Llegir i escriure en el primer cicle de primària: aportacions d’una recerca

This work outlines a research study conducted to address the conditions in which the written language is taught. It is the result of an effort made by several Spanish universities and the main aim was to reach an understanding of the relative influence of the teaching practices currently used in the classroom and the prior knowledge pupils have when teaching and learning the written language begins (5 and 6 years of age). The article presents some of the results from the study, which should be of particular relevance to teachers in the initial cycle.En aquesta contribució es dóna compte d'una recerca que ha abordat les condicions de l'ensenyament de la llengua escrita1. És producte d'un esforç compartit entre diferents universitats de l'Estat Espanyol i l'objectiu principal era comprendre la influència relativa de les pràctiques docents vigents en les aules i els coneixements previs dels alumnes en el moment en què s'inicia l'ensenyament i aprenentatge de la llengua escrita (P5 i 1r de primària). Es presenten alguns dels resultats obtinguts, rellevants per als docents en el cicle inicial

The first report of South American edrioasteroids and the paleoecology and ontogeny of rhenopyrgid echinoderms

A new species of rhenopyrgid edrioasteroid Rhenopyrgus piojoensis sp. nov. is described form the Silurian (Lower Lud− low) Los Espejos Formation in the Precordillera of Argentina. This species is the first reported edrioasteroid from South America. Rhenopyrgids are widely distributed in Ordovician through Devonian deposits of most continents. Numerous juvenile specimens show that the general bodyplan is organized early in ontogeny and that the pedenculate zone lengthens with age. Phylogenetic analysis shows that rhenopyrgids are more closely related to edrioasterid edrioasteroids such as edrioblastoids and cyathocystids than to pyrgocystid isorophids.Fil: Sumrall, Colin D.. University of Tennessee; Estados UnidosFil: Heredia, Susana Emma. Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ingeniería. Instituto de Investigaciones Mineras; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Rodríguez, Cecilia María. Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ingeniería. Instituto de Investigaciones Mineras; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Mestre García, Ana Isabel. Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ingeniería. Instituto de Investigaciones Mineras; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

The conodont Paroistodus horridus (Barnes and Poplawski) as a new biostratigraphical tool for the middle Darriwilian (Ordovician)

This contribution develops an analysis on the conodont Paroistodus horridus (Barnes and Poplawski) from several Argentine Precordilleran sections. From these collections, we have established that P. horridus occurs from the Lenodus crassus Zone to the Amorphognathus tvaerensis Zone (Darriwilian to early Sandbian). This study recognizes several primary morphological features of P. horridus which vary through the Darriwilian and three evolutionary morphological types can be identified: early form, middle form with two stages, and late form. The co-occurrence of index conodonts with the successive stages of this evolutionary development allowed a significant biostratigraphical value to be assigned for each different morphological type of P. horridus. Based on this information, we propose a detailed biostratigraphical control and correlation with equivalent strata from Canada, China, Australia, United States, Norway, and western Central Asia.Fil: Mestre García, Ana Isabel. Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ingeniería. Instituto de Investigaciones Mineras; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Juan. Centro de Investigaciones de la Geosfera y Biosfera. Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Centro de Investigaciones de la Geosfera y Biosfera; ArgentinaFil: Heredia, Susana Emma. Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ingeniería. Instituto de Investigaciones Mineras; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Juan. Centro de Investigaciones de la Geosfera y Biosfera. Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Centro de Investigaciones de la Geosfera y Biosfera; Argentin

Los Conodontes Eoplacognathus robustus Bergström y E. lindstroemi (Hamar) del Ordovícico Medio: Taxonomía y reconstrucción de sus aparatos

The Middle-Upper Ordovician Ponón Trehué Formation cropping out in the San Rafael Block (Argentina) provided a large collection of conodonts which have been published years ago. The species Eoplacognathus robustus and Eoplacognathus lindstroemi recovered from these strata have been revised and restudied. In this contribution we describe M and S elements that were assigned previously to Baltoniodus prevariabilis and Baltoniodus variabilis as belonging to the E. robustus and E. lindstroemi apparatuses. The morphological characters of the P, S and M elements as part of these late Eoplacognathus apparatus were analyzed and support the proposal of a new reconstruction of it. We have compared this apparatus with the Baltoniodus apparatus and suggest the inclusion of the Eoplacognathus genus into the Balognathidae family. The new architecture of the Eoplacognathus apparatus is comparable to the genus Lenodus. This analysis improves the knowledge about this index conodont group allowing a new insight on the evolution, phylogeny and paleobiology of this linageLa Formación Ponón Trehué del Ordovícico Medio-Superior que aflora en el Bloque de San Rafael (Argentina) ha provisto una gran colección de conodontes que se han dado a conocer a través de los años. Las especies Eoplacognathus robustus y Eoplacognathus lindstroemi recuperadas de estos estratos han sido revisadas y reestudiadas. En esta contribución describimos los elementos M y S que se asignaron previamente a Baltoniodus prevariabilis y Baltoniodus variabilis como pertenecientes a los aparatos E. robustus y E. lindstroemi. Se analizaron los caracteres morfológicos de los elementos P, S y M de estos Eoplacognathus tardíos que apoyan la propuesta de una nueva reconstrucción de sus aparatos. Se lo ha comparado con el aparato Baltoniodus y sugerimos la inclusión del género Eoplacognathus en la familia Balognathidae. La nueva arquitectura del aparato de Eoplacognathus es equiparable con la del género Lenodus. Este análisis mejora el conocimiento sobre este grupo de conodontes guía permitiendo una nueva visión sobre la evolución, filogenia y paleobiología de este linaje.Fil: Heredia, Susana Emma. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Juan. Centro de Investigaciones de la Geosfera y Biosfera. Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Centro de Investigaciones de la Geosfera y Biosfera; Argentina. Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ingeniería. Instituto de Investigaciones Mineras; ArgentinaFil: Mestre García, Ana Isabel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Juan. Centro de Investigaciones de la Geosfera y Biosfera. Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Centro de Investigaciones de la Geosfera y Biosfera; Argentina. Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ingeniería. Instituto de Investigaciones Mineras; Argentin

Upper Ordovician cryptostomatid bryozoans and microfossils from the Don Braulio Formation, Eastern Precordillera, Argentina

En la clásica sección de la Quebrada de Don Braulio, en la Precordillera Oriental de la Provincia de San Juan, afora la Formación Don Braulio de edad hirnantiana. Fragmentos de colonias de Bryozoos,algunas espículas de esponjas mal conservadas y una placa de crinoideos, fueron recuperados de los sedimentos silicoclásticos de esta formación. Los restos de las colonias de briozoos se caracterizan por su hábito de crecimiento erecto, su diámetro pequeño y por la presencia de estriaciones longitudinales. Estos fragmentos tienen una pobre preservación, sin embrago los mismos han sido comparados con el género Nematopora perteneciente a la familia Arthrostylidae (suborden Rhobdomesina, orden Cryptostomata), que tuvo numerosos representantes durante el Ordovícico. Escasas y fragmentadas espículas de esponja hexactinéllidas y otros tipos de microfósiles también han sido recuperados de los depósitos post-glaciales de la Formación Don Braulio.In the classical section of the Don Braulio Creek at the Villicum Range, Eastern Precordillera of San Juan Province, crops out the siliciclastic Don Braulio Formation of Hirnantian age. Fragments of bryozoan colonies, few poorly preserved sponge spicules and a crinoidal plate, were recovered from these shelf sedi-ments. The bryozoan colonies remains are characterized by its erect growth habit, its small diameter, and for showing clear longitudinal striations. These fragments have a poor preservation, but they have been compared with the genus Nematopora belonging to the Arthrostylidae family (Rhobdomesina suborder, Cryptostomata order), that had numerous representatives during the Ordovician. Very scarce and highly fragmented sponge spicules are classifed as hexactins. These microfossils have been recovered in the post-glacial deposits from the Don Braulio section at the Villicum range.Fil: Jiménez Sánchez, Andrea. University of West Bohemia; República ChecaFil: Beresi, Matilde Sylvia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales; ArgentinaFil: Mestre García, Ana Isabel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ingeniería. Instituto de Investigaciones Mineras; ArgentinaFil: Heredia, Susana Emma. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ingeniería. Instituto de Investigaciones Mineras; Argentin

Space-time analysis of the urban-rural grafient in the metropolitan area of Madrid and ist surroundings -Guadalajara and Toledo.

According to UN provisions in the period from 2007 to 2050 world population will grow up to 9200 million people. In fact, for the first time in history, in the year 2008 world urban population became higher than rural population. The increase of urban areas and their transport infrastructures has influenced agricultural land use due to their irreversible change, especially when they remain as periurban vacant land, losing their character and identity. In the Europe of the nineties, the traditional urban-rural gradient, characterized by a neat contact between both land types, has become so complex that it has change to a gradient in which it is difficult to separate urban and rural land uses. [Antrop 2004]. A literature review has been made on methodologies used for the urban-rural gradient analysis. One of these methodologies was selected that integrates ecological characterization based on the use of spatial metrics and geographical characterization based on spatial components. Cartographical sources used were Corine Land Cover at 1: 100000 scale and the Spanish Land Use Information System at 1:25000 scale. Urban-rural gradient paradigm is an analysis methodology, coming from landscape ecology, which enables to investigate how urbanization provokes changes in ecological patterns and processes into landscape. [Hahs and McDonnell 2006].The present research adapt this methodology to study the urban-rural gradient in the outskirts of Madrid, Toledo and Guadalajara. Both scales (1:25000 and 1:100000) were simultaneously used to reach the next objectives: 1) Analysis of landscape pattern dynamics in relation to distance to the town centre and major infrastructures. 2) Analysis of landscape pattern dynamics in the fringe of protected areas. The paper presents a new approach to the urban-rural relationship which allows better planning and management of urban áreas

Object-based semi-automatic approach for forest structure characterization using lidar data in heterogeneous Pinus sylvestris stands.

In this paper, we present a two-stage approach for characterizing the structure of Pinus sylvestris L. stands in forests of central Spain. The first stage was to delimit forest stands using eCognition and a digital canopy height model (DCHM) derived from lidar data. The polygons were then clustered (k-means algorithm) into forest structure types based on the DCHMdata within forest stands. Hypsographs of each polygon and field data validated the separability of structure types. In the study area, 112 polygons of Pinus sylvestris were segmented and classified into five forest structure types, ranging from high dense forest canopy (850 trees ha_1 and Lorey´ s height of 17.4 m) to scarce tree coverage (60 tree ha_1 and Lorey´ s height of 9.7 m). Our results indicate that the best variables for the definition and characterization of forest structure in these forests are the median and standard deviation (S.D.), both derived from lidar data. In these forest types, lidar median height and standard deviation (S.D.) varied from 15.8 m (S.D. of 5.6 m) to 2.6 m (S.D. of 4.5 m). The present approach could have an operational application in the inventory procedure and forest management plans

Ensinar e aprender ciencias na aula inclusiva. materiais multimedia e recursos para atender a déficits comunicativos e lingüísticos

A investigación en educación científica (Campanario, 1999; García-Barros e Martínez Losada, 2001) indica que non se atende suficientemente ás necesidades de aprendizaxe dos alumnos e que nas clases de ciencias o obxectivo principal debería centrarse en habilidades de pensamento e razoamento científico máis que no libro de texto. Se isto é un feito: Como podemos atender as necesidades específicas das e dos estudantes con dificultades en comunicación lingüística na aula ordinaria? Que metodoloxía debemos integrar na aula de ciencias que sexa o suficientemente creativa e flexible para responder ás necesidades e características do alumnado con distintos niveis en competencia lingüística? Nesta comunicación pretendemos facer unha pequena revisión dalgunhas das premisas para atender á diversidade lingüística na aula inclusiva que xorden da investigación en Didáctica das Ciencias , por se poden ser de utilidade para os docentes de ciencias con alumnado xordo, inmigrante ou con diferentes niveis en competencia lingüística e dan pé a futuras investigacións relacionadas con este temaS

Apuntes para a integración dos estudiantes xordos na aula de ciencias

A investigación acerca dos problemas da aprendizaxe das Ciencias en alumnos con deficiencias auditivas son escasas en España, a pesar da necesidade por parte da comunidade xorda dunha cultura científica para entender e incorporarse a unha sociedade altamente tecnificada. Neste traballo preténdese chamar a atención do profesorado de ciencias sobre as dificultades destes estudiantes, e difundir algunhas ideas ca finalidade de ir dando respostas ás necesidades educativas deste colectivo e aproveita-las oportunidades da súa integración nas aulas.S

"Signing" together : conversations on matter transformation

En este trabajo, se analizan las respuestas a cuestionarios y las conversaciones de seis estudiantes sordos a la hora de interpretar fenómenos relacionados con la transformación de la materia. Los resultados muestran que los modelos utilizados son similares a los descritos para alumnos oyentes. El hecho de «signar» juntos, durante las entrevistas en grupo, generó la progresión en los modelosThis paper reports findings from a group interwiew study of how deaf pupils reason about phenomena related to transformation of matter. The results show that deaf students use similar models to those described in hearing students. The fact of «signing» together during the group interviews generated the progression in modelsS