O FRACASSO ESCOLAR E A EXCLUSÃO NO INTERIOR DAS ESCOLAS

O presente artigo visa discutir a questão do fracasso escolar e consequentemente a exclusão dos alunos no interior das escolas, a partir do entendimento de que o neoliberalismo é o principal responsável pelas desigualdades existentes no ensino. Sendo assim, o objetivo central é analisar os mecanismos presentes nas políticas educacionais atuais que contribuem para que o fracasso escolar continue presente e se reproduza nas escolas públicas brasileiras. Para isso, buscamos estabelecer uma relação entre os desdobramentos das políticas educacionais atuais centradas nas avaliações de larga escala, os mecanismos de meritocracia e as desigualdades educacionais com o fracasso escolar. Como metodologia fizemos uso da revisão bibliográfica (LIMA; MIOTO, 2007), e para essas discussões trazemos para o debate Patto (1999, 2007), Dardot ; Laval (2016), Faria ; Miranda (2014),  Resende; Miranda (2016), Freitas (2007, 2016, 2018), Saviani (2017), Oliveira (2015). O texto foi organizado em quatro seções   a) apresentação das preocupações  de Patto (1999) em relação ao fracasso escolar;  b) análise das políticas educacionais centradas nas avaliações e gerenciamento empresarial; c) estabelecimento da relação das políticas educacionais atuais com o fracasso escolar e desigualdades sociais;  d) apontamentos finais  problematizando as políticas de avaliação, meritocracia, desigualdades sociais e fracasso escolar bem como, a busca de uma educação de qualidade e emancipatória para todos. Com isso, pretendemos contribuir para as discussões existentes sobre as causas do fracasso escolar na atualidade. Palavras-chave Fracasso escolar. Neoliberalismo. Políticas educacionais. Meritocracia. Políticas de avaliação

AVALIAÇÃO ENTRE A LÓGICA DA ESCOLA E A LÓGICA DOS PAIS

Este artigo tem como objetivo discutir o processo de avaliação trabalhada pela lógica das intituições escolares, que, possuem uma proposição e orientação legal com os resultados de um estudo qualitativo sobre Avaliação da aprendizagem escolar na lógica dos pais de alunos do municipio de Arraias- TO. O objetivo verifica a leitura dos pais acerca do papel da escola no processo de aprendizagem dos seus filhos. O aporte metodológico se sustentou em dados do grupo focal que teve como amostra dez sujeitos: mães de alunos. Dos teóricos que subsidiaram o estudo destacamos: D’Ávila (1998), Demo (1999), Perrenoud (1995,1999), Portes (2007) Villas Boas (1993). Os resultados demonstraram que ao contrário do que a escola preconiza os pais, avaliam sim o trabalho realizado pela escola. Reconhecem seu papel social e a sua maneira, identificam o que a escola faz e o que precisa ser melhorado. Apontam a avaliação da aprendizagem como um indicador de melhoria da qualidade de vida para seus filhos e compreendem a função diagnóstica da avaliação que demonstra aprendizagem e comportamento dos alunos. Afirmam que a escola precisa buscar a participação dos pais nos processos de avaliação e em seu fazer pedagógico. Os pais têm como modelo as práticas por eles vivenciadas durante seu processo de escolarização. Existe contradição entre a lógica que orienta as práticas das famílias populares e a lógica escolar naquilo que se refere à avaliação.&nbsp

The influence of neoliberalism on education in times of globalization

Neoliberal policies have currently intensified through their power of action on a global scale, in order to direct, above all, changes in the economic, political, social and even cultural fields of several countries. In Brazil, for example, these guidelines directly impact several sectors, including education. Educational praxis is sometimes influenced by proposals for programs related to the government, as well as educational policies, as these, in addition to incorporating these guidelines, are also capable of establishing regulations with regard to the legal field. The main objective of this research is to promote discussion in relation to Neoliberalism and educational planning in times of regression, considering globalization and the restructuring of capitalism. For its realization, a theoretical approach was used to explore the theme, having as main authors, Bordignon (2014), Fernandes (1976); Ferreira (2021), Freitas (2012), Bobbio (2000) among others, which covered the aforementioned theme. Neoliberalism brought with it a series of problems, because with the exacerbation of the capitalist tendency and universal commodification, everything is transformed into merchandise, including education

Obstetric violence in the perception of puerperal women in a public maternity hospital in northern Brazil - Violência obstétrica na percepção de puérperas em uma maternidade pública do norte do Brasil

Objective: to verify the occurrence of obstetric violence in a public maternity hospital in a northern Brazilian capital, from the point of view of puerperal women. Method: descriptive-exploratory and quantitative study, carried out with 123 postpartum women hospitalized in rooming-in. Data were collected in June and July 2020, using a structured questionnaire, analyzed in the Statistical Package for the Social Sciences®, version 21. Results: most were unaware (59%) but had experienced obstetric violence (74.8%). The prevalent practices were pilgrimage (34.1%), prevented from having a companion (22.8%), baby removed from the field of vision (20.3%), prohibition of food intake (18.7%), vaginal touches repetitive (17.9%), Kristeller maneuver (14.6%) and lithotomy (12.2%), occurring in the pre-delivery, delivery and postpartum sector (83.1%) and the medical category (92 .8%) involved. Conclusion: there was a high occurrence, inferring changes in professional conduct and restructuring of guidelines for comprehensive care for women in the pregnancy-puerperal period.Objetivo: verificar la ocurrencia de violencia obstétrica en una maternidad pública de una capital del norte de Brasil, desde el punto de vista de las puérperas. Método: estudio descriptivo-exploratorio y cuantitativo, realizado con 123 puérperas hospitalizadas en alojamiento conjunto. Los datos fueron recolectados en junio y julio de 2020, utilizando un cuestionario estructurado, analizado en el Statistical Package for the Social Sciences®, versión 21. Resultados: la mayoría desconocía (59%) pero había sufrido violencia obstétrica (74,8%). Las prácticas predominantes fueron la peregrinación (34,1 %), la prohibición de tener acompañante (22,8 %), la retirada del bebé del campo de visión (20,3 %), la prohibición de ingesta de alimentos (18,7 %), los toques vaginales repetitivos (17,9 %), Kristeller maniobra (14,6%) y litotomía (12,2%), ocurriendo en el sector de preparto, parto y puerperio (83,1%) y la categoría médica (92,8%) involucrada. Conclusión: hubo alta ocurrencia, infiriendo cambios en la conducta profesional y reestructuración de las directrices para la atención integral a la mujer en el período embarazo-puerperio.Objetivo: verificar a ocorrência de violência obstétrica em uma maternidade pública de uma capital norte-brasileira, na percepção de puérperas. Método: estudo descritivo-exploratório e quantitativo, realizado com 123 puérperas internadas em alojamento conjunto. Os dados foram coletados em junho e julho de 2020, por meio de um questionário estruturado, analisados no Statistical Package for the Social Sciences®, versão 21. Resultados: a maioria desconhecia (59,3%) mas vivenciou (74,8%) a violência obstétrica. As práticas prevalentes foram peregrinação (34,1%), não ter acompanhante (22,8%), bebê retirado do campo de visão (20,3%), proibição de ingestão de alimentos (18,7%), toques vaginais repetitivos (17,9%), manobra de Kristeller (14,6%) e litotomia (12,2%), ocorridos no setor pré-parto, parto e pós parto (83,1%) e a categoria médica (92,8%) envolvida. Conclusão: houve alta ocorrência, inferindo mudanças na conduta profissional e reformulação de políticas para um cuidado integral à mulher no período gravídico-puerperal.

Technical performance of a lateral flow immunoassay for detection of anti-SARS-CoV-2 IgG in the outpatient follow-up of non-severe cases and at different times after vaccination: comparison with enzyme and chemiluminescent immunoassays

This study assessed the technical performance of a rapid lateral flow immunochromatographic assay (LFIA) for the detection of anti-SARS-CoV-2 IgG and compared LFIA results with chemiluminescent immunoassay (CLIA) results and an in-house enzyme immunoassay (EIA). To this end, a total of 216 whole blood or serum samples from three groups were analyzed: the first group was composed of 68 true negative cases corresponding to blood bank donors, healthy young volunteers, and eight pediatric patients diagnosed with other coronavirus infections. The serum samples from these participants were obtained and stored in a pre-COVID-19 period, thus they were not expected to have COVID-19. In the second group of true positive cases, we chose to replace natural cases of COVID-19 by 96 participants who were expected to have produced anti-SARS-CoV-2 IgG antibodies 30-60 days after the vaccine booster dose. The serum samples were collected on the same day that LFIA were tested either by EIA or CLIA. The third study group was composed of 52 participants (12 adults and 40 children) who did or did not have anti-SARS-CoV-2 IgG antibodies due to specific clinical scenarios. The 12 adults had been vaccinated more than seven months before LFIA testing, and the 40 children had non-severe COVID-19 diagnosed using RT-PCR during the acute phase of infection. They were referred for outpatient follow-up and during this period the serum samples were collected and tested by CLIA and LFIA. All tests were performed by the same healthcare operator and there was no variation of LFIA results when tests were performed on finger prick whole blood or serum samples, so that results were grouped for analysis. LFIA’s sensitivity in detecting anti-SARS-CoV-2 IgG antibodies was 90%, specificity 97.6%, efficiency 93%, PPV 98.3%, NPV 86.6%, and likelihood ratio for a positive or a negative result were 37.5 and 0.01 respectively. There was a good agreement (Kappa index of 0.677) between LFIA results and serological (EIA or CLIA) results. In conclusion, LFIA analyzed in this study showed a good technical performance and agreement with reference serological assays (EIA or CLIA), therefore it can be recommended for use in the outpatient follow-up of non-severe cases of COVID-19 and to assess anti-SARS-CoV-2 IgG antibody production induced by vaccination and the antibodies decrease over time. However, LFIAs should be confirmed by using reference serological assays whenever possible

Dificuldades no tratamento de pacientes disfágicos em decorrência de Alzheimer no Sistema Único de Saúde (SUS)

A disfagia se apresenta como um distúrbio de deglutição característico em pacientes idosos com sinais e sintomas específicos, que tem como característica alterações em qualquer etapa ou entre etapas da dinâmica da deglutição, podendo ser congênita ou adquirida. Esse trabalho tem como objetivo, compreender as singularidades terapêuticas que o SUS oferece e, principalmente, a importância do tratamento desta patologia, no intuito de minimizar as dificuldades e melhorar a qualidade de vida. A Doença de Alzheimer, comum em pacientes idosos, caracteriza-se por manifestar perda progressiva da memória e do raciocínio abstrato. A localização da lesão é no início basal de Meynert, por degeneração de seus neurônios e consequente depleção de acetilcolina no córtex cerebral, causando possíveis disfagias que afetem a motricidade da fala. Tendo em vista os diversos empecilhos no tratamento, além de uma grande dificuldade no acesso desses pacientes ao Sistema Único de Saúde, buscam-se estratégias para tornar o SUS acolhedor para maiores feitos e progressos no tratamento. Os resultados mostraram que no SUS, apesar de serem feitos tratamentos e acompanhamentos para a DA, não há uma resolubilidade eficaz, visto que são poucos os estudos em torno desse assunto que comprovem uma influência maior do sistema único de saúde

Differences in children and adolescents with SARS-CoV-2 infection: a cohort study in a Brazilian tertiary referral hospital

OBJECTIVES: To compare demographic/clinical/laboratory/treatments and outcomes among children and adolescents with laboratory-confirmed coronavirus disease 2019 (COVID-19). METHODS: This was a cross-sectional study that included patients diagnosed with pediatric COVID-19 (aged <18 years) between April 11, 2020 and April 22, 2021. During this period, 102/5,951 (1.7%) of all admissions occurred in neonates, children, and adolescents. Furthermore, 3,962 severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) detection samples were processed in patients aged <18 years, and laboratory-confirmed COVID-19 occurred in 155 (4%) inpatients and outpatients. Six/155 pediatric patients were excluded from the study. Therefore, the final group included 149 children and adolescents (n=97 inpatients and 52 outpatients) with positive SARS-CoV-2 results. RESULTS: The frequencies of sore throat, anosmia, dysgeusia, headache, myalgia, nausea, lymphopenia, pre-existing chronic conditions, immunosuppressive conditions, and autoimmune diseases were significantly reduced in children and adolescents (p<0.05). Likewise, the frequencies of enoxaparin use (p=0.037), current immunosuppressant use (p=0.008), vasoactive agents (p=0.045), arterial hypotension (p<0.001), and shock (p=0.024) were significantly lower in children than in adolescents. Logistic regression analysis showed that adolescents with laboratory-confirmed COVID-19 had increased odds ratios (ORs) for sore throat (OR 13.054; 95% confidence interval [CI] 2.750-61.977; p=0.001), nausea (OR 8.875; 95% CI 1.660-47.446; p=0.011), and lymphopenia (OR 3.575; 95% CI 1.355-9.430; p=0.010), but also had less hospitalizations (OR 0.355; 95% CI 0.138-0.916; p=0.032). The additional logistic regression analysis on patients with preexisting chronic conditions (n=108) showed that death as an outcome was significantly associated with pediatric severe acute respiratory syndrome (SARS) (OR 22.300; 95% CI 2.341-212.421; p=0.007) and multisystem inflammatory syndrome in children (MIS-C) (OR 11.261; 95% CI 1.189-106. 581; p=0.035). CONCLUSIONS: Half of the laboratory-confirmed COVID-19 cases occurred in adolescents. Individuals belonging to this age group had an acute systemic involvement of SARS-CoV-2 infection. Pediatric SARS and MIS-C were the most important factors associated with the mortality rate in pediatric chronic conditions with COVID-19

Contribuições da musicoterapia para Recém-Nascidos na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal: revisão integrativa da literatura / Contributions of music therapy to newborns in the Neonatal Intensive Care Unit: an integrative literature review

A imaturidade de órgãos e de sistemas vitais torna os recém-nascidos (RNs) vulneráveis e mais susceptíveis ao desenvolvimento de complicações na sua saúde. Sendo assim, a musicoterapia vem sendo explorada como método não farmacológico e não convencional de induzir nos seres humanos alterações psicológicas e fisiológicas, contribuindo positivamente no desenvolvimento cognitivo, melhorando as condições de saúde de maneira holística, além de minimizar os efeitos deletérios de alguns procedimentos invasivos e enfermidades. Nesse sentido, o presente estudo teve como objetivo descrever os benefícios da musicoterapia para os RN na unidade de terapia intensiva. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo revisão integrativa de literatura, de caráter qualitativo. Entre os resultados do estudo, destacam-se: recuperação da auto confiança e auto estima, alívio do estresse, conforto, redução da ansiedade e angústia, melhora no humor. A musicoterapia e a estimulação musical vêm se destacando nas últimas décadas por revelar benefícios para os bebês pré-termo e suas famílias. A internação na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTI) impacta de forma negativa o RN. O uso da musicoterapia em uma UTIN é um processo importante para a melhoria da qualidade no atendimento ao prematuro, pois estão aliadas com segurança e cuidados prestados da atuação profissional. Diante disso, notou-se no estudo que a musicoterapia reduz as variáveis relacionadas à dor e estresse em recém-nascidos prematuros. No entanto, vale ressaltar que há necessidade de novos estudos com metodologias criteriosas, a fim de contribuir para o bem-estar e o conforto neonatal