The new paradigms in the time of care to patients with head and neck cancer during the Covid-19 pandemic: a literature review

Introdução: O novo coronavirus SARS-CoV2 é uma ameaça de saúde mundial que tem como um de seus principais grupo de risco os pacientes com câncer de cabeça e pescoço. Na atual conjuntura e em caso de uma segunda onda de infecção, há necessidade de um novo protocolo de quando tratar esses pacientes. Objetivo: Relatar os protocolos de manejo e atendimento dos pacientes com câncer de cabeça e pescoço, facilitando a decisão do clínico no cenário de pandemia. Materiais e Métodos: Uma busca bibliográfica foi realizada no PubMed. Uma estratégia de busca com descritores foi aplicada, onde os artigos alcançados tiveram seus títulos e resumos lidos em busca da adequação ao objetivo proposto. Foram selecionados artigos científicos publicados entre 1 de dezembro de 2019 e 10 de julho de 2020, sem restrição de país ou idioma. Revisão da literatura: Novos protocolos foram criados baseados no tipo e estágio de câncer, classificando-os para saber o momento ideal de intervir com segurança. O protocolo se dá em níveis de inicial ao avançado onde o inicial compreende as neoplasias benignas, ou seja, cânceres de pele menores de 2 mm e casos em estágios iniciais assintomáticos, e o nível avançado compreende neoplasias malignas, agressivas, com sintomatologia dolorosa e/ou que estejam comprometendo os outros sistemas e órgãos. Conclusão: Há necessidade de seguir o protocolo de atendimento detalhado que norteie o andamento dos serviços oncológicos de cabeça e pescoço, atendendo os pacientes imediatamente ou adiando o tratamento dependendo do caso e severidade.Introduction: SARS-CoV2 is a worldwide health threat, which has as its main risk group patients with head and neck cancer. In the time being and in the chance of an emerging second wave of infection, a new protocol based on when to treat patients with head and neck cancer must be implemented. Aim: Reporting the handling protocols for patients with head and neck cancer, facilitating the clinician's decision in the pandemic scenario. Materials and Methods: A bibliographic search was performed in PubMed. A search strategy with descriptors was applied to the database, aiming at reaching scientific articles. The articles reached in such database had their titles and abstracts read in search for the adequacy to the objective proposed. Only scientific articles published between December 1st 2019, and July 10th 2020, were chosen. There was no restriction either on country or language. Literature review: New protocols were created based on the type and stage of cancer, classifying them in order to identify the ideal time to operate safely. Thus, the protocol has levels from initial to advanced, where the initial level comprises benign neoplasms, skin cancers smaller than 2 mm and cases in asymptomatic early stages, and the advanced level comprises malignant, aggressive neoplasms, with painful symptoms and/or that are compromising the other systems and organs. Conclusion: It is necessary to follow the detailed care protocol to guide the progress of head and neck cancer services, by operating patients immediately or postponing surgery, depending on the case and seriousness

Estudo sobre as dificuldades de aprendizagem e avaliação da aplicação de metodologias ativas de ensino na disciplina de mecânica dos fluidos I

In order to follow the evolution of the Engineering professional, there is a need for the initiation courses in Engineering to follow the changes in the environment in which the professionals are inserted. Such an evolution can be achieved through educational reforms that aim to break the paradigms of the conservative curriculum and set out on paths that educate students in an up-to-date manner that is compatible with the challenges of the technological world. Evasion highlights several problems that involve the students trajectory, such as the annihilation of the class feeling due to the numerous differences between students and their study rhythms, lack of market prospects, consecutive and frequent failures, and difficulty in adapting to classes and the organization of the university structure. Active methodologies are alternatives so that teaching inside and outside the classroom is optimized and barriers and difficulties are eliminated, facing the transformation from traditional teaching to a model that relates knowledge and skills, whether cognitive or interpersonal. This work focuses on the analysis, from the students perspective, of the main difficulties faced by students when taking the subject Mechanics of fluids 1 in the undergraduate courses of the Faculty of Mechanical Engineering (FEMEC) of the Federal University of Uberlândia (UFU) and also to analyze and understand the results of applying active methodologies in this subject. To create a direct connection with the students, it was carried out the collection of the students answers through a form built and published in the Google Forms platform, in the molds of a descriptive survey type research. Through the results, it was observed that 86.6% of the responding students consider the teaching methodology applied by the teacher effective, or even very effective. The performance results of the class of the semester 2021/2, when compared to the semester 2019/2, are considerably better, with special focus on the decrease in the number of failures (-100%), dropouts (-75%) and withdrawals (-100%), as well as on the increase in the average grade of the class (+13.59%), evidencing a good response to the conduct of the discipline.Pesquisa sem auxílio de agências de fomentoTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Para acompanhar a evolução do profissional de Engenharia, sente-se a necessidade de que os cursos de graduação em Engenharia acompanhem as mudanças do meio em que os profissionais se inserem. Tal evolução pode ser conquistada por meio de reformas educacionais que visam quebrar os paradigmas do currículo conservador e partir para caminhos que eduquem os estudantes de maneira atualizada e compatível com os desafios do mundo tecnológico. A evasão evidencia diversos problemas que envolvem a trajetória dos discentes, como o aniquilamento do sentimento de turma por conta das inúmeras diferenças entre os estudantes e seus ritmos de estudos, falta de perspectiva no mercado, reprovações consecutivas e frequentes e dificuldade de adaptação às aulas e a organização da estrutura universitária. As metodologias ativas são alternativas para que o ensino dentro e fora de sala de aula seja otimizado e as barreiras e dificuldades sejam eliminadas, fazendo frente à transformação do ensino tradicional para um modelo que se relaciona entre conhecimentos e habilidades, sejam elas cognitivas ou interpessoais. Esse trabalho tem como foco a análise, na perspectiva discente, das principais dificuldades enfrentadas pelos estudantes ao cursar a disciplina de Mecânica dos Fluidos 1 nos cursos de graduação da Faculdade de Engenharia Mecânica (FEMEC) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e, também, analisar e entender os resultados da aplicação de metodologias ativas nessa disciplina. Para criar uma conexão direta com os discentes, realizou-se a coleta das respostas dos estudantes por meio de um formulário construído e divulgado na plataforma Google Formulários, nos moldes de uma pesquisa do tipo survey descritiva. Através dos resultados, observou-se que 86,6% dos estudantes respondentes consideram a metodologia de ensino aplicada pela professora eficaz e, até mesmo, muito eficaz. Os resultados de desempenho da turma do semestre 2021/2, quando comparados ao semestre 2019/2, são consideravelmente melhores, com foco especial à queda do número de reprovações (-100%), desistências (-75%) e trancamentos (-100%), bem como no aumento da média de notas da turma (+13,59%), evidenciando uma boa resposta à condução da disciplina

Avaliação do desempenho e estabilidade de um sistema de lodo granular aeróbio com adição de diferentes concentrações de fenol

O presente trabalho avaliou o desempenho e estabilidade de um reator em batelada sequenciais contendo lodo granular aeróbio. A esse sistema foi adicionado um efluente sintético com carga fixa de matéria orgânica, nitrogênio e fósforo, e concentrações variáveis de fenol, aumentando gradativamente de 0 a 100 mg.L-1. Apesar da concentração de fenol aumentar, a remoção desse composto continuou sendo de 100%, mostrando uma boa adaptabilidade da biomassa ao composto tóxico. Já a remoção de matéria orgânica foi no geral acima de 75%, a de nitrogênio a cima de 60% e a de fósforo de 50%. Além disso, a biomassa teve uma ótima sedimentabilidade independente da concentração de fenol inserida. Porém, em maiores concentrações de fenol, mais sólidos foram encontrados no efluente mostrando que parte dos grânulos se rompia, sendo carreados juntamente com o descarte. Vale comentar que a falta de aeração fez com que fosse necessário um retrocesso do regime de 100 mg.L-1 para o de 50 mg.L-1 de fenol, buscando a recuperação da biomassa

Uma análise sobre os aspectos sóciopolíticos da COVID-19 no espaço urbano

Este texto foi elaborado durante o período de isolamento social, ainda na fase do aumento dos números de casos de contaminações no Brasil, contabilizando 27.276 óbitos na data de 29 de maio de 2020, além de diversos casos não notificados e/ou subnotificados e, mais recentemente, alterações nos protocolos de contagens. Neste contexto, escrever sobre algo que está em curso e de tamanha magnitude é sempre desafiador e por não dizer arriscado, dada a falta de análises pormenorizadas. Mas é também uma oportunidade ímpar para dialogarmos sobre as intencionalidades do projeto político-ideológico em curso no Brasil, seja no campo econômico-social ou nas diretrizes para o enfrentamento da pandemia da COVID-19 pelo Governo Federal. Por isso, objetivamos demonstrar as contradições atuais do neoliberalismo – dentro do projeto político-ideológico brasileiro – frente a exposição das vulnerabilidades e desigualdades sociais - econômicas e espaciais existentes nos espaços urbanos (cidades) no enfrentamento contra a COVID-19. A metodologia utilizada consistiu em uma revisão bibliográfica a partir de periódicos científicos e o uso de matérias de jornais. Em vias finais, este artigo ressalta a necessidade de ressignificação da dinâmica urbana face à lógica unitária da produção capital – trabalho -, para não cultuarmos a ideia de que o isolamento social é um privilégio. Somos assertivos em crer que o isolamento social é um direito, que por ora está sendo negado e posto como privilégio de classe

Subcapsular Hepatic Hematoma Post Endoscopic Retrograde Cholangiopancreatography (ERCP): a case report

Subcapsular hepatic hematoma is a rare complication found after the  ERCP, which can lead to abdominal pain, anemia, fever and hypotension. The  case of a 34-year-old patient who developed a subcapsular liver hematoma after  ERCP is presented in this paper. The patient had abdominal pain and anemia,  which did not improve with conservative treatment. Drainage therapy was  performed, leading to remission of the condition