7 research outputs found

    Six Collective Challenges for Sustainability of Almería Greenhouse Horticulture

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    Globally, current food consumption and trade are placing unprecedented demand on agricultural systems and increasing pressure on natural resources, requiring tradeoffs between food security and environmental impacts especially given the tension between market-driven agriculture and agro-ecological goals. In order to illustrate the wicked social, economic and environmental challenges and processes to find transformative solutions, we focus on the largest concentration of greenhouses in the world located in the semi-arid coastal plain of South-east Spain. Almería family farming, predominantly cooperative, greenhouse intensive production, commenced after the 1960s and has resulted in very significant social and economic benefits for the region, while also having important negative environmental and biodiversity impacts, as well as creating new social challenges. The system currently finds itself in a crisis of diminishing economic benefits and increasing environmental and social dilemmas. Here, we present the outcomes of multi-actor, transdisciplinary research to review and provide collective insights for solutions-oriented research on the sustainability of Almeria’s agricultural sector. The multi-actor, transdisciplinary process implemented collectively, and supported by scientific literature, identified six fundamental challenges to transitioning to an agricultural model that aims to ameliorate risks and avoid a systemic collapse, whilst balancing a concern for profitability with sustainability: (1) Governance based on a culture of shared responsibility for sustainability, (2) Sustainable and efficient use of water, (3) Biodiversity conservation, (4) Implementing a circular economy plan, (5) Technology and knowledge transfer, and (6) Image and identity. We conclude that the multi-actor transdisciplinary approach successfully facilitated the creation of a culture of shared responsibility among public, private, academic, and civil society actors. Notwithstanding plural values, challenges and solutions identified by consensus point to a nascent acknowledgement of the strategic necessity to locate agricultural economic activity within social and environmental spheres.This paper demonstrates the need to establish transdisciplinary multi-actor work-schemes to continue collaboration and research for the transition to an agro-ecological model as a means to remain competitive and to create value

    Hibridación entre biotipos de arroz maleza y variedades resistentes a imidazolinonas: análisis morfológico y vigor híbrido

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    Tesis (licenciatura en biología con énfasis en biología molecular y biotecnología)UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Básicas::Facultad de Ciencias::Escuela de Biologí

    Detection of Plantago asiatica mosaic virus in lily hybrid plants(Lilium spp.) in Costa Rica grown from imported bulbs

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    Plantago asiatica mosaic virus (PlAMV) was detected in Costa Rica infecting lily plants showing foliar chlorotic and necrotic streaking. Virus identity was established by TEM, sequencing and ELISA. Pathogenicity was confirmed on Nicotiana benthamiana by mechanical inoculation, and PlAMV was detected by ELISA and RT-PCR.Universidad de Costa Rica/[801-B3-126]/UCR/Costa RicaUniversidad de Costa Rica/[801-A1-801]/UCR/Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Básicas::Centro de Investigación en Biología Celular y Molecular (CIBCM)UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Agroalimentarias::Facultad de Ciencias Agroalimentarias::Escuela de Agronomí

    First report of Iris yellow spot virus in Costa Rica

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    Copyright © 2017, Australasian Plant Pathology Society Inc.Iris yellow spot virus (IYSV), an emerging disease of onion crops, was identified by transmission electron microscopy, enzyme linked immunosorbent assay, and reverse transcription polymerase chain reaction in Costa Rica. Onion plants had straw-colored, elongated lesions and tip dieback. Costa Rican IYSV nucleocapsid partial sequences (15 isolates) grouped with isolates from North and Central America and from New Zealand.Universidad de Costa Rica/[801-B3-126]/UCR/Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Básicas::Centro de Investigación en Biología Celular y Molecular (CIBCM)UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Agroalimentarias::Facultad de Ciencias Agroalimentarias::Escuela de Agronomí

    Bases teórico prácticas para el ejercicio de la enfermería

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    Libro producto de las reuniones del comité de procedimientos de enfermería del SENA como resultado de la revisión del Manual de procedimientos de enfermería, publicado en 1988, abarca temas para el manejo hospitalario con enfoque a la enfermería, aparecen capítulos de interés general, alternativas de tratamiento y reglamentación para trabajar en áreas empresarialesBook product of the meetings of the committee of nursing procedures of SENA as a result of the revision of the Manual of nursing procedures, published in 1988, covers issues for hospital management with a focus on nursing, chapters of general interest appear, treatment alternatives and regulations to work in business areasActividades generales de enfermería -- Asepsia -- Actividades de enfermería relacionadas con la comodidad, bienestar y seguridad del paciente -- Actividades relacionadas con los cuidados de heridas, tracciones y administración de medicamentos -- Actividades de enfermería relacionadas con la atención cardiorrespiratoria -- Actividades de enfermería con el paciente quirúrgico -- Actividades de enfermería relacionadas con el tracto digestivo -- Actividades de enfermería relacionadas con la atención neurológica -- Actividades de enfermería relacionadas con la toma de muestras para exámenes de laboratorio -- Actividades de enfermería en pacientes sometidos a radiaciones para diagnostico o tratamiento -- Actividades de enfermería relacionadas con las medidas de bioseguridad en sida y hepatitis B -- Salud ocupacional – Medicina bioenergética – Actividades de enfermería relacionadas con la atención gineco - obstétrica838 página

    Metodología de la Investigación - AD2507 - 202202

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    Descripción: Metodología de la Investigación es un curso teórico-práctico, ofrecido como curso obligatorio en el noveno ciclo en las carreras de la Facultad de Negocios y que permitirá el desarrollo de la investigación e innovación en nuestro modelo educativo, así como las competencias manejo de la información y pensamiento crítico - comunicación escrita y oral; en la redacción científica en base a un formato específico. Propósito: Este curso proporciona a los estudiantes de la Facultad de Negocios los conocimientos necesarios para formular un proyecto de investigación en el ámbito de los negocios, además, desarrolla las habilidades de búsqueda de información especializada y análisis cuantitativo y cualitativo de la investigación científica

    La violencia contra las mujeres en las universidades peruanas: Prevalencia e impacto en la productividad académica en las facultades de ciencias empresariales e ingeniería

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    Mediante una encuesta estructurada aplicada a una muestra de 6,964 estudiantes universitarios (3,508 mujeres y 3,456 hombres) provenientes de 34 universidades en 22 regiones del país, se determina el impacto académico de la violencia contra las mujeres en relaciones de pareja (VcM). El 65% de estudiantes mujeres han sido atacadas por sus parejas o exparejas y el 67.1% de estudiantes hombres ha agredido a su pareja o expareja, al menos una vez en su relación. Considerando solo el último año, el 47.8% de mujeres ha sido agredida por su pareja, con un promedio de 20 ataques por año, generando una pérdida promedio de 20.4 días de clase al año, por ausentismo y presentismo, y 19.3 incidentes críticos de disminución de rendimiento y amonestación social de colegas y profesoras/es. Por causa de la violencia contra las mujeres en relaciones de pareja, existiría una pérdida anual de 14 millones 810 mil días de productividad académica (días de clase perdidos), valor equivalente a 15,428 personas que dejarían de estudiar a tiempo completo, al año
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