Implicações da análise univariada e multivariada na dissimilaridade de acessos de feijão comum

Univariate and multivariate analyses have been routinely used to discriminate genotypes in breeding programs, but their relationship is not always considered. The objective of this study was to relate univariate and multivariate analyses on the dissimilarity among common bean accessions based on characteristics such as days until emergence, plant height, first pod insertion height, harvest days, final stand, number of pods per plant, pod length, 100-grain weight, grain yield and seed length, width and thickness. Data were submitted to univariate analysis of variance, with a comparison of means by the Scott-Knott test, and multivariate analysis to estimate the genetic divergence based on the generalized Mahalanobis distance, grouping the accesses through Tocher’s method. The relative importance of the characters was also estimated by Singh's method, performing the multicollinearity diagnosis. There was a significant difference for all the evaluated characteristics, showing the existence of variability between the accesses. The greater variability found was related to seed characteristics. It was possible to relate univariate and multivariate analyses, since there was a relationship between the groups generated by Scott-Knott’s test and the percentage of the relative contribution of the evaluated characters. However, the clustering obtained in the univariate analysis for the characteristic that contributed the most to the divergence between the accessions was not compatible with the cluster generated by Tocher’s method. The coupled use of these analyses can help breeders to decide, choosing superior genotypes and that present wide genetic divergence, mainly for the characteristics of greater interest.As análises univariadas e multivariadas vem sendo rotineiramente utilizadas para a discriminação de genótipos em programas de melhoramento genético, muito embora nem sempre é realizada a análise da relação existente entre elas. Com isso, o objetivo deste trabalho foi relacionar a análise univariada e multivariada na dissimilaridade entre acessos de feijão comum, com base nas características dias para emergência, altura da planta, altura de inserção da primeira vagem, dias para colheita, estande final, número de vagens por planta, comprimento da vagem, massa de 100 sementes, rendimento de grãos, comprimento, largura e espessura da semente. Os dados foram submetidos à análise de variância univariada, com agrupamento de médias pelo teste de Scott-Knott e, à análise multivariada, para estimar a divergência genética com base na distância generalizada de Mahalanobis, agrupando os acessos pelo método de Tocher. Foi estimada a importância relativa dos caracteres pelo método de SINGH (1981) e realizado o diagnóstico de multicolinearidade. Houve diferença significativa para todas as características avaliadas, demonstrando a variabilidade existente entre os acessos, sendo que a maior variabilidade encontrada referiu-se aos caracteres da semente. Foi possível relacionar as análises univariada e multivariada, já que houve uma relação entre os grupos gerados pelo Scott-Knott e a porcentagem da contribuição relativa dos caracteres avaliadas. Já o agrupamento obtido na análise univariada para a característica que mais contribuiu para divergência entre os acessos não se mostrou compatível com o agrupamento gerado pelo método de Tocher. A utilização das análises em conjunto pode auxiliar o melhorista na tomada de decisão, escolhendo genótipos superiores e que apresentam ampla divergência genética principalmente para as características de maior interesse

Aplicação de Ferramentas de Geotecnologia para Quantificação Arbórea em Área Urbana

O presente trabalho teve como objetivo analisar e mostrar a importância de um Plano de Arborização para a cidade de Presidente Epitácio (SP). Utilizou-se como metodologia de levantamento dos dados o uso da ferramenta do Google (Google Street View), com imagens realizadas em 2011 em 68 ruas, sendo as mesmas divididas em par e ímpar. Em função de comparação do ano de 2011 para 2014, um levantamento in loco em 2014 também foi realizado, utilizando o método de avaliação em campo. Os dados foram analisados através de teste t pareado comparando a densidade de árvores por sítio de amostragem. Em termos absolutos observou-se que em cada sítio, ouve um aumento na densidade arbórea entre os anos, embora estatisticamente não significativo. Esse aumento pode ser considerado pela influencia de ações de educação ambiental, através de programas de plantio de árvores realizados nos últimos anos

ANÁLISE DAS AÇÕES TÉCNICO-TÁTICAS EM JOGOS REDUZIDOS NO FUTEBOL

Por décadas, teóricos da Pedagogia do Esporte têm sugerido que a prioridade no processo de ensino, aprendizagem e treinamento técnico-tático no futebol esteja na utilização de jogos reduzidos em detrimento as atividades analíticas. Contudo, apesar da riqueza e coerência das proposições teóricas o fato é que a aplicação de jogos reduzidos no desenvolvimento técnico-tático de crianças carece de demonstração científica acerca da sua utilidade e efetividade. Paralelamente, alguns recentes estudos sobre este tema, advindos de outras áreas do conhecimento, por diversas questões metodológicas, tem restrita aplicação na Pedagogia do Esporte. Diante disso, o objetivo do presente estudo foi comparar a frequência e distribuição de exercitação de ações técnico-táticas em jogos reduzidos por crianças de uma escolinha de futebol. Participaram do estudo 18 jogadores da escolinha de futebol da Universidade Paranaense (UNIPAR). As situações de jogo analisadas foram 3vs3 + goleiros e 4vs4 + goleiros. A análise das ações técnico-táticas foi adaptada dos critérios estabelecidos no Procedimento de Avaliação de Esportes Coletivos (TSAP). Os jogos foram gravados em câmera digital e posteriormente analisados em vídeo. Foi utilizado análise descritiva e estatística. Em todas as análises estatísticas foi estabelecido um nível de significância ≤ 5%. Na escolinha de futebol da UNIPAR foi verificado que, de modo geral, jogos de 3vs3 proporcionam maior frequência de exercitação das ações técnico-táticas. Entretanto, ambas as situações de jogo apresentam, em sua maioria, distribuição anormal na frequência de exercitação das ações técnico-táticas e ampla diferença na frequência de exercitação entre os jogadores

Acesso aberto na Embrapa: breve histórico, avanços recentes e desafios.

O trabalho objetiva relatar as principais iniciativas desenvolvidas na Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) sobre o acesso aberto à informação científica e tecnológica, bem como iniciativas de organização e disponibilização elacionadas aos dados de pesquisa. Para tanto, é realizado um histórico, a partir do ano de 2008, época em que a Empresa por meio de projeto interno consolidou várias ações no âmbito da gestão da informação, com destaque para a publicação de seus repositórios de acesso aberto (Alice e Infoteca-e). Em seguida, são descritas iniciativas mais recentes, como panorama sobre o acesso aberto elaborado no âmbito de projeto institucional estratégico sobre governança de dados e da informação, iniciado em 2015 e, finalizado em 2017, que apresentou uma série de diretrizes a serem observadas sobre o tema pelos gestores e pela comunidade da Embrapa, com o propósito de alinhá-la às tendências internacionais.Suplemento. Trabalhos apresentados na 8ª Conferência Luso Brasileira sobre Acesso Aberto, 2017. Confoa. Na publicação: Alessandra Rodrigues Silva

Uso de DSL para implementação de regras de autorização em sistemas de informação na arquitetura Java EE.

O objetivo deste trabalho é apresentar uma técnica de implementação destas regras de autorização utilizando Domain Specific Language (DSL's) em linguagem Java.bitstream/item/156465/1/ComTec125.pd

A MATEMÁTICA NO CURRÍCULO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE UMA ESCOLA TÉCNICA DAS MISSÕES

Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} Resumo: O presente trabalho propõe a reflexão da posição/lugar que a disciplina de Matemática ocupa no currículo escolar do curso de ensino médio e do curso de educação profissional de uma escola técnica estadual da cidade de Santo Ângelo/RS, dirigindo-se o olhar à corrente filosófica denominada Positivismo. O referencial teórico situa-se na vertente da educação matemática denominada Etnomatemática e na área do currículo escolar, nas quais se encontram ferramentas para analisar o material de pesquisa. Foram entrevistados vinte e cinco professores da referida escola, sendo seis da área de Matemática. As entrevistas foram gravadas em áudio e posteriormente transcritas. Na análise das narrativas os professores mostraram que: os alunos do ensino médio têm mais facilidade de aprender do que os da educação profissional; os alunos do ensino médio valorizam as aulas de Matemática porque temem a reprovação, enquanto os da educação profissional as valorizam porque serão importantes profissionalmente; a Matemática ocupa um lugar especial no currículo do ensino médio; a Matemática é a que, junto com a Língua Portuguesa, tem maior carga horária; a Matemática ensinada na educação profissional é direcionada unicamente pela necessidade das áreas técnicas e a Matemática é disciplina importante porque desenvolve o raciocínio. Palavras-chave: educação matemática; currículo escolar; etnomatemática.</p

Consumo foliar da traça-das-crucíferas em couve e brócolis tratados com sinigrina

A estimativa da área foliar, em função da sua redução causada pelo consumo por insetos filófagos, é uma metodologia básica em várias áreas da Entomologia, como, por exemplo, em estudos sobre resistência de plantas, entomologia econômica e ecologia nutricional. Um dos fatores que pode interferir na quantidade de área foliar consumida pelo fitófago é a presença de certos químicos nas folhas, como a sinigrina em brassicáceas. Dessa forma, foram aplicadas em folhas de couve e brócolis diversas concentrações de sinigrina (0,2, 0,4, 0,8, 1,6, e 3,2 mg/mL em solução a 5% de Tween20(r)), medindo-se o consumo da área foliar por lagartas de P. xylostella, o qual foi aferido pela porcentagem de redução da área, diferença de peso e escala visual de notas. Os resultados mostraram que as concentrações 0,2, 0,4 e 3,2 mg/mL de sinigrina aumentam o consumo em folhas de couve e diminuem em folhas de brócolis por lagartas de P. xylostella. As metodologias utilizadas proporcionam resultados similares, sendo as estimativas de peso fresco e nota visual mais práticas

Consumo foliar da traça-das-crucíferas em couve e brócolis tratados com sinigrina

Leaf area estimation, based on their reduction due to consumption by phytophagous insects, is a basic methodology in several areas of Entomology, for instance, in studies about plant resistance, economic entomology and nutritional ecology. One of the factors that can affect the amount of leaf area consumed by insects is the presence of certain chemicals in the leaves, such as sinigrin in Brassicaceae. Thus, several concentrations of sinigrin were applied on the leaves of cabbage and broccoli (0.2, 0.4, 0.8, 1.6, and 3.2 mg/mL in 5% Tween20(r) solution) in order to measure leaf area consumption by larvae of P. xylostella, estimated by the percentage of area reduction, weight loss and visual scale of notes. The results show that the concentrations of 0.2, 0.4 and 3.2 mg/mL of sinigrin increase larvae consumption of P. xylostella on kale leaves and decrease it on broccoli leaves. The methodologies used provide similar results, and fresh weight measurements and visual grades are more practical.A estimativa da área foliar, em função da sua redução causada pelo consumo por insetos filófagos, é uma metodologia básica em várias áreas da Entomologia, como, por exemplo, em estudos sobre resistência de plantas, entomologia econômica e ecologia nutricional. Um dos fatores que pode interferir na quantidade de área foliar consumida pelo fitófago é a presença de certos químicos nas folhas, como a sinigrina em brassicáceas. Dessa forma, foram aplicadas em folhas de couve e brócolis diversas concentrações de sinigrina (0,2, 0,4, 0,8, 1,6, e 3,2 mg/mL em solução a 5% de Tween20(r)), medindo-se o consumo da área foliar por lagartas de P. xylostella, o qual foi aferido pela porcentagem de redução da área, diferença de peso e escala visual de notas. Os resultados mostraram que as concentrações 0,2, 0,4 e 3,2 mg/mL de sinigrina aumentam o consumo em folhas de couve e diminuem em folhas de brócolis por lagartas de P. xylostella. As metodologias utilizadas proporcionam resultados similares, sendo as estimativas de peso fresco e nota visual mais práticas.Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES

Learning curve for the laparoscopy-guided kidney biopsy procedure in small corpses of dogs and pigs.

The use of renal biopsy through laparoscopy is increasingly present both in human and veterinary medicine. However, both techniques require skill and training to make the operator capable to do it. The learning curve allows the quantitative and qualitative assessment of the number of attempts and minimum time for the surgical procedure. The objective included establish the learning curve for laparoscopy-guided kidney biopsy procedures in dog and pig corpses. Six dogs and six pigs corpses weighing less than 10 kg were used for this study. All corpses underwent kidney biopsy performed through laparoscopy. Twenty-four operators, two per animal, performed 20 renal biopsies each (10 for each kidney), with 480 collection-procedures in total. Duration and difficulty of the procedure and the biopsy sample quality were evaluated and statistical analysis was performed using a mixed regression model with a random effect of individuals and multivariate analysis of data. There were 91.5% of the samples that were adequate for evaluation. There was no significant difference in the number of glomeruli or cortex percentage considering the attempts in either species, demonstrating the operators ability since first collection. Swine samples showed higher amounts of renal cortex than canine samples. The procedure duration was shorter as more attempts were performed in dogs and pigs. From the fourth repetition, the professional reached a plateau for the variable related to collection, and from the second, the professional presented uniform duration for sample storage. Operators of the swine model acquired more agility than the dog ones. The variable difficulty decreased as more repetitions were performed, reaching a plateau in the sixth attempt. Seven renal biopsies laparoscopy-guided are required for an operator to be considered capable to perform the procedure in the referred species included. The learning curve for image-guided kidney biopsy procedures improves the implementation of this technique and benefits patients that undergo this procedure