7 research outputs found
Comportamiento epidemiológico de los trastornos depresivos en el Área de Salud Catedral Noreste , San José, Costa Rica, 2003-2009
El objetivo de este estudio fue identificar el comportamiento de los
trastornos depresivos en el periodo 2003-2009 en el área de salud Catedral NoresteUniversidad de Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Docencia::Salud::Facultad de Medicina::Escuela de Enfermerí
Comportamiento de las coberturas de vacunación en población menor de tres años de edad en Costa Rica, 2002 - 2006
Tesis (MSc en Epidemiología de Campo)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, LeónUNAN-Leó
Club de lectura fácil para alumnos con discapacidad intelectual: experiencia piloto
Este trabajo describe un programa de intervención basado en la creación de un club de lectura fácil, con un grupo de alumnos con discapacidad intelectual moderada. El objetivo fundamental fue facilitar el acceso y fomentar la motivación de los jóvenes hacía la lectura. Para ello se actúa sobre los materiales utilizando textos periodísticos en lectura fácil y sobre el método de instrucción, utilizando el aprendizaje mediado y la lectura orientada a tareas. Los resultados constatan una mejor comprensión de preguntas literales, el fomento y la mejora de conductas grupales como la conversación en grupo o guardar el turno de palabra, y la mejora de la motivación hacia la lectura. Finalmente, se comprueba la satisfacción de los profesionales del centro hacia este tipo de programas
Club de lectura fácil para alumnos con discapacidad intelectual: experiencia piloto
Este trabajo describe un programa de intervención basado en la creación de un club de lectura fácil, con un grupo de alumnos con discapacidad intelectual moderada. El objetivo fundamental fue facilitar el acceso y fomentar la motivación de los jóvenes hacía la lectura. Para ello se actúa sobre los materiales utilizando textos periodísticos en lectura fácil y sobre el método de instrucción, utilizando el aprendizaje mediado y la lectura orientada a tareas. Los resultados constatan una mejor comprensión de preguntas literales, el fomento y la mejora de conductas grupales como la conversación en grupo o guardar el turno de palabra, y la mejora de la motivación hacia la lectura. Finalmente, se comprueba la satisfacción de los profesionales del centro hacia este tipo de programas