EDITORIAL

Editoria

Promoção da saúde do adolescente: modelo de Nola Pender por meio de oficinas virtuais participativas

Objective: to discuss the care-educational dialogical course of Nola Pender’s Health Promotion Model through participatory virtual workshops with adolescents. Method: participatory research, with an action research approach, carried out in a unit of the Federal Network of Professional and Technological Education in the Midwest region. Seven workshops were held with 15 adolescents and with interpretative analysis. Results: the theme of the workshops addressed the components of the Health Promotion Model: Characteristics and individual experiences; Behavior-specific cognitions and affect; and Behavior outcome. The content produced was elaborated in the diagram of the Model itself. Conclusion: the dialogical character of participatory research validated the workshops as care-educational technologies, which supported the practice of nurses in awareness and empowerment to meet the specificities of this population and provided reflections, changes in health behaviors and autonomy of adolescents.Objetivo: discutir el recorrido cuidativo-educativo dialógico del Modelo de Promoción de la Salud de Nola Pender por medio de talleres virtuales participativos con adolescentes. Método: investigación participativa, con abordaje de la investigación-acción, efectuada en una unidad de la Red Federal de Educación Profesional y Tecnológica en la región Centro-Oeste. Se realizaron siete talleres con 15 adolescentes y con análisis interpretativo. Resultados: la temática de los talleres abordó los componentes del Modelo de Promoción de la Salud: Características y experiencias individuales; Sentimientos y conocimientos sobre el comportamiento que se quiere alcanzar; y Comportamiento de promoción de la salud deseable. El contenido producido fue elaborado en el diagrama del propio Modelo. Conclusión: el carácter dialógico de la investigación participativa validó los talleres como tecnologías cuidado-educacionales, las cuales apoyaron la práctica del enfermero en la concientización y el empoderamiento para atender a las especificidades de esa población y propiciaron reflexiones, cambios en los comportamientos de salud y autonomía del adolescente.Objetivo: discutir o percurso cuidativo-educativo dialógico do Modelo de Promoção da Saúde de Nola Pender por meio de oficinas virtuais participativas com adolescentes. Método: pesquisa participativa, com abordagem da pesquisa-ação, efetuada em uma unidade da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica na região Centro-Oeste. Realizaram-se sete oficinas com 15 adolescentes e com análise interpretativa. Resultados: a temática das oficinas abordou os componentes do Modelo de Promoção da Saúde: Características e experiências individuais; Sentimentos e conhecimentos sobre o comportamento que se quer alcançar; e Comportamento de promoção da saúde desejável. O conteúdo produzido foi elaborado no diagrama do próprio Modelo. Conclusão: o caráter dialógico da pesquisa participativa validou as oficinas como tecnologias cuidativo-educacionais, as quais apoiaram a prática do enfermeiro na conscientização e no empoderamento para atender às especificidades dessa população e propiciaram reflexões, mudanças nos comportamentos de saúde e autonomia do adolescente

DESCRIÇÃO DOS CASOS DE DENGUE NA REGIÃO SUL DO BRASIL, DE 2001 A 2005

Este estudo tem como objetivo descrever os dados epidemiolgicos da dengue nos estados do Paran, Santa Catarina e Rio Grande do Sul, Brasil, no perodo de 2001 a 2005, atravs de anlise dos dados de notificao da dengue e morbidade hospitalar por dengue. Considerando que esta enfermidade vem se tornando um dos maiores desafios para sade pblica e que a incidncia do vetor Aedes Aegypti se deve a fatores climticos e sociais, bem como s medidas de controle de sade de cada estado, observou-se um maior percentual de notificaes e morbidade hospitalar, tanto na forma clssica, como na forma hemorrgica, no estado do Paran. Quanto aos anos de maior ocorrncia, encontrou-se na forma clssica, os anos de 2002 e 2003, tanto nas notificaes, quanto nas morbidades hospitalares. Porm, houve um diferencial nos anos quanto s notificaes e morbidades da dengue hemorrgica, sendo maiores os percentuais dos anos de 2002 e 2003 referentes s notificaes, e um maior nmero de morbidade hospitalar nos anos de 2003 e 2005, considerando que podem ter acontecido erros sistemticos nos resultados, assim como a provvel subnotificao de casos

La recreación y la salud mental en personas hipertensas: convergencia en la educación para la salud

Em hipertensos, as questões relativas à manutenção da saúde mental estão sempre presentes em virtude dos determinantes psicossociais desta doença, para os quais o lazer representa importante estratégia de controle. Este trabalho objetivou realizar, por meio de uma pesquisa-ação, a Educação para a Saúde junto a um grupo de hipertensos baseada na pedagogia crítico-social, partindo da percepção dos participantes quanto ao lazer, desenvolvendo atividades educativas e, posteriormente, avaliando a opinião dos envolvidos quanto ao impacto para a vida e para a saúde mental. O lazer foi percebido pelo grupo como estratégia de enfrentamento da solidão; como construção tardia de independência; como socialização e como promoção de saúde mental. Estas percepções levaram à identificação de dois temas geradores: envelhecimento, lazer e doença crônica; conhecimento e vivências do lazer, para os quais ações educativas foram programadas, tais como dinâmicas e grupos de discussão, a fim de favorecer condições que permitiram a socialização e a troca de experiências

A representação da sexualidade por idosas e a educação para a saúde

doi: 10.5216/ree.v12i4.8830 Neste estudo, centrado na sexualidade de idosas, objetivou-se desenvolver e avaliar estratégias de educação para a saúde baseada na pedagogia crítico-social, partindo da representação social da sexualidade pelas mulheres portadoras de Hipertensão Arterial Sistêmica, participantes de um grupo de encontro de um centro de saúde no noroeste do Estado do Paraná/Brasil. Tratou-se de uma pesquisa-ação, realizada no segundo semestre de 2009. A população-alvo foram seis hipertensas participantes de um grupo de encontro semanal de um centro de saúde localizado no noroeste do Estado do Paraná-Brasil, correspondendo a totalidade que atendiam aos critérios: ter 60 anos ou mais, ser portadora de Hipertensão Arterial Sistêmica, frequentar o grupo de encontro. Foram utilizados o grupo focal, o grupo pesquisador e a entrevista semi-estruturada. Os dados foram analisados pela técnica de análise de conteúdo de Bardin. Evidenciou-se que há dificuldade de entender e explicar a sexualidade por estas mulheres que, no entanto, a representam como reducionismo ao sexo e de forma velada. A educação para a saúde realizada permitiu a dialogicidade e conduziu à reflexão da sexualidade. Desta forma, entende-se que o valor maior dessa pesquisa não se manifestou na mudança radical e informada de comportamentos, mas na concretização de uma atividade educativa contextualizada. Descritores: Sexualidade; Envelhecimento; Mulheres; Educação em saúde

Queixas mais comuns no ambulatório de controle da hipertensão arterial

A Hipertenso Arterial uma doena de relevncia para sade pblica especialmente por considerar que a maioriados pacientes pode ser tratada em unidades ambulatoriais. O atendimento do paciente deve prever entrevista minuciosa comvistas identifi cao de sinais e sintomas caractersticos de leso de rgos-alvo. Este trabalho procurou analisar as queixasmais comuns nas consultas multiprofi ssionais do Centro de Sade Escola, comparando-as entre as categorias profi ssionais,avaliando a existncia de diferenas de queixas nas diferentes consultas, podendo assim compreender melhor a experinciade ser portador de hipertenso. Este estudo se caracteriza como descritivo documental. Foram analisadas todas as fichas pronturios dos clientes (73) cadastrados no Programa de Controle da Hipertenso Arterial no Centro de Sade Escola noperodo de maio de 2001 maio de 2002, perodo este equivalente a 12 meses do programa no servio, e acompanhados at maio de 2003. Os resultados demonstram maior proporo de mulheres acompanhadas; mudana de queixas entre a primeirae ltima consulta; discordncia de registros de queixas entre os profi ssionais; pequena relao de queixas com a hipertensoarterial

A VIVÊNCIA COM A HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA E A UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO

Ao cuidar de pessoas que vivenciam a hipertensão arterial sistêmica faz-se necessário conhecer suas estratégias de enfrentamento, pois atitudes de negação, supervalorização, descrença, perturbação da autoimagem e do autocontrole podem ser identificadas e impulsionarão a pessoa para a não-aceitação de sua condição crônica, favorecendo os riscos de não aderir ao tratamento proposto. Esta pesquisa buscou descrever o impacto da hipertensão arterial sistêmica na vida cotidiana das pessoas que vivenciam a doença, desde seu diagnóstico, apontando as estratégias de enfrentamento (coping) utilizadas. Desenvolveu-se um estudo qualitativo, descritivo e exploratório. A pesquisa foi desenvolvida com 15 pessoas com diagnóstico de hipertensão arterial sistêmica cadastradas e acompanhadas em um centro de saúde de um município do noroeste do Estado do Paraná-Brasil, conduzidos em grupo de encontros semanais, durante 12 semanas, no período de Julho a Outubro de 2008, pelo método de abordagem narrativa da enfermidade através da técnica de grupo focal. No que se refere ao cotidiano da vida, desde o diagnóstico da doença, apreendemos que houve impactos referentes à dieta, ao uso contínuo de medicamentos como rotina e ao controle do estresse. Como estratégias de coping evidenciaram-se a gestão do problema e a gestão da emoção, incluindo a prática do lazer, mudanças nas práticas alimentares, mudanças na rotina de vida diária com hábito diário de auto-administração de medicamento, busca pela espiritualidade. O reconhecimento dessas estratégias pelas equipes de saúde e sua correta utilização fazem-se necessárias para consolidá-las mediante ações assistenciais que incluam apoio, colaboração e co-participação familiar

Saberes e práticas de mulheres idosas sobre prevenção de quedas

Objetivo: Desvelar os saberes e práticas de mulheres idosas sobre prevenção de quedas. Métodos: Pesquisa qualitativa, exploratório-descritiva, desenvolvida com oito idosas de um grupo de convivência de uma Unidade Básica de Saúde no estado do Paraná. Os dados foram obtidos por entrevistas individuais, submetidos à análise lexicográfica por meio da Classificação Hierárquica Descendente utilizando o software IRaMuTeQ®, e discutidos com o referencial teórico-analítico da Práxis Freiriana.Resultados: Emergiram seis classes: 1. Vivências, experiências e práticas de Educação em Saúde; 2. O avançar da idade como fator para ocorrência das quedas; 3. Práticas preventivas de quedas; 4. As quedas e suas consequências; 5. Importância das práticas preventivas; e 6. Fatores de risco ambientais e comportamentais no domicílio de idosos.Conclusão: Os saberes e práticas foram apreendidos a partir de vivências, experiências prévias e práticas educativas na Atenção Primária à Saúde, concretizados na práxis e mediado pela realidade concreta e diálogo emancipador. Palavras-chave: Acidentes por quedas. Prevenção de acidentes. Saúde do idoso. Idoso. Atenção primária à saúde. Saúde pública

AÇÕES DE ENFERMAGEM FUNDAMENTADAS À CRIANÇA PORTADORA DE HIDROCEFALIA

A hidrocefalia um problema permanente em que a criana necessitar de avaliao e acompanhamento regularmente. O tratamento para a criana com hidrocefalia uma tarefa difcil, tanto para a famlia quanto para os profissionais de sade. A assistncia prestada para com a criana portadora de hidrocefalia deve ser realizada com slido conhecimento tcnico-cientfico, para que as aes sejam praticadas de forma segura. Considerando a importncia da assistncia do enfermeiro criana portadora de hidrocefalia, objetivou-se, com o presente estudo, descrever as aes do enfermeiro durante a assistncia ao hidrocfalo. Trata-se de um trabalho de reviso bibliogrfica. Considerando que a Hidrocefalia Infantil (HI) uma condio que afeta o paciente por toda sua vida, priorizar a assistncia de enfermagem, humanizada, pautada na promoo da qualidade de vida da criana indispensvel. Nesse sentido, cabe ao enfermeiro elaborar e implementar estratgias que melhorem no somente o quadro clnico da doena, bem como promover a sade em seu contexto bio-psico-social, pois esse profissional responsvel por identificar e intervir nos problemas reais e potenciais