Consumo de plantas pioneras por murciélagos frugívoros en una localidad de la orinoquía colombiana

English: Feeding behavior plays a major role as a resource partitioning strategy within assemblages of fruit bats. Although Colombia is one of the most diverse countries in terms of bat diversity, the influence of phenology of consumed resources on bat diets in local ensembles is still poorly known. In this study, we analyze trophic structure of a fruit bat assemblage in a locality of Colombian Orinoco, and we evaluate its relationship with fruiting patterns of four tree species (Cecropia peltata, C. sciadophylla, Ficus schultesii, and F. gomelleira) and two shrub species (Piper arboreum and P. obliquum), all of them representing focal dietary resources of Neotropical fruit bats. The analysis of 191 dietary records of 20 species shows that vertical stratification constitutes the main mechanism for resource partitioning among the studied bat ensemble. This mechanism is independent of the fructification patterns of the evaluated plants. Bats fed mainly on plants with continuous fructification patterns and spatially homogenous distributions. Therefore, categories based on the preference of plants with different fructification strategies do not explain the consumption patterns of the studied ensemble. Spanish: El comportamiento alimentario cumple un papel principal en la estrategia de partición de recursos dentro de los ensambles de murciélagos frugívoros. A pesar de que Colombia es uno de los países con mayor riqueza de este grupo de fauna, la influencia de la fenología de los recursos consumidos sobre las dietas de las especies en los ensambles locales aún está pobremente estudiada. En este trabajo analizamos la estructura trófica de un ensamble de murciélagos frugívoros en una localidad de la Orinoquía colombiana y evaluamos su relación con los patrones de fructificación de cuatro especies de árboles (Cecropia peltata, C. sciadophylla, Ficus schultesii y F. gomelleira) y dos especies de arbustos (Piper arboreum y P. obliquum), los cuales constituyen elementos dietarios focales en la dieta de murciélagos frugívoros neotropicales. El análisis de 191 registros dietarios de 20 especies muestra que la estratificación vertical constituye el principal mecanismo en la estrategia de partición de recursos del ensamble de murciélagos frugívoros estudiado. Este mecanismo es independiente de los patrones de fructificación de las plantas evaluadas. Los murciélagos centraron su dieta en plantas con patrones de fructificación continuos y distribuciones espacialmente homogéneas. Por lo tanto, el uso de categorías de forrajeo basadas en la preferencia de plantas con diferentes estrategias de fructificación no explica los patrones de consumo encontrados en el ensamble estudiado

Materiales compuestos reforzados con fibras de fique-revisión

La fibra de fique es originaria de Sur América y presenta propiedades adecuadas para ser utilizada como refuerzo de materiales compuestos, recientemente diversas investigaciones han desarrollado materiales con este tipo de fibra. En este artículo se realiza una compilación de estudios respecto a materiales compuestos reforzados con la fibra de fique. Se discute inicialmente los temas relacionados a las propiedades y los tratamientos más utilizados aplicados a la fibra para mejorar su calidad y adhesión, posteriormente se describen los tipos de matriz y las principales técnicas de fabricación que se han empleado para la manufactura de los compuestos reforzados con la fibra de fique, seguidamente las diferentes pruebas y ensayos de caracterización que se les han aplicado para conocer sus principales propiedades y por último, sus aplicaciones y el uso de modelos micromecánicas para describirlos.  Fique is a fiber of South American origin that has adequate properties to be used as reinforcement in composite materials, recently there have been various research for the development of composite materials with this fiber type. This article compiles different studies into composite materials reinforced with fique fiber. Initially discussed the issues related to the properties and treatments most commonly used to fiber to improve their quality and adhesion, then the types of matrix and the main manufacturing techniques that have been used for the manufacture of composites reinforced with fique fiber are described, followed by the different tests and characterization tests that have been applied to them to know their main properties and finally, their applications and the use of micromechanical models to describe them

Proyecto de rediseño entre el SIPSA y el IPP para establecer cifras oficiales del DANE en el sector agrícola

Dentro del marco del Índice de precios al productor - IPP en Colombia, los precios de los productos en las centrales mayoristas de abastos, se publican en el Sistema de Información de Precios del Sector Agrícola - SIPSA, el cual esta a cargo del Departamento Administrativo Nacional de Estadística - DANE desde junio de 2012. La codificación usada en el IPP, se realiza a partir de la Clasificación Central de Productos CPC, clasificación acorde a la finalidad del producto, el proceso a mejorar en que se basa este proyecto, se encuentra en establecer una participación ponderada o que técnicamente se nombra como un nivel flexible, que sea coherente con los volúmenes producidos y la estacionalidad de producción, un ejemplo sencillo, es la PAPA, esta se clasifica dentro de la Subclase 01210 y al estar de una manera agregada, los productos tales como 01210001 Papas frescas y 01210002 Papas criollas, tienen una igualdad de ponderación o técnicamente una equiponderación, mostrando un cifra que posiblemente no se adapte a las decisiones del productor, de acuerdo a la elección de productos sustitutos por variedad-producto o por producción a nivel nacional ó por región, la finalidad es obtener unos resultados mas cercanos a la oferta del sector agropecuario, aprovechando el SIPSA y dando aplicación al IPP, ambas investigaciones actualmente a cargo del DANE

Diplomado de profundizacion cisco prueba de habilidades prácticas ccnp

Es la realización de una actividad, referente a los módulos de cisco CCNP aprendidos anteriormente, y ejecutados en este caso en un simulador donde conectamos las redes y aplicamos su protocolo de enrutamiento, asegurándonos que su conmutación sea efectiva mediante pings y verificando tablas de enrutamiento, como configurando de igual manera su electrónica física ya que estos equipos nos permiten manipular sus entradas y salidas dependiendo de su utilización. Estas redes simuladas son muy parecidas al ámbito real, es así que la parte electrónica del simulator es bastante similar a lo que podemos encontrar en una interfax real sobre una networks empresarial, ya que gracias a sus modules, nos permite verificar un proceso de red, como su routing y su debido funcionamiento. Es asi que los comandos aprendidos y trabajados durante estas actividades son de gran utilidad en la hora de una configuración de una interfaz de tiempo real.It is the realization of an activity, referring to the cisco CCNP modules learned previously, and executed in this case in a simulator where we connect the networks and apply their routing protocol, ensuring that their switching is effective through pings and verifying routing tables, like configuring its physical electronics in the same way since these equipments allow us to manipulate its inputs and outputs depending on its use. These simulated networks are very similar to the real one, so the electronic part of the simulator is quite similar to what we can find in a real interface on a business network, since thanks to its modules, it allows us to verify a network process, as its routing and its proper functioning. Thus, the commands learned and worked during these activities are very useful when configuring a real-time interface

Methodology for the initial teaching of macroinstructions and mathematical logic processes to fifth grade children in official institutions of primary basic education

Esta tesis generó un modelo inicial de trabajo en el que logró enseñar a niños pertenecientes particularmente al grado 5° de educación básica primaria (con rangos estimados de edades entre 9 y 11 años) la elaboración de macroinstrucciones a partir del entendimiento de procesos lógicos y matemáticos utilizando para ello un conjunto de herramientas software de apoyo y complementándolo con la aplicación de técnicas adecuadas de enseñanza de estos temas en particular. Con ello se pretendió mejorar las competencias matemáticas en los estudiantes de primaria, pero también se podría a futuro ayudar a generar otras competencias que se planteen en nuevos modelos de formación tecnológica en el nivel básico de educación utilizando la comprensión y el desarrollo de sus primeros algoritmos1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 11 1.1 INTRODUCCIÓN 11 1.2 CONTEXTO ACTUAL DEL PROBLEMA 12 1.3 ANTECEDENTES 14 1.4 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 16 1.5 HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN 19 1.6 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 20 1.6.1 Objetivo General 20 1.6.2 Objetivos Específicos 20 1.7 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 21 1.8 LIMITACIONES 22 1.9 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS 23 2. MARCO TEÓRICO 25 2.1 ESTADO DEL ARTE 25 2.2 EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZA DE PROGRAMACIÓN PARA NIÑOS Y JÓVENES 26 2.2.1 Experiencias internacionales 26 2.2.2 Experiencias locales 32 2.2.3 Determinación y clasificación de técnicas 32 2.3 TEMÁTICAS Y CONTEXTOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA PROGRAMACIÓN PARA NIÑOS 42 2.4 HERRAMIENTAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA PROGRAMACIÓN EN NIÑOS 46 2.5 TÉCNICAS DE APLICACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA PROGRAMACIÓN EN EL AULA 50 2.6 MODELOS DE EVALUACIÓN 53 3. MARCO METODOLÓGICO 55 3.1 DESCRIPCIÓN DEL MÉTODO 55 3.2 ESTUDIO COMPARATIVO DE TÉCNICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA PROGRAMACIÓN PARA NIÑOS 56 3.2.1 Uso de videojuegos para la enseñanza 57 3.2.2 Creación de proyectos con temática fija 59 3.2.3 Creación de entornos para generación de situaciones 60 3.2.4 Creación de videojuegos 61 3.2.5 Uso de herramientas computacionales como apoyo a la resolución de problemas 62 3.2.6 Generación de torneos o competencias 62 3.2.7 Comparativo de técnicas 63 3.3 ESTUDIO COMPARATIVO DE HERRAMIENTAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA PROGRAMACIÓN PARA NIÑOS 66 3.3.1 Revisión de Piktomir 69 3.3.2 Revisión de Lightbot 69 3.3.3 Revisión de Manufactoria 70 3.3.4 Revisión de Blockly 70 3.3.5 Comparación de herramientas 71 3.4 GENERACIÓN DE PLAN CURRICULAR PARA EL ÁREA DE TECNOLOGÍA 73 3.4.1 Objetivos 73 3.4.2 Contenido 74 3.4.3 Actividades 75 3.4.4 Recursos a utilizar 76 3.4.5 Compilación de elementos del plan 76 3.4.6 Forma de evaluación 80 3.5 APLICACIÓN DEL CURSO Y DE LAS PRUEBAS 82 3.5.1 Diseño de los instrumentos de medición 83 3.5.2 Aplicación de prueba inicial y recopilación de datos 87 3.5.3 Circunstancias que rodearon la aplicación del curso 87 3.5.4 Aplicación de prueba final y recopilación de datos 88 4. RESULTADOS Y ANÁLISIS DE LAS PRUEBAS DE DESEMPEÑO 91 4.1 RESULTADOS DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LAS PRUEBAS 91 4.2 RESULTADOS POR VARIABLE 92 4.3 ANÁLISIS ESTADÍSTICO 96 4.3.1 Fiabilidad de las variables 96 4.3.2 Análisis de resultado de la calificación final 96 4.3.3 Análisis secundario por variable 100 4.4 RESULTADO DE LA REVISIÓN DE COMPETENCIAS 105 4.4.1 Propuesta de competencias a aplicar en un curso de tecnología referente al desarrollo del pensamiento algorítmico 107 5. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES 113 5.1 HALLAZGOS EN LOS RESULTADOS OBTENIDOS 113 5.2 DISCUSIONES GENERALES 115 5.2.1 Uso de videojuegos como técnica para enseñar programación a niños 115 5.2.2 Enseñanza de la programación como refuerzo en la habilidad de interpretación de operaciones matemáticas 117 5.2.3 No afectación en la habilidad de ejecución de operaciones matemáticas 119 5.3 CONCLUSIONES 119 5.4 LIMITANTES Y RECOMENDACIONES PARA TRABAJO FUTURO 121 6. BIBLIOGRAFÍA 123 ANEXOS 132MaestríaThis thesis generated an initial working model in which he managed to teach children belonging particularly to the 5th grade of primary basic education (with estimated ranges of ages between 9 and 11 years) the elaboration of macro-instructions from the understanding of logical and mathematical processes Using a set of support software tools and complementing it with the application of appropriate teaching techniques for these particular topics. This was intended to improve mathematical competencies in primary school students, but in the future it could also help to generate other competencies that arise in new models of technological training at the basic level of education using the understanding and development of their first algorithm

30- #1163 PRONÓSTICO Y PLANIFICACIÓN DE INVENTARIOS CON TAMAÑOS DE LOTE POR PERIODOS SEGÚN EOQ Y PROGRAMACIÓN ENTERA MIXTA. CASO DE ESTUDIO, INVERSIONES DEAN.

En el mercado nacional, por semestre se crean más de ciento cincuenta mil unidades productivas con un aumento semestral del 3%. Del total de las compañías que emprenden en Colombia, el primer año subsisten 55%, el segundo 41% y el tercero 31%, según el reporte dado por la Asociación de Emprendedores de Colombia (Asec). Dentro de las causas de este fenómeno, se encuentra la mala conducción operativa y dirección organizacional de las compañías, las cuales no saben cómo explotar su factor diferenciador. Sumado a esto, las Pymes y microempresas no consideran el manejo y control de los inventarios, dinámicas que pueden repercutir en problemas financieros por ser un costo pasivo latente que puede llevar a las compañías a la quiebra.Este artículo propone una mejora en el método para la planificación de inventarios por periodos, cambiando el manejo y dando a conocer los costos asociados, tomando como caso de análisis la microempresa41productora de freidora DEAN S.A.S. Se utilizó un modelo de pronóstico de la demanda mixto con base en el modelo de Winters y la opinión experta del gerente de la compañía. Con el resultado de 173 freidoras con comportamiento periódico para 2019, se decide implementar la ecuación del CTR (Costo Total Relevante) en 7 de los componentes más importantes de la freidora SM 50-Gas para encontrar los costos asociados a la política actual de inventarios.Se implementa la ecuación del EOQ (Economic Quantity Order), validada por el coeficiente de variación del pronóstico igual a 0.1671 que permite su uso, para que junto al nuevo tiempo entre pedidos T(EOQ) se determine que 3 de los 7 componentes deben pedirse en un horizonte de planeación superior. A los 4 componentes restantes se les aplicó el algoritmo de optimización entera mixta Wagner-Within, encontrando los valores de pedido en el año pronosticado que minimizan el CTR. Como resultados de la aplicación del método mejorado, se obtuvo una disminución del 24.51% y del 16.57% en el CTR mensual para los dos grupos de componentes

Architectural Symbiosis of Experience and Landscape Belvedere

En este documento se presenta los análisis y metodologías para desarrollar un hotel en el Lago de Tota, ubicado en el municipio de Cuitiva, departamento de Boyacá. Allí encontramos una problemática que afecta el paisaje de este territorio, debido al crecimiento acelerado del sector turístico en esta región, se han empezado a construir edificaciones no planificadas en la ribera del lago de Tota afectando ambiental y paisajísticamente este lugar que se caracteriza por su belleza natural. Como solución a esta problemática planteamos desarrollar un hotel, sostenible, que responda a las características del paisaje del Lago de Tota, donde se integre el paisaje con el objeto construido y donde los espacios generen experiencias y sensaciones al usuario.This document presents the analysis and methodologies to develop a hotel on Lake Tota, located in the municipality of Cuitiva, department of Boyacá. There we find a problem that affects the landscape of this territory, due to the accelerated growth of the tourism sector in this region, unplanned buildings have begun to be built on the shore of Lake Tota, affecting environmentally and landscape this place that is characterized by its beauty natural. As a solution to this problem, we propose to develop a sustainable hotel that responds to the characteristics of the landscape of Lake Tota, where the landscape is integrated with the built object and where the spaces generate experiences and sensations for the user