ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГРИ ПРИ ВИВЧЕННІ МЕДИЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ У ВИЩИХ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДАХ

The paper considers the possibility of using game elements in the study of medical terminology in Latin and English. Different types of games-exercises are illustrated in the examples. Such requirements for the exercises as novelty, culturological and professional orientation, and providing students in the process of doing exercises-games with necessary non-verbal basis are taken into account. It is stressed that practical classes with the use of game technologies and elements of problem-based learning develop and improve students’ skills of independent work, ability of critical thinking and acting in creative and constructive way, of fulfilling tasks given by the teacher, as well as of making adequate individual and collective decisions, and of comprehending the outcomes. A game is supposed to contribute to consolidation of a particular subject, to give examples for illustrating theoretical material visually, and to model some training situations. It is noted that interactive methods in teaching professional terminology are the most effective for perfecting students’ skills and abilities, since they perform the following tasks: 1) development of an interest for medicine on the whole and for the future professional activity particularly; 2) increase in the level of understanding and mastering English and Latin; 3) formation of professional competences a future doctor should possess; 4) development of self-dependence – ability to find methods and ways of solving tasks without assistance; 5) ability to hear an opinion of a crewmate, to be loyal and tolerant of someone else’s viewpoint. It is emphasized that practical classes with the use of game elements contribute to future doctors’ training activation and effectiveness, alongside with realizing natural aspirations for communication, mutual assistance, and cooperation.У статті проаналізовано можливість використання ігрових моментів при вивченні медичної термінології на заняттях з латинської та англійської мов. На прикладах проілюстровано різні види навчальних ігор-вправ. Враховано такі вимоги до вправ, як новизна, культурологічна та професійна спрямованість, забезпечення студентів у процесі виконання вправ-ігор необхідними невербальними опорами. Акцентується на тому, що практичні заняття з використанням ігрових технологій та елементів проблемного навчання розвивають та вдосконалюють у студентів навички самостійної роботи, вміння критично мислити і діяти конструктивно та творчо, вирішувати поставлені викладачем завдання, приймати оптимальні в умовах певної ситуації самостійні та колективні рішення, осмислювати результати прийнятих рішень. Гра покликана сприяти закріпленню матеріалу конкретної теми, демонструвати приклади, що ілюструють наочно теоретичний матеріал, моделювати певні навчальні ситуації. Зазначається, що інтерактивні методи при навчанні фахової термінології є найбільш ефективним засобом удосконалення вмінь та навичок майбутніх лікарів, оскільки вирішують такі завдання, як: 1) розвиток у студентів-медиків інтересу до медицини в цілому та до майбутньої професійної діяльності зокрема; 2) підвищення рівня розуміння і засвоєння англійської та латинської мов; 3) формування термінологічних компетенцій, якими повинен володіти майбутній фахівець-медик; 4) розвиток самостійності – здатності без сторонньої допомоги знайти шляхи та методи вирішення поставленого завдання; 5) вміння почути думку іншого члена колективу, бути лояльним і терпимим до іншої думки, точки зору. Акцентовано, що практичні заняття з використанням елементів гри сприяють активізації та результативності навчання студентів-медиків, реалізують природне прагнення до спілкування, взаємодопомоги, співпраці

ЛАТИНСЬКІ КРИЛАТІ ВИРАЗИ ЯК ОДИН ІЗ ВИХОВНИХ АСПЕКТІВ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ

The research is aimed at deepening and extending the knowledge regarding interpretation of Latin sayings and their role in the formation of future doctors’ professional culture. The use of Latin idioms for healthy lifestyle promotion since antiquity has been analysed. The aphorisms, one way or another characterizing human physical health, are divided into four theme groups depending on the meaningful context.  The first group is represented by the phrases, in which human health is directly related to food and hygiene. The second group of aphorisms calls for constant work both physical and mental, since it is regular and unceasing work on oneself that can lead to physical and spiritual health. The third group is aimed at human physiological health and formation of decision-making capacity with regard to enhancing one’s health, as well as developing habits and, further, need for keeping to hygienic rules and maintaining neatness of one’s body. The fourth group symbolizes hard work and patience for the sake of victory over one’s own nature.  Upon the analysis of the meaning of the word “health” in the Latin phraseology, it has been determined that organism integrity and strength are the main health characteristics. Peace of mind, good sleep, healthy food, moderate eating and drinking, as well as hardening, ignoring worries, cheerful disposition, loyal friends, physical exercises, etc. are needed for maintaining healthy lifestyle.У роботі  поглиблено та розширено знання щодо тлумачення латинських крилатих виразів та їх ролі у вихованні професійної культури майбутніх лікарів. Проаналізовано використання крилатих латинських виразів щодо пропагування здорового способу життя, починаючи від античності. Афоризми, що характеризують так чи інакше фізичне здоров’я людини, залежно від смислового контексту розділено на чотири тематичних групи. Першу групу представляють вирази, в яких здоров’я людини прямо пропорційно залежить від її харчування та гігієни. Друга група афоризмів закликає до постійної праці як фізичної, так і розумової. Тільки регулярна і невпинна робота над самим собою може привести до фізичного і духовного здоров’я. Третя група крилатих виразів спрямована на фізіологічне здоров’я людини, на формування навичок приймати самостійні рішення щодо зміцнення свого здоров’я. Виробити звичку, а потім і потребу дотримуватись правил особистої гігієни, підтримувати чистоту свого тіла. Четверта група крилатих виразів символізує важку працю і терпіння заради досягнення перемоги над самим собою. Проаналізувавши значення слова «здоров’я» в латинській фразеології, визначено, що основною характеристикою здоров’я є цілісність організму, сила людини. Для підтримки здорового способу життя потрібні спокій, здоровий сон, споживання здорової їжі, поміркованість у їжі та питті, загартовування, відкидання зайвих турбот, весела вдача, вірні друзі, фізичні вправи тощо

Trends in the incidence of pulmonary nodules in chest computed tomography:10-year results from two Dutch hospitals

Objective: To study trends in the incidence of reported pulmonary nodules and stage I lung cancer in chest CT. Methods: We analyzed the trends in the incidence of detected pulmonary nodules and stage I lung cancer in chest CT scans in the period between 2008 and 2019. Imaging metadata and radiology reports from all chest CT studies were collected from two large Dutch hospitals. A natural language processing algorithm was developed to identify studies with any reported pulmonary nodule. Results: Between 2008 and 2019, a total of 74,803 patients underwent 166,688 chest CT examinations at both hospitals combined. During this period, the annual number of chest CT scans increased from 9955 scans in 6845 patients in 2008 to 20,476 scans in 13,286 patients in 2019. The proportion of patients in whom nodules (old or new) were reported increased from 38% (2595/6845) in 2008 to 50% (6654/13,286) in 2019. The proportion of patients in whom significant new nodules (≥ 5 mm) were reported increased from 9% (608/6954) in 2010 to 17% (1660/9883) in 2017. The number of patients with new nodules and corresponding stage I lung cancer diagnosis tripled and their proportion doubled, from 0.4% (26/6954) in 2010 to 0.8% (78/9883) in 2017. Conclusion: The identification of incidental pulmonary nodules in chest CT has steadily increased over the past decade and has been accompanied by more stage I lung cancer diagnoses. Clinical relevance statement: These findings stress the importance of identifying and efficiently managing incidental pulmonary nodules in routine clinical practice. Key Points: • The number of patients who underwent chest CT examinations substantially increased over the past decade, as did the number of patients in whom pulmonary nodules were identified. • The increased use of chest CT and more frequently identified pulmonary nodules were associated with more stage I lung cancer diagnoses.</p

ОСОБЛИВОСТІ ВІДБОРУ АБІТУРІЄНТІВ НА НАВЧАННЯ ДО ВИЩИХ МЕДИЧНИХ ШКІЛ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ

The aim of the work – to perform systematic analysis of the process of applicants’ selection for training at higher medical schools of Great Britain.The main body. The process of candidates’ competitive selection for professional (medical) education requires continuous improvement. Development of a perfect assessment system for university applicants that would meet up-to-date requirements is an essential problem of interdisciplinary level, covering issues of medicine, pedagogy, psychology and other disciplines. The psychological component of candidates’ selection is no less important than a professional one, and acts as an integral part for determining their professional appropriateness. The article deals with the formation of appropriate student contingent at British higher medical schools. The principal tools of selecting candidates for the study are marked out; academic and non-academic entrance requirements are systematized and characterized.Conclusions. Based on the foreign experience, we can conclude that in the countries with the selection mainly carried out prior to the study at the medical school, much attention is paid by the teachers, medical students, and those responsible for the health care both to the selection criteria and selection procedure. In the countries where selection is practised after the students have begun to study medicine, there is concern with regard to the quality of medical education, as the number of those, recently entering high medical schools is not balanced by their capacity-building in terms of specialists training.Conclusions regarding reasonability of applying certain methods in selecting candidates for training at the national medical universities have been derived from the analysis. Besides, the latter it is also expected to provide a basis for developing admission recommendations for foreign students.Мета роботи – здійснити системний аналіз процесу відбору абітурієнтів на навчання у вищих медичних закладах Великої Британії.Основна частина. Процес конкурсного відбору кандидатів для здобуття фахової (медичної) освіти вимагає постійного вдоско­налення. Складною проблемою міждисциплінарного рівня, що охоплює питання медицини, педагогіки, психології та інших дисциплін, є розробка  такої системи оцінювання абітурієнтів, яка б максимально відповідала сучасним вимогам. Психологічний компонент відбору  кандидатів є не менш важливим, ніж професійний, і являє собою невід’ємну складову визначення фахової придатності. У статті розглядаються питання формування контингенту студентів британських вищих медичних шкіл. Виокремлено основні засоби відбору кандидатів на навчання, систематизовано академічні та неакадемічні вступні вимоги, подана їхня характеристика. Висновки. Вивчення досвіду організації допрофесійної і професійної освіти за кордоном дає змогу врахувати такий досвід при реформуванні системи освіти незалежної України, виявити критерії ефективності допрофесійної підготовки фахівців. У тих країнах, де відбір практикується тільки після того, як студенти вже розпочали вивчати медицину, має місце стурбованість щодо якості медичної освіти, оскільки збільшення останнім часом кількості осіб, що вступають до вищих медичних навчальних закладів, не компенсується відповідним розширенням їх можливостей щодо підготовки спеціалістів.Проведений аналіз дозволив зробити висновки про доцільність застосування деяких способів відбору абітурієнтів до вітчиз­няних медичних вузів на сучасному етапі. Крім цього, він може стати основою для розробки рекомендацій щодо прийому на навчання іноземних студентів

СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ І НАУКИ НА ТЕРЕНАХ ЗАХІДНОЇ УКРАЇНИ (XVIII –XIX СТОЛІТТЯ)

The research analyses the history of development and organization of medical educational establishments in the Western Ukraine in the&nbsp;second half of XVIII–XIX century. The article discusses the method of analysing bibliographic catalogues, classification and systematization of primary sources in History of Medicine and Pedagogy, and chronological method that identifies the establishment and development of medical education during different historical periods. The paper describes the structure of medical education system in the Western Ukraine in the second half of XVIII–XIX century and summarizes available data about professional and scientific activity of the&nbsp;outstanding Ukrainian doctors of this period. The main characteristics of medical education development in the&nbsp;mentioned historic period are: gradual increase in the number of medical establishments, medical departments, faculties, and students; improvement and transformation of medical personnel education and training.У статті проаналізовано історію виникнення та організації навчальних закладів для підготовки медичних працівників на західноукраїнських землях у другій половині XVIII –XIX ст. У роботі використано бібліографічний метод вивчення бібліотечних каталогів; класифікацію та систематизацію джерел з історії медицини, педагогіки; хронологічний метод, що дозволив проаналізувати особливості становлення і розвитку медичної освіти у різні історичні періоди. Відтворено структуру системи медичної освіти на західноукраїнських землях у другій половині XVIII –XIX&nbsp; ст.; уточнено відомості про професійну та наукову діяльність видатних українських лікарів цього періоду. Визначальними критеріями процесу розвитку медичної освіти можна назвати: поступове зростання мережі закладів медичної освіти, збільшення числа кафедр, збільшення кількості студентів і викладачів у них, розширення змісту навчання, зміну рівня професійної підготовки медиків

Short range order and topology of binary Ge-S glasses

Short range order and topology of GexS100-x glasses over a broad composition range (20 ≤ x ≤ 42 in at%) was investigated by neutron diffraction, X-ray diffraction, and Ge K-edge extended X-ray absorption fine structure (EXAFS) measurements. The experimental data sets were fitted simultaneously in the framework of the reverse Monte Carlo simulation method. It was found that both constituents (Ge and S) satisfy the Mott-rule in all investigated glasses: Ge and S atoms have 4 and 2 neighbours, respectively. The structure of these glasses can be described with the chemically ordered network model: Ge-S bonds are preferred; S-S bonds are present only in S-rich glasses. Dedicated simulations showed that Ge-Ge bonds are necessary in Ge-rich glasses. Connections between Ge atoms (such as edge-sharing GeS4/2 tetrahedra) in stoichiometric and S-rich glasses were analysed. The frequency of primitive rings was also calculated

Ноосферная проблематика в философии Тейяра де Шардена

Современная экологическая ситуация остается одной их актуальных. Она требует всестороннего, комплексного анализа, в том числе и философского осмысления. В XX в. сформировались несколько концептуальных представлений, получивших название "ноосферных". Одним из теоретиков ноосферной концепции был Тейяр де Шарден. Исследование его подхода дает основание избежать ошибок и сформировать научное последовательное представление во взаимоотношениях между Природой и Обществом

Excavation on the Moon: Regolith Collection for Oxygen Production and Outpost Site Preparation

The development of a robust regolith moving system for lunar and planetary processing and construction is critical to the NASA mission to the Moon and Mars. Oxygen production may require up to 200 metric tons of regolith collection per year; outpost site development may require several times this amount. This paper describes progress in the small vehicle implement development and small excavation system development. Cratos was developed as a platform for the ISRU project to evaluate the performance characteristics of a low center of gravity, small (0.75m x 0.75m x 0.3m), low-power, tracked vehicle performing excavation, load, haul, and dump operations required for lunar ISRU. It was tested on loose sand in a facility capable of producing level and inclined surfaces, and demonstrated the capability to pick up, carry, and dump sand, allowing it to accomplish the delivery of material to a site. Cratos has demonstrated the capability to pick up and deliver simulant to a bury an inflatable habitat, to supply an oxygen production plant, and to build a ramp