Comportamiento Autolesivo en la Adolescencia y Neuropsicología: Revisión Integrativa de 2015 a 2022

Adolescence includes psychological, social, biological, and more specifically, neurological changes. The development involves the strengthening of emotional regulation and the suitability of executive functions linked to the performance of the prefrontal cortex. In contrast, the disturbance of this process refers to emotional dysregulation, common in most psychopathologies or risky behaviors, such as self-injurious behavior. The study aimed to conduct an integrative literature review on neuropsychological aspects linked to non-suicidal self-injury. The searches were performed in the Portal CAPES and Google Scholar database. Four hundred eighty-seven studies were found, 14 of which are eligible for this review. Associations of self-injurious behavior with impairments in dimensions of emotional regulation, impulsivity/compulsivity, decision-making, psychological stress and coping style, and suicide behavior were observedEl desarrollo esperado en la adolescencia pasa por el fortalecimiento de la regulación emocional y la adecuación de las funciones ejecutivas vinculadas al desempeño de la corteza prefrontal. En cambio, la perturbación de este proceso hace referencia a la desregulación emocional, común en la mayoría de las psicopatologías o conductas de riesgo, como la autolesión. Esto es una revisión integradora de la literatura sobre aspectos neuropsicológicos vinculados a las autolesiones no suicidas. Las búsquedas se realizaron en el Portal CAPES y en la base de datos Google Scholar. Se encontraron 487 estudios, 14 de los cuales son elegibles para esta revisión. Se observaron asociaciones de la conducta autolesiva con alteraciones en el campo de la regulación emocional, y conducta suicida

Saúde Mental, Migração e Refúgio no Brasil

This study aimed to understand aspects of the mental health of migrants and refugees in Brazil. Bibliographic research was carried out, reviewing publications from 2013 to 2020. The results showed that psychological suffering is intensified by the involuntary and sudden character of displacement. That happens because the refugees carry with them little of what configured their identity, and departures are often related to the sufferings connected with the pre-migratory period. Such experiences involve triggering factors for symptoms of depression and post-traumatic stress, but It shuld be take care with the “pathologization” and medicalization of trauma. It was concluded that the mental health of migrants and refugees is a public health issue, requiring further research and training of health professionals to provide care.Este estudo teve como objetivo compreender aspectos da saúde mental de migrantes e refugiados no Brasil. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, de revisão das publicações entre 2013 e 2020. Os resultados mostraram que sofrimentos psíquicos são intensificados pelo caráter involuntário e repentino do deslocamento, pois os refugiados transportam consigo pouco do que configurava a sua identidade e as partidas são frequentemente relacionadas aos sofrimentos ligados ao período pré-migratório. Tais experiências envolvem fatores desencadeantes de sintomas de depressão e de estresse pós-traumático, porém deve-se tomar cuidado com a ‘patologização” e medicalização do trauma. Concluiu-se que a saúde mental de migrantes e refugiados é questão de saúde pública, sendo necessário o aprofundamento de pesquisas e a capacitação dos profissionais de saúde para o seu atendimento

A Oficina de Cartas,Fotografias e Lembranças como intervenção psicoterapêutica grupal com idosos

O estudo tem o objetivo de apresentar a Oficina de Cartas, Fotografias e Lembranças como proposta de método psicoterapêutico dirigido a idosos, em um enquadre grupal, e verificar seu alcance e seus beneficios para esse grupo. A pesquisa foi desenvolvida com o método clínico, baseado na teoria psicanalítica e, em especial, na leitura dos conceitos winnicottianos. Participaram do estudo seis idosos de ambos os sexos-um homem e cinco mulheres-com idade entre 65 e 79 anos, que frequentavam um grupo de terceira idade. Para compreensão diagnóstica, foram realizadas duas entrevistas iniciais e aplicados instrumentos de Qualidade de Vida, Depressão e uma técnica projetiva-SAT. A proposta da oficina desenvolvida com esse grupo se mostrou eficaz.Houve significativa melhora dos sintomas depressivos e, de modo geral, da qualidade de vida dos participantes que concluiram a participação no grupo.Ao final do estudo, observou-se que o enquadre utilizado na proposta terapêutica favoreceu maior integração e possibilidade de recordação saudável,refletindo vivências que apontaram para o crescimento emocional dos participantes do grupo

Brief Operational Psychotherapy with aged patients

The objective of this article was to verify the efficacy of the Brief Operational Psychology in the treatment of an elderly person. The diagnostic instrument was the Operational Diagnostic Scale. The Brief Psychotherapy technique was used in three interviews and twelve sessions. The patient was a married woman, 92 years-old, with adult, independent, and attentive children. Her complaint was that she could not adapt to her current situation, due to a paralysis that prevents her from executing important movements. She was suffering because she could no longer be autonomous. The results obtained after the intervention were considered positive. She was presented to new occupational alternatives, diminishing her hostility to the fact that she depended on her family. The experience favored the understanding that Brief Occupational Psychotherapy can be useful to the elderly, helping them to better deal with their conflicts.El objetivo de este artículo fue verificar la eficacia de la Psicoterapia Breve Operacionalizada con un adulto mayor. Se empleó la EDAO (Escala Diagnóstica Operacionalizada) como instrumento de diagnóstico. Se usó la técnica de la Psicoterapia Breve en un total de tres entrevistas y doce sesiones. La paciente es casada, tiene 92 años, hijos adultos e independientes que la ayudan mucho. Se quejaba de que no conseguía adaptarse a la situación actual debido a una parálisis que terminó imposibilitándola de ejecutar movimientos importantes. Sufría mucho al sentirse impedida de ejercer su autonomía, como para cocinar y limpiar la casa. Los resultados conseguidos después de la intervención se consideraron positivos al poder entrar en contacto con nuevas alternativas ocupacionales, disminuyendo su hostilidad por el hecho de depender de los familiares. Nuestra experiencia favorece la comprensión de que la PBO puede ser útil para personas de esta faja etárea, contribuyendo para que encuentren maneras más adecuadas de lidiar con sus conflictos.L’objectif de cet article a été de vérifier l’efficacité de la Psychologie Brève Opérationnelle sur une personne âgée. On a utilisé comme instrument l’Échelle de Diagnostic Opérationnel (?) et la technique de Psychologie Brève au total de 3 entrevues et douze sessions. La patiente est mariée, elle a 92 ans, des fils adultes et indépendants, qui l’aident beaucoup. Elle se plaint de ne pouvoir s’adapter à la situation actuelle, due à une paralysie qui a culminé par l’impossibilité d’exécuter des mouvements importants. Elle souffrait beaucoup, car cela l’empêchait d’être autonome pour cuisiner et faire le ménage. Les résultats obtenus après l’intervention ont été considérés positifs, comme entrer en contact avec de nouvelles alternatives d’occupation, en diminuant son hostilité envers sa dépendance à l’entourage. Notre expérience favorise la compréhension que la PBO puisse être utile aux personnes de cette tranche d’âge, en contribuant à ce qu’elles trouvent des formes plus adéquates pour gérer leurs conflits.O objetivo desse artigo foi verificar a eficácia da Psicoterapia Breve Operacionalizada com uma pessoa idosa. Utilizamos como instrumento para diagnóstico a EDAO, Escala Diagnóstica Operacionalizada. Usamos a técnica da Psicoterapia Breve num total de três entrevistas e doze sessões. A paciente é casada, 92 anos, filhos adultos e independentes que a ajudam muito. Sua queixa é que não conseguia adaptar-se à situação atual, em função de uma paralisia que culminou na impossibilidade de executar movimentos importantes. Sofria muito, pois a impedia de exercer sua autonomia, como cozinhar e limpar a casa. Os resultados obtidos após a intervenção foram considerados positivos, pode entrar em contato com novas alternativas ocupacionais, diminuindo sua hostilidade com relação ao fato de depender dos familiares. Nossa experiência favorece a compreensão de que a PBO pode ser útil para pessoas dessa faixa etária, contribuindo para que elas encontrem formas mais adequadas de lidar com seus conflitos

Autolesão na adolescência e a produção científica nacional: revisão integrativa da literatura

A autolesão é um comportamento com início geralmente na adolescência e tem como característica principal lesões provocadas no próprio corpo com o intuito de aliviar as angústias, reduzir emoções negativas e, até mesmo, como uma forma do adolescente comunicar seu sofrimento, quando este não pode ser expresso de outra forma. Embora possa gerar ferimentos graves, muitos autores compreendem o comportamento autolesivo como “não suicida” por não ter a intensão consciente de morte. O interesse pelo tema da autolesão na adolescência tem aumentado nos últimos anos e, dessa forma, o objetivo desse trabalho foi realizar uma revisão integrativa de artigos produzidos sobre esse tema, provenientes de pesquisas nacionais, no período de 2015 a 2020 nas bases de dados BVS, SCIELO, PEPSIC e Portal de Periódicos CAPES. Foram encontrados apenas 12 trabalhos, os quais compreenderam a autolesão como um fenômeno multifatorial e realizada como uma forma de aliviar angústias que não podem ser verbalizadas

A angústia do professor em interface com o fazer da profissão/ The teacher's anger in interface with the doing of the profession

No intuito de analisar a perspectiva da atuação do professor dentro do campo da educação, contempla os aspectos de angústia e adoecimento psíquico que o fazer do trabalho educacional pode gerar. Este artigo visa considerar autores que manifestam referenciais teóricos à luz da psicanálise á respeito do sofrimento psíquico do professor. O critério utilizado segue a partir do olhar clínico para o estado emocional do educador, tendo em vista os conflitos que abarcam o campo da educação. Estudos mostram que a profissão do professor é uma das mais estressantes do mundo. Sendo este atenuante quando não ocorre o reconhecimento no trabalho, levando ao isolamento, tristeza, insônia e por fim o esgotamento mental. Neste sentido o presente trabalho tem em vista analisar e problematizar o conceito de sofrimento, considerando as múltiplas significações da atuação, assim como as referências de qualidade no âmbito cultural do país

Adolescência e Desenvolvimento da Identidade na Região de Canudos, Bahia

This clinical case study, which objective was describes the aspects of the development of the identity of a pre-adolescent in the region of Canudos - Bahia, using the Drawing-Story Procedure with Theme. The participant of the case was Maria, she was twelve years old. The data collection was accomplished in a rural community in the municipality of Canudos, Bahia. The application of the instrument took place in a room of a deactivated school in the community. The results brought the presence of characteristics of group tendency, progressive separation from parents, rationalization of conflicts, It was included in a fundamental influence of the community in the development of identity. It was concluded that the instrument proved to be adequate, because the technique respected the participant's cultural particularities, and facilitade the therapeutic bond. The need for public policies that encourage access to education, leisure and culture in the region is highlighted.Apresenta-se um estudo de caso clínico, que teve como objetivo descrever aspectos do desenvolvimento da identidade de uma pré-adolescente da região de Canudos - Bahia, a partir da utilização do Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema. Trata-se do caso da participante Maria, de doze anos. A coleta de dados foi realizada numa comunidade rural do município de Canudos, Bahia. A aplicação do instrumento ocorreu em uma sala da escola desativada da comunidade. Dentre os resultados, destaca-se a presença das características de tendência grupal, separação progressiva dos pais e racionalização de conflitos, além da fundamental influência da comunidade no desenvolvimento da sua identidade. Conclui-se que o instrumento se mostrou adequado, pois a técnica respeitou as particularidades culturais da participante, além de facilitar o vínculo terapêutico. Destaca-se a necessidade de políticas públicas que fomentem o acessa à educação, lazer e cultura na região

Interfaces entre a avaliação Psicológica e a Clínica Psicanalítica

Introdução: Este trabalho visa refletir sobre as interfaces entre a clínica psicanalítica e a avaliação psicológica, mostrando a possibilidade de diálogo e de encontro entre ambas e que dados de pesquisas científicas podem contribuir com a compreensão clínica de pessoas com dificuldades emocionais. Método: Trata-se de um estudo teórico com esse objetivo e, para isso os Resultados e Discussão ocorrem por meio da apresentação de algumas pesquisas científicas quantitativas, realizadas pela autora em meio acadêmico, com o teste do Desenho da Figura Humana (DFH)e um breve estudo de caso no qual foi feita a avaliação psicológica com diversos instrumentos, incluindo o DFH. Os diferentes trabalhos apresentados são discutidos em função de como indicam as interfaces da avaliação psicológica com a clínica psicanalítica, e de como a primeira subsidia a compreensão e a ação na atuação psicoterapêutica infantil, revendo as ideias prévias, permitindo à criança e sua família a possibilidade de pensar