ESTUDO COMPARATIVO DE AVALIAÇÕES COM E SEM O USO DO JOGO KAHOOT PARA REVISÃO DO ASSUNTO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA CIDADE DE JUAZEIRO DO NORTE-CE

Introdução: A cada dia novas ferramentas tecnológicas são criadas para benefício da sociedade. Existem as tecnologias físicas e virtuais. As físicas são entendidas como os equipamentos tangíveis, manualmente utilizados para o aprendizado em sala de aula, como televisão, DVD, datashow, quadros digitais; já os virtuais podem ser conhecidos através da própria Internet, redes sociais, sites de geração de conteúdo (blogs/fóruns de discussão) e outros softwares de diversos tipos e finalidades. Exemplo disso, jogos como Kahoot que podem ser utilizados para elaboração de quizzes e possibilitar um maior interesse pela disciplina. Objetivo: Comparar a utilização do jogo Kahoot no processo de ensino-aprendizagem em Instituição particular de ensino superior na cidade de Juazeiro do Norte-CE.  Metodologia: O estudo possui caráter comparativo, descritivo e qualitativo. Utilizando com instrumento de pesquisa, o banco de dados da Instituição particular de Ensino Superior, onde foi avaliada as notas dos alunos de duas turmas do 7º semestre de farmácia, que foram selecionadas para a realização do comparativo das médias de notas com e sem a revisão utilizando o Kahoot como ferramenta de revisão. Resultados: O crescimento das médias das notas das duas turmas não foi tão relevante, porém os dados apontam que a ferramenta realmente pode auxiliar na melhoria do processo ensino/aprendizagem, pois quando analisamos as menores notas ou a quantidade de notas abaixo da média exigida pela Instituição, no caso 7,0 (sete), podemos observar um crescimento bastante significativo, pois a menor nota do grupo sem a revisão com o Kahoot foi 2,0 com oito notas abaixo da média, enquanto na turma em que foi realizada a revisão tivemos como menor nota 5,0 e apenas três notas abaixo da média. Conclusão: A pesquisa demonstra que o auxílio da tecnologia, pode fortalecer o eixo de aprendizagem, sendo necessário a disseminação de ferramentas e/ou metodologias ativas para o enriquecimento dos alunos do ensino superior. Será através do Kahoot e outras ferramentas de ensino que se construirá o inventário do conhecimento. Positivamente, a adoção dessas metodologias irá proporcionar uma melhor compreensão do sistema de ensino e aprendizagem do contexto educacional superior atual, podendo assim todos os envolvidos atuarem mais ativamente como agentes transformadores e receptores do conhecimento

Prevalência de óbitos maternos na microrregião do Cariri Do Ceará / Prevalence of maternal deaths in the micro-region of Cariri Do Ceará

Introdução: A mortalidade materna constitui uma grande problemática para a Saúde Pública, sendo considerada como uma violação dos direitos humanos, já que se trata de uma tragédia evitável em cerca de 92% dos casos. Objetivo: Verificar a prevalência de óbitos maternos na microrregião do Cariri. Método: Trata-se de um estudo ecológico, descritivo e exploratório com abordagem quantitativa, realizado junto ao banco de dados do DATASUS, referente às notificações ocorridas no período de 2000 a 2017 nos municípios que compreendem a microrregião do Cariri cearense, sendo estes: Barbalha, Crato, Jardim, Juazeiro do Norte, Missão Velha, Nova Olinda, Porteiras e Santana do Cariri. Analisaram-se as seguintes variáveis: escolaridade, estado civil, faixa etária, raça, gravidez puerpério, local da ocorrência, óbito investigado e tipos e causas. Resultados: Verificou-se um total de 108 notificações, durante o recorte temporal analisado; a cidade de Juazeiro do Norte possui maior índice, com 49 notificações (45,4%); o ano de 2003 apresentou o maior número de notificações (9,3%).  O óbito ocorreu durante o puerpério até 42 dias (34,3%), o principal local de ocorrência foi no hospital (88%), com relação a investigação do óbito a maioria das notificações não se aplicam (42,6%) e o principal tipo e causa foi a morte materna obstétrica direta (55,6%). Conclusão: O elevado número de casos de óbitos relacionados às causas obstétricas diretas revela que pode haver déficit na assistência à saúde da mulher em período gestacional. É necessário a compreensão dos determinantes socioeconômicos, educacionais e assistenciais envolvidos nesta problemática, no intuito de propor e implementar estratégias efetivas de prevenção à mortalidade materna puerperal