Monitoria Geral 2020.2 - Programação 1

O plano de atividades inicial não foi cumprido por causa da pandemia, no entanto, um novo planode trabalho foi pensado e executado com sucesso, no qual foi possível construir um material atualizado paraser utilizado nas aulas; criar um banco de dados de questões para serem utilizados na parte prática da aula econteúdo extraclasse (listas de exercícios e soluções (para o professor)). Por fim, foi realizado um estudoprévio da utilização de jogos educativos na disciplina objeto, com o intuito de potencializar o aprendizado,na qual os discentes foram consultados, via formulário eletrônico. A partir do resultado desse questionário,foi possível conhecer, mínima e previamente, os perfis dos discentes ingressantes, de modo a subsidiarpossíveis ações preparatórias à volta às aulas

Evaluation of the water quality of three streams in the area urban of Humaitá-AM.

O recurso hídrico é um sistema limitado discutido no mundo contemporâneo em decorrência da qualidade e disponibilidade da água. O processo de urbanização acelerada, a carência de saneamento básico, a industrialização, os lançamentos de esgoto à céu aberto e as atividades agrícolas têm provocado muitos impactos negativos nos recursos hídricos, como a alteração de suas características qualitativas. Os córregos localizados nas áreas urbanas são as que mais sofrem alterações por apresentar uma alta vulnerabilidade com os despejos de efluentes, realizados pelos moradores do entorno. O presente trabalho avaliou a qualidade da água de três córregos localizados na área urbana de Humaitá-AM, região sul do Estado do Amazonas. Foi realizado o monitoramento da qualidade da água em um ciclo sazonal em três pontos diferentes de cada córrego. Os parâmetros analisados foram pH, oxigênio dissolvido, demanda bioquímica de oxigênio, coliformes termotolerantes, temperatura, nitrogênio total, fósforo, sólidos totais, turbidez e condutividade. Observou-se que as amostras analisadas no período seco e chuvoso apresentaram parâmetros fora dos valores permissíveis quando comparadas com a Resolução Conama n°. 430, de 13 de maio de 2011, e nº. 357, de 17 de março de 2005. Dessa forma, constata-se a deterioração da qualidade da água dos córregos situados na área urbana do município de Humaitá.The water resource is a limited system discussed in the contemporary world because of the quality and availability of water. The process of accelerated urbanization, lack of basic sanitation, industrialization, open sewage and agricultural activities has caused many negative impacts on water resources, such as changes in their qualitative characteristics. The streams located in the urban areas are the ones that suffer the most changes because they present a high vulnerability with the effluent discharges, carried out by the residents of the surroundings. The present study evaluated the water quality of three streams located in the urban area of Humaitá-AM, southern region of the State of Amazonas. Was made the monitored of quality water in a seasonal cycle at three different points in each stream. The parameters analyzed were pH, oxygen dissolved, demand biochemical oxygen, coliforms thermotolerant, temperature, nitrogen, total, phosphorus, solids total, turbidity and conductivity. It was observed that the samples analyzed in the dry and rainy season presented parameters outside the permissible values when compared with Conama Resolution nº. 430 of 13 May, 2011 and nº. 357 of 17 March, 2005. In this way verified the deterioration of quality water in stream locateds in the area urban of the municipality of Humaitá

O olhar da Enfermagem diante do Processo de Morte e Morrer de pacientes críticos: Uma Revisão Integrativa

Face death fear of dealing with death every moment has become essential burden for workers in the health field, in particular to professional nursing, which in turn is who provides the comprehensive care to the patient and family, and that it must deal with suffering, and the fears that may exist at different moments involving the care. Therefore, it is necessary to further the nursing professional view on the subject, so that it can see beyond the context of the circumstances and understand the processes of death and dying, so that their cooperation is quality. From this, the present study aims: To analyze the national scientific literature on the experience of the nursing team before the death of critically ill patients. We used the integrative review of literature method. We analyzed 14 articles that met the guiding research question and from the approach of these studies were listed two categories: 1-The process of death and dying: praxis and meaning; 2-The qualification of nurses in the process of training on the theme death and dying. The study identified that there is a deficiency in learning professionals to the process of death and dying, causing suffering of the nursing team, influencing the quality of care provided to patients and their families. In this sense become relevant research on this subject for the expansion of knowledge and deconstruction of existing paradigms.Encarar la muerte y el miedo a enfrentarse a ella a cada instante se ha convertido en esencial para los trabajadores del área de la salud, en especial para el profesional de enfermería, que a su vez es quien presta los cuidados integrales al paciente y a la familia, ya que este debe luchar con el sufrimiento y con los miedos que pueden existir en los diversos momentos que acompañan el cuidar. Por tanto, es necesario profundizar em la visión del profesional de enfermería sobre el tema, de modo que pueda ver más allá de las circunstancias del contexto, y conocer los procesos de la muerte y del morir, para que su asistencia sea de calidad. Partiendo de esto, el presente estudio tiene como objetivo: Analizar la producción científica nacional sobre la experiencia del equipo de enfermería ante la muerte de los pacientes críticos. Se empleó el método de revisión integral de la literatura. Se analizaron 14 artículos que cumplían la pregunta principal de la investigación y a partir del enfoque de estos estudios, fueron listadas dos categorías: 1-El proceso de muerte y morir: praxis y significados; 2- La cualificación del enfermero en su proceso de formación ante la temática muerte y el morir. El estudio identificó que existe una deficiencia en el aprendizaje de los profesionales para el proceso de la muerte y el morir, causando sufrimiento del equipo de enfermería, lo que influye en la calidad de la atención prestada a los pacientes y a sus familias. En este sentido, es importante realizar investigaciones acerca de esta temática para la ampliación del conocimiento y (re)deconstrucción de los paradigmas existentes.Encarar a morte o medo de lidar com a morte a todo instante tornou-se encargo essencial para os trabalhadores da área da saúde, em especial ao profissional da enfermagem, que por sua vez é quem presta os cuidados integrais ao paciente e a família, sendo que este deve lidar com o sofrimento, e com os receios que podem existir nos diversos momentos que envolvem o cuidar. Portanto, é necessário aprofundar a visão do profissional da enfermagem sobre o assunto, de modo que, o mesmo possa perceber para além das circunstâncias do contexto, e conhecer os processos da morte e do morrer, para que sua assistência seja de qualidade. A partir disso, o presente estudo tem como objetivo: Analisar a produção científica nacional sobre a experiência da equipe de enfermagem diante da morte de pacientes críticos. Foi empregado o método de revisão integrativa da literatura. Foram analisados 14 artigos que atenderam a questão norteadora da pesquisa e a partir da abordagem destes estudos, foram elencadas duas categorias: 1-O processo de morte e morrer: práxis e significados; 2-A qualificação do enfermeiro em seu processo de formação diante da temática morte e o morrer. O estudo possibilitou identificar que há uma deficiência no aprendizado dos profissionais perante o processo de morte e morrer, causando sofrimento da equipe de enfermagem, influenciando na qualidade da assistência prestada ao paciente e sua família. Neste sentido tornam-se relevantes pesquisas acerca desta temática para a ampliação do conhecimento e (re)desconstrução de paradigmas existentes

Doenças causadas por enterobacteriaceae morganella morganii e a resistência aos fármacos beta lactâmicos. / Diseases caused by enterobacteriaceae morganella morganii and resistance to beta lactamic drugs.

Introdução: Morganella morganii uma bactéria gram-negativa, que se encontra normalmente na flora intestinal normal tanto de humanos quanto em mamíferos. Faz parte da maior família de bactérias gram-negativas de importância clínica as Enterobacteriaceae, ela e conhecida por causar diversas patologias em humanos. Objetivos: A bactéria em discursão tem muita importância clinica pelo fato de causar diversas patologias. Este estudo pretende explorar a resistência aos fármacos beta-lactâmicos, e as diversas doenças que a Morganella morganii causam nos seres humanos. Metodologia: É um estudo básico, que tem como objetivo um estudo exploratório, que tem como finalidade unir informações sobre o tema abordado. Quanto à abordagem trata-se de uma pesquisa qualitativa, no que se refere aos procedimentos técnicos é uma pesquisa bibliográfica que tem como base a pesquisa de materiais já publicados. Conclusão: Com o aumento do número de relatos de doenças a cerca da Morganella morganii e preciso desenvolver um método rápido de detecção e mais estudos a respeito dessa bactéria, pois ela esta se tornando cada vez mais resistente aos antibióticos. Este patógeno deveria ser clinicamente significativo, e os médicos deveriam colocar essa bactéria na lista de possíveis causas das infecções, na hora do atendimento medico ao paciente. Sugerem-se mais estudos a respeito desse microrganismo para ser possivelmente classificada como um patógeno Negligenciado

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A EXPERIÊNCIA DO USO DA PLATAFORMA CANVA NO MEIO EDUCACIONAL NO ENSINO MÉDIO

This article describes the experiences lived during the phase of Supervised Internship II, of the Degree in Computing, of the University of the State of Amazonas-UEA, at the Thomé Ferreira Santiago State School. Having as main objective to present to students and teachers technological resources that can be used within the classroom, to work in a dynamic way, theoretical disciplines of the day to day, as an example, the curricular component of History, to provide knowledge about mental map using the Canva platform. The research seeks to take a qualitative approach, being a descriptive study, reporting the experiences in the school environment. Work the potentialities, mainly in the issues of creativity, inventiveness, criticality, interactivity, through the sharing of dynamic resources and innovative ideas. The activity was elaborated from the problematic observed during the period of observation and co-participation, together with the support of the supervising teacher of the internship, observing the difficulties seen by the students about the referred discipline of History. The Canva platform is an online tool with the aim of being collaborative, in which we sought to contribute to the creation of the mental map quickly and creatively, using the mobile device or computer.Este artículo describe las experiencias vividas durante la pasantía supervisada fase II, de la Licenciatura en Computación, de la Universidad del Estado de Amazonas-UEA, en la Escuela Estatal Thomé Ferreira Santiago. Teniendo como objetivo principal presentar a estudiantes y profesores recursos tecnológicos que puedan ser utilizados dentro del aula, para trabajar de manera dinámica, disciplinas teóricas del día a día como ejemplo el componente curricular de Historia para proporcionar conocimientos sobre mapa mental utilizando la plataforma Canva, para una mejor comprensión e interacción en el proceso de enseñanza y aprendizaje. La investigación busca adoptar un abordaje cualitativo, siendo un estudio descriptivo que relata las experiencias en el ambiente escolar. Trabajar las potencialidades principalmente en los temas de creatividad, inventiva, criticidad, interactividad, así como el intercambio de recursos dinámicos e ideas innovadoras. La actividad fue elaborada a partir de la problemática observada durante el período de observación y coparticipación en la clase del tercer año dos de la escuela secundaria Escola Estadual Thomé Ferreira Santiago, junto con el apoyo del profesor supervisor de pasantía observando las dificultades vistas por los estudiantes en la disciplina referida de Historia. La plataforma Canva es una herramienta online con el objetivo de ser colaborativa, en la que buscamos contribuir a la creación del mapa mental de forma rápida y creativa utilizando el dispositivo móvil o el ordenador.Este artigo descreve as experiências vivenciadas durante a fase de Estágio supervisionado II, do curso de Licenciatura em Computação, da Universidade do Estado do Amazonas-UEA, na Escola Estadual Thomé Ferreira Santiago. Tendo como objetivo principal apresentar aos estudantes e professores recursos tecnológicos que podem ser usados dentro de sala de aula, para trabalhar de forma dinamizada, disciplinas teóricas do dia a dia, como exemplo, o componente curricular de História, para proporcionar conhecimentos sobre mapa mental utilizando a plataforma Canva. A pesquisa busca assumir uma abordagem qualitativa, se tratando de um estudo descritivo, relatando as experiências no âmbito escolar. Trabalhar as potencialidades, principalmente nas questões da criatividade, inventividade, criticidade, interatividade, através do compartilhamento de recursos dinâmicos e ideias inovadoras. A atividade foi elaborada a partir da problemática observada durante o período de observação e coparticipação, juntamente com o apoio da professora supervisora de estágio, observando as dificuldades vistas pelos alunos sobre a referida disciplina de História. A plataforma Canva é uma ferramenta online com o objetivo de ser colaborativa, na qual buscou-se contribuir para a criação do mapa mental de forma rápida e criativa, usando o aparelho celular ou computador.Este artigo descreve as experiências vivenciadas durante a fase de Estágio supervisionado II, do curso de Licenciatura em Computação, da Universidade do Estado do Amazonas-UEA, na Escola Estadual Thomé Ferreira Santiago. Tendo como objetivo principal apresentar aos estudantes e professores recursos tecnológicos que podem ser usados dentro de sala de aula, para trabalhar de forma dinamizada, disciplinas teóricas do dia a dia, como exemplo, o componente curricular de História, para proporcionar conhecimentos sobre mapa mental utilizando a plataforma Canva. A pesquisa busca assumir uma abordagem qualitativa, se tratando de um estudo descritivo, relatando as experiências no âmbito escolar. Trabalhar as potencialidades, principalmente nas questões da criatividade, inventividade, criticidade, interatividade, através do compartilhamento de recursos dinâmicos e ideias inovadoras. A atividade foi elaborada a partir da problemática observada durante o período de observação e coparticipação, juntamente com o apoio da professora supervisora de estágio, observando as dificuldades vistas pelos alunos sobre a referida disciplina de História. A plataforma Canva é uma ferramenta online com o objetivo de ser colaborativa, na qual buscou-se contribuir para a criação do mapa mental de forma rápida e criativa, usando o aparelho celular ou computador

Spatially resolved observations of outflows in the radio loud AGN of UGC 8782

We use optical Integral Field Spectroscopy (IFU) to study the gas emission structure and kinematics in the inner 3.4$\times$4.9 kpc$^2$ region of the galaxy UGC 8782 (3C 293), host of a radio loud Active Galactic Nucleus (AGN). The observations were performed with the GMOS-IFU on the Gemini North telescope, resulting in a spatial resolution of $\sim725$ pc at the distance of the galaxy. While the stars present ordered rotation following the orientation of the large scale disc, the gas shows a disturbed kinematics. The emission-line profiles present two kinematic components: a narrow ($\sigma\lesssim200$ km s$^{-1}$) component associated with the gas in the disc of the galaxy and a broad ($\sigma\gtrsim200$ km s$^{-1}$) component produced by gas outflows. Emission-line ratio diagrams indicate that the gas in the disc is excited by the AGN radiation field, while the emission of the outflow includes additional contribution of shock excitation due to the interaction of the radio jet with the environment gas. Deviations from pure rotation, of up to 30 km s$^{-1}$, are observed in the disc component and likely produced by a previous merger event. The broad component is blueshifted by $\sim150-500$ km s$^{-1}$ relative to the systemic velocity of the galaxy in all locations. We construct radial profiles of the mass outflow rate and kinetic power of the ionized gas outflows, which have the maximum values at $\sim1$ kpc from the nucleus with peak values of $\dot{M}_{\rm out,\Delta R}=0.5\pm0.1$ M$_\odot$ yr$^{-1}$ and $\dot{K}_{\rm out,\Delta R} =$(6.8$\pm$1.1)$\times$10$^{41}$ erg s$^{-1}$. The kinetic coupling efficiency of these outflows is in the range of 1$-$3 per cent, indicating that they could be powerful enough to affect the star formation in the host galaxy as predicted by theoretical simulations.Comment: Accepted for publication by MNRA