Okul öncesi 4-6 yaş çocuklarında algısal motor gelişim programlarının denge ve çabukluk üzerine etkisi

Preschool is the term that allows the most positive and permanent contributions to movements skills to be realized. This term includes the development stages that may shape whole life. It is known that, apporpriate education programs in sensitive age terms accelerate development at children. Therefore, the effects of perceptual motor development programs on balance and qucikness will be examined in this study.Pre-test Post-test control group model is carried out  in this study. 62 children, consisting of 30 for test group and 32 for control gorup and ages of which changing between 4 and 6 were participated in this study. Perceptual motor development activities were applied on test group for a period of 14 weeks and pre-test and post-test differences were analized by independent samples t test between the groups. Consequently; while significant differences (p<0.01) were seen at within-group measurements, there was no significant difference at between-group measurements (p>0.05) at the pre-test post test values of motor performance of test group and control gorup.Okul öncesi, hareket becerisine en olumlu ve kalıcı katkıların yapılabileceği bir dönemdir. Bu dönem tüm yaşama yön verebilecek gelişim aşamalarını kapsar. Duyarlı yaş devrelerinde uygun eğitim programlarının çocuğun gelişimini hızlandırdığı bilinmektedir. Buradan hareketle, bu çalışmada algısal motor gelişim programlarının, denge ve çabukluk üzerine etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu araştırmada ön-test son-test kontrol gruplu model uygulanmıştır Çalışmaya; 4 ile 6 yaş arasında değişen, 30 deney, 32 kontrol grubu olmak üzere toplam 62 çocuk katılmıştır. Deney gurubu için 14 hafta süreyle algısal motor gelişim aktiviteleri uygulanmış ve gruplar arasındaki ön-test son-test farklılıkları bağımsız grup t testi ile incelenmiştir. Araştırmanın sonunda; deney ve kontrol grubunun ön-test son-test motor performans değerlerinde, grup içi ölçümlerde anlamlı farklılıklar görülürken (p<0.01), gruplar arası ölçüm değerlerinde herhangi bir anlamlı farklılık bulunmamıştır (p>0.05)

Okul öncesi 4-6 yaş çocuklarında algısal motor gelişim programlarının denge ve çabukluk üzerine etkisi

Okul öncesi, hareket becerisine en olumlu ve kalıcı katkıların yapılabileceği bir dönemdir. Bu dönem tüm yaşama yön verebilecek gelişim aşamalarını kapsar. Duyarlı yaş devrelerinde uygun eğitim programlarının çocuğun gelişimini hızlandırdığı bilinmektedir. Bu nedenle algısal motor aktivitelere katılımın çocuğun motor yeteneklerine katkısının önemli olduğu inancı ile bu çalışma başlatılmıştır. Bu çalışma ile algısal motor gelişim programlarının, denge ve çabukluk üzerine etkisini incelemek amaçlanmıştır.Ülkemizde son yıllarda okul öncesi döneme büyük önem verildiği görülmektedir. Bu alanda yapılan çalışmalar ve sürekli yenisi açılan eğitim kurumları bunun en büyük göstergesidir. Ancak hareket eğitimini ve gelişimini ilgilendiren konularda, hali hazırda müfredatın yetersiz olduğu görülmektedir. Bu sahada yapılacak daha çok çalışmaya ihtiyaç duyulmakta ve çalışmamızın bu konuya katkılar sağlaması beklenmektedir. Çalışmaya 30 deney 32 kontrol grubu olmak üzere 62 çocuk katılmıştır. Çalışma 14 hafta ve haftada 3 gün olarak uygulanmıştır.Çalışmanın başında ve sonunda her iki gruba da ön test ve son test uygulanmış gruplar kendi içlerinde ve birbirleriyle karşılaştırılmışlardır. Deney ve kontrol grubunun antropometrik ve motor performans değerleri ölçülmüştür. Bulgular değerlendirildiğinde çalışmaya katılan çocukların motor performanslarında artış görülmüştür.2. SUMMARYPre-school is a period in which the most positive and the most permanent contributions for movement skills can be realized. This term includes the improvement phases that can lead the life time. The main reason to initiate such a study is the belief that children's participating in sensory motor activities contributes motor abilities. Within this study, it is aimed to examine the effects of sensory motor improvement programs on balance and quickness.The attention paid to pre-school term is being observed in last a few years in our country and the studies and number of education establishments, which is increasing day by day, are the most important indicators. However, current curriculum related to movement education and improvement do not seem satisfactory. More studies are needed to be carried out and this study is expected to be an additive for this field.Totally 62 children joined to this study - 30 children as test group and 32 children as control group. Study was scheduled to continue 14 weeks and 3 days in a week.At the beginning and end of the study a pre-test and final-test was applied, and subjects were compared within and between groups. Antropometric and motor performance values of the test group and the control group were measured. As a result, evaluation of the data obtained from the subjects indicated an increase for participant's motor performance

Sedanter bireylerde kara ve su egzersizlerinin kalp atım hızı değişkenliğine etkileri

1.ÖZETAraştırmamız, İstanbul'da bir holdingin çalışanları ile gönüllülük esasına dayanarak, suda yapılan egzersizleri kara çalışmalarıyla karşılaştırmak ve kalp hızı değişkenliği (KHD) parametreleri üzerine etkilerini incelemek amacıyla yapılmıştır. 18 erkekten oluşan grupta yaş ortalaması 30,6 ± 5,56, boy ortalaması 175,2 ± 9,26 cm, ağırlık ortalaması 76,8 ± 9,66 kg ve ortalama yağ yüzdesi 16,4 ± 3,92 olarak bulunmuştur. Gönüllüler, Çapraz Tasarım Modeline göre sırasıyla Kara-Su ve Su-Kara egzersizleri için rastgele iki gruba ayrıldı. Katılımcıların KHD parametreleri iki egzersiz döneminin baş ve sonunda, toplam 4 kez 15 dakika kaydedilmiştir. Her ölçüm karada oturma (dikey), yatma (yatay) ve suda (watsu) olmak üzere üç ayrı konumda alınmıştır. Kayıtlarda, kalp atım aralıklarına 1 ms hassas Polar S810i telemetrik nabız ölçer kullanılmıştır. Shuttle Run Test ile aerobik düzey her periyodun baş ve sonunda değerlendirilmiştir.İki dönem uygulanan 8 haftalık antrenman iki dönemde de aerobik gücü % 20 artırmıştır (p0.05). Su egzersizleri ile KH ve KHD parametrelerinde daha yüksek değerlere ulaşılmışsa da, iki egzersiz türü arasındaki fark anlamlı değildir (p>0.05).Sonuç olarak, 8 haftalık aerobik su ve kara antrenmanı aerobik gücü eşit düzeyde artırırken, kalp hızı ve KHD üzerine etkilerinde farklılık bulunamamıştır. Anahtar Sözcükler: Egzersiz, Kalp Hızı Değişkenliği, Kara, Su, Watsu2.SUMMARYThe Effects Of Land And Water Exercises On Heart Rate Variability Of Sedantery IndividualsThis research was conducted on free consent of the staff of a company located in Istanbul. The aim of the study was to compare water exercises and land exercises and analyze their effects on parameters of heart rate variability (HRV).18 males participated in the study, the average age was 30,6 ± 5,56, the average height was 175,2 ± 9,26 cm, the average weight was 76,8 ± 9,66 kg and the fat percentage average was 16,4 ± 3,92. We employed a cross over design to investigate the effects of land and water exercises on HRV. The volunteers were randomly seperated into two groups to conduct land-water and water-land exercises in two successive periods. HRV parameters of all participants were recorded 4 times for 15 minutes at the beginning and at the end of two exercise periods. Each measurement was realized during sitting (vertical) and lying down (horizontal) on land, and in water (watsu). Polar 810i telemetric pulse measurer with the capability of recording the heart pulse intervals with 1 ms sensitivity was used to record heart rate. HRV parameters were determined by polar software in the time and frequency domains. Shuttle Run Aerobic Test was carried out at the beginning and at the end of each period to see the effects of training on the aerobic power. The aerobic training over 8 weeks increased the aerobic power approximately by 20% (p0.05). Although higher values of heart rate and HRV parameters were obtained by water exercises, the differences between the two exercises were not significant (p>0.05). In conclusion, while water and land exercises included in a 8 weeks aerobic training program increased the aerobic power equally, their effects on heart rate and HRV was also not different. Key Words: Exercise, Heart Rate Variability, Land, Water, Wats

Okul öncesi 4-6 yaş çocuklarında algısal motor gelişim programlarının denge ve çabukluk üzerine etkisi.

Okul öncesi, hareket becerisine en olumlu ve kalıcı katkıların yapılabileceği bir dönemdir. Bu dönem tüm yaşama yön verebilecek gelişim aşamalarını kapsar. Duyarlı yaş devrelerinde uygun eğitim programlarının çocuğun gelişimini hızlandırdığı bilinmektedir. Bu nedenle algısal motor aktivitelere katılımın çocuğun motor yeteneklerine katkısının önemli olduğu inancı ile bu çalışma başlatılmıştır. Bu çalışma ile algısal motor gelişim programlarının, denge ve çabukluk üzerine etkisini incelemek amaçlanmıştır. Ülkemizde son yıllarda okul öncesi döneme büyük önem verildiği görülmektedir. Bu alanda yapılan çalışmalar ve sürekli yenisi açılan eğitim kurumları bunun en büyük göstergesidir. Ancak hareket eğitimini ve gelişimini ilgilendiren konularda, hali hazırda müfredatın yetersiz olduğu görülmektedir. Bu sahada yapılacak daha çok çalışmaya ihtiyaç duyulmakta ve çalışmamızın bu konuya katkılar sağlaması beklenmektedir. Çalışmaya 30 deney 32 kontrol grubu olmak üzere 62 çocuk katılmıştır. Çalışma 14 hafta ve haftada 3 gün olarak uygulanmıştır. Çalışmanın başında ve sonunda her iki gruba da ön test ve son test uygulanmış gruplar kendi içlerinde ve birbirleriyle karşılaştırılmışlardır. Deney ve kontrol grubunun antropometrik ve motor performans değerleri ölçülmüştür. Bulgular değerlendirildiğinde çalışmaya katılan çocukların motor performanslarında artış görülmüştür. 2. SUMMARY Pre-school is a period in which the most positive and the most permanent contributions for movement skills can be realized. This term includes the improvement phases that can lead the life time. The main reason to initiate such a study is the belief that children's participating in sensory motor activities contributes motor abilities. Within this study, it is aimed to examine the effects of sensory motor improvement programs on balance and quickness. The attention paid to pre-school term is being observed in last a few years in our country and the studies and number of education establishments, which is increasing day by day, are the most important indicators. However, current curriculum related to movement education and improvement do not seem satisfactory. More studies are needed to be carried out and this study is expected to be an additive for this field. Totally 62 children joined to this study - 30 children as test group and 32 children as control group. Study was scheduled to continue 14 weeks and 3 days in a week. At the beginning and end of the study a pre-test and final-test was applied, and subjects were compared within and between groups. Antropometric and motor performance values of the test group and the control group were measured. As a result, evaluation of the data obtained from the subjects indicated an increase for participant's motor performance

COMPARISON OF HEART RATE VARIABILITY IN DIFFERENT BODY POSITIONS ON LAND AND IN WATER

Karada ve sudaki farklı beden konumlarında elde edilen Kalp Hızı Değişkenliği (KHD) değerlerinin karşılaştırılması ve en etkili gevşeme konumunun belirlenmesi amacıyla yapılan bu araştırmaya, İstanbul’da bir eğitim kurumunda çalışan farklı statülerdeki çalışanlardan oluşan 18 kişi gönüllü olarak katılmıştır. Katılımcıların KHD değerleri, karada dikey ve yatay, suda watsu konumunda alınmıştır. Gurubun tüm ölçümleri farklı günlerde ve her konum için 4 kez tekrarlanmıştır. KHD’nin zaman boyutu parametresi olarak RMSSD, frekans alanı parametreleri olarakta HF% ve LF/HF oranı analiz edilmiştir. RR sinyali 1 milisaniye hassaslıkta kayıt edilmiştir. Bu parametrelerin karşılaştırmaları Tekrarlayan Ölçüm Varyans Analizi ile yapılmıştır. Watsu konumunda alınan ölçümlerin analizinde, RMSSD ve HF% parametrelerinde anlamlı artış bulunmuştur. Sempatik düzenlemenin bir yansıması olarak kabul edilen LF/HF oranı watsu konum ölçümleri, dikey ve yatay olarak yapılan kara ölçümlerinden anlamlı olarak düşük çıkmıştır. Sonuç olarak, en etkili gevşemenin sudaki watsu konumunda gerçekleştiği anlaşılmıştır.18 people including staff working at different sites in an education foundation in İstanbul participated voluntarily in this research which was carried out to compare HRV values obtained through various methods applied on land and in water and to determine the most effective relaxation method. Participants’ HRV values were measured at vertical and horizontal positions on land and in watsu in water. All measurements of group were taken in different days and repeated 4 times for each position. RMSSD was analyzed as time domain parameter and HF% and rate of LF/HF were analyzed as frequency domain in HRV analysis. RR signal was recorded with 1 millisecond sensitivity. Comparison of these parameters was performed by means of Variance Analysis of Repeated Measurements. The analysis of values of watsu position indicated significant increases in RMSSD and HF% parameters. LF/HF rate, which is regarded as reflection of sympathetic modulation, was significantly lower than values of vertical and horizontal land measurements. In conclusion, the most effective relaxation was provided by watsu practiced in water.

COMPARATIVE STUDY OF EDUCATIONAL SUPPORTS, CAREER DEVELOPMENT OPPORTUNITIES IN THE SCHOOLS OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS AND EMPLOYMENT OPPORTUNITIES AFTER GRADUATION ACCORDING TO THE OPINIONS OF STUDENTS AND FACULTY MEMBERS

Eğitim destekleri, kariyer gelişim olanakları ve eğitim sonrasında istihdam durumunun incelenmesi amacıyla yapılan bu çalışmaya 330 öğretim elemanı ile 870 öğrenci katılmıştır. Veri toplama aracı olarak 11 maddelik bir ölçek kullanılmıştır. Elde edilen verilerin aritmetik ortalamaları ve standart sapmaları hesaplanmış, gruplar arası farklılığı bulmak için bağımsız grup t testi kullanılmıştır. Öğretim elemanları ile öğrencilerin ölçek içerisinde yer alan faktörlere yönelik görüşlerinin karşılaştırılmaları sonucunda, mevcut duruma yönelik analize göre; ‘ders dışı sportif etkinliklerin varlığı’, ‘kültürel etkinliklerin varlığı’, ‘bilimsel konferans, seminer vb. etkinliklerin varlığı’, ‘öğrencilerin iş bulmasında okul tarafından sağlanan kolaylıklar’, ‘mezun olan öğrencilerin kamu kurumlarında rahatlıkla iş bulması’ ve ‘mezun olan öğrencilerin özel kuruluşlarda rahatlıkla iş bulması’ faktörlerinde p<0,001 düzeyinde, ‘okula ait kütüphanenin yeterliliği’ ile ‘öğrencilere iş dünyasını tanımalarının sağlanması’ faktörlerinde ise p<0,05 düzeyinde anlamlı farka rastlanmıştır. Önem derecesine yönelik analizlere göre; ‘bilimsel konferans, seminer vb. etkinliklerin varlığı’, ‘öğrencilerin iş bulmasında okul tarafından sağlanan kolaylıklar’, ‘mezun olan öğrencilerin kamu kurumlarında rahatlıkla iş bulması’ ile ‘mezun olan öğrencilerin özel kuruluşlarda rahatlıkla iş bulması’ faktörlerinde p<0,001 düzeyinde; ‘öğrencilere iş dünyasını tanımalarının sağlanması’ faktöründe ise p<0,01 düzeyinde anlamlı bir farka rastlanmıştır. Elde edilen bulguların sonucunda, eğitim destekleri ve kariyer gelişim olanaklarının sağlanması öğrencilerin ve öğretim elemanlarının niteliklerini geliştirebilmeleri açısından Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulları’nda sunulması gereken hizmetlerden biri olarak, mezuniyet sonrasında öğrencilerin istihdam durumunun ise aşılması gereken önemli bir problem olduğu görülmüştür.330 faculty members and 870 students participated in this study carried out for the purpose of investigating educational supports, career development opportunities and job opportunities after the education is completed. A scale consisting of 11 factors was used. The participants were asked to self-report the ‘current state’ and ‘importance level’ of “educational supports, career development opportunities and job opportunities following the completion of education”. Arithmetic means and standard deviations of the data obtained were calculated, and in order to find the difference between the groups, Independent t-test was used. According to the analysis conducted on the factors aiming to solicit participants’ perception of the current state, meaningful difference at the level of p<0,001 was found with regards to the factors of “existence of out of class sports activities, existence of cultural activities, existence of activities such as conferences and seminars, facilitations provided by the school for students to find a job, easiness of finding a job for graduate students in public institutions, and easiness of finding a job for graduate students in private sector”, and meaningful difference at the level of p<0,05 was found with regards to factors of “adequacy of the school library, introduction of the students into business world”. According to the analyses carried out with regards to importance level, meaningful difference at the level of p<0,001 was found for the factors of “existence of the scientific activities such as conferences and seminars, facilitators provided by to school for students to find a job, easiness of finding a job for graduate students in public institutions, and easiness of finding a job for graduate students in private sector” and meaningful difference at the level of p<0,01 was found fort he factor of “introduction of students into business world”. As a result of the findings, provision of educational supports and career development opportunities was found to be one of the required services to be offered at schools of physical education and sports for students and faculty members to improve their qualifications, and the issue of being employed after graduation was found to be challenging problem to be dealt with.

Kardiyovasküler İşlemlerde Görüntüleme

Doğum sırasındaki fizyolojik değişimlerle kapanması öngörülen foramen ovale erişkin populasyonun yaklaşık %75’inde tamamen kapanmış olarak izlenirken, %25’inde ise kapanmaz ve patent foramen ovale (PFO) olarak varlığını sürdürür.1 PFO, serebrovasküler olay dahil birçok patoloji (auralı migren, dalgıçlarda dekompresyon hastalığı vs.) ile ilişkilendirilmiştir. İskemik inmelerin %25’inde standart tanısal değerlendirmeye rağmen bir neden bulunamaz ve bu grup kriptojenik inme olarak adlandırılır. PFO ve kriptojenik inme arasındaki patofizyolojik ilişki paradoksal embolizm, PFO içerisinde meydana gelen trombüs, sol atriyal disfonksiyon ve atriyal aritmiler gibi nedenlere bağlı olabilir. Epidemiyolik veriler ve klinik gözlemsel çalışmalar, PFO kapatılmasıyla inme rekürrenslerinin azaldığını gösteren randomize kontrollü çalışmalar tarafından kuvvetle desteklenmektedir.2 PFO’nun tanısında ve perkütan tedavisinde çoklu görüntüleme yöntemleri önem arz etmektedir