Estudo de caso como uma estratégia de ensino na graduação: percepção dos graduandos em enfermagem

Introdução: Nas últimas décadas do século XX, o processo ensino/aprendizagem na enfermagem caracterizou-se por uma prática pedagógica tradicional e conservadora, contudo, já é possível em vias do século XXI, perceber novo cenário de mudanças que geram um processo de modernização científica e tecnológica na construção do conhecimento. Este estudo teve como objetivo compreender a percepção dos graduandos de enfermagem sobre a estratégia do estudo de caso. Materiais e Métodos: Trata-se de uma pesquisa de campo, exploratória, descritiva e analítica, com abordagem qualitativa, na qual participaram quinze acadêmicos de enfermagem. Os dados foram analisados segundo a técnica de Análise de Conteúdo de Bardin. Resultados e Discussão: Da análise emergiram duas categorias temáticas: Estudo de caso como possibilidade de interdisciplinaridade e, Estudo de caso como estratégia de ensino que favorece a aproximação entre a teoria e a prática. A estratégia do estudo de caso é uma possibilidade para relacionar o conhecimento entre as diversas disciplinas do curso de graduação em Enfermagem. Conclusões: Pode-se concluir que os graduandos de enfermagem consideram que o método do estudo de caso permite a interdisciplinaridade, sendo possível relacionar e utilizar o conhecimento entre as disciplinas da graduação, de tal modo que essa metodologia tem estimulado a busca, com liberdade, por novos saberes, tendo o professor como o facilitador desse processo, compartilhando a responsabilidade na construção do conhecimento.Palavras chave: Educação em Enfermagem, Estudos de Casos, Materiais de Ensino. (Fonte: DeCS BIREME).Cómo citar este artículo: Souza da Silva R, do Nascimento Paixão GP, Batista Lins D, Amorim de Jesus R, Pereira Á. Estudo de caso como uma estratégia de ensino na graduação: percepção dos graduandos em enfermagem. Rev Cuid. 2014; 5(1): 606-12

RISK FACTORS FOR OPERATIVE WOUND INFECTION IN PATIENTS UNDERGOING PEDIATRIC CARDIAC SURGERY

  Surgical wound infection is a significant complication in patients undergoing pediatric cardiac surgery, which can compromise the postoperative recovery process and increase morbidity. Several risk factors are associated with this condition, including patient characteristics, type of surgical procedure, hospital environment, and postoperative care practices. Understanding these factors is crucial to developing effective prevention strategies and optimizing clinical outcomes in this vulnerable population. Objective: To analyze and synthesize the available evidence on the risk factors for surgical wound infection in patients undergoing pediatric cardiac surgery. The aim is to identify patterns and gaps in the literature, contributing to a more comprehensive understanding of the elements that influence the occurrence of this specific complication. Methodology: The review was conducted following the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) guidelines. The PubMed, Scielo and Web of Science databases were consulted to identify studies published in the last 10 years, using the descriptors "pediatric heart surgery", "operative wound infection", "risk factors", "children" and "prevention ". Three inclusion criteria were established, considering original studies that addressed risk factors in pediatric cardiac surgery, while three exclusion criteria were applied to filter articles that did not meet the specific objectives of the review. Results: Results revealed a variety of risk factors, including patient age, length of surgery, presence of comorbidities, and infection control practices. The review highlighted the importance of specific preventive strategies for the pediatric population undergoing cardiac procedures. Conclusion: This systematic review provides a comprehensive overview of risk factors for surgical wound infection in pediatric cardiac surgery, emphasizing the need for personalized prevention approaches. The conclusions highlight the importance of targeting preventive interventions, adapting them to the unique characteristics of this population, aiming to improve clinical results and reduce the incidence of postoperative infections.  Surgical wound infection is a significant complication in patients undergoing pediatric cardiac surgery, which can compromise the postoperative recovery process and increase morbidity. Several risk factors are associated with this condition, including patient characteristics, type of surgical procedure, hospital environment, and postoperative care practices. Understanding these factors is crucial to developing effective prevention strategies and optimizing clinical outcomes in this vulnerable population. Objective: To analyze and synthesize the available evidence on the risk factors for surgical wound infection in patients undergoing pediatric cardiac surgery. The aim is to identify patterns and gaps in the literature, contributing to a more comprehensive understanding of the elements that influence the occurrence of this specific complication. Methodology: The review was conducted following the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) guidelines. The PubMed, Scielo and Web of Science databases were consulted to identify studies published in the last 10 years, using the descriptors "pediatric heart surgery", "operative wound infection", "risk factors", "children" and "prevention ". Three inclusion criteria were established, considering original studies that addressed risk factors in pediatric cardiac surgery, while three exclusion criteria were applied to filter articles that did not meet the specific objectives of the review. Results: Results revealed a variety of risk factors, including patient age, length of surgery, presence of comorbidities, and infection control practices. The review highlighted the importance of specific preventive strategies for the pediatric population undergoing cardiac procedures. Conclusion: This systematic review provides a comprehensive overview of risk factors for surgical wound infection in pediatric cardiac surgery, emphasizing the need for personalized prevention approaches. The conclusions highlight the importance of targeting preventive interventions, adapting them to the unique characteristics of this population, aiming to improve clinical results and reduce the incidence of postoperative infections

Evaluation of the genotoxic and antigenotoxic potential of Melissa officinalis in mice

Melissa officinalis (L.) (Lamiaceae), a plant known as the lemon balm, is native to the east Mediterranean region and west Asia. Also found in tropical countries, such as Brazil, where it is popularly known as “erva-cidreira” or “melissa”, it is widely used in aqueous- or alcoholic-extract form in the treatment of various disorders. The aim was to investigate in vivo its antigenotoxicity and antimutagenicity, as well as its genotoxic/mutagenic potential through comet and micronucleus assaying. CF-1 male mice were treated with ethanolic (Mo-EE) (250 or 500 mg/kg) or aqueous (Mo-AE) (100 mg/kg) solutions of an M. officinalis extract for 2 weeks, prior to treatment with saline or Methyl methanesulfonate (MMS) doses by intraperitoneal injection. Irrespective of the doses, no genotoxic or mutagenic effects were observed in blood and bone-marrow samples. Although Mo-EE exerted an antigenotoxic effect on the blood cells of mice treated with the alkylating agent (MMS) in all the doses, this was not so with Mo-AE. Micronucleus testing revealed the protector effect of Mo-EE, but only when administered at the highest dose. The implication that an ethanolic extract of M. officinalis has antigenotoxic/antimutagenic properties is an indication of its medicinal relevance

Síndrome de Cockayne: Cockayne syndrome

INTRODUÇÃO: A Síndrome de Cocayne (SC) é um distúrbio raro, hereditário, autossômico recessivo que está associado a mutações em dois genes envolvidos no reparo do DNA. Ela é caracterizada por alterações, como nanismo, atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, deficiência intelectual, marcha deficiente, anomalias oculares, microcefalia e surdez. Existem 3 tipos de apresentações dessa síndrome que podem ser do tipo I (clássica) , do tipo II (congênita) ou do tipo III ( de início tardio). APRESENTAÇÃO DO CASO: Paciente com 4 anos e 2 meses, feminina, procedente de Januária-MG, foi encaminhada ao HC de São Paulo por deficiência global do desenvolvimento. Apresentava  microcefalia, atraso motor, face triangular, cáries nos dentes e pavilhões auriculares aumentados. Aos 3 anos foi diagnosticada surdez neurossensorial bilateral. DISCUSSÃO: A SC apresenta uma falha de crescimento somático e cerebral no período pós-natal, acompanhado de degeneração de múltiplos tecidos A patologia possui um reparo deficiente do DNA o que aumenta sua vulnerabilidade ao estresse oxidativo e envelhecimento. A síndrome não possui tratamento curativo, tendo como objetivo melhorar a qualidade de vida do paciente, tratando possíveis complicações e retardando a sua progressão. CONCLUSÃO: A avaliação do paciente com suspeita de SC deve incluir história clínica completa e um exame físico detalhado devido ao seu difícil diagnóstico, com um enfoque no  sistema neurológico, oftalmológico, dermatológico  e odontológico. Além disso, a medicina oferece tratamentos sintomáticos e, também, para suas possíveis complicações

Osteíte tuberculosa: Tuberculous osteitis

Introdução: A osteíte tuberculosa é uma condição rara e de difícil diagnóstico, causada por lesões ósseas associadas ao agente etiológico Mycobacterium tuberculosis. Os locais mais acometidos são joelhos, tornozelos, quadris e vértebras. Apresentação do caso: XXX, sexo feminino, 2 anos de idade,  admitida com dor em membro inferior direito com edema em joelho associada a deambulação prejudicada há 15 dias. Ao quadro, associavam-se picos de febre baixa, principalmente noturna.  Realizada radiografia que discriminou lesão osteolítica na epífise distal do fêmur. Discussão: O tratamento inicial com antibioticoterapia é muito comum devido à dificuldade em diagnosticar essa condição precocemente. Atualmente, o tratamento tem como base antibacilares por tempo variado, com média de um ano. Além disso, um cuidado abrangente, com pilares ortopédicos e fisioterápicos deve ser ofertado visando alívio da dor e evitar sequelas. Conclusão: A principal causa de falha do tratamento é a demora diagnóstica. Sendo assim, devido ao grande potencial benéfico da vacina e à boa resposta terapêutica da osteíte tuberculosa, a vacina não deve ser descontinuada mas se faz de suma importância a disseminação de informações claras e pertinentes a respeito dessa patologia desconhecida

Educomunicação e alfabetização midiática: conceitos, práticas e interlocuções

O livro organizado por Ismar de Oliveira Soares, Claudemir Edson Viana e Jurema Brasil Xavier apresenta uma série de artigos sobre o tema divididos em quatro partes: 1-Atualizando conceitos e práticas; 2-A educação midiática em diálogo com o currículo escolar; 3-A Educomunicação em interlocução com as políticas públicas; e, 4-A Educomunicação em interlocução com as políticas públicas. A obra dedica seus 24 artigos especificamente aos saberes e às práticas inerentes ao tema da alfabetização midiática. Numa perspectiva multidisciplinar, os leitores aqui encontrarão experiências alimentadas tanto pelos referenciais da mídia-educação quanto pelo paradigma da Educomunicação, que emerge dos movimentos sociais da América Latina, na confluência entre a comunicação alternativa e a educação popular freiriana, a partir dos anos de 1960 e 1970

O 6º objetivo da agenda dos ODS da ONU: Debates sobre água segura y saneamento básico universalizado.

El proyecto de Trabajo Comunal Universitario (TCU) No. 540: Procesos pedagógicos y didácticos para la enseñanza de los derechos humanos y la convivencia pacífica, coordinado por la Dra. Marcela Moreno Buján, con la cooperación académica del proyecto de extensión docente Grupo de Pesquisa Derecho y Sustentabilidad (GPDS), coordinado por el Dr. Carlos Peralta Montero, han unido esfuerzos para organizar y publicar la Colección “Comunidad Académica y COVID 19”. Esta colección, conformada por tres volúmenes, forma parte de la sistematización de experiencias relacionadas con las temáticas abordadas por el TCU No. 540 y el GPDS. Este volumen está compuesto por doce capítulos, desarrollados por veintiocho académicos costarricenses, brasileños y colombianos donde se reflexiona de manera interdisciplinaria sobre el sexto objetivo de la agenda de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU en el contexto de pandemia actual.UCR::Vicerrectoría de Acción Social::Trabajo Comunal Universitario (TCU

Anais do V Encontro Brasileiro de Educomunicação: Educação midiática e políticas públicas

A presente coletânea, que chega ao público através de um suporte digital, tem como objetivo disponibilizar os papers, bem como os relatos de experiências educomunicativas apresentados durante o V ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCOMUNICAÇÃO, que teve como tema central: “Educação Midiática e Políticas Públicas”. O evento foi realizado em São Paulo, entre 19 e 21 de setembro de 2013, a partir de uma parceria entre o NCE/USP - Núcleo de Comunicação e Educação da USP, a Licenciatura em Educomunicação da ECA/USP, a ABPEducom – Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais da Educomunicação e a FAPCOM – Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação, que ofereceu seu campus, na Vila Mariana, para os atos do evento. Os presentes anais disponibilizam o texto de abertura, de autoria do coordenador geral do evento, denominado “Educação midiática e políticas públicas: vertentes históricas da emergência da Educomunicação na América Latina”. Na sequência, apresentam 61 papers sobre aspectos específicos da temática geral, resultantes de pesquisas na área, seguidos de 27 relatos de práticas educomunicativas, em nível nacional

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio