Analysis of GRI Sustainability Reports Issued by Portuguese Public Sector Entities

Issues such as social responsibility and corporate sustainability are now recognized by organizations and the community as very important to achieve sustainable development (SD). Given the increasing pressure from multi-stakeholders, organizations seek to disclose their “best practices” toward SD through a sustainability reporting tool that is prepared on a voluntary basis. Global reporting initiative (GRI) sustainability reports of the Portuguese public sector (PS) entities are used to perform a quantitative longitudinal study with the purpose of identifying the indicators currently disclosed and the GRI application levels. The study focused on the reports of 2008 and 2012. The findings show that Portuguese PS entities report mainly economic indicators, followed by social indicators. Despite the low level of external verification, entities are transparent when declaring their GRI application level

Economia e felicidade

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Reflexões sobre o Estado e o planejamento

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A política econômica do autoritarismo

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Ajuste e reestruturação nos países centrais: a modernização conservadora

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Problemas de industrialización avanzada en capitalismos tardios y perifericos

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A retomada da hegemonia norte americana: um aprofundamento do debate

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Theoretical Perspectives on Sustainability Reporting: A Literature Review

This study analyzes the perspectives of the institutional theory, the legitimacy theory, and the stakeholders’ theory in the accounting changing process and sustainability reports. The objective is to explore how these theories are used in corporate social responsibility (CSR) disclosure. Through this analysis, it is provided a better theoretical understanding of these theories, which support and promote research on accounting and sustainability reporting. This chapter analyzes each theory and the relationship between them. We conclude that, although the legitimacy theory is the dominant theory used in accounting and sustainability reporting studies, it is related to the other theories. The selection and application will depend on the study focus

Viagens e diálogos epistolares na construção científica do mundo atlântico: Alberto do Mónaco (1848-1922), Afonso Chaves (1857-1926) e a meteorologia nos Açores

Tese de mestrado em História e Filosofia das Ciências, apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Ciências, 2008Esta tese é um estudo sobre o projecto de criação de um Serviço Meteorológico Internacional nos Açores, no final do século XIX, que pretendia dar resposta a uma antiga aspiração dos estudiosos da meteorologia na Europa a obtenção de dados dos fenómenos atmosféricos no coração do Atlântico. A emergência da meteorologia científica, a caracterização da sua metodologia baconiana e o surgimento das respectivas instituições nacionais e internacionais são aqui abordadas enquanto quadro histórico no qual se manifesta, com regular insistência, a necessidade de criação de um observatório numa das ilhas ocidentais do arquipélago dos Açores. Por outro lado, é possível observar, ao longo da segunda metade de oitocentos, uma abertura insular às ciências, motivada pelas visitas de viajantes naturalistas e pelo transporte para o arquipélago das novidades e das práticas científicas por elementos das suas elites instruídas. Dá-se, assim, nos Açores um feliz e frutuoso encontro entre um militar naturalista, Afonso Chaves, e um Príncipe pioneiro da oceanografia, Albert I do Mónaco. Este promove um projecto de uma instituição de cooperação e financiamento internacional, com o objectivo de colmatar a falta de dados meteorológicos atlânticos e de promover o aperfeiçoamento da previsão do tempo para a Europa. O seu colaborador local neste empreendimento, Afonso Chaves, torna-se, entretanto, director da meteorologia no arquipélago, dando fôlego a uma transformação da natureza periférica dos Açores, que se torna um pólo central de distribuição de dados atmosféricos. Devido a um contexto internacional desfavorável, o projecto do Príncipe não vinga, mas a sua importância estratégica é tal, que leva o poder político a apropriar-se dos seus objectivos e a criar o Serviço Meteorológico dos Açores, em 1901. Para além da herança institucional e científica do projecto internacional, este trabalho analisa também a multiplicidade dinâmica dos diálogos científicos entre centros e periferias.This thesis discusses the history of the projected creation of an International Meteorological Service in Azores in late 19ht century, which purported to fulfill the old dream of meteorology-oriented Europeans, who aimed at the gathering of data on atmospheric phenomena in the Atlantic's core. The emergence of the science of meteorology, the characterization of its Baconian methodology, and the appearance of national and international institutions are analyzed in a historical context in which the pressing need for the creation of an observatory in one of the westernmost islands of Azores was often felt. Furthermore, throughout the second half of the 19th century, science played an increasingly more relevant role in Azores as a result of visits of traveler-naturalists and the awareness of technological novelties and scientific practices brought back home by members of its local elite. It is in this context that took place a fruitful encounter between the military naturalist Afonso Chaves and Prince Albert I of Mónaco, a pioneer on oceanography. The Prince aimed to create an international institution dedicated to the gathering of meteorological data coming from the Atlantic Ocean, crucial to perfect weather prediction in Europe. His close collaborator, Afonso Chaves, became director of the archipelago's meteorological observatory, and fostered the transformation of peripheral Azores into a central node of atmospheric data distribution. Due to an unfavorable international context, Albert I's project failed but its strategic importance was such that Portuguese political power appropriated it and fathered the Meteorological Service of Azores, born in 1901. This thesis analyzes the scientific and institutional aims of the failed international project and its legacy as well as the multifarious evolving scientific dialogues which in the process were entertained between members of centers and peripheries

Desenvolvimento sustentável e agenda 21 local: estudo exploratório

Mestrado em GestãoConceitos como desenvolvimento sustentável e compras ecológicas começam a fazer parte do nosso quotidiano. A aquisição ambiental tem um papel fundamental na redução dos impactos ambientais negativos no consumo ao enfatizar a redução da aquisição e a selecção de alternativas ambientais. A sua aplicação nas autoridades locais está a ser dirigida pela Agenda Local 21. Evidenciando os benefícios de recorrer às aquisições ambientalmente orientadas, de modo a aumentar o desempenho ambiental e sustentável das organizações, este trabalho pretende mostrar a importância destas práticas ao nível das nossas escolas. Estas organizações podem, e devem, ser indutores de mudanças comportamentais pelo exemplo de boas práticas a outros sectores da sociedade bem como pelo papel decisivo que desempenham como promotores de comportamentos sustentáveis. Neste sentido foi desenvolvido um questionário por entrevista a escolas do Distrito de Aveiro de forma a diagnosticar a situação actual das aquisições ecológicas nas escolas, enquanto instituições públicas. Os principais resultados demonstram um muito fraco nível de adopção de práticas de aquisição ambientalmente orientadas e desconhecimento destas (novas) práticas de políticas públicas de desenvolvimento sustentável e organizacionais. ABSTRACT: Concepts such as sustainable development and green procurement start to be a part of our routine. The environmental purchase plays a fundamental role in reducing the environmental impacts in the consumerism by emphasizing the reduction of acquisition and selection of environmental alternatives. Its application in the local authorities is being directed by the Local Agenda 21. By demonstrating the benefits of using an environmental orientated procurement, in order to increase the environmental and sustainable performance of organizations, this work intends to demonstrate the importance of such practices at the level of our schools. These organizations may, and should, lead to a change in conducts, through examples of good practice to other areas of society, as well as through the fundamental role that they play as promoters of sustainable behaviours. Thus, a questionnaire by interview to schools in the Aveiro district was conducted in order to diagnose the current situation of environmental purchases in schools as public institutions. The main findings show a very weak level of adoption of environmentally orientated acquisition practices and the lack of awareness in relation to these (new) public and organizational practice policies of sustainable development