El tratamiento de la información sobre la población en la prensa

Intentar integrar los conocimientos que adquieren los alumnos en los centros educativos con el mundo exterior es no siempre una tarea fácil. En el presente trabajo se expone la experiencia llevada a cabo por dos profesores de Instituto de Enseñanza Secundaria de Sevilla, poniéndose de manifiesto las posibilidades didácticas que ofrecen los medios de comunicación, y en concreto la prensa, para el estudio de la demografía, ciencia que participa a su vez de dos disciplinas como son las Matemáticas y la Geografía.Trying to integrate the knowledge that students acquire at schools into the outside world is not always an easy task. In this work, it is presented the experience carried out by two teachers of Secondary School of Seville, highlighting the educational possibilities that the media, and in particular the press, offers for the study of the demography, a science that also takes part in two disciplines, such as Mathematics and Geography

La utilización de la prensa como recurso didáctico en Geografía

El tratamiento que en las Enseñanzas Medias se le da a la ciencia geográfica se caracteriza por tener un enfoque principalmente teórico y en ocasiones, excesivamente memorístico. Las posibilidades de modificar este tratamiento son múltiples y en muchísimos casos altamente interesantes para despertar una mayor motivación en el alumno. En este caso concreto los autores proponen la utilización de la prensa como un recurso didáctico de primer orden para adecuar la actualidad cotidiana a una disciplina en la que la puesta al día de los conocimientos y de las informaciones es fundamental para comprender el desarrollo de nuestro país y del mundo en su conjunto en el momento presente.Secondary Education’s treatment of geographical science is characterized by having a mainly theoretical focus and, occasionally, being memory dependent. The possibilities to modify this treatment are many and, in lots of cases, result highly interesting to boost student’s motivation. In this particular case the authors propose the use of press as a main didactic resource to adequate everyday topical events to a discipline in which being up to date in knowledge and information results essential to understand the development of our country and the world in its whole in the present moment

Televisión y telespectadores

Los impactos, la influencia y los efectos que tiene la televisión en los telespectadores es el objeto de este trabajo que presta especial atención a uno de los aspectos más cuestionados de la televisión: la violencia, presentándose diferentes opiniones de autores sobre la importancia que tiene este hecho sobre quienes ven televisión y, en concreto, sobre los más jóvenes. A continuación se aborda la cuestión relacionada con el consumo de televisión y se aportan cifras sobre las que se basan los comentarios, analizándose el perfil medio que poseen los telespectadores en España. Para finalizar, se reflexiona sobre la influencia que tiene el consumo de televisión en niños y adolescentes, profundizándose en algunas investigaciones que se han llevado a cabo sobre este tema en el último medio siglo._________________________________In this presentation the impacts, influence an effects that the television has on the viewers is analyzed. Special attention is put on one of the most questioned aspects of the television: the violence, with many opinions of some authors about the importance of this fact over the viewers and especially over the young ones. Finally, the question of the consumption of television is approached referring to some researches on the overage to viewer

Aproximación a la evolución urbana de Priego de Córdoba

La morfología urbana de los grandes pueblos de Andalucía queda definida por un continuo proceso de crecimiento que, con los inevitables altibajos, ha perma­necido más o menos constante hasta mediados del presente siglo. Contrariamente a las capitales de provincia o a determinadas áreas metropolitanas en torno a estas ciudades, las zonas rurales no han experimentado radicales transformaciones en este proceso evolutivo y, por ello, conservan, tanto en su edificado como en su plano, la huella de un crecimiento que refleja perfectamente los diferentes momentos en que se ha producido

Teaching to watch television with a critical spirit

Los jóvenes dedican más tiempo a ver la televisión que a asistir a clase en un centro educativo. Sin embargo, los contenidos televisivos que se emiten tienen cada vez una carga mayor de violencia, de agresividad o de pautas que son claramente perjudiciales para los menores de edad. Ante la falta de una verdadera autorregulación por parte de los operadores, es necesario que la administración tome decididamente medidas al respecto. Una posibilidad de solución se encuentra en la puesta en práctica de proyectos de alfabetización mediática, que aunque son bastante frecuentes en los países más avanzados de Europa y de América, aún no han sido llevados a cabo en nuestro paísYoung people spend more time watching television than attending classes at school. However, violent, aggressive or just clearly harmful programmes are broadcast for the minors more and more often every day. Faced with the lack of real self-regulation on the part of operators, it is necessary that the administration takes definitely measures in this respect. A possible solution can be found by implementing projects of media literacy, which have not been carried out in our country yet, although they are quite frequent in the most developed countries in Europe and Americ

Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a una televisión de calidad.- Resumen tomado parcialmente de la revistaImpacto de los contenidos violentos sobre quienes ven la televisión y, en concreto, sobre los más jóvenes. Reflexión sobre la influencia que tiene el consumo de televisión sobre los niños y adolescentes, profundizando en algunas investigaciones que se han llevado a cabo sobre este tema en el último medio siglo.AndalucíaES