Lifelong learning: the 21st century skill to guide maritime training and development

Each educational institution, each industry, and each business sector within an industry is likely to have their own unique requirements for what 21st century skills are needed to develop a successful, innovative, and sustainable future. When looking at a few areas (including educational and professional contexts) where research and strategy development have been conducted on this matter, there are some common trends. One of these common trends is the ability to understand, appreciate, and act on the concept that learning, personal growth, and professional aptitude are not “one and done” achievements. In order to develop a core set of professional skills, a transferable set of general skills, and a dynamic set of 21st century skills, it is imperative that one first develops the most critical skill of being a lifelong learner

The Third Conversation: A Promising Pathway for Improving Wellbeing for Clinicians and Patients

Patient-clinician relationships should be the heart of health care. But the demands of our system do not serve the traditional doctor-patient relationship well. Clinicians are burning out and leaving health care at alarming rates, with related spikes in depression and even suicide. Meanwhile, patients are talking separately about how they too feel burned by the system. The third conversation brings these groups together and gives them the space and the freedom to connect in a new way that builds empathy and appreciation for each other\u27s humanity. The experience is designed to boost clinician and patient wellbeing. In a facilitated conversation, patients and clinicians sit knee to knee and talk about working in the system and receiving care. They explore each other\u27s lived experiences and identify what they want to do individually and together to create change. Nearly 8 in 10 of all participants reported feeling more hopeful and more able to positively impact the health care system as a result. We observed that patients had empathy for clinicians and wanted to help. Clinicians found relief in connecting, being vulnerable and sharing openly. Ideas for change emerged that were practical and achievable

Oxidative modification enhances the immunostimulatory effects of extracellular mitochondrial DNA on plasmacytoid dendritic cells

Inflammation is associated with oxidative stress and characterized by elevated levels of damage-associated molecular pattern (DAMP) molecules released from injured or even living cells into the surrounding microenvironment. One of these endogenous danger signals is the extracellular mitochondrial DNA (mtDNA) containing evolutionary conserved unmethylated CpG repeats. Increased levels of reactive oxygen species (ROS) generated by recruited inflammatory cells modify mtDNA oxidatively resulting primarily in accumulation of 8-oxo-7,8-dihydroguanine (8-oxoG) lesions. In this study, we examined the impact of native and oxidatively modified mtDNAs on the phenotypic and functional properties of plasmacytoid dendritic cells (pDCs), which possess a fundamental role in the regulation of inflammation and T cell immunity. Treatment of human primary pDCs with native mtDNA up-regulated the expression of a co-stimulatory molecule (CD86), a specific maturation marker (CD83), and a main antigen-presenting molecule (HLA-DQ) on the cell surface, as well as increased TNF-α and IL-8 production from the cells. These effects were more apparent when pDCs were exposed to oxidatively modified mtDNA. Neither native nor oxidized mtDNA molecules were able to induce interferon (IFN)-α secretion from pDCs unless they formed a complex with human cathelicidin LL-37, an antimicrobial peptide. Interestingly, simultaneous administration of a Toll-like receptor (TLR)9 antagonist abrogated the effects of both native and oxidized mtDNAs on human pDCs. In a murine model, oxidized mtDNA also proved a more potent activator of pDCs compared to the native form, except for induction of IFN-α production. Collectively, we demonstrate here for the first time that elevated levels of 8-oxoG bases in the extracellular mtDNA induced by oxidative stress increase the immunostimulatory capacity of mtDNA on pDCs

Динаміка підготовленості учнів ліцею з посиленою військово-фізичною підготовкою під впливом використання засобів боротьби

Modern physical education in secondary schools is undergoing reform. It is increasingly suggested to introduce the means of different sports to optimize physical education in the educational process. In particular, it is advisable today to include combative sports to the programs of physical culture of military-physical institutions. The purpose of the study: to substantiate the use of wrestling means in the physical education process of students of the Lyceum with enhanced military and physical training. Material and methods. The study was conducted on the basis of studying the functional and physical fitness indicators of 10th grade pupils of the Lyceum with enhanced military and physical training during the pedagogical experiment. It consisted in studying the impact of multidirectional wrestling means on the level of these sides of student preparedness during the year. Results. In pupils who during the year performed the loads according to the experimental physical culture program during the first semester, the total average increase relative to baseline was 10.7%. In addition, during the second – 5.7%. While members of a group that worked according to a traditional physical culture program in the first semester increased the results of the tests by 6.1% and by 2.0% during the second semester. In the physical fitness of EG students, the total increase of indicators for the first semester was 31.6% and 24.5%  – during the second. In contrast, the changes in the studied CG were relatively less pronounced: 24.7% – for the first and 8.9% – for the second semester.  Conclusions. The effectiveness of the use of wrestling means in the physical education of pupils of the Lyceum with enhanced military and physical training is substantiated, which contributes to a significantly more pronounced increase in functional and physical fitness indicators of pupils compared to the traditional program of physical culture.Современное физическое воспитание в учреждениях среднего образования претерпевает реформирования. Для его оптимизации в учебный процесс все чаще предлагают вводить средства различных видов спорта. В частности целесообразным сегодня считается включение разновидностей единоборств в программы физической культуры заведений военно-физического направления. Цель исследования: обосновать использование средств спортивной борьбы в процессе физического воспитания учащихся лицея с усиленной военно-физической подготовкой. Материал и методы. Исследование проводилось на основе изучения показателей функциональной и физической подготовленности учащихся 10-х классов Лицея с углубленной военно-физической подготовкой в ​​течение проведения педагогического эксперимента. Он заключался в изучении влияния разнонаправленных средств борьбы на уровень указанных сторон подготовленности учащихся в течение года. Результаты. У учеников, которые в течение года выполняли нагрузки согласно экспериментальной программы по физической культуре за время первого учебного семестра суммарный средний прирост по отношению к исходным показателям составил 10,7%, а за время второго – еще 5,7%, тогда как у участников группы, которая работала по традиционной программе по физической культуре в первом семестре результаты проб выросли на 6,1% и еще на 2,0% – в течение второго. В физической подготовленности учащихся ЭГ суммарный прирост показателей за первый семестр составил 31,6% и еще 24,5% – в течение второго. В то же время в исследуемых КГ изменения были сравнительно менее выражены: 24,7% – за первый и 8,9% – за второй семестр. Выводы. Обоснована эффективность применения средств борьбы в физическом воспитании учащихся лицея с усиленной военно-физической подготовкой, что способствует достоверно более выраженному приросту показателей функциональной и физической подготовленности учащихся по сравнению с традиционной программой физической культуры.Сучасне фізичне виховання у закладах середньої освіти зазнає реформування. Для його оптимізації в навчальний процес все частіше пропонують вводити засоби різних видів спорту. Зокрема доцільним сьогодні вважається включення різновидів єдиноборств до програм з фізичної культури закладів військово-фізичного спрямування.  Мета дослідження: обґрунтувати використання засобів спортивної боротьби у процесі фізичного виховання учнів ліцею з посиленою військово-фізичною підготовкою.  Матеріал та методи. Дослідження проводилося на основі вивчення показників функціональної та фізичної підготовленості учнів 10-х класів ліцею з поглибленою військово-фізичною підготовкою упродовж проведення педагогічного експерименту. Він полягав у вивченні впливу різноспрямованих засобів боротьби на рівень зазначених сторін підготовленості учнів упродовж року. Результати. В учнів, які впродовж року виконували навантаження згідно експериментальної програми з фізичної культури, за час першого навчального семестру сумарний середній приріст щодо вихідних показників склав 10,7%, а за час другого – ще 5,7%, тоді як в учасників групи, яка працювала за традиційною програмою з фізичної культури у першому семестрі результати проб зросли на 6,1% і ще на 2,0% – впродовж другого. У фізичній підготовленості учнів ЕГ сумарний приріст показників за перший семестр склав 31,6% і ще 24,5% – впродовж другого. Натомість в досліджуваних КГ зміни були порівняно менш виражені: 24,7% – за перший і 8,9% – за другий семестр.  Висновки. Обґрунтовано ефективність застосування засобів боротьби у фізичному вихованні учнів ліцею з посиленою військово-фізичною підготовкою, що сприяє достовірно більш вираженому приросту показників функціональної та фізичної підготовленості учнів порівняно з традиційною програмою з фізичної культури

Designing a Centralized Training Academy for Maritime Security

The maritime industry is an economic activity that enables global trade and travel. However, the transportation network is threatened by security risks that seek to exploit vulnerabilities and cause damage to ships, interrupt the global supply chain network, and endanger the lives of crewmembers and passengers. While policies exist to aid in the prevention of attacks, these policies, alone, are insufficient to sustain global maritime domain security and awareness. Policies must be effectively enforced and complemented with highly trained crewmembers who have the knowledge and skills to efficiently prevent, detect, and respond to threats. This study analyzed maritime security policies and model courses to benchmark training requirements and create a topic development matrix for a centralized training academy for maritime security personnel. A course overview, syllabus, and learning objectives were created to reflect required and recommended security training components, with a focus on the cruise industry. This study concluded that a centralized training academy has significant benefits not only directly to the company where it is applied, but also to the maritime industry as a whole. Additional research would conduct evaluations of the academy and customize this curriculum for other companies engaged in ocean trade to enhance global maritime security and awareness

Вдосконалення структури і змісту річного навчального макроциклу для юних спортсменів у панкратіоні

The study objective is to improve the structure and content of the annual training macrocycle for athletes aged from 15 to 16 years old in pankration, taking into account the specifics of their competitive performance.  Materials and methods. Theoretical analysis and generalization were used during work with literary sources on the problems of the research. Survey (questionnaire) was used for studying general approaches to the structure and content of young athletes’ training (aged from 15 to 16 years old) in pankration. There were also analyzed official programs for experienced pankration athletes which are used in Ukraine. Pedagogical experiment was held during September 2018 – July 2019. Its total duration was 10 months and 906 hours. Two identical six-month training macrocycles were performed. The control (21 athletes) and experimental (22 athletes) groups were formed.  Results. It was more effective for the development of technical and tactical actions and special physical fitness of young athletes aged from 15 to 16 years old. It was confirmed by significant intra-group increases in indicators of athletes’ preparedness (p≤0.05-0.01). The total number of significant changes in the experimental group (p≤0.05-0.01) during the first and second stages of the experiment was 12 of 13 indicators, and their values were higher than in the control group. In the control group, significant positive changes (p≤0.05-0.01) were found in 6 indicators during the first stage of the experiment and 8 – during the second one. After the second stage of the experiment athletes of the experimental group performed about half of the technical and tactical actions with a higher level of stability, economy, efficiency in various situations during sparring matches.  Conclusions. An experimental program made it possible to achieve an earlier deployment of adaptation processes to the specific physical activity available in training and competitive activities in pankration. Цель – исследование совершенствования структуры и содержания ежегодного тренировочного макроцикла юных спортсменов в панкратионе с учетом особенностей их соревновательных результатов. Материалы и методы. Теоретический анализ и обобщение использовались при работе с литературными источниками по проблеме исследования. Опрос использовался для изучения общих подходов к структуре и содержанию подготовки юных спортсменов (15-16 лет) в панкратионе. Также проанализированы официальные программы для опытных спортсменов по панкратиону, которые используются в Украине. Педагогический эксперимент длительностью 10 месяцев 906 часов, состоящий из двух одинаковых шестимесячных учебных макроцикла, проводился в течение сентября 2018 – июля 2019. Для проведения исследования сформировали контрольную (21 спортсмен) и экспериментальную (22 спортсмена) группы в возрасте 15-16 лет. Результаты. Экспериментальная программа позволила достичь наибольшего эффекта в развитии технико-тактических действий и специальной физической подготовленности юных спортсменов. Это подтверждено значительным повышением показателей подготовленности спортсменов в пределах группы (p ≤ 0,05-0,01). Общее количество значимых изменений в экспериментальной группе (p ≤ 0,05-0,01) в течение первого и второго этапов эксперимента составляла 12 из 13 показателей, и их значения были выше, чем в контрольной группе. В контрольной группе значимые положительные изменения (p ≤ 0,05-0,01) были обнаружены в 6 показателях на первом этапе эксперимента и 8 – на втором. После второго этапа эксперимента спортсмены экспериментальной группы выполнили около половины технико-тактических действий с более высоким уровнем устойчивости, экономичности, эффективности в различных ситуациях во время спарринг-поединков. Выводы. Экспериментальная программа позволила достичь более раннего развертывания процессов адаптации к конкретным физическим нагрузкам, доступных во время тренировок и соревновательных занятий по панкратиону.Мета дослідження – розвідка вдосконалення структури та змісту щорічного тренувального макроциклу для юних спортсменів 15-16 років у панкратіоні з урахуванням особливостей їх змагальних результатів. Матеріали та методи. Теоретичний аналіз та узагальнення використовувались під час роботи з літературними джерелами над проблемою дослідження. Опитування (опитувальник) було використано для вивчення загальних підходів до структури та змісту підготовки юних спортсменів (15-16 років) у панкратіоні. Також були проаналізовані офіційні програми для досвідчених спортсменів з панкратіону, які використовуються в Україні. Педагогічний експеримент, тривалістю 10 місяців 906 годин проводився протягом вересня 2018 року – липня 2019 року. Були проведені два однакові шестимісячні тренувальні макроцикли. У дослідженні приймали участь контрольна (21 спортсмен) та експериментальна (22 спортсмени) групи. Результати. Експериментальна програма виявилась ефективною у розвитку техніко-тактичних дій та спеціальної фізичної підготовленості юних спортсменів (15-16 років). Це було підтверджено значним підвищенням показників підготовленості спортсменів у межах групи (p≤0,05–0,01). Загальна кількість значущих змін в експериментальній групі (p ≤ 0,05–0,01) протягом першого та другого етапів експерименту становила 12 із 13 показників, і їх значення були вищими, ніж у контрольній групі. У контрольній групі значущі позитивні зміни (p ≤ 0,05–0,01) були виявлені у 6-ти показниках на першому етапі експерименту та 8-ми – на другому. Після другого етапу експерименту спортсмени експериментальної групи виконали близько половини техніко-тактичних дій з більш високим рівнем стійкості, економічності, ефективності в різних ситуаціях під час спаринг-поєдинків. Висновки. Експериментальна програма дозволила досягти більш раннього розгортання процесів адаптації до конкретних фізичних навантажень, доступних під час тренувань та змагальних занять з панкратіону.&nbsp

In Silico Prediction, Characterization, and Molecular Docking Studies on New Benzamide Derivatives

Recent research papers have confirmed the prevalence of microorganisms resistant to numerous antimicrobial agents, leading to spreading infections, extended hospitalizations, and increased mortality rates. The amplifying factors stimulate the need to discover new molecules able to cut off the developing resistance of pathogens against medicines. The current study presents a molecular docking procedure applied on 15 new pyridine–thiourea derivatives in order to test their activities against S. aureus and E. coli. The protein crystal structures were obtained from the Protein Data Bank (PDB). Processes such as geometry optimization, molecular properties (log P, polarizability, E HOMO, E LUMO, area and volume of the molecules, and ovality), drug-likeness, pharmacokinetic and pharmacogenomic profiles, and molecular docking studies are discussed in the present research. The approach involved the determination of the molecular properties for each chemical structure by using the Spartan 14 software, followed by the evaluation of their binding affinity through a specific docking score with the aid of the CLC Drug Discovery Workbench. Each studied compound established hydrogen bonds with the selected receptors, leading to suitable docking scores and increasing the chances of the compound being considered for further investigation

In Silico Prediction, Characterization and Molecular Docking Studies on New Benzamide Derivatives

Recent research papers have confirmed the prevalence of microorganisms resistant to numerous antimicrobial agents, leading to spreading infections, extended hospitalizations, and increased mortality rates. The amplifying factors stimulate the need to discover new molecules able to cut off the developing resistance of pathogens against medicines. The current study presents a molecular docking procedure applied on 15 new pyridine–thiourea derivatives in order to test their activities against S. aureus and E. coli. The protein crystal structures were obtained from the Protein Data Bank (PDB). Processes such as geometry optimization, molecular properties (log P, polarizability, E HOMO, E LUMO, area and volume of the molecules, and ovality), drug-likeness, pharmacokinetic and pharmacogenomic profiles, and molecular docking studies are discussed in the present research. The approach involved the determination of the molecular properties for each chemical structure by using the Spartan 14 software, followed by the evaluation of their binding affinity through a specific docking score with the aid of the CLC Drug Discovery Workbench. Each studied compound established hydrogen bonds with the selected receptors, leading to suitable docking scores and increasing the chances of the compound being considered for further investigation

Hemorheological factors can be informative in comparing treatment possibilities of abdominal compartment syndrome

BACKGROUND: Abdominal compartment syndrome (ACS) is a life-threatening condition, of which pathomechanism hasn’t been completely clarified, yet. Furthermore, surgical therapy still needs optimization. OBJECTIVE: We aimed to investigate microcirculatory and micro-rheological alterations in ACS, using various temporary abdominal closure methods, including three settings of vacuum-assisted closure technique (negative pressure wound therapy, NPWT). METHODS: On anesthetized pigs, by intraabdominally placed and filled-up silicone bags, intraabdominal pressure at 30 mmHg was maintained for 3 hours, and afterwards, decompressive laparotomy happened. In different experimental groups Bogota-bag or Vivano-sets were applied (–50, –100, –150 mmHg) for 2 hours. Pressure monitoring was done by implanted sensors, hemorheological parameters were determined, and laser Doppler flowmetry tests were performed on the surface of intraabdominal organs. RESULTS: Treatment with Bogota-bag and –150 mmHg vacuum increased erythrocyte aggregation, while deformability declined. Blood viscosity increased after treatment with –150 mmHg vacuum. The microcirculatory parameters of the NPWT groups were better in case of the small intestine. CONCLUSIONS: ACS resulted in impairment of macro- and micro-rheological parameters and abdominal organs’ microcirculation. All of the used techniques improved the results, however, applying Bogota-bag or –150 mmHg vacuum set showed worse microcirculatory and micro-rheological data than the settings at –100 or –50 mmHg