Realisasi Bentuk Tindak Tutur Direktif Guru Bahasa Indonesia dalam Proses Pembelajaran

The purpose of this study was to determine the form of directive speech acts of Indonesian language teachers in the learning process. In this study primary data were collected directly by the researcher in the form of utterances and their context in the Indonesian language learning process that contained directive speech acts. There are three stages in this research, namely the provision of data, data analysis and presentation of data analysis results. The results of the study, in its realization, the use of utterances are still classified as directive utterances even though they are delivered using different modes and are not in accordance with what is said, namely the imperative, declarative, and interrogative modes. The use of command speech is a form of directive speech that is predominantly used by instructors during learning. In conclusion, the directive speech acts of teachers in the Indonesian learning process generally have varied forms, speech containing directive speech tends to be found when the teacher explains the material, and when the teacher gives an assignment. Keywords: Speech Acts, Directive, Indonesian Language Learnin

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SDN 4 NAGARASARI TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Hasil penelitian Secara rinci dapat dijelaskan, pada pra Siklus dari 38 siswa ada 18 siswa yang tuntas dan 20 siswa yang belum tuntas atau 53% dengan nilai rata-rata yang didapat 59,47, masih di bawah KKM 60. Pada siklus I dari 38 siswa, 29 siswa atau 76% tuntas, ada 9 siswa atau 24% yang belum tuntas dengan nilai rata-rata yang diperoleh 66,84. Pada siklus II dari 38 siswa semua sudah tuntas atau 100%, dan tidak ada siswa yang belum tuntas dengan nilai rata-rata 75,26. Terjadi peningkatan nilai hasil belajar siswa pada masing-masing siklus, dan indikator kinerja tercapai, yaitu KKM > 60. Dengan menggunakan media gambar seri dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada materi Kenampakan Permukaan Bumi siswa kelas III SD Negeri 4 Nagarasari Kecamatan Cipedes Kota Tasikmalaya ahun pelajaran 2014/2015.Kata Kunci: Hasil Belajar IPA , Media Gambar Ser

ALAT PENDETEKSI PENGGUNA KAMAR MANDI DENGAN INDIKATOR RUNNING TEXT DAN AUDIO BERBASIS MIKROKONTROLER

The bathroom is an important means to perform personal activities such as Take a Bath, Defecate or Urinate. Placement of bathrooms in general is needed in public places such as Mall, Restaurant, Campus and others. In public bathrooms we often encounter People ask and knock on the door first before entering into it, It seems very unusual if this condition is done repeatedly done only to know the state of use or not. Use of running text can be used as an indicator of the presence or absence of people in the bathroom by utilizing the PIR sensor as a motion detector. Utilization Selenoid door lock can be used to overcome events such as apparently locking toilets that can cause discomfort Users of public bathrooms. Utilization of Infrared Sensor can be used to enable speakers to inform people when people do not see the information running text or rush into the bathroom. Use of this tool can provide comfort and convenience in general bathroom users

PENGARUH METODE STORYTELLING DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN TERHADAP PENGETAHUAN KONSUMSI SAYUR ANAK USIA PRASEKOLAH

Children's interest in consuming vegetables is still very low and refuses to consume vegetables. Consuming fibrous foods is very good because it can help expedite the digestive process in the body. This can be caused by a lack of ideas to tell, a lack of vocabulary to express ideas, a lack of opportunities to speak, and a lack of interesting teaching methods that can motivate them. Storytelling is a method that is appropriate to cognitive roles and is effective for preschool-aged children. The purpose of this study was to determine the effect of the media storytelling method on knowledge of vegetable consumption in preschool-aged children. This study used a quantitative research method using a quasi-experimental design with the one group pre-posttest model. The respondents of this study were pre-school age children at Munzhirah Kindergarten, Pekanbaru City. The dependent variable in this study is the knowledge of school-age children about vegetable consumption. Sampling is based on the normal distribution with the central limit theorem, amounting to 30 respondents. Data analysis in this study used the paired sample T test. The results showed that a p-value of 0.000 < an alpha value of 0.005 meant that there was an effect of the storytelling method on knowledge of vegetable consumption in pre-school-age children. It is hoped that from the results of this research early childhood education institutions can conduct health education about vegetable consumption in pre-school age children through various interesting methods, such as the storytelling method using hand puppets or other playing methods, so that children can understand and be motivated to consuming vegetables.Kesukaan anak dalam mengomsumsi sayur masih sangat rendah dan menolak untuk mengomsumsi sayur. Mengkonsumsi makanan berserat sangat baik karena dapat membantu memperlancar proses pencernaan didalam tubuh, Hal ini dapat disebabkan kurangnya ide untuk diceritakan, kurangnya kosakata untuk mengungkapkan ide, kurangnya kesempatan untuk berbicara, dan kurangnya metode pengajaran yang menarik yang dapat memotivasi mereka. Storytelling merupakan metode yang sesuai dengan peranan kognitif dan efektif bagi anak usia prasekolah.   Tujuan penelitian ini adalah adalah untuk mengetahui pengaruh metode media storytelling terhadap pengetahuan komsumsi sayur pada anak usia prasekolah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif menggunakan desain Quasi Eksperiment dengan model  one group pre-posttest. Responden penelitian ini adalah anak usia pra sekolah di TK Munzhirah Kota Pekanbaru. Yang menjadi varibel dependent dalam penelitian ini adalah pengetahuan anak usia para sekolah tentang konsumsi dayur. Pengambilan sampel berdasarkan distribusi normal dengan central limit theorem yang berjumlah 30 orang responden. Analisa data penelitian ini menggunakan uji paired sample T test. Hasil penelitian menunjukkan didapatkan p-value 0,000 < nilai alpha 0,005 hal ini berarti ada pengaruh metode storytelling terhadap pengetahuan konsumsi sayur pada anak usia pra sekolah. Diharapkan dari hasil penelitian ini kepada institusi pendidikan anak usia dini, dapat melakukan pendidikan kesehatan tentang konsumsi sayur pada anak usia pra sekolah melalui berbagai metode menarik, seperti metode storytelling dengan menggunakan boneka tangan ataupun metode bermain lainnya, agar anak-anak dapat memahami dan termotivasi untuk mengkonsumsi sayuran

ANALISIS PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN KOMUNIKASI ORGANISASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

The main problem in this study is the performance of employees in Department of Education West Java is low. It thought to have been cause by the culture and communication of organization have not been implemented optimally. The method used in this study is explanatory survey as the effort to collect information from respondents by using questionnaire. This is aimed to test rational answer so that it can explain the problem in this study. Tis study uses quantitative analysis to test the hypothesis and interpret deeply. Simultaneously, culture and communication of organization give big and significant influence toward the performance employees in Department of Education West Java with 57.7%. It means that culture and communication of organization are quite dominant and become the priority in influencing the performance of employees. This study also shows there are other variables that also give influence with 42.3%. Partially, culture of organization gives small influence to the performance of employees in Department of Education West Java give 20.8%. It means that culture of organization is not dominant in influencing the performance of employees so that it is not the priority in improving the performance of employees. The characteristic of organization‘s culture that give the biggest until the smallest influence are communication pattern (3.1%), tolerance of conflict (2.8%), control (2.2%), tolerance of risk (2.1%), direction (2.1%), reward system (2.0%), support from management (1.9%), individual initiative (1.3%) and identity (1.1%). Communication of organization partially gives big influence to the performance of employees in Department of Education West Java give 36.9%. It means that communication of organization is dominant in influencing the performance of employees. The direction of communication that gives the biggest until the smallest influence are communication to the bottom (12.1%), diagonal communication (8.9%), communication to the up (8.3%) and horizontal communication (7.6%). The conclusion is that the culture and communication of organization are dominant and become the priority in influencing the performance of employee in Department of Education West Java. It means that the culture and communication of organization empirically give contribution toward the improvement of employee’s performance both simultaneously and partially even though they have not been fully based on the characteristics of organization’s culture and the direction of organization’s communication. Keyword : culture and communication of organization toward the performance employee

PEMBELAJARAN JARAK JAUH DENGAN MEMANFAATKAN FASILITAS GOOGLE CLASSROOM

SMK Lingga Kencana, YKS Kota Depok sebagai salah satu lembaga pendidikan yang bertujuan untuk mempersiapkan tenaga kerja tingkat menengah berpotensi untuk mencetak SDM yang berkualitas dengan kompetensi yang handal. Untuk pembelajaran di SMK Lingga Kencana terbiasa untuk praktek dan teori secara tatap muka. Namun dalam masa pandemi COVID-19 ini, sekolah mengalami kendala dalam pembelajaran karena tidak bisa tatap muka. COVID-19 adalah penyakit yang disebabkan oleh virus severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2). COVID-19 dapat menyebabkan gangguan sistem pernapasan, mulai dari gejala yang ringan seperti flu, hingga infeksi paru-paru, seperti pneumonia. Penyebarannya yang cepat membuat beberapa negara menerapkan kebijakan untuk memberlakukan lockdown untuk mencegah penyebaran virus Corona. Di Indonesia, pemerintah menerapkan kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) untuk menekan penyebaran virus ini. Google Classroom adalah layanan web gratis, yang dikembangkan oleh Google untuk sekolah, yang bertujuan untuk menyederhanakan membuat, mendistribusikan, dan menilai tugas tanpa harus bertatap muka. Tujuan utama Google Classroom adalah untuk merampingkan proses berbagi file antara guru dan siswa. Guru dapat memantau kemajuan untuk setiap siswa, dan setelah dinilai, guru dapat kembali bekerja bersama dengan melalui komentar. Maka dari itu kami mengajukan pendidikan dan pelatihan (diklat) kepada guru-guru SMK SMK Lingga Kencana untuk dapat memanfaatkan fasilitas gratis yang dimiliki google class room, untuk menunjang pembelajaran jarak jauh untuk menekan penyebaran virus corona selama pandemi COVID-19 ini

PELATIHAN PEMBUATAN DESAIN DENGAN PEMANFAATAN APLIKASI CANVA UNTUK KEGIATAN OSIS PADA SMP NEGERI 25 DEPOK

Adanya kemajuan teknologi informasi yang terus berkembang berkat inovasi yang berkelanjutan dari kehidupan manusia yang modern dengan berjalannya waktu, dan hampir mempengaruhi semua aspek kehidupan manusia. Terkait dalam segi desain grafis, adalah seni keahlian dalam menyusun dan merancang unsur visual menjadi informasi yang menjangkau publik/masyarakat, ini merupakan bagian dari komunikasi visual. Contoh aplikasi Canva, ini adalah salah satu kemajuan teknologi di dunia desain grafis yang dapat beroperasi di berbagai platform secara online (baik itu versi Web maupun versi aplikasi PC-Desktop/Laptop atau versi aplikasi Mobile/Smartphone) serta dengan banyak kemudahan sehingga cepat karena banyak contoh template dan juga bahan pendukung yang cukup banyak.Dunia pendidikan seperti sekolah SMP Negeri 25 Depok, ikut serta mendukung pendidikan yang berkualitas di sekolah. Pendidikan yang berkualitas menjadi jalan sumber manusia, melalui OSIS sekolah yang sejalan dengan wadah bagi murid agar tujuan dapat mengalirkan serta sarana yang diekspresikan, dan juga sarana agar para murid mencapai prestasi yang dapat membanggakan baik itu sendiri maupun sekolah. Dalam Pengabdian kepada masyarakat (PKM), hasil kegiatan ini berjalan sesuai yang diharapkan dan para siswa anggota OSIS antusias mengikuti pelatihannya