Kecenderungan Nilai Rujukan Guru Pendidikan Jasmani

The Tendency of Value Orientation of Physical Education Teachers. Physical education (PE) teachers constitute the key element in implementing the curriculum at every educational unit. Knowledge, understanding, attitudes, willingness, and the value orientation of the physical education teachers will determine the success of the implementation of the curriculum. This study aimed to find out how the teacher's backgrounds (teaching experiences, workload, experiences in sports, and level of education of PE teachers) affect the tendency of value orientation of PE teachers. The study gave the instrument of Value Orientation Inventory to 30 PE. The results show that teachers', backgrounds have significant effect, except teachers' experiences in sports, on the tendency of value orientation. Kecenderungan Nilai Rujukan Guru Pendidikan Jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latar belakang pendidikan, masa kerja, beban kerja, kiprah keolahragaan terhadap kecenderungan nilai rujukan guru pendidikan jasmani. Penelitian menggunakan metode korelasional terhadap 30 guru pendidikan jasmani SD di Kota Bandung yang diambil secara purposive dan meng­gunakan instrumen Value Orientation Inventory. Secara umum hasilnya dapat dinyatakan bahwa latar belakang guru berpengaruh terhadap nilai rujukan guru pendidikan jasmani. Hanya satu dari semua (tujuh) variabel tersebut, yaitu variabel pengalaman sebagai pelaku olahraga prestasi tidak berpengaruh secara signifikan terhadap nilai rujukan guru pendidikan jasmani

Determinan terhadap Kecenderungan Nilai Rujukan Guru Pendidikan Jasmani

Effects of School Context Variables on Physical Education Teachers'Value Orientation. A school is a laboratory for teachers to implement a variety ofprofessional competencies. The condition of a school can inhibit or support them torealize their potentials. Teachers' knowledge, understanding, attitudes, willingness,and value orientation are believed to determine the success of the curriculumimplementation. This study aims to find out how the school conditions affect thetendency of physical education teachers' value orientation. This study used asample of 30 physical education teachers at primary schools, purposively selected.The data were collected using the Value Orientation Inventory (VOI) developed byEnnis and Chen. The results show that class sizes, facilities, and socialenvironments affect the types of TVO that teachers inculcate to students throughthe teaching and learning process. However, the students' conditions do not affectthe types of TVO

DETERMINAN TERHADAP KECENDERUNGAN NILAI RUJUKAN GURU PENDIDIKAN JASMANI

Effects of School Context Variables on Physical Education Teachers’ Value Orientation. A school is a laboratory for teachers to implement a variety of professional competencies. The condition of a school can inhibit or support them to realize their potentials. Teachers’ knowledge, understanding, attitudes, willingness, and value orientation are believed to determine the success of the curriculum implementation. This study aims to find out how the school conditions affect the tendency of physical education teachers’ value orientation. This study used a sample of 30 physical education teachers at primary schools, purposively selected. The data were collected using the Value Orientation Inventory (VOI) developed by Ennis and Chen. The results show that class sizes, facilities, and social environments affect the types of TVO that teachers inculcate to students through the teaching and learning process. However, the students’ conditions do not affect the types of TVO. Keywords: class sizes, facilities, social environments, students’ conditions, teacher value orientatio

The effect of the sports education phase using basketball on student physical activity in physical education

Aktivitas fisik merupakan faktor yang menjadi sorotan di Indonesia bahkan dunia dalam beberapa tahun terakhir. Permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran pendidikan jasmani di tingkat SMP pencapaian aktivitas fisik cenderung menurun. Pencapaian aktivitas fisik dalam pendidikan jasmani dapat menggunakan Sport Education (SE) model dengan 3 fase. Tujuan dari penelitian ini untuk menguji perbedaan pengaruh aktivitas fisik pada fase SE model menggunakan Bola Basket. Metode penelitian menggunakan ekspermien dengan desain one-shot case study. Partisipan menggunakan 40 siswa (laki-laki) SMP kelas VIII dengan sampling sistematis. Instrumen menggunakan Polar RC3 GPS. Uji hipotesis menggunakan one-way ANOVA. Hasil penelitian menyatakan terdapat perbedaan pengaruh aktivitas fisik pada fase SE model menggunakan Bola Basket, temuan didalam penelitian ini bahwa aktivitas fisik dari sedang hingga kuat lebih dipengaruhi pada fase 3 dengan adanya kompetisi. Sehingga dengan menggunakan SE 3 fase dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas fisik. Penelitian ini menyarankan agar melakukan penelitian lebih lanjut dengan menggunakan instrumen yang lebih mutakhir, melibatkan siswa perempuan, dan menggunakan cabang olahraga lain baik yang bersifat tim maupun individu sehingga penelitian ini dapat digeneralisasikan.Physical activity is a factor that has become a focus in Indonesia and even the world in recent years. The problem in physical education learning at the junior secondary level is due to the decrease in achieving physical activity. However, physical activity in physical education is achieved using the Sport Education (SE) model with 3 phases. The purpose of this study was to examine the differences in the effect of physical activity in each phase of SE model using Basketball. The method used in this study was an experimental one-shot case study design. Participants in this study were 40 grade VIII junior high school students (male) who were selected using systematic sampling. The instrument used was the Polar RC3 GPS and the hypothesis testing was carried out using one-way analysis of variance (ANOVA). The results of this study showed that there were differences in the effect of physical activity on each phase of SE model using Basketball. Furthermore, physical activity from moderate to strong was more influenced in phase 3 of the model. Therefore, the use of SE model with 3 phases in the learning process increases physical activity. This study recommends that further studies should be carried out using more sophisticated instruments, involving female students, and other sports both individually and in teams, therefore enabling the generalization of this study

Emotional Intelligence Positively Affects Student's Social Skills in Physical Education

The social skills of teenagers, especially those of high school age, are very concerning. Numerous pieces of evidence point to the existence of social issues that manifest themselves not only in the context of the educational institution but also in the wider society. Lack or low emotional intelligence is considered the presence of disturbances in emotional and social functioning. Social skills and managing emotions are essential to blocking problematic behaviors. But empirical evidence of emotional intelligence and its influence on social skills is minimal. This study aims to prove the influence of emotional intelligence on students' social skills at the High School level. This research uses a descriptive method with a correlational type of research. The population used in this study was all high school students in the Tasikmalaya area, and as many as 173 students were sampled in this study by random cluster sampling. The data analysis was a simple linear regression test using IBM SPSS 26. The result of this study is the relationship between variables of 0.503 in a positive direction, with a coefficient of determination (R Square) of 0.253, which means that free variables have an influence of 25.3% on bound variables. Referring to the calculated F value = 57.967 with a Sig. rate of 0.000 < 0.05 means that the null hypothesis is rejected, and the research hypothesis is accepted. In conclusion, emotional intelligence positively affects students' social skills in Physical Education

ANALISIS PENGGUNAAN AERATED DRILLING FLUID SAAT PROSES PENGANGKATAN CUTTING SUMUR GEOTHERMAL HULULAIS

Pemboran dengan menggunakan aerated drilling fluid merupakan sebuah teknik underbalanced drilling, yang umumnya digunakan untuk meningkatkan produktivitas sumur dan dalam beberapa kasus, untuk mengatasi masalah dalam pembersihan lubang bor ketika proses pemboran berlangsung. Teknik aerated drilling terdiri dari penambahan udara yang termampatkan ke fluida pemboran (lumpur atau air). Aerated drilling fluid memiliki densitas yang rendah daripada fluida pemboran biasa pada umumnya.Hal ini menyebabkan tekanan hidrostatis didalam sumur bisa lebih rendah daripada tekanan formasi. Penggunaan aerated drilling fluids memungkinkan untuk pengurangan losses ketika mendapati kondisi lost circulation, yang mana hal ini dapat menutup formasi melalui berkurangnya nilai porositas dan permeabilitas dari masuknya cutting ke formasi. Dengan berkurangnya kerusakan formasi, maka akan dapat meningkatkan nilai produktivitas sumur nantinya. Ketika pemboran menggunakan aerated drilling fluid, tekanan dan kecepatan annular haruslah dikontrol untuk menjaga kondisi underbalanced. Penentuan tekanan dan kecepatan annular ketika proses pemboran dengan aerated drilling fluid sangatlah penting saat merencanakan kegiatan pemboran dan juga penting dalam operasi pemboran agar tercapainya kondisi lubang yang bersih

KAJIAN TEKNIS POMPA SRP UNTUK OPTIMALISASI PRODUKSI SUMUR AS-100 DI JOB PERTAMINA-JADESTONE ENERGY (OGAN KOMERING) LTD, AIR SERDANG FIELD

Pompa SRP (sucker rod pump) adalah pompa angguk yang merupakan salah satu cara dari metode pengangkatan buatan (artificial lift) dalam upaya untuk optimasi produksi pada sumur sembur alam (natural flow), dimana laju produksi yang diperoleh tidak optimal yang sesuai dengan kemampuan berproduksinya. Hal ini akibat dari tekanan statik sumur (Ps) yang telah menurun dan tidak mampu lagi untuk mendorong fluida dari dasar sumur untuk naik ke permukaan secara optimal.Hasil-hasil kajian teknik dari kinerja pompa SRP seri C-640D-356-144 dan ukuran komponen peralatan pendukungnya (tubing, plunger, rod string dan prime mover) yang terpasang pada sumur AS-100, menunjukkan bahwa pompa dapat beroperasi secara baik. Artinya bahwa  pompa SRP  seri C-640D-356-144 dan ukuran komponen peralatan pendukungnya tersebut  tidak perlu untuk dilakukan penggantian. Permasalahannya adalah hanya pada target laju produksi optimal (Qopt) sebesar 521.40 bfpd yang masih belum tercapai. Kinerja pompa hanya mampu untuk menghasilkan laju produksi optimal sebesar 438.19 bfpd (84.04%). Berdasarkan hasil dari analisis ini, sejogyanya dibutuhkan program optimasi produksi agar target laju produksi optimal tersebut diatas akan dapat dicapai. Hasil-hasil analisis untuk optimasi produksi untuk mencapai target laju produksi optimal diatas dapat dicapai apabila dilakukan desain ulang dengan kriteria parameternya yaitu : (a). SL = 100 in, (b). N = 7 spm, (c). PSD =  3,763.61 ft dan (d). PIP = 512.3 psia. Laju produksi optimal yang akan dapat tercapai adalah sebesar 516.82 bfpd dengan efisiensi volumetric pemompaan (Ev) sebesar 99.12

The Influence of Motivation and Work Competence on Employee Performance: At A Company Engaged in Marketing

This study investigates how work motivation and competency impact employee performance at a marketing-related organization. The research focused on work motivation and competence because these factors are critical in determining an individual's success within the organization's framework. The regression analysis method examines Employee performance in connection to these variables. Based on the research findings, motivation has a total influence of 40.7% on employee performance, making it the most significant factor. Motivation is an innate desire that propels people to accomplish the objectives they set for themselves at work. A high level of motivation can boost workers' morale, commitment, and work ethic. Managers must comprehend and use the elements that inspire workers, such as rewards for accomplishments, chances for professional growth, and suitable incentives. However, with a total influence of 27.3%, work competency also has a noteworthy impact on employee performance. Job competencies are the set of abilities, attitudes, and knowledge required to succeed in a specific work. Workers with solid work abilities are typically better equipped to perform their jobs quickly and effectively. As a result, the organization's management must be dedicated to enhancing worker competency through development, training, and ongoing education. With a coefficient of determination value of 68.1%, the analysis demonstrates that the influence of both job competence and motivation significantly influences variations in employee performance. Nonetheless, these two factors account for just about 31.9% of the variability in performance. External variables like the workplace, organizational policy, external economic situations, and internal employee considerations may also impact employee performance. These results give the organization's management helpful information for creating plans and policies that enhance worker performance. Enhancing work competence and staff motivation can be a significant starting point. To improve effectiveness, businesses must also consider other aspects affecting employee performance. The study highlights the significance of work motivation and competence as critical elements influencing employee performance in a marketing-related organization. Enterprises are expected to enhance their total performance, production, and efficiency by comprehending and controlling these aspects. To improve knowledge of the variables affecting worker performance and to pinpoint more targeted approaches to boosting competence and motivation at work, further study can be done

EVALUASI PERFORMA SUMUR INJEKSI MENGGUNAKAN METODE HALL PLOT DAN MENGETAHUI PROSES WATERFLOOD TERHADAP PENINGKATAN SUMUR JOB PERTAMINA – JADESTONE ENERGY (OK) LTD

Meningkatkan tekanan reservoir dapat dilakukan dengan banyak metode, salah satunya dengan melakukan penginjeksian air .metode penginjeksian air dapat ditujukan pada dua kondisi yakni untuk pressure maintenance maupun waterflood.perbedaan perlakuan injeksi air yang dilakukan untuk tujuan preasure maitence maupun pada waterflooding adalah injeksi di targetkan pada zona air saja untuk melakukan preasure maintence, sedengkan injeksi di taergetkan poada zona minyak untuk tujuan waterflooding.Namun dalam aplikasinya tidak mudah, akan ada masalah seperti kerusakan formasi. Kerusakan inilah yang akan dianalisis menggunakan metode Hall Plot. Metode Hall Plot adalah kurva yang diplot berdasarkan cummulative tekanan terhadap cummulative volume injeksi. Hall Plot adalah kurva yang dapat digunakan untuk menganalisis performa dari sumur injeksi melalui metode dengan cara membuat kurva antara tekanan yang dikalikan pada waktu tertentu dengan volume injeksi kumulatif yang diberikan kepada sumur. Dengan Hall Plot dapat diketahui seberapa besar efek damage yang terdapat pada sumur injeksi tersebut sehingga tidak perlu dibutuhkan pengujian sumur yang cukup menghabiskan waktu, menunda proses penginjeksian air, dan memakan biaya yang mahal.Untuk menggunakan teknik Hall Plot ini dibuat plot Sigma (Pressure x Days) sebagai fungsi injeksi air kumulatif. Hubungan keduanya harus linier. Penyimpangan yang terjadi merupakan kunci untuk diagnostik. Jika kondisi sumur berubah atau mengalami damage akan membuat kemiringan hall plot menjadi berubah .hal lain dapat terjadi yang berakibat pada kemiringan hall plot yang akan menjadi berkurang. Kata Kunci: Injeksi air, Waterflood, Metode Hall Plo

Pengaruh Pembelajaran Kasti Modifikaasi Terhadap Nilai Kerjasama pada Siswa Sekolah Dasar

Penelitian ini bermula dari permasalahan permainan tradisional yang sekarang kurang mendapat tempat sebagai olahraga tradisional dalam kancah pendidikan jasmani.  Permainan ini memiliki unsur mendidik kerjasama yang baik, tetapi ada kelemahan dalam pelaksanaannya. Untuk mengurangi kelemahan tersebut dilakukan penelitian permainan kasti modifikasi dan dilihat pengaruhnya terhadap kemampuan kerjasmana siswa sekolah dasar (kalas rendah). Sampel dalam penelitian ini adalah 25 siswa kelas satu sampai tiga yang dipilih secara acak dari populasi. Siswa diberikan perlakukan kasti modifikasi selama 16 kali pertemuan. Dilakukan pre test dan post test untuk mengetahui hasil penelitian yang dilakukan. Tes kerjasama dipergunakan lembar observasi yang dilakukan oleh dua Orang judge. Hasil tes kerjasama setelah mendapatkan perlakukan dan sebelum mendapatkan perlakukan ternyata mengalami perbedaan yang signigikan 0.000 dengan uji T. Rata-rata sebelum dilakukan perlakukan adalah 37,6 dan setelah perlakukan 45,2.Kata kunci: Pendidikan jasmani, Kasti modifikasi, Kerjasama, Siswa sekolah dasa