Effect of the exposure to fine inhalable particulate matter (pm2.5) on sperm functional quality of mice

Objective: To evaluate the effect of exposure to pollution (fine inhalable particulate matter - PM2.5) from the city of São Paulo on sperm functional quality. Design: Male isogenic BALB/c mice were used, distributed in two groups, control (n=6) and polluted air (n=8). For the polluted air group, after weaning (21 days), animals were daily exposed to 600 μg/m3 of PM2,5 for 96 days in an Ambient Particle Concentrator (APC). Control group was simultaneously exposed to filtered air in the APC. On postnatal day 118, animals were sacrificed (isoflurane overdose), body was weighted and the epididymis were collected. Materials and Methods: Sperm obtained from the cauda epididymis were used for the evaluation of motility, mitochondrial activity (DAB staining), acrosome integrity (PNA staining), DNA fragmentation (alkaline comet assay), oxidative stress (DHE staining) and cell viability (PI staining). Groups were compared using an unpaired Student’s t test (p<0.05). Results: Groups did not differ regarding body weight, and sperm motility. Furthermore, air pollution did not alter sperm functional quality (Table 1). Conclusions: Exposure to high concentrations of PM2.5 does not affect sperm motility and functional parameters.Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP

UTOPIA RIMA COM MUDANÇA TODO DIA: TEORIA E PRÁTICAS EM CRECHE

Esse artigo discute o processo de construção de um projeto pedagógico em uma creche da rede pública a partir do referencial teórico que fundamentou esse processo e as práticas adotadas a partir de então. Escrito a várias mãos, é síntese de três pontos de vista diferentes – o da assessoria pedagógica que orientou o processo no seu conjunto, o de duas professoras e o de duas pajens, responsáveis por uma mesma turma de crianças de 3 anos. Nesse sentido discute as novas concepções que envolvem a educação das crianças pequenas a partir das contribuições da teoria histórico-cultural e de pesquisas e estudos recentes realizados com crianças de 0 a 6 anos educadas em espaços coletivos nas instituições dedicadas à infância, procurando focalizar especificamente o processo de construção de conhecimento pelas crianças. Por outro lado, apresenta as mediações que concretizaram a teoria sendo apropriada pelas profissionais em processo de formação continuada. Com isso, ensaia uma avaliação da fundamentação teórica e das práticas de formação adotadas como instrumento do pensar e agir docentes. Contribui, nesse sentido, para uma reflexão acerca das necessidades de formação das profissionais da educação infantil na perspectiva de buscar garantir às crianças o direito de viverem sua infância na escola infantil, ao mesmo tempo em que se formam como sujeitos inteligentes e solidários

ATRIBUIÇÕES DO ENFERMEIRO NO ACOLHIMENTO COM CLASSIFICAÇÃO DE RISCO NOS SERVIÇOS DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA: UM ESTUDO DE REVISÃO INTEGRATIVA

This study aims to describe the duties of nurses during Welcoming with Risk Classification in urgent and emergency services. The present study is an integrative literature review. The bibliographic survey was carried out between October 10th and November 15th, 2023 in the indexed databases: LILACS, SCIELO and PUBMED, using the descriptors “Risk Classification” AND “Nursing”, which are registered in the DECS and which were defined according to the proposed theme. The inclusion criteria for this study were full original articles available in indexed databases, written in Portuguese, and which were recently published in the last six years. After analysis, reading of the studies and application of the inclusion and exclusion criteria, a quantity of 8 articles were selected to compose this integrative review, as they covered the proposed theme. Data analysis was carried out according to the content analysis technique proposed by Bardin. The selected studies were developed in Caruaru, Fortaleza, in the Center West of Goiás, in the interior of Rio Grande do Sul, in João Pessoa, in Santa Catarina, in the Center West region of the state of São Paulo, and in the interior of Rio de Janeiro. The selected studies were displayed in a data table containing the information: title, author, year, study objective, study methodology, and database. In view of the aforementioned aspects, it was possible to observe that the nurse's duties in risk classification are focused on welcoming, dialogue and building a bond with the user and family members, as well as carrying out anamnesis with assessment of vital signs to identify the level of severity and carry out classification according to the Manchester protocol. Furthermore, these professionals carry out a humanized practice, as they evaluate non-severe patients, inform users about the waiting time for care, and notify cases of infectious diseases.Esse estudo tem como objetivo descrever as atribuições dos enfermeiros durante o Acolhimento com Classificação de Risco nos serviços de urgência e emergência. O presente estudo trata-se de uma revisão de literatura do tipo integrativa. O levantamento bibliográfico foi realizado entre o período de 10 de outubro a 15 de novembro de 2023 nas bases de dados indexadas: LILACS, SCIELO e PUBMED, utilizando os descritores “Classificação de Risco” AND “Enfermagem”, que estão registrados nos DECS e que foram definidos conforme a temática proposta. Os critérios de inclusão desse estudo foram os artigos originais na íntegra disponíveis nas bases de dados indexadas, escritos em língua portuguesa, e que foram publicados recentemente nos últimos seis anos. Após a análise, leitura dos estudos e aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados um quantitativo de 8 artigos para compor essa revisão integrativa, visto que esses abrangeram a temática proposta. A análise de dados foi realizada conforme a técnica de análise de conteúdo, proposta por Bardin. Os estudos selecionados foram desenvolvidos em Caruaru, Fortaleza, no Centro Oeste de Goiás, no interior do Rio Grande do Sul, em João Pessoa, em Santa Catarina, na região Centro Oeste do estado de São Paulo, e no interior do Rio de Janeiro. Os estudos selecionados foram expostos em um quadro de dados contendo as informações: título, autor, ano, objetivo do estudo, metodologia do estudo, e base de dados. Tendo em vista os referidos aspectos foi possível observar que as atribuições do enfermeiro na classificação de risco estão voltadas ao acolhimento, diálogo e construção de vínculo com o usuário e os familiares, assim como a realização da anamnese com avaliação dos sinais vitais para identificar o nível de gravidade e realizar a classificação segundo o protocolo de Manchester. Além disso, esses profissionais realizam uma prática humanizada, pois avaliam os pacientes não graves, informam os usuários sobre o tempo de espera para o atendimento, e realizam a notificação dos casos de doenças infectocontagiosas

Erratum: Global, regional, and national comparative risk assessment of 84 behavioural, environmental and occupational, and metabolic risks or clusters of risks for 195 countries and territories, 1990–2017: a systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2017

Interpretation: By quantifying levels and trends in exposures to risk factors and the resulting disease burden, this assessment offers insight into where past policy and programme efforts might have been successful and highlights current priorities for public health action. Decreases in behavioural, environmental, and occupational risks have largely offset the effects of population growth and ageing, in relation to trends in absolute burden. Conversely, the combination of increasing metabolic risks and population ageing will probably continue to drive the increasing trends in non-communicable diseases at the global level, which presents both a public health challenge and opportunity. We see considerable spatiotemporal heterogeneity in levels of risk exposure and risk-attributable burden. Although levels of development underlie some of this heterogeneity, O/E ratios show risks for which countries are overperforming or underperforming relative to their level of development. As such, these ratios provide a benchmarking tool to help to focus local decision making. Our findings reinforce the importance of both risk exposure monitoring and epidemiological research to assess causal connections between risks and health outcomes, and they highlight the usefulness of the GBD study in synthesising data to draw comprehensive and robust conclusions that help to inform good policy and strategic health planning

UTOPIA RIMA COM MUDANÇA TODO DIA: TEORIA E PRÁTICAS EM CRECHE

Esse artigo discute o processo de construção de um projeto pedagógico em uma creche da rede pública a partir do referencial teórico que fundamentou esse processo e as práticas adotadas a partir de então. Escrito a várias mãos, é síntese de três pontos de vista diferentes – o da assessoria pedagógica que orientou o processo no seu conjunto, o de duas professoras e o de duas pajens, responsáveis por uma mesma turma de crianças de 3 anos. Nesse sentido discute as novas concepções que envolvem a educação das crianças pequenas a partir das contribuições da teoria histórico-cultural e de pesquisas e estudos recentes realizados com crianças de 0 a 6 anos educadas em espaços coletivos nas instituições dedicadas à infância, procurando focalizar especificamente o processo de construção de conhecimento pelas crianças. Por outro lado, apresenta as mediações que concretizaram a teoria sendo apropriada pelas profissionais em processo de formação continuada. Com isso, ensaia uma avaliação da fundamentação teórica e das práticas de formação adotadas como instrumento do pensar e agir docentes. Contribui, nesse sentido, para uma reflexão acerca das necessidades de formação das profissionais da educação infantil na perspectiva de buscar garantir às crianças o direito de viverem sua infância na escola infantil, ao mesmo tempo em que se formam como sujeitos inteligentes e solidários

A interdisciplinaridade no atendimento às mulheres em situação de violência doméstica no Centro de Referência de Mulheres da Maré Carminha Rosa

Concomitante às diretrizes que orientam a extensão acadêmica, o Centro de Referência de Mulheres da Maré Carminha Rosa (CRMM-CR), programa de extensão da UFRJ e parte integrante da Política Nacional de Enfretamento à Violência contra a Mulher, localizado no bairro da Maré, mais precisamente na Vila do João, território marcado pela vulnerabilização social, compõe diretamente a formação acadêmica e profissional de estudantes de diversas áreas, auxiliando na aquisição de competências teóricas, operativas e éticas para a intervenção qualificada em políticas públicas para mulheres, especialmente em situação de violência. Trata-se, ainda, de um equipamento que agrega o desenvolvimento de atividades obrigatórias de caráter de ensino como estágio curriculares e extracurriculares, além de atividades fundamentais nas análises de gênero, em nível de graduação e pós graduação. O CRMM-CR tem como característica a interdisciplinaridade, no que tange todos os seus espaços, especialmente o atendimento individual das usuárias do serviço. A equipe é formada por graduandos e profissionais das áreas de pedagogia, dança, psicologia, serviço social e direito, sendo o atendimento feito apenas pelas últimas três. A motivação para a elaboração deste trabalho resulta da própria experiência dos extensionistas, que muitas vezes encontram dificuldades em articular essa troca e produzir a partir da dinâmica interdisciplinar, mas também apontam os benefícios existentes em se pensar às demandas apresentada pelas mulheres sob diferentes perspectivas desse desafio. A partir disso, temos como objetivo refletir acerca da interdisciplinaridade nesse espaço, investigando as dificuldades em conjugar as diferenças metodológicas, instrumentais e éticas das áreas que o compõem, assim como a capacidade de centralizar diferentes demandas a partir do diálogo e da troca dos diferentes saberes. A metodologia usada será a analise da leitura dos relatos e diários de campo - priorizando as experiências que apontam a interdisciplinaridade como uma questão, expondo os obstáculos e vantagens encontradas pelos extensionistas – e associação dessas reflexões com bibliografia apropriada. A partir dessa análise buscamos revisitar nossa instrumentação a fim de potencializar essa tão fértil característica da extensão e sua importância para nossa formação profissional e acadêmica

Servi?o social na realidade espanhola nos anos 1960 a 1980 : em busca de autodefini??o e reconhecimento profissional.

En este art?culo presentamos los an?lisis, a?n preliminares, de los movimientos contestatarios experimentados por el Trabajo social en Espa?a en el per?odo de 1960 a 1980, y que mantienen una relaci?n indisociable con el movimiento macro societario interno de la sociedad espa?ola, y externamente, a partir del ingreso del Estado Espa?ol en los mecanismos de las pol?ticas internacionales desarrollados especialmente por los Estados Unidos desde los a?os 1950. Dentro de ese per?odo, el Movimiento de Reconceptualizaci?n Latinoamericano fue conocido entre los trabajadores sociales espa?olas, pero su influencia no se generaliz?, apareciendo en segmentos de la profesi?n con posiciones politizadas m?s progresistas, reconociendo su importancia y buscando una producci?n te?rica e intervencionista de la profesi?n adaptada a la realidad espa?ola.Neste artigo apresentamos as an?lises, ainda preliminares, dos movimentos contestat?rios experimentados pelo Servi?o Social na Espanha no per?odo de 1960/1980, e que mant?m rela??o indissoci?vel com o movimento macrossociet?rio interno da sociedade espanhola, e externamente, a partir do ingresso do Estado Espanhol nos mecanismos de pol?ticas internacionais desenvolvidos especialmente pelos Estados Unidos, desde os anos 1950. Dentro desse per?odo, o Movimento de Reconceitua??o Latino-americano foi conhecido entre os trabalhadores sociais espanh?is, mas sua influ?ncia n?o se generalizou, aparecendo em segmentos da profiss?o com posi??es politizadas mais progressistas, ora reconhecendo sua import?ncia, ora buscando uma produ??o te?rica e interventiva da profiss?o adaptada ? realidade espanhola

Quality of life in mucopolysaccharidoses : construction of a specific measure using the focus group technique

Abstract Objective: To describe the perceptions of patients, their caregivers, and their healthcare providers to the development of a new specific instrument for assessment of the quality of life (QoL) in patients with mucopolysaccharidoses (MPS) using a qualitative focus group (FG) design. FGs were held in two Brazilian states (Rio Grande do Sul and Rio de Janeiro). Results: Three versions of the new instrument were developed, each for a different age group: children (age 8–12 years), adolescents (age 13–17), and adults (age ≥ 18). The FGs mostly confirmed the relevance of items. All FGs unanimously agreed on the facets: School, Happiness, Life Prospects, Religiosity, Pain, Continuity of Treatment, Trust in Treatment, Relationship with Family, Relationship with Healthcare Providers, Acceptance, and Meaning of Life. The overall concept of QoL (as proposed by the WHO—World Health Organization) and its facets apply to this patient population. However, other specific facets—particularly concerning clinical manifestations and the reality of the disease— were suggested, confirming the need for the development of a specific QoL instrument for MPS