A Superação da Teoria Hipodérmica no Contexto das Organizações

Este estudo tem como objetivo principal fazer uma reflexão sobre os processos de comunicação no contexto das organizações. Partimos da perspectiva de que a “teoria hipodérmica” foi superada quando se fala em comunicação organizacional. O trabalho foi estruturado através de estudos bibliográficos, tendo quatro pontos de discussões principais: as organizações, cultura organizacional, comunicação organizacional e teoria hipodérmic

Smartphones e pobreza digital: o consumo de telefones celulares e Internet entre jovens de uma comunidade popular

A posse de telefones celulares e os usos da internet são cada vez mais comuns na sociedade globalizada. Este artigo tem como objetivo refletir sobre o consumo de smartphones por jovens de comunidade popular e como esse dispositivo pode auxiliar na sociabilidade digital destes indivíduos. Como recorte metodológico é utilizada, no primeiro momento, uma revisão de literatura sobre o conceito de pobreza digital, uma perspectiva sobre os níveis de acesso às TIC e, posteriormente, sobre o consumo como cultura material, para que, em seguida, seja realizada a análise dos dados obtidos a partir da pesquisa realizada com jovens do ensino médio da Escola Anita Garibaldi e quatro jovens do Jardim Aurora sobre o consumo de mídias e acesso à Internet

Celulares, conexões e afetos: a sociabilidade e o consumo de smartphones entre jovens de comunidade popular

A investigação em questão reflete o consumo dos smartphones por jovens de comunidade popular de Santa Maria a partir de uma pesquisa etnográfica. A posse, os usos e as apropriações dos telefones celulares por estes sujeitos potencializa a manutenção e a construção das redes de afinidade, especialmente para a circulação de dados de caráter afetivo.Celulares, conexiones y afectos: la sociabilidad y el consumo de smartphones entre los jóvenes de comunidad popularResumen: La investigación en cuestión refleja el consumo de smartphones por jovenes de una comunidad popular Santa Maria a partir de una investigación etnográfica. Posesión, los usos y apropiaciones de los teléfonos móviles por parte de estos sujetos mejora el mantenimiento y construcción de redes de afinidad, especialmente para el movimiento de datos de carácter afectivo.Palabras clave: Consumo; Juventud; SmartphonesCell phones, connections and affects: the sociability and the consumption of smartphones between younger in popular communityAbstract: The research in question reflects the consumption of smartphones by youth from popular community an ethnographic research in Santa Maria. The possession, the uses and appropriations of mobile phones by these subjects enhances the maintenance and construction of affinity networks, especially for the movement of affective character data.Keywords: Consumption; Youth; Smartphone

Educomunicação e diversidade: integrando práticas

Depois de um ano da realização do VI Educom e III EducomSul, a ABPEducom disponibiliza novos produtos, desdobramentos daquela importante ação, com o evento realizado nas dependências da PUC/RS, Porto Alegre (2015). Trata-se de quatro obras organizadas em forma de e-books que trazem arranjos temáticos a partir dos trabalhos apresentados durante o evento, por meio dos trabalhos inscritos. É o caso deste e-book que traz o eixo temático do referido evento – Educomunicação e Diversidade, agrupando trabalhos que trazem relatos de experiências, e pretende integrar práticas e experiências que se deram nas áreas da comunicação, educação, da educomunicação, mídiaeducação, educação midiática e informacional, dentre outras. Aqui, serão debatidos os tópicos: Educomunicação e Diversidade nos processos educativos do Ensino Básico (Parte I); Educomunicação e Diversidade nos processos educativos do Ensino Superior (Parte II); Educomunicação e Diversidade nos processos de educação em comunidades (Parte III). A razão desta classificação para a divisão e agrupamento dos trabalhos está mais detalhadamente apresentado no artigo que antecede as partes, de autoria do professor Claudemir Edson Viana, intitulado Educomunicação nos processos educativos, onde apresenta algumas outras classificações utilizadas para identificar tipos de educação mais comuns, e justifica a utilizada nesta obra