Two design methods for radial line slot antennas with arbitrary or beam pattern

Two design procedures for Radial Line Slot Antennas (RLSAs) with circular polarization and either maximum gain or an arbitrary shaped pattern are proposed. Firstly, a method to design a RLSA with any desired pattern is presented. It is based on an optimization algorithm and some measures to ensure its fast convergence and stability need to be taken. Secondly, a fast technique to calculate the length and the position of every slot in a high gain RLSA with uniform field distribution is described. Both procedures are vali dated with the design of three antennas with different characteristics

Clima organizacional y desempeño laboral en la Municipalidad Provincial de San Martín, 2021

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el clima organizacional y desempeño laboral en la Municipalidad Provincial de San Martín, 2021. La investigación fue tipo básica, diseño no experimental, transversal y descriptivo correlacional, cuya población y muestra de 115 colaboradores, la técnica de recolección de datos la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados determinaron que el nivel de clima organizacional, tuvo un nivel bajo en 50 %. Asimismo, el nivel de desempeño laboral tuvo un nivel bajo en 53 %. Concluyendo que existe relación entre el clima organizacional y desempeño laboral en la Municipalidad Provincial de San Martin, 2021, debido a que el coeficiente de correlación de Spearman obtuvo un valor de 0, 867 que indica una correlación positiva alta y el nivel de significancia bilateral es igual a 0,000 y este valor es menor a 0.05

La modelación y la transversalidad del conocimiento matemático: el caso de la estabilidad

La modelación y la graficación, desde una postura Socioepistemológica, se consideran desde una visión de construcción social, lo cual implica no centrar la mirada en el objeto matemático, sino en las argumentaciones que se hacen de dichos objetos, en tanto su uso y su desarrollo. Para reflexionar sobre ello, se abordará la propiedad de estabilidad, con el fin de promover la matemática funcional presente en el cotidiano de los ciudadanos en aquellos procesos de modelación y de reconocer el carácter transversal que tiene la matemática para con otras disciplinas científicas que aportan elementos para el diseño de tales situaciones

La modelación y la transversalidad del conocimiento matemático: el caso de la estabilidad

La modelación y la graficación, desde una postura Socioepistemológica, se consideran desde una visión de construcción social, lo cual implica no centrar la mirada en el objeto matemático, sino en las argumentaciones que se hacen de dichos objetos, en tanto su uso y su desarrollo. Para reflexionar sobre ello, se abordará la propiedad de estabilidad, con el fin de promover la matemática funcional presente en el cotidiano de los ciudadanos en aquellos procesos de modelación y de reconocer el carácter transversal que tiene la matemática para con otras disciplinas científicas que aportan elementos para el diseño de tales situaciones

Los municipios felices: validación de una encuesta para el caso de Lebrija

La búsqueda de la felicidad ha sido siempre el fin último de los seres humanos, y hoy en día se ha convertido en un factor muy importante, no solo a nivel personal, sino de toda la economía. Tanto instituciones como gobiernos tratan de establecer medidas para conocer e implementar la felicidad de sus ciudadanos. En base al interés de la economía sobre la felicidad, en este trabajo se va a realizar un recorrido por los conceptos de felicidad, satisfacción con la vida y bienestar subjetivo para posteriormente analizar cuáles son los factores que influyen en la misma, para así poder medir la felicidad del municipio de Lebrija a través de una encuesta socioeconómica.Universidad de Sevilla. Grado en Finanzas y Contabilida

Auge y caída de la banca islandesa: una historia

Traballo Fin de Grao en EconomíaEn el presente trabajo se analiza la evolución de la banca islandesa en las últimas décadas, tanto su desarrollo, motivado por la desregulación financiera a finales del siglo XX, como su gran crecimiento propiciado por un contexto económico internacional favorable. De la misma manera, se observan las consecuencias de su caída durante la crisis del 2008: como la quiebra de sus tres principales bancos, siendo considerada como la tercera más grande del mundo; la elevada depreciación que sufrió su moneda, la corona islandesa; o el impacto de los movimientos de protesta ciudadana que se originaron por el malestar de la población del país. Adicionalmente, se llega a una serie de conclusiones respecto al comportamiento negligente de las instituciones islandesas al igual que se observa el papel fundamental de la moneda propia para su recuperación económica

Participation of families from an infantile teaching perspective

RESUMEN: La relación entre la escuela y las familias es esencial para el desarrollo y aprendizaje de los alumnos de Educación Infantil. Este proyecto persigue el propósito de conocer la percepción que los docentes tienen acerca de la participación de las familias en la escuela y en el aula. Para conseguir este fin se estudian las opiniones de diferentes profesoras de Educación Infantil sobre las posibilidades de participación que ofrecen a las familias y cómo reaccionan estas últimas. En esta investigación se ha diseñado un instrumento cuantitativo que nos permite abordar la información aportada por dichos sujetos. Por lo general, gracias a las aportaciones de los docentes, se comprueba que la mayor participación de las familias se da a través de reuniones en el aula o actividades propuestas por las profesoras. Como conclusión general se puede destacar que los docentes tienen una percepción positiva ante la participación de las familias en las aulas de Educación Infantil. No obstante, esta participación puede ser considerada y desarrollada de forma muy variada dependiendo de cada profesora y cada centro escolar.ABSTRACT: The relationship between family and school is essential for the development and learning of Early Childhood Education students. This project pursues the purpose of know the perception that teachers have about family´s participation at school and in the classroom. To achieve this aim, different teachers´s opinions about possibilities of participation offered to families and how react them are studied. In this research, a quantitative instrument has been designed that allows us to broach the information provided by these subjects. In general, thanks to the contributions of teachers, it is found that the greatest participation of families is given by meetings in the classroom or activities proposed by teachers. As a general conclusion, it can be highlighted that teachers have a positive perception of the participation of families in Early Childhood Education classrooms. However, this participation can be considered and developed in a very varied way depending on each teacher and each school.Grado en Magisterio en Educación Infanti