The management of surface quality of metal with nano and submicrocrystalline structure during machining

The behaviour features of the nano- and submicrocrystalline metals affected by the temperature factor incipient during cutting are considered. The metals are processed by methods of severe plastic deformation. The operations consistency in order to get the rational machining conditions is presented. The rational machining conditions will ensure the conservation of the initial metal structure and high workpiece surface quality after cutting. The rational machining conditions for the same metals with nano- and submicrocrystalline are suggested.Розглянуті особливості поведінки нано- та субмікрокристалічних металів, отриманих методом інтенсивної пластичної деформації, під впливом температурного чинника, виникаючого у процесі механічної обробки заготовок. Представлена послідовність дій для отримання раціональних умов обробки, які забезпечать збереження вихідної структури металу та високу якість поверхневого шару після механічної обробки. Запропоновані раціональні умови обробки для деяких металів з нано та субмікрокристаллічною структурою

The adaptive topology of a digital image

In order to enjoy a digital version of the Jordan Curve Theorem, it is common to use the closed topology for the foreground and the open topology for the background of a 2-dimensional binary image. In this paper, we introduce a single topology that enjoys this theorem for all thresholds decomposing a real-valued image into foreground and background. This topology is easy to construct and it generalizes to n-dimensional images

Surface grain coarsening and surface softening during machining of ultra-fine grained titanium

Experiments are run to show that different machining conditions applied to ultra-fine grained pure titanium lead to different levels of grain coarsening and softening near the machined surface. Under “hard” machining conditions the upper 40 microns of the machined surface are altered with a decreased microhardness. The experimental results are reasonably reproduced by model calculations. Expanding the parameter field of the model calculations, the surface coarsening diagram and the surface softening diagram due to machining are presented, showing the region of technological parameters, under which neither grain coarsening nor softening takes place along the machined surface

GiA Roots: Software for the high throughput analysis of plant root system architecture

Background: Characterizing root system architecture (RSA) is essential to understanding the development and function of vascular plants. Identifying RSA-associated genes also represents an underexplored opportunity for crop improvement. Software tools are needed to accelerate the pace at which quantitative traits of RSA are estimated from images of root networks.Results: We have developed GiA Roots (General Image Analysis of Roots), a semi-automated software tool designed specifically for the high-throughput analysis of root system images. GiA Roots includes user-assisted algorithms to distinguish root from background and a fully automated pipeline that extracts dozens of root system phenotypes. Quantitative information on each phenotype, along with intermediate steps for full reproducibility, is returned to the end-user for downstream analysis. GiA Roots has a GUI front end and a command-line interface for interweaving the software into large-scale workflows. GiA Roots can also be extended to estimate novel phenotypes specified by the end-user.Conclusions: We demonstrate the use of GiA Roots on a set of 2393 images of rice roots representing 12 genotypes from the species Oryza sativa. We validate trait measurements against prior analyses of this image set that demonstrated that RSA traits are likely heritable and associated with genotypic differences. Moreover, we demonstrate that GiA Roots is extensible and an end-user can add functionality so that GiA Roots can estimate novel RSA traits. In summary, we show that the software can function as an efficient tool as part of a workflow to move from large numbers of root images to downstream analysis

МЕТОД СASE-STUDY ЯК ІНТЕРАКТИВНА МОДЕЛЬ НАВЧАННЯ НА КАФЕДРІ АКУШЕРСТВА ТА ГІНЕКОЛОГІЇ

The aim of the work – to evaluate the effectiveness of interactive forms of learning, namely, the method of analyzing a specific situation (case-study method) in the training of students of a medical university.The main body. One of the interactive forms of learning is the case-study method (case analysis, situational analysis). Case-study is a pedagogical technology based on simulation of a situation or use of the actual situation in order to analyze this case, identify problems, find alternative solutions and make optimal problem solving.Conclusion. Situational analysis (case studies) allows you to study complex or emotionally significant issues in a safe environment, rather than in real life with its threats, risk, anxiety about unpleasant consequences in the event of an incorrect decision.Мета роботи – оцінити ефективність інтерактивних форм навчання, а саме методу аналізу конкретної ситуації (метод case-study) в  підготовці студентів  медичного вузу.Основна частина. Однією з інтерактивних форм навчання є метод case-study (аналіз конкретних ситуацій, ситуаційний аналіз). Сase-study – це педагогічна технологія, основана на моделюванні ситуації або використанні реальної ситуації з метою аналізу даного випадку, виявлення проблем, пошуку альтернативних рішень і прийняття оптимального рішення проблем.Висновок. Ситуаційний аналіз (розбір конкретних ситуацій, case-study)  дає можливість вивчити складні або емоційно значимі питання в безпечній обстановці, а не в реальному житті з її погрозами, ризиком, тривогою про неприємні наслідки в разі неправильного рішення

ОСОБЛИВОСТІ ГАЗОРОЗРЯДНОГО СВІТІННЯ ПАЛЬЦІВ РУК ЛЮДИНИ ПРИ РІЗНИХ ТИПАХ ЕНЕРГЕТИЧНОЇ АКТИВНОСТІ

There were 52 healthy people. Of them, 28 were in junior courses and 24 were in senior courses. According to the results of psychological tests there were identified three types of thinking: visual-figurative and verbal-logical, intuitive. Kirlian photographs of the surveyed individuals fingers in the experimental device «REC 1» were done. The method of acquiring, processing, and subsequent analysis included analog-to-digital conversion Kirlian images to highlight areas of illumination of the individual fingers, binarization of images with the threshold brightness, calculation of the area of corona glow. The obtained results complemented results of psychological tests, revealed mixed types of thinking, their expression, the dependence of the period of study at the university. To identify the emotional characteristics of the students associated with the constitutional type of the individual, selectively kronograf research on Polarod color photographic film with computer processing of scanned images carried out. Check radiation around the fingers of people surveyed in the color film, determination of the ratios of colors in the image, their energy allowed to determine the type of emotional activation of student body's potential abilities that affects motivation and optimize learning at the university.Обследовано 52 практически здоровых студента. Из них 28 человек обучались на младших курсах и 24 — студенты старших курсов. По результатам психологических тестов определяли три типа мышления: наглядно-образное, словесно-логическое, интуитивное. Проводили кирлиан-фотографирование пальцев рук обследуемых на экспериментальном приборе «РЕК 1». Методы регистрации, обработки и последующего анализа включали аналого-цифровое преобразование кирлиановских изображений с целью выделения областей свечения отдельных пальцев, бинаризацию изображений за порогом яркости свечения, вычисление площади короны свечения. Полученные результаты дополнили результаты психологических тестов, выявили смешанные типы мышления, их выраженность, зависимость от срока обучения в университете. Для выявления психоэмоциональных особенностей студентов, связанных с конституционным типом личности, проводили выборочно кирлианографическое исследование на цветной фотопленке «Поляроид» с компьютерной обработкой отсканированных изображений. Регистрация на цветной фотопленке излучения вокруг пальцев рук обследованных, определение соотношений цветов изображения, их энергетики позволило определить тип психоэмоциональной активации организма и собственные потенциальные способности студента, что влияет на мотивацию и оптимизацию обучения в университете.Обстежено 52 практично здорових студенти. З них 28 осіб були молодших курсів навчання та 24 — студенти старших курсів. За результатами психологічних тестів визначали три типи мислення: наочно-образне, словесно-логічне, інтуїтивне. Проводили кірліан-фотографування пальців рук обстежуваних осіб на експериментальному приладі «РЕК 1». Методи реєстрації, обробки та подальшого аналізу включали аналого-цифрове перетворення кірліанівських зображень з метою виділення областей світіння окремих пальців, бінаризацію зображень за порогом яскравості світіння, обчислення площі корони світіння. Отримані результати доповнили результати психологічних тестів, виявили змішані типи мислення, їх виразність, залежність від терміну навчання в університеті. Для виявлення психоемоційних особливостей студентів, пов'язаних із конституційним типом особистості, проводили вибірково кірліанографічне дослідження на кольоровій фотоплівці «Поляроїд» із комп'ютерним обробленням відсканованих зображень. Реєстрація на кольоровій фотоплівці випромінювання навколо пальців рук обстежених осіб, визначення співвідношень кольорів зображення, їх енергетики дозволили визначити тип психоемоційної активації організму та потенційні власні здібності студента, що вливають на мотивацію й оптимізацію навчання в університеті

ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ З ДИСЦИПЛІНИ “АКУШЕРСТВО І ГІНЕКОЛОГІЯ”

The aim of the study – an objective assessment of the level of practical skills and knowledge of students after working on the functional simulators, the use of role-playing games in the discipline and work with the Socrative app.Materials and methods. The article presents the modern technologies of students’ training in the Department of Oobstetrics and Gynecology using simulation equipment, role plays, discipline, the use of interactive whiteboards, training and testing using innovative technologies (the program introduced to Socrative works on tablets).Results and discussion. At the Department of obstetrics and Gynecology we created the office of simulation training for students of IV–VI courses in which they are in practical classes under the guidance of teachers practice their skills in functional simulators. Functional simulators provide immediate and objective information about the correctness of implementation techniques. All this in complex allows to effectively coach and reinforce the skills of individual and collaborative work. One of the innovative technologies in the Department is an interactive Board that allows for practical lessons and to conduct writing tests in obstetrics and gynecology with the use of tablets under the supervision of the teacher. One of the tools of educational technology that is now so essential in the Arsenal of every teacher whether for personal use or as educational AIDS in the pedagogical process is a Socrative app. Also, the Department is the study of the material using a modern interactive method like a role playing game in the discipline.Conclusions. Analysis showed that the introduction in educational process the latest technologies such as simulatie learning, role playing, interactive boards and testing using Socrative promotes better mastery of practical skills and the more effective formation of students’ motivation to learn. Мета дослідження – об’єктивна оцінка  рівня практичних навичок  та знань студентів після праці на функціональних тренажерах, використання рольових ігор з дисципліни та роботи з програмою Socrative.Матеріали та методи дослідження. У статті наведені  сучасні технології підготовки студентів на кафедрі акушерства та гінекології за допомогою симуляційного обладнання, рольових ігор з дисципліни, використання  інтерактивної дошки, проведення тренінгів та тестування з використанням інноваційних технологій (впроваджена програма  Socrative для роботи на планшетах).Результати й обговорення. На кафедрі акушерства та гінекології створено кабінет симуляційного навчання для студентів IV-VI курсів, у якому вони на практичних заняттях під керівництвом викладача відпрацьовують практичні навички на функціональних тренажерах. Функціональні тренажери забезпечують моментальну та об’єктивну інформацію щодо правильності виконання ключових прийомів. Все це в комплексі дозволяє ефективно тренувати і закріплювати навички індивідуальної та спільної роботи. Однією з інноваційних технологій на кафедрі є інтерактивна дошка, яка дозволяє проводити практичні заняття та проводити написання тестів по акушерству та гінекології з використанням планшетів під контролем викладача. Одним з інструментів освітніх технологій, які зараз так необхідні в арсеналі кожного викладача чи то для особистого використання або ж у якості навчальних посібників у педагогічному процесі, є програма Socrative. Також на кафедрі проводиться вивчення матеріалу за допомогою такого сучасного інтерактивного методу, як рольова гра з дисципліни.Висновки. Аналіз даних показав, що впровадження в навчальний процес таких новітніх технологій, як симуляційне навчання, рольові ігри, робота з інтерактивною дошкою та тестування за допомогою програми Socrative сприяє більш якісному оволодінню практичними навичками та більш ефективному формуванню мотивації студентів до навчання

Karyotype Variability and Inter-Population Genomic Differences in Freshwater Ostracods (Crustacea) Showing Geographical Parthenogenesis

Transitions from sexual to asexual reproduction are often associated with polyploidy and increased chromosomal plasticity in asexuals. We investigated chromosomes in the freshwater ostracod species Eucypris virens (Jurine, 1820), where sexual, asexual and mixed populations can be found. Our initial karyotyping of multiple populations from Europe and North Africa, both sexual and asexual, revealed a striking variability in chromosome numbers. This would suggest that chromosomal changes are likely to be accelerated in asexuals because the constraints of meiosis are removed. Hence, we employed comparative genomic hybridization (CGH) within and among sexual and asexual populations to get insights into E. virens genome arrangements. CGH disclosed substantial genomic imbalances among the populations analyzed, and three patterns of genome arrangement between these populations: 1. Only putative ribosomal DNA (rDNA)-bearing regions were conserved in the two populations compared indicating a high sequence divergence between these populations. This pattern is comparable with our findings at the interspecies level of comparison;2. Chromosomal regions were shared by both populations to a varying extent with a distinct copy number variation in pericentromeric and presumable rDNA-bearing regions. This indicates a different rate of evolution in repetitive sequences;3. A mosaic pattern of distribution of genomic material that can be explained as non-reciprocal genetic introgression and evidence of a hybrid origin of these individuals. We show an overall increased chromosomal dynamics in E. virens that is complementary with available phylogenetic and population genetic data reporting highly differentiated diploid sexual and asexual lineages with a wide variety of genetic backgrounds