Estudo piloto sobre interações de medicamentos não sujeitos a receita médica disponíveis em Portugal com base em resumos das características dos medicamentos

Dissertação para obtenção do grau de Mestre no Instituto Superior de Ciências da Saúde Egas MonizA automedicação é uma prática comum, que acarreta benefícios e riscos. Vários estudos descrevem interações entre medicamentos não sujeitos a receita médica (MNSRM) e os medicamentos habitualmente utilizados pelos doentes. Estas interações podem resultar em morbilidade; nem sempre os doentes têm conhecimento da sua existência e dos riscos associados. Importa assim garantir que os doentes recebem a melhor informação sobre os MNSRM, através do farmacêutico e do folheto informativo que os acompanha. O resumo das características do medicamento (RCM) é um documento com uma descrição do produto, aprovado pelas autoridades reguladoras, e considerado a base de informação para os profissionais de saúde. Adicionalmente, o RCM é a base do folheto informativo, que tem informação mais simplificada destinada ao consumidor. É, portanto, relevante que a informação no RCM sobre interações seja clara, concisa e estruturada. Este estudo piloto teve como objetivo analisar a informação sobre interações medicamentosas dos RCM de medicamentos não sujeitos a receita médica administrados por via oral e comercializados em Portugal. A amostra inicial foi constituída por 110 RCM de MNSRM administrados por via oral, selecionados com base na data de aprovação mais recente. A partir das orientações da Comissão Europeia para a seção do RCM sobre interações foram operacionalizadas 13 questões. No total verificou-se um número substancial de RCM em que nenhuma das questões era aplicável (n=56); estes foram subsequentemente excluídos da análise. Nos 54 RCM analisados a percentagem que cumpriu as orientações variou entre 1,9% para a questão 13 e 37% para a questão 1. O número médio de questões aplicáveis foi 4,48 (mediana 4,0; desvio padrão 2,87). Obteve-se uma pontuação média de 33,6% (mediana 25,0; desvio padrão 29,8). Os resultados sugerem que existem oportunidades de melhoria na maioria dos RCM analisados. Este achado tem implicações para a prática e para futura investigação

Participação e sazonalidade em ginásios

Existem vários fatores que motivam a população a frequentar os ginásios, são exemplos disso: (1) o fator social; (2) estético; (3) a saúde; (4) o lazer, bem como, a procura por um estilo de vida saudável

Informação, conhecimento e serviço público: um estudo de caso exploratório com contributos para a gestão da informação e do conhecimento na Câmara Municipal de Viseu.

A “Sociedade da Informação e do Conhecimento” colocou às organizações novos desafios e a necessidade de mudança e inovação contínuas, revelando-se vital a sua capacidade para a criação, armazenamento, disseminação e utilização do Conhecimento, e a integração, nesse processo, de pessoas e de tecnologias da informação. Verifica-se que a Informação e o Conhecimento se apresentam como recursos fundamentais para a competitividade das organizações. É neste contexto que surge a Gestão do Conhecimento, inicialmente estudada e aplicada do ponto de vista empresarial, mas que cada vez mais integra os projetos das instituições públicas, progressivamente mais atentas à modernização administrativa e à satisfação dos seus clientes. O estudo que se apresenta visa identificar as premissas da Gestão do Conhecimento; analisar o impacto das práticas de modernização administrativa e da utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Câmara Municipal de Viseu; e apresentar propostas que integrem e potencializem as ferramentas existentes, e que constituam o ponto de partida para uma nova abordagem da Gestão da Informação e do Conhecimento na organização, a saber: a criação de um portal corporativo, que congregue os vários instrumentos colaborativos identificados; a constituição de uma unidade de missão para a gestão do arquivo corrente e a elaboração de um plano de classificação parcial, ao nível da macroestrutura, que estabelece as subclasses e as séries documentais da classe “Licenciamentos”

Isolamento e caracterização de enzimas multihémicas de origem microbiana e sua aplicação no desenvolvimento de biossensores

Dissertação para obtenção do Grau de Doutor em Química SustentávelO trabalho apresentado na presente dissertação, tem por tema central, a construção de biossensores enzimáticos e electroquímicos específicos para nitrito e sulfito baseados, respectivamente, nas redutases do nitrito (cd1NiR de Marinobacter hydrocarbonoclasticus), e do sulfito (desulfoviridina de Desulfovibrio desulfuricans ATCC 27774), como elementos de reconhecimento biológico. Apesar da estrutura cristalográfica da cd1NiR não ter sido conseguida, a análise da sequência de resíduos de aminoácidos e a simulação da respectiva estrutura tridimensional indicam uma elevada semelhança estrutural com a enzima de Pseudomonas aeruginosa. Por espectroscopia de ressonância Raman, comprovou-se o número de coordenação, o estado de spin e o potencial formal dos dois co-factores, com a identificação parcial dos modos vibracionais de hemo d1. Foi construído um biossensor amperométrico para nitritos através da co-imobilização da cd1NiR e do seu parceiro fisiológico, o citocromo-c552, que funcionou como mediador electrónico. A utilização de eléctrodos screen printed como plataforma de transdução conferiu ao sistema simplicidade operacional e portabilidade. A adsorção da cd1NiR numa superfície de Au modificado com monocamadas automontadas permitiu alcançar pela primeira vez, usando a técnica de voltametria cíclica, uma resposta electroquímica directa da proteína. A reacção de redução envolve a transferência de um electrão e de um protão, e é seguida de uma alteração estrutural. O processo anódico, quando visualizado, não deverá representar a reacção inversa. Nas condições testadas, não foi detectada actividade catalítica na presença de nitrito. A desulfoviridina apresenta-se na forma de um complexo heteromérico, numa configuração 2 2 2. Com base na estrutura primária determinada, simulou-se a estrutura tridimensional da proteína. Foram quantificados 17 átomos de Fe por complexo proteico, dados que contrastam com os reportados para a proteína de D. vulgaris, e que podem estar na génese da ausência de actividade catalítica verificada no decurso dos ensaios electroquímicos, a qual impossibilitou o desenvolvimento de um biossensor com recurso a esta enzima.Fundação para a Ciência e a Tecnologia - Bolsa de Doutoramento SFRH/BD/22800/05, co-financiada pelo Programa Operacional da Ciência e Inovação (POCI) e pelo Fundo Social Europe

A interpretação de enunciados matemáticos e a resolução de problemas: um estudo com alunos do 4º ano de escolaridade

Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino BásicoEste estudo tem como objetivo compreender as dificuldades dos alunos na leitura de textos instrucionais, tendo em vista a resolução de problemas matemáticos. O quadro teórico está organizado em duas seções fundamentais: (i) ciências da linguagem; e (ii) enunciados matemáticos. Dada a natureza do objeto de estudo, a metodologia de investigação qualitativa de natureza interpretativa tem por formato o estudo de caso, assente na análise de uma bateria de problemas e uma entrevista. Este estudo foi desenvolvido numa turma do 4.º ano de escolaridade com 23 alunos. Destes, foram selecionados três alunos a partir do desempenho manifestado em aula, isto é, o seu desenvolvimento cognitivo face às atividades planificadas, permitindo constatar qual dos alunos tinha mais facilidade na resolução de problemas e qual não tinha. Na seleção dos alunos que iriam fazer parte do estudo foi importante não só determinar qual deles conseguia explicar o seu raciocínio, mas também aqueles que soubessem identificar e explicar as suas dificuldades. A recolha de dados inclui a observação dos alunos na realização dos problemas, durante a experiência de ensino, as produções escritas, que consistem na resposta a uma bateria de problemas, e ainda uma entrevista final a cada um dos três alunos participantes. A análise incidiu nas respostas à bateria de problemas e na transcrição das gravações em áudio da entrevista realizada aos alunos. Os resultados deste estudo revelam que: (i) os alunos utilizam uma diversidade de estratégias de interpretação e a análise dos dados referentes à influência do processo de interpretação de enunciado em todo o processo de resolução do problema, levou à identificação da estratégia mais eficaz; (ii) os alunos demonstram que existem fatores externos que influenciam o processo de interpretação dos enunciados matemáticos e que estes, por vezes, levam a situações de insucesso na resolução de problemas.This study’s objective was to understand students' difficulties in reading instructional texts, focus on the solving of mathematical problems. The theoretical framework is organized into two main sections: (i) the science of language, and (ii) mathematical enunciation. Given the nature of the object of study, the methodology of qualitative research interpretive nature, having a design case study, based on the analysis of a battery of problems and an interview. This study was developed on a 4th grade class with 23 students. Of these, three students were chosen on their performance in class, i.e., their cognitive development compared to planned activities, allowing students to note which had greater ease in troubleshooting and what did not. In the selection of students who would be part of the study was important not only could to determine which of them explain his reasoning, but also those who knew how to identify and explain their difficulties. Data collection includes observation of students in the process of solving the problems during the teaching experience, the written productions, which consists in answering a battery of problems, and even a final interview with each of the three participating students. The analysis focused on responses to battery problems and transcription of audio recordings of the interview with the students. The results of this study show that: (i) students use a variety of strategies of interpretation and the analysis of data concerning the influence of interpretation set out in the whole process of problem-solving process, identifying the most effective strategy, (ii) students demonstrate that there are external factors that influence the process of interpretation of mathematical statements and that these sometimes lead to situations of failure in problem solving

Informação, conhecimento e serviço público: Um estudo de caso exploratório com contributos para a gestão da informação e do conhecimento na Câmara Municipal de Viseu

Dissertação de Mestrado em Informação, Comunicação e Novos Media apresentada à Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra.The so-called “Information and Knowledge Society” posed new challenges to organisations, as well as a continuing need for change and innovation. Its ability to create, store, disseminate and use knowledge proves to be crucial, along with the integration of individuals and information technologies in this process. We see that both Information and Knowledge are pivotal resources of competitive organisations. Knowledge Management thus emerges in this context. It was initially studied and applied from an entrepreneurial point of view. However, it is being gradually integrated in the projects of public institutions with a growing interest on administrative modernisation and client satisfaction. The current study aims to identify the premises of Knowledge Management; analyse the impact of administrative modernisation practices and the usage of Information and Communication Technologies in the Town Hall of Viseu; and to present proposals that integrate and improve existing tools which will be the starting point for a new approach to Information & Knowledge Management; the creation of a corporative portal integrating several identified collaboration tools; the formation of a mission unit to manage current filing and the elaboration of a partial classification plan in terms of macro-structure that establishes classes, sub-classes and documentation series of the “Licensing” class. These tools enable a direct access to Information and an indirect access to Knowledge. Therefore, this dissertation can hopefully be both an added value for the Town Hall of Viseu and a valid contribution to understand Knowledge Management in Portuguese public organisations. I can also represent the starting point for future researches, since there is a lack of studies in this area in Portugal, as it can be seen through the bibliographical search carried out for this dissertation