Enhancement of SOD activity in boehmite supported nanoreceptors

The binuclear Cu2+ complex of a pyridinophane polyamine ligand ranking amongst the fastest SOD mimetics so far reported displays a remarkable SOD activity enhancement when grafted to the surface of boehmite (γ-AlO(OH)) nanoparticles (BNPs)

Hydrogen-ion driven molecular motions in Cu2+-complexes of a ditopic phenanthrolinophane ligand

One of the first kinetic evaluations of a metal ion interchange between the two coordination sites of a ditopic macrocycle is presented.Garcia-España Monsonis, Enrique, [email protected] ; Soriano Soto, Concepción, [email protected] ; Verdejo Viu, Begoña, [email protected]

Oxidative Stress Protection by Manganese Complexes of Tail-tied Aza-Scorpiand Ligands

The Mn2+ coordination chemistry of double scorpiand ligands in which two polyazacyclophane macrocycles have been connected by pyridine, phenanthroline and bipyridine spacers has been studied by potentiometry, paramagnetic NMR and electrochemistry. All ligands show high stability with Mn2+ and the complexes were formed in a wide pH range. DFT calculations support the structures and coordination geometries derived from the study. A remarkable antioxidant activity was evidenced for these systems by the McCord-Fridovich assay and in Escherichia coli sodAsodB deficient bacterial cells. The three systems were tested as anti-inflammatory drugs in human macrophages measuring the accumulation of cytokines upon lipopolysaccharide (LPS) pro- inflammatory effect. All complexes showed anti-inflammatory effect, being [Mn2L1]4+ the most efficient one

Enseñar y aprender en época de cambios : XXVI Premios Francisco Giner de los Ríos a la Mejora de la Calidad Educativa

En esta edición de los Premios Giner de los Ríos se ha reconocido con el Premio Especial el trabajo llevado a cabo a lo largo de quince años por el profesorado del área de ciencias, junto a sus alumnos, en el estudio de la calidad de las aguas del río Guadalquivir a su paso por Sevilla. En Educación Infantil se ha premiado una webquest basada en la metodología constructivista que consigue el desarrollo de todas las competencias del alumnado e investiga cómo es la vida en la sabana, tundra-polo, selva y desierto. La primera experiencia premiada en Educación Primaria reconoce el esfuerzo de una comunidad educativa en la elaboración de un largometraje sobre Astronomía. La segunda es la creación y puesta en práctica del programa ELIGe©, que ayuda a los alumnos con TEA a la elección de actividades cotidianas, y a la comprensión y expresión de emociones básicas. En Ciencia y Tecnología, se ha premiado el Proyecto bambú, bosquete con variedades de esta planta para trabajar. En Humanidades y Ciencias Sociales, se ha reconocido el valor de una experiencia que transmite al alumnado la idea de que la lengua es la herramienta que permite proyectar una imagen de lo que somos, queremos y anhelamos. En Otras Materias y Áreas Curriculares se ha galardonado un trabajo cuyo objetivo es la enseñanza al alumnado del trabajo autónomo y el desarrollo de la competencia comunicativa. En la modalidad de Trabajos de Aplicación de Conocimientos en Distintos Ámbitos Personales o Sociales, se ha galardonado un proyecto de Formación Profesional que aborda tres objetivos: la integración curricular del desarrollo de proyectos de empresa y simulaciones de entornos reales de trabajo; el cambio en la dinámica del aula con el uso intensivo de la web 2.0; y el cambio en el rol del alumno, que pasa de receptor a creador de conocimiento.MECDES