Memorias y fotografías : Recordando la alfarería en el Río Vaupés

La investigación analiza los alcances de la fotografía como soporte y vehículo de memoria. A través del medio fotográfico se indaga por los cambios socioculturales en la práctica de la alfarería en el Vaupés, Amazonía colombiana. Es a través de la imagen que se exploran los sentidos del pasado que dan alfareros, sabedores y mujeres a la cerámica y a la práctica alfarera.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Vínculo entre la extensión y la formación docente: relato de la experiencia del proyecto “Naturalmente ciencia, un paso hacia la cultura científica”

En el siguiente trabajo presentamos la experiencia de estudiantes y graduados de los profesorados de Ciencias Naturales y Exactas (Ciencias Biológicas, Física, Química y Matemática) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP) que han sido parte del equipo de trabajo del proyecto de extensión “Naturalmente Ciencia” (Secretaría de Extensión - FAHCE). Dicho proyecto fue articulado por la cátedra de Física I y II del Depto. de Cs. Exactas y Naturales siendo uno de sus objetivos el acompañar a los chicos de dos escuelas públicas de la región en su deseo de participar en las Olimpíadas de Ciencia Junior (OACJr). Compartimos las reflexiones y evaluación de la experiencia que, si bien recién está dando sus primeros pasos, ya plantea grandes desafíos a todos los involucrados: estudiantes secundarios, docentes de las escuelas, futuros docentes y aquellos que continúan con su formación.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Vínculo entre la extensión y la formación docente: relato de la experiencia del proyecto “Naturalmente ciencia, un paso hacia la cultura científica”

En el siguiente trabajo presentamos la experiencia de estudiantes y graduados de los profesorados de Ciencias Naturales y Exactas (Ciencias Biológicas, Física, Química y Matemática) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP) que han sido parte del equipo de trabajo del proyecto de extensión “Naturalmente Ciencia” (Secretaría de Extensión - FAHCE). Dicho proyecto fue articulado por la cátedra de Física I y II del Depto. de Cs. Exactas y Naturales siendo uno de sus objetivos el acompañar a los chicos de dos escuelas públicas de la región en su deseo de participar en las Olimpíadas de Ciencia Junior (OACJr). Compartimos las reflexiones y evaluación de la experiencia que, si bien recién está dando sus primeros pasos, ya plantea grandes desafíos a todos los involucrados: estudiantes secundarios, docentes de las escuelas, futuros docentes y aquellos que continúan con su formación.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Vínculo entre la extensión y la formación docente: relato de la experiencia del proyecto “Naturalmente ciencia, un paso hacia la cultura científica”

En el siguiente trabajo presentamos la experiencia de estudiantes y graduados de los profesorados de Ciencias Naturales y Exactas (Ciencias Biológicas, Física, Química y Matemática) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP) que han sido parte del equipo de trabajo del proyecto de extensión “Naturalmente Ciencia” (Secretaría de Extensión - FAHCE). Dicho proyecto fue articulado por la cátedra de Física I y II del Depto. de Cs. Exactas y Naturales siendo uno de sus objetivos el acompañar a los chicos de dos escuelas públicas de la región en su deseo de participar en las Olimpíadas de Ciencia Junior (OACJr). Compartimos las reflexiones y evaluación de la experiencia que, si bien recién está dando sus primeros pasos, ya plantea grandes desafíos a todos los involucrados: estudiantes secundarios, docentes de las escuelas, futuros docentes y aquellos que continúan con su formación.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Memorias y Fotografías. Recordando la alfarería en el Río Vaupés. Tesis de Maestría en Historia y Memoria

Revisión de la tesis Memorias y Fotografías. Recordando la alfarería en el Río Vaupés

Memorias y fotografías : Recordando la alfarería en el Río Vaupés

La presente investigación analiza los alcances de la fotografía como soporte y vehículo de memoria. A través del medio fotográfico se indaga por los cambios socioculturales en la práctica de la alfarería en el Vaupés, Amazonía colombiana. Es a través de la imagen que se exploran los sentidos del pasado que dan alfareros, sabedores y mujeres a la cerámica y a la práctica alfarera.The present investigation analyzes the scope of photography as a support and a memory vehicle. Through the photographic medium, sociocultural changes in the practice of pottery are explored in the cultural complex of Vaupés, the Colombian Amazon. It's through the image that the senses of the past that potters, knowers and women pottery and pottery practice are explored.Fil: Stoehr Rojas, Silvia Mathilde. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina

Memorias y Fotografí­as. Recordando la alfarerí­a en el Rí­o Vaupés. Tesis de Maestrí­a en Historia y Memoria

Revisión de la tesis Memorias y Fotografí­as. Recordando la alfarerí­a en el Rí­o Vaupé

<i>Memorias y Fotografías. Recordando la alfarería en el Río Vaupés</i> : Tesis de Maestría en Historia y Memoria

En el corazón de la Amazonía colombiana nace el río Vaupés, un río de coloración intermedia que lleva su cauce hacia la cuenca del Amazonas. Este territorio sobresale por su diversidad étnica y lingüística, distinguiéndose veinticinco grupos indígenas, que en su adaptación al frágil entorno de la selva húmeda tropical, han desarrollado importantes especializaciones en las artes manuales. Esta tesis se concentra en una de estas especializaciones: la alfarería, o la producción de piezas en barro cocido (cerámica); analizando los cambios y continuidades de esta práctica cultural a la luz de un trabajo de memoria que utiliza la fotografía como herramienta metodológica para recordar, y a partir de la relación que establecen las personas con las imágenes explora la emergencia de múltiples sentidos del pasado, con el propósito de responder a la pregunta de investigación: ¿Qué relatos construyen las comunidades actuales del Vaupés cuando observan las fotografías relacionadas con la alfarería y con la cerámica?Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Memorias y fotografías : Recordando la alfarería en el Río Vaupés

La presente investigación analiza los alcances de la fotografía como soporte y vehículo de memoria. A través del medio fotográfico se indaga por los cambios socioculturales en la práctica de la alfarería en el Vaupés, Amazonía colombiana. Es a través de la imagen que se exploran los sentidos del pasado que dan alfareros, sabedores y mujeres a la cerámica y a la práctica alfarera.The present investigation analyzes the scope of photography as a support and a memory vehicle. Through the photographic medium, sociocultural changes in the practice of pottery are explored in the cultural complex of Vaupés, the Colombian Amazon. It's through the image that the senses of the past that potters, knowers and women pottery and pottery practice are explored.Fil: Stoehr Rojas, Silvia Mathilde. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina

Memorias y fotografías : Recordando la alfarería en el Río Vaupés

La presente investigación analiza los alcances de la fotografía como soporte y vehículo de memoria. A través del medio fotográfico se indaga por los cambios socioculturales en la práctica de la alfarería en el Vaupés, Amazonía colombiana. Es a través de la imagen que se exploran los sentidos del pasado que dan alfareros, sabedores y mujeres a la cerámica y a la práctica alfarera.The present investigation analyzes the scope of photography as a support and a memory vehicle. Through the photographic medium, sociocultural changes in the practice of pottery are explored in the cultural complex of Vaupés, the Colombian Amazon. It's through the image that the senses of the past that potters, knowers and women pottery and pottery practice are explored.Fil: Stoehr Rojas, Silvia Mathilde. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina