Local dynamics of a randomly pinned crack front: A numerical study

We investigate numerically the dynamics of crack propagation along a weak plane using a model consisting of fibers connecting a soft and a hard clamp. This bottom-up model has previously been shown to contain the competition of two crack propagation mechanisms: coalescence of damage with the front on small scales and pinned elastic line motion on large scales. We investigate the dynamical scaling properties of the model, both on small and large scale. The model results compare favorable with experimental results

Onset of Localization in Heterogeneous Interfacial Failure

We study numerically the failure of an interface joining two elastic materials under load using a fiber bundle model connected to an elastic half space. We find that the breakdown process follows the equal load sharing fiber bundle model without any detectable spatial correlations between the positions of the failing fibers until localization sets in. The onset of localization is an instability, not a phase transition. Depending on the elastic constant describing the elastic half space, localization sets in before or after the critical load causing the interface to fail completely, is reached. There is a crossover between failure due to localization or failure without spatial correlations when tuning the elastic constant, not a phase transition. Contrary to earlier claims based on models different from ours, we find that a finite fraction of fibers must fail before the critical load is attained, even in the extreme localization regime, i.e.\ for very small elastic constant. We furthermore find that the critical load remains finite for all values of the elastic constant in the limit of an infinitely large system.Comment: 4 pages, 5 figure

"Toppidrett er ikke noe man velger, det er noen man blir valgt til": en kvalitativ studie av faget "toppidrett fotball" ved to videregående skoler med ulike tilnærminger

Denne oppgaven omhandler faget «toppidrett fotball» i den videregående skole. Faget «toppidrett fotball» skal ifølge kompetansemålene bidra til å «videreutvikle ferdigheter til et høyere prestasjonsnivå i spesialidretten». Bakgrunnen for oppgaven har vært min egen forforståelse og opplevelsen av lite fotballfaglig utvikling under min tid på videregående. Min nysgjerrighet er hvilke kvaliteter som lar seg identifisere i undervisning og handling i fagets utøvelse og hvordan faget utrykkes på fotballbanen og hvilke tanker et utvalg lærere har rundt faget. Det finnes lite forskning på hva som skjer i idrettstimer på videregående skole, derimot finnes en del forskning av elever og lærere sin opplevelse av fag. For å forske rundt dette har jeg laget følgende problemstilling; «Bedrives det toppidrett i den videregående skole og kan det identifiseres forskjeller i undervisningen i fotball på skoler med og uten tett samarbeid med en toppklubb? I så fall; hvordan kan forskjellene beskrives og hva betyr det for unge spilleres erfaring og spillerutvikling?» Utvalget består av to ulike skoler som tilbyr «toppidrett fotball», og tre lærere og to elever med tilknytning til de to skolene. Den ene skolen har et tett samarbeid med en toppklubb (Tippeliga), mens den andre ikke har noe offisielt samarbeid. Metodene som benyttes er kvalitativt semistrukturert intervju og ikke-deltagende observasjon. Materialet er analysert på to nivåer, både et erfaringsnært og et i forhold til teori rundt «Teaching games for understanding», isolert teknisk trening, praksisfelleskap og totalbelastning. Resultatet viser at elever ved «toppidrett fotball» får ulike forutsetninger til å utvikle sine ferdigheter. Selv om det står i kompetansemålene at en utvikling skal skje virker det avhengig av hvilken skole eleven begynner på. Oppgaven kan også gi en problematisering rundt hva faget «toppidrett fotball» skal være og om faget kan forsvare sitt navn. Elevenes utvikling i faget ser jeg i sammenheng med samarbeid med klubbene og skolen sin frihet til å lage egendefinerte fotballfaglige planer. På grunn av skolen sin frihet i forhold til hva som skal gjennomføres er det riktig å se på forskjeller og om dette har noe å si for elevenes utvikling

Forstå, ikke bare gjøre. – Hva skjer i gruppesamtaler blant elever i videregående skole under eksperimenter i fysikk?

Practical work has a significant place in physics teaching, but is often performed according to a recipe and with little reflection among the students (Abrahams & Millar, 2008). In this study, we wanted to enhance the learning potential by letting students work with experiments in heterogeneous groups. We have listened to the group dialogues when the students plan the experiment and when they work with the results. We find five prominent themes in the student dialogues: Students encourage each other, challenge each other academically, substantiate their claims, connect theory to the practical work they do, and interpret the meaning of formulas and units. These are qualities that have been shown to promote learning (Abrahams & Millar, 2008; Bagno, Berger & Eylon, 2008; Mercer, 1995) and illustrates how the students are able to use physics during their dialogues

Videreutvikling av internasjonal bankregulering med fokus på prosyklisitet og systemrisiko : en analyse med utgangspunkt i norsk økonomi

Et av hovedproblemene i dagens bankregulering er at bankene virker svært prosykliske i konjunktursyklusen. I oppgangstider stiger bankenes kapitaldekning som følge av regelverkets utforming. Dette fører til økt utlånsvekst. I nedgangstider strammer bankene inn på sine utlån og selv lønnsomme prosjekter mister tilgang til finansiering. Denne tendensen bidrar til å forsterke konjunktursvingningene. I oppgaven beskriver vi et nytt fokus innen bankregulering som tar utgangspunkt i makroøkonomiske indikatorer. I tillegg til dagens Basel 2 regulering, kan en løsning for fremtiden være å også ta hensyn til det enkelte lands konjunkturelle utvikling. Denne oppgaven diskuterer motivet for en slik tankegang, samt mulige løsninger

Mechanical origin of b-value changes during stimulation of deep geothermal reservoirs

International audienc

Videreutvikling av internasjonal bankregulering med fokus på prosyklisitet og systemrisiko : en analyse med utgangspunkt i norsk økonomi

Et av hovedproblemene i dagens bankregulering er at bankene virker svært prosykliske i konjunktursyklusen. I oppgangstider stiger bankenes kapitaldekning som følge av regelverkets utforming. Dette fører til økt utlånsvekst. I nedgangstider strammer bankene inn på sine utlån og selv lønnsomme prosjekter mister tilgang til finansiering. Denne tendensen bidrar til å forsterke konjunktursvingningene. I oppgaven beskriver vi et nytt fokus innen bankregulering som tar utgangspunkt i makroøkonomiske indikatorer. I tillegg til dagens Basel 2 regulering, kan en løsning for fremtiden være å også ta hensyn til det enkelte lands konjunkturelle utvikling. Denne oppgaven diskuterer motivet for en slik tankegang, samt mulige løsninger

Soft-Clamp Fiber Bundle Model and Interfacial Crack Propagation: Comparison Using a Non-linear Imposed Displacement

We compare experimental observations of a slow interfacial crack propagation along an heterogeneous interface to numerical simulations using a soft-clamped fiber bundle model. The model consists of a planar set of brittle fibers between a deformable elastic half-space and a rigid plate with a square root shape that imposes a non-linear displacement around the process zone. The non-linear square-root rigid shape combined with the long range elastic interactions is shown to provide more realistic displacement and stress fields around the crack tip in the process zone and thereby significantly improving the predictions of the model. Experiments and model are shown to share a similar self-affine roughening of the crack front both at small and large scales and a similar distribution of the local crack front velocity. Numerical predictions of the Family-Viscek scaling for both regimes are discussed together with the local velocity distribution of the fracture front