesgo de caídas

Capacitación técnica en el manejo de residuos sólidos y campañas de sensibilización en la población de Ladrilleros, Pacífico Vallecaucano, Colombia

Los residuos sólidos representan un serio problema para las poblaciones de Juanchaco y La Barra, al igual que en la mayoría de las comunidades del Pacífico colombiano, debido a que las condiciones geográficas son bastante complejas porque a pesar de que están en una zona continental costera, la única forma de sacar la basura de su localidad es por medio marítimo cuyo costo es alto, el cual no alcanza a ser cubierto con la venta de estos residuos sólidos. Este problema afecta tanto a la calidad de vida de la población, como al medio natural, ya que los ecosistemas marino-costeros son muy frágiles en cuanto a contaminación se refiere. Como parte de la solución a este problema, se plantea un programa de capacitación en manejo de residuos sólidos y una campaña de sensibilización para los habitantes de estas poblaciones por medio de talleres comunitarios, a través de los cuales se espera dar a la población las herramientas básicas para que ellos mismos reutilicen y realicen un buen manejo de sus residuos. La herramienta metodológica para estas capacitaciones es analizar de una manera simple y básica la cantidad de residuos que se producen en la zona observando su comportamiento en los botaderos de basura creados por los mismos habitantes, los cuales hasta ahora han arrojado resultados abrumadores en cuanto a residuos sólidos inorgánicos se trata, indicando que estos son el principal problema ambiental en la zona ya que no son biodegradables y perduran en el ambiente por mucho tiempo generando alta contaminación de los ecosistemas. Una de las cosas más importantes de esto es que haya continuidad en los procesos de educación, capacitación y apoyo para que el manejo de los residuos sea eficazPregradoAdministrador(a) Ambienta

Caracterización de los centros de acondicionamiento y preparación física de Risaralda en cuanto a recursos físicos, talento humano y servicios. 2013

La presente investigación de tipo descriptivo, buscó caracterizar los Centros de Acondicionamiento y Preparación Física (CAPFS) de Risaralda en cuanto a servicios, recursos físicos y talento humano, a fin de indagar si dichos factores contaban con los requerimientos básicos y saber si los procesos de vigilancia y control a dichos establecimientos eran los adecuados, dado que si el personal no contara con la formación adecuada y los recursos físicos no cumplieran las recomendaciones, la calidad de los servicios se vería afectada, lo cual pondría en riesgo la salud de los usuarios; para tal fin se realizaron dos tipos de encuestas, una para administradores y otra para instructores, las cuales permitieron revelar los siguientes resultados. Los recursos físicos así como los servicios, son bastante similares a los hallados en los gimnasios, no obstante varían en número de un establecimiento a otro según la metodología; por otra parte la mayoría de entrenadores han recibido adecuada formación académica y además se capacitan principalmente en temas de entrenamiento y primeros auxilios; a pesar de esto dejan de lado servicios médicos como rehabilitación, recuperación, protección entre otros, que deberían ser abordados como objetivo primordial, los cuales deben ser atendidos por profesionales idóneos, y aunque casi todos los centros cuentan con dicho personal es necesario fortalecer sus destrezas y campo de acción. Debido a lo anterior se sugiere mayor acompañamiento por parte de las Secretarías Municipales de salud y deporte, quienes guíen la debida aplicación de la ley 729 de 2001.The objective of the present descriptive research was to characterize the Fitness And Physical Preparation Centers (in Spanish, CAPFS) in Risaralda, in relation to their services, physical resources, and human talent, in order to establish whether those centers met the basic requirements in those areas. It was also important to know if the supervision and control of those centers were adequate, considering that the quality of the services provided would be affected in the case their staff did not have the proper training and/or their physical resources did not meet the recommended criteria, jeopardizing the health of the customers. With that end in mind, two different surveys were given, one to the administrators and the other to the instructors. The following results were obtained. The physical resources, as well as the services provided were very similar to those found in other gyms. Nonetheless, they vary in quantity from one center to another depending on the methodology used. Besides this, most of the trainers have received proper academic education and they get further preparation mainly on topics such as training and first aid. In spite of all this, the centers studied neglect medical services such as rehabilitation, recuperation, protection, and the like, which should be addressed as a priority, and served by professional and apt personnel. Also, although most of the centers studied do have such staff, it is necessary to strengthen their skills and action scope. These findings led the researchers to suggest better guidance from the local Secretaries for Health and Sports, who should conduct the proper implementation of Law 729 of 2001.Characterization of the fitness and physical preparation centers in Risaralda in relation to their resources, human talent, and services. 2013

La pintura barroca en Fuerteventura. Análisis formal e iconográfico.

La pintura barroca localizada en la isla de Fuerteventura sin duda encierra un interés trascendente al paso del tiempo, lo cual se manifiesta ante todo en su temática que, aunque dominada por el carácter religioso, muestra valores tan humanos como la dicotomía entre el bien y el mal envueltos con una iconografía, en muchos casos, inusual en Canarias, y que aparece combinada con la belleza sencilla propia de la factura popular. Todo ello, sumado a la ausencia de una bibliografía que abarque globalmente el tema, ha motivado la redacción de este trabajo con la intención de aunar los rasgos principales de la pintura barroca majorera, pretendiendo motivar así tanto su conocimiento como su protección

Education for development and Social Marketing: analysis of the campaign of sensitizaction and training of “InteRed” in Santa Teresa Academy of Málaga

La Educación para el desarrollo y la ciudadanía global demanda nuevas formas de comunicación efectivas e influyentes, adaptadas a los nuevos tiempos. El marketing social incluye componentes de sensibilización y educativos para cambiar un comportamiento particular en la sociedad. Ambas materias se unen para hacer posible cambios sociales en un mundo altamente interconectado. El presente trabajo analiza el impacto de las campañas de sensibilización (celebración del Día de la Solidaridad) y formación en Educación para el Desarrollo, realizadas por InteRed en el colegio Teresianas de Málaga. En el primer caso se encuestaron a 59 adultos y en el segundo más de 200 niños/as de primaria. Las encuestas fueron diseñadas por profesionales del sector. Los resultados fueron satisfactorios en ambas campañas, sensibilizando al público asistente en el primer caso y desarrollando una actitud crítica-participativa en el segundo, encontrándonos con posibles prácticas de mejoras.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

RISalud-ANDALUCIA, the institutional repository of the public health system of Andalusia

Introduction: The Andalusian Public Health System is made up of a public care network that has 63 hospitals, 1,500 primary care centers, 5 health research institutes, and other non-care public entities, mainly management and training institutions. RISalud-ANDALUCIA, the Institutional Repository of the Andalusian Public Health System is a unique and open space where the intellectual and scientific production generated by the professionals of the Andalusian Public Health System is gathered, as a result of their assistance, research and management activity. Objective: Development of a new version of RISalud-ANDALUCIA which implies a new software upgrade and functional improvement. Methodology RISalud-ANDALUCIA, was launched in February 2013. In 2022, the Andalusian Public Health Library, BV-SSPA (its administrator), started a project to develop it and migrate to a new version of DSpace. This project meant a big challenge due to the wide network of centers and institutions, and the large number of activities that needed to be carried out: 4. Identification of research, institutional output from 2016 to 2022 5. Bulk upload 6. Migration to DSpace 7.3 7. Functionalities for Datasets 8. New organization in three big communities 9. Connection with other structures and platforms 10. Incorporation of new COAR vocabulary and terms 11. New corporate image Results: Once all these functionalities are implemented, RISalud-ANDALUCIA will be the platform where the research and institutional open access output of more than 100,000 health professionals will be Findable, Accessible, Interoperable and Reusable. We estimate that would be possible by the end of October 2023

Using virtual worlds for role play simulation in child psychiatry: an evaluation study

Aims and method: To develop and evaluate a novel teaching session on clinical assessment using role play simulation. Teaching and research sessions occurred sequentially in computer laboratories. Ten medical students were divided into two online small-group teaching sessions. Students role-played as clinician avatars and the teacher played a suicidal adolescent avatar. Questionnaire and focus-group methodology evaluated participants’ attitudes to the learning experience. Quantitative data were analysed using SPSS, qualitative data through nominal-group and thematic analyses. Results: Participants reported improvements in psychiatric skills/knowledge, expressing less anxiety and more enjoyment than role-playing face to face. Simulator fidelity correlated positively with utility. Some participants expressed concern about added value over other learning methods and non-verbal communication. Clinical implications: The study shows that virtual worlds can successfully host role play simulation, valued by students as a useful learning method. The potential for distance learning would allow delivery irrespective of geographical distance and boundaries