DENGUE NO BRASIL: TEMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUAS QUESTÕES METODOLÓGICAS

Não diferente de outros países do mundo, o Governo brasileiro ao longo de décadas enfrenta umgrande problema em saúde pública que é a Dengue. Também não diferente de outros países, as ações decombate ao vetor desta Doença, que é um mosquito, se deu através de intervenções mecânicas, executadaspor agentes de saúde no campo. A educação ambiental nunca recebeu tanta atenção quanto hoje, nabusca de soluções para o problema da Dengue, porém ainda há problemas quanto a sua fundamentação.O caráter objetificador presente na maioria das metodologias modernas, impossibilita uma melhor compreensãoe relação do homem com o meio onde vive. A hermenêutica filosófica de Gadamer nos possibilitater novos olhares para com a educação ambiental.Palavras-chave: dengue no Brasil, educação ambiental, hermenêutica

A História da Alimentação: balizas historiográficas

Os M. pretenderam traçar um quadro da História da Alimentação, não como um novo ramo epistemológico da disciplina, mas como um campo em desenvolvimento de práticas e atividades especializadas, incluindo pesquisa, formação, publicações, associações, encontros acadêmicos, etc. Um breve relato das condições em que tal campo se assentou faz-se preceder de um panorama dos estudos de alimentação e temas correia tos, em geral, segundo cinco abardagens Ia biológica, a econômica, a social, a cultural e a filosófica!, assim como da identificação das contribuições mais relevantes da Antropologia, Arqueologia, Sociologia e Geografia. A fim de comentar a multiforme e volumosa bibliografia histórica, foi ela organizada segundo critérios morfológicos. A seguir, alguns tópicos importantes mereceram tratamento à parte: a fome, o alimento e o domínio religioso, as descobertas européias e a difusão mundial de alimentos, gosto e gastronomia. O artigo se encerra com um rápido balanço crítico da historiografia brasileira sobre o tema

Transitando por alguns movimentos do pensamento humano: um movimento do pensar na complexidade

Pretendo, nesta reflexão, transitar por alguns dos Movimentos que instauram e que são instaurados, assim como, constituem e são constituídos pelo Pensamento Humano. Tenho como “ponto de partida” este ocidentalizado início de século XXI, instaurado/instaurando por grandiosos e históricos impasses sócio-ambientais, onde de maneira destrutiva tencionam a teia da vida. A emergência da Educação Ambiental “paralela” a outros Movimentos de Contestação também constituídos/constituintes com o propósito de se (re)pensar a problemática sócio-ambiental, podem contribuir para pensarmos em “novas” possibilidades de relações sócio-ambientais? Esta é a questão que orienta esta reflexão! Os Movimentos de Contestação nos quais pretendo transitar emergem principalmente da segunda metade do século XX. Pretendo também transitar por Movimentos que acredito serem muito influentes na constituição do contexto que é questionado por estes Movimentos de Contestação. Tento aqui fazer um exercício interpretativo/compreensivo característico da Hermenêutica Filosófica do pensador alemão Hans-George Gadamer, que é entendida como uma exploração filosófica da linguagem. Outra importante contribuição para esta reflexão está no Movimento do Pensamento Complexo, principalmente no pensamento do sociólogo francês Edgar Morin. À “luz” destes referenciais, tento perceber a possibilidade de ampliação do Horizonte de onde pode emergir “novas” possibilidades para (re)pensarmos as atuais relações sócio-ambientais.In this reflection, I intend to transit across some of the Movements that establish and are established as well as constitute and are constituted by Human Thought. I take as the starting point the beginning of the XXI century, very influenced by occidental way of thinking and establishing/established by grandiose and historical social-environmental impasses where the web of life has been stretched out. Can the emergency of the Environmental Education - beside other Contestation Movements also constituted/constituting with the purpose of rethink the social-environmental problem - help us to think about "new" possibilities of social-environmental relationships? This is the question that guides this reflection. The Contestation Movements which I intend to transit on emerge mainly in the second half of the century XX. I also intend to transit on Movements that I believe be very influential in the constitution of the context that is questioned by these Contestation Movements. I Try here to do an interpretative/understanding exercise characteristic of the German thinker's Hans-George Gadamer Philosophical Hermeneutics, which is understood as a philosophical exploration of language. Another important contribution for this reflection is in the Movement of the Complex Thought, mainly in the view of the French sociologist Edgar Morin. Under the "light" of these references, I try to notice the possibility of enlargement of the Horizon from where "new" possibilities for rethinking the current social-environmental relationships can emerge

Transitando por alguns movimentos do pensamento humano: um movimento do pensar na complexidade

Submitted by Amanda Gomes ([email protected]) on 2011-05-21T03:17:16Z No. of bitstreams: 1 Transitando.por.algunsMovimentosdoPensamentoHumano.um movimento.do.pensar.na.complexidade.pdf: 169996 bytes, checksum: 6148c169f787e499c26f48ecd033a906 (MD5)Approved for entry into archive by Barbara Milbrath([email protected]) on 2011-05-25T22:05:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Transitando.por.algunsMovimentosdoPensamentoHumano.um movimento.do.pensar.na.complexidade.pdf: 169996 bytes, checksum: 6148c169f787e499c26f48ecd033a906 (MD5)Made available in DSpace on 2011-05-25T22:05:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Transitando.por.algunsMovimentosdoPensamentoHumano.um movimento.do.pensar.na.complexidade.pdf: 169996 bytes, checksum: 6148c169f787e499c26f48ecd033a906 (MD5) Previous issue date: 2005Pretendo, nesta reflexão, transitar por alguns dos Movimentos que instauram e que são instaurados, assim como, constituem e são constituídos pelo Pensamento Humano. Tenho como “ponto de partida” este ocidentalizado início de século XXI, instaurado/instaurando por grandiosos e históricos impasses sócio-ambientais, onde de maneira destrutiva tencionam a teia da vida. A emergência da Educação Ambiental “paralela” a outros Movimentos de Contestação também constituídos/constituintes com o propósito de se (re)pensar a problemática sócio-ambiental, podem contribuir para pensarmos em “novas” possibilidades de relações sócio-ambientais? Esta é a questão que orienta esta reflexão! Os Movimentos de Contestação nos quais pretendo transitar emergem principalmente da segunda metade do século XX. Pretendo também transitar por Movimentos que acredito serem muito influentes na constituição do contexto que é questionado por estes Movimentos de Contestação. Tento aqui fazer um exercício interpretativo/compreensivo característico da Hermenêutica Filosófica do pensador alemão Hans-George Gadamer, que é entendida como uma exploração filosófica da linguagem. Outra importante contribuição para esta reflexão está no Movimento do Pensamento Complexo, principalmente no pensamento do sociólogo francês Edgar Morin. À “luz” destes referenciais, tento perceber a possibilidade de ampliação do Horizonte de onde pode emergir “novas” possibilidades para (re)pensarmos as atuais relações sócio-ambientais.In this reflection, I intend to transit across some of the Movements that establish and are established as well as constitute and are constituted by Human Thought. I take as the starting point the beginning of the XXI century, very influenced by occidental way of thinking and establishing/established by grandiose and historical social-environmental impasses where the web of life has been stretched out. Can the emergency of the Environmental Education - beside other Contestation Movements also constituted/constituting with the purpose of rethink the social-environmental problem - help us to think about "new" possibilities of social-environmental relationships? This is the question that guides this reflection. The Contestation Movements which I intend to transit on emerge mainly in the second half of the century XX. I also intend to transit on Movements that I believe be very influential in the constitution of the context that is questioned by these Contestation Movements. I Try here to do an interpretative/understanding exercise characteristic of the German thinker's Hans-George Gadamer Philosophical Hermeneutics, which is understood as a philosophical exploration of language. Another important contribution for this reflection is in the Movement of the Complex Thought, mainly in the view of the French sociologist Edgar Morin. Under the "light" of these references, I try to notice the possibility of enlargement of the Horizon from where "new" possibilities for rethinking the current social-environmental relationships can emerge