To safeguarding traditional basket making for the future

ABSTRACT Korgen lyfter [Raising Basket knowledge] is a Swedish national project started by handicraft consultants from three different regions in 2019. The project aims to promote basket making and knowledge by strengthening contemporary basket makers, make the diversity of domestic basket traditions visible and increase the interest of basket making. Through efforts in training, inventory work, seminars, lectures and networking, nationally and internationally, the project has made knowledge available and problem­atized the question of the fragile position of basket making. Among other things, the project has been in­volved in developing shorter courses in basket making and started a basket appeal related to the UNESCOs convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage. Through a traveling ex­hi­bi­tion, different events as well as high digital presence, the project has reached many people

Brandteknisk riskvärdering av Tryckeriet 14 i Stockholm

Följande rapport är skriven som en del i kursen Brandteknisk riskvärdering på Brandingenjörsprogrammet vid Lunds Tekniska Högskola. Författarna till rapporten har tilldelats objektet, Tryckeriet 14. Lokalerna i byggnaden hyrs ut till olika fristående skolor. Byggnaden ligger i Stockholm och består av sex våningsplan, där utbildningsverksamhet bedrivs på fem av dessa plan. Skolorna i huset har en stor gemensam matsal som på helger fungerar som dansbandsklubb. Rapportens syfte är att analysera om brandskyddet i byggnaden är tillräckligt, för att kunna garantera en säker utrymning vid händelse av brand. Målet med rapporten är därmed att utifrån en riskanalys, bedöma om åtgärder krävs för att kunna säkerställa en utrymning. Efter en grovanalys kunde tre värsta troliga scenarier väljas ut för att analyseras vidare i en riskanalys. Till dessa tre scenarier antogs en representativ brand som ett givet antal personer skulle utrymma från. De tre scenarierna är scenbrand på dansbandsklubben Dans In, brand i sopkärl på Sprint-gymnasiet samt soffbrand på Lernia SFI. Simuleringsprogrammen FDS och Simulex användes för att genomföra en riskanalys. Simulex användes för att simulera hur lång tid det krävs för att utrymma personer i de berörda lokalerna. Denna tid jämfördes sen med tid till kritiska förhållanden uppstår, genom resultat från FDS. Målet är att skillnaden i dessa tider ska vara noll eller positiv för att säkra en trygg utrymning. Riskanalysen fastställde att personsäkerheten i samtliga scenarier inte var tillräckligt. Vid analys av utrymningen på scenariot Lernia SFI, kunde ingen av personerna garanteras en säker utrymning. För att garantera en säker utrymning för de utredda scenarierna ges ett antal åtgärdsförslag. Åtgärder som skall genomföras för att säkerställa en trygg utrymning: • Samtliga större sopkärl i korridorerna skall bytas ut mot mindre sopkärl av metall. • I matsalen skall det lilla rummet tas bort och två extra utrymningsdörrar ut mot altanen installeras, samt reducera antalet personer till 250. Ett alternativ skulle vara att även installera en brandgasfläkt utöver de ovan nämnda åtgärderna. Där personantalet reduceras från 400 till 350 personer. • Soffan och fåtöljerna i korridoren på SFI skall bytas ut mot möbler med mindre stoppning eller ingen stoppning alls. • Hållmagnet kopplad till branddetektor som automatiskt stänger dörren mellan SFI och trapphuset vid brand skall installeras. • Avspärrningstejp i trapphuset på SFI skall tas bort. Åtgärder som generellt skall genomföras i hela byggnaden: • Alla dörrar som vetter ut mot huvudtrapphuset och övriga brandceller skall vara försedda med hållmagneter kopplad till branddetektor som automatiskt stänger dörrarna vid brand.This report is written as a part of the course Fire saftey evaluation at Lunds Tekniska Högskola. The authers are assigned to conduct an evaluation of the human safety at Tryckeriet 14. The property owners leases the buildnings premises to various independent schools. The building is located in Stockholm and consists of six floors, where education is conducted on five of these floors. A dining room in the building is used as a dance club on the weekends. The report aims to analyze whether the fire protection in the building is sufficient, in order to ensure a safe evacuation in case of fire. The goal of the report is therefore based on a risk analysis to assess whether additional safety measures are required in order to ensure the evacuation. Three worst probable scenarios were selected for further analysis in the risk analysis. To these three scenarios a representative fire and a number of people who would evacuate were adopted. Risk analysis is performed with the programs FDS and Simulex. Simulex simulate how long it takes to evacuate people from the different permises. This timeframe was compared to the time-critical condition that occur in the FDS-simulation. For a safe evacuation the time difference between the evacuation time and the time to critical condition should be zero or positive. The risk analysis confirmed that the human safety of the three scenarios were not enough. To ensure safe evacuation of the investigated scenarios, a number of proposals for action were given

Preschool teaching experience, skills and preparedness in meeting with children and parents in crisis

BAKGRUND:När man som förskollärare möter barn som befinner sig i kris är det enligt forskning viktigtatt som förskollärare bemöta barn och föräldrar på ett empatiskt sätt. Samverkan medföräldrarna har stor betydelse för att förskolläraren ska kunna möta och förstå barnets tankar.Att som förskollärare möta barn och föräldrar kräver också styrka och engagemang iyrkesrollen.SYFTE:Syftet med vår studie är att undersöka några utvalda förskollärares erfarenheter, kompetensoch beredskap i mötet med barn och föräldrar i kris.METOD:Vi har använt oss av en kvalitativ intervjustudie där vi intervjuat nio stycken förskollärare påolika förskolor. Vi har kopplat vår studie till Bronfenbrenners teori om hur barnet formasutifrån olika relationer med omgivningen.RESULTAT:Förskollärarna i studien har mött olika krissituationer där barn och föräldrar varitinblandade. Krissituationerna har gett dem olika erfarenheter av hantering, samverkan ochbemötande. Förskollärarna är nöjda med arbetet med barnen och samarbetet med kollegor,och rektorer. De flesta är även nöjda med samverkan med föräldrar. Efter att ha samlat påsig olika erfarenheter menar de flesta förskollärare att de inte är rädda för att möta barn ochföräldrar i kris, men att man aldrig riktigt kan förbereda sig på det. De menar trots allt attman kan förbereda sig så mycket som möjligt genom att skaffa sig kompetens genomerfarenheter och ha en utförlig krisplan på förskolan

Marknadsföringens roll i gymnasieskolan : Sett från två perspektiv; elever och ledning

Syftet med denna uppsats är att undersöka marknadsföringens roll i gymnasieskolor och hur den sedan uppfattas av skolmarknadens aktörer, samt att undersöka vilka marknadsföringstekniker som används idag. Denna uppsats har huvudsakligen undersökt fyra stycken olika gymnasieskolor belägna i Halmstad. Gymnasieskolornas ledning har analyserats med hjälp utav djupintervjuer, medan elevernas perspektiv har analyserats och samlats in via en online-baserad enkätundersökning. Den teoretiska utgångspunkten i uppsatsen har varit baserad på den svenska gymnasieskolans historia och dess förändringar, kopplat till olika typer av tekniker inom marknadsföring. I uppsatsen diskuteras det vidare att minskade elevkullar och ökad konkurrens på skolmarknaden ligger till grund för den ökande marknadsföringen i gymnasieskolan. Skolformsperspektivet av skolor har används som ett sidospår löpande genom uppsatsen, för att på så vis få ytterligare en vinkel på fenomenet. Markanta olikheter mellan skolformer har i denna uppsats inte kunnat påvisas. Uppsatsen har istället resulterat i en djupare förståelse för marknadsföringsnyttan utifrån de två valda perspektiven. Vissa uppfattningar om marknadsföringen stämde mellan eleverna och ledningen. En av uppfattningarna som stämde överens mellan elev och ledning var att marknadsföringstekniker som inspirerade till Word-Of-Mouth-effekter ansågs vara de mest effektiva marknadsföringsstrategierna. Vidare ansågs den interna marknadsföringen klart vara den bästa, däremot var den externa marknadsföringen den som i själva verket användes mest av skolorna. Enligt eleverna så spelade formen av gymnasieskolan roll i valet av gymnasieskola, men det var mer specifikt kvalitén på utbildningen som vägde allra tyngst vid ett gymnasieval

To safeguarding traditional basket making for the future

ABSTRACTKorgen lyfter [Raising Basket knowledge] is a Swedish national project started by handicraft consultants from three different regions in 2019. The project aims to promote basket making and knowledge by strengthening contemporary basket makers, make the diversity of domestic basket traditions visible and increase the interest of basket making. Through efforts in training, inventory work, seminars, lectures and networking, nationally and internationally, the project has made knowledge available and problem­atized the question of the fragile position of basket making. Among other things, the project has been in­volved in developing shorter courses in basket making and started a basket appeal related to the UNESCOs convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage. Through a traveling ex­hi­bi­tion, different events as well as high digital presence, the project has reached many people

Marknadsföringens roll i gymnasieskolan : Sett från två perspektiv; elever och ledning

Syftet med denna uppsats är att undersöka marknadsföringens roll i gymnasieskolor och hur den sedan uppfattas av skolmarknadens aktörer, samt att undersöka vilka marknadsföringstekniker som används idag. Denna uppsats har huvudsakligen undersökt fyra stycken olika gymnasieskolor belägna i Halmstad. Gymnasieskolornas ledning har analyserats med hjälp utav djupintervjuer, medan elevernas perspektiv har analyserats och samlats in via en online-baserad enkätundersökning. Den teoretiska utgångspunkten i uppsatsen har varit baserad på den svenska gymnasieskolans historia och dess förändringar, kopplat till olika typer av tekniker inom marknadsföring. I uppsatsen diskuteras det vidare att minskade elevkullar och ökad konkurrens på skolmarknaden ligger till grund för den ökande marknadsföringen i gymnasieskolan. Skolformsperspektivet av skolor har används som ett sidospår löpande genom uppsatsen, för att på så vis få ytterligare en vinkel på fenomenet. Markanta olikheter mellan skolformer har i denna uppsats inte kunnat påvisas. Uppsatsen har istället resulterat i en djupare förståelse för marknadsföringsnyttan utifrån de två valda perspektiven. Vissa uppfattningar om marknadsföringen stämde mellan eleverna och ledningen. En av uppfattningarna som stämde överens mellan elev och ledning var att marknadsföringstekniker som inspirerade till Word-Of-Mouth-effekter ansågs vara de mest effektiva marknadsföringsstrategierna. Vidare ansågs den interna marknadsföringen klart vara den bästa, däremot var den externa marknadsföringen den som i själva verket användes mest av skolorna. Enligt eleverna så spelade formen av gymnasieskolan roll i valet av gymnasieskola, men det var mer specifikt kvalitén på utbildningen som vägde allra tyngst vid ett gymnasieval

“Ehm bygga, det heter ju byggrum” : En studie ur barns perspektiv kring bygg- och konstruktionsutrymmet på förskolan

Syftet med studien är att lyfta fram barns röster kring bygg- och konstruktionsutrymmet, men även undersöka huruvida barns aktörskap möjliggörs genom utrymmets utformning. Barndomssociologi har använts i studien som stöd för att skriva fram och närma sig barns perspektiv. Eftersom barns perspektiv har intagits är metoden för den insamlade empirin barnsamtal samt deltagande observationer. För att behandla den insamlade empirin användes tematisk analys. Utifrån den tematiska analysen kodades de teman som var framträdande i barnsamtalen och deltagande observationerna. Det resultat som framkom är att barns aktörskap påverkas av det som utgör dessa tema, nämligen regler, materialtillgång och utformningen av rummen. Hur barns aktörskap främjas eller hämmas beror på barnens delaktighet i bygg- och konstruktionsutrymmet. Barnen uttrycker exempelvis att regler finns kring materialtillgången men att de inte vet varför. På grund av studiens begränsningar har förskolepersonalens resonemang kring varför reglerna finns inte tagits upp, vilket är något som resoneras kring i studien.

Olika sociala stöd från betydelsefulla personer möjliggör ungdomars idrottssatsning : - En kvalitativ studie

Sammanfattning: Socialtstöd är en viktig hälsofaktor. Ungdomar behöver socialt stöd för att delta mer i fysisk aktivitet och idrott. Främst föräldrarna är en viktig grupp men även vänner, syskon och tränare. Socialt stöd består av materiella och immateriella stöd. Materiellt stöd utgörs av instrumentalt och villkorligt stöd och immateriellt stöd utgörs av motivation och informativt stöd. Syfte: Att undersöka 18-åriga ungdomars upplevelse om hur socialt stöd har påverkat deras idrottsutövande under tonårsperioden. Metod: Kvalitativ metod användes för att besvara syftet och få fram deltagarnas upplevelser. Datainsamlingen bestod av fyra fokusgrupper med fyra deltagare i varje. Tre grupper bestående av tjejer och en grupp med killar. Deltagarna var 18 år, aktiva inom en lagidrott eller individuell idrott och gick sista året på ett idrottsgymnasium i norra Sverige. Efter fokusgrupperna transkriberades inspelningarna och det insamlade materialet analyserades sedan i en manifest innehållsanalys. Resultat: Resultatet presenterades i en huvudkategori; Ungdomars idrottssatsande möjliggörs av socialt stöd från betydelsefulla personer och fem underkategorier; (1) uppmuntran och beröm (2) förebilder och trygghet (3) drivande konstruktiv kritik (4) möjliggörande (5) grupptillhörighet. Resultatet visade att olika personer har haft betydelse på olika sätt. Det framkom att föräldrarna var de som haft allra mest betydelse och inflytande vad gäller socialt stöd och idrottande. Uppmuntran, beröm och transport är det sociala stöd som varit av störst betydelse för att möjliggöra deltagarnas idrottande. Slutsats: Slutsatsen tyder på att socialt stöd från människor i ens omgivning är av stor betydelse och påverkar idrottandet positivt.Nyckelord: hälsopromotion, socialt stöd, self-efficacy, KASAM, idrott och fysisk aktivitet

En rättvisande bild och försiktighetsprincipen - utifrån ett värderingsperspektiv

Syftet: Syftet är att: • Identifiera olika innebörder av begreppet en rättvisande bild och av försiktighetsprincipen. • Utifrån de identifierade innebörderna fastställa relationen mellan en rättvisande bild och försiktighetsprincipen. • Med den fastställda relationen fastlägga om och hur en rättvisande bild och försiktighetsprincipen kommer till uttryck genom värdering av tillgångar i IAS 40 och RR:s utkast Förvaltningsfastigheter. Utifrån detta avser vi att urskilja en trend rörande en rättvisande bild och försiktighetsprincipen. Metod: För att uppfylla vårt första delsyfte har vi genomfört en litteraturstudie, vilken har utmynnat i utarbetandet av en tolkningsmall. De två kvalitativa egenskaperna, reliabilitet och relevans, har utgjort ett redskap för att uppfylla vårt andra delsyfte. Fullgörandet av de två första delsyftena har utgjort en förutsättning för uppfyllandet av det sista delsyftet. Detta har uppfyllts med hjälp av en kvalitativ metod. Slutsatser: Den legalistiska uppfattningen av en rättvisande bild är att en sådan uppnås genom att lagar och standarder följs, medan den ekonomiska uppfattningen framhåller vikten av att transaktioners ekonomiska innebörd framgår. De tre innebörderna av försiktighetsprincipen tillämpar olika arter av försiktighet, vilket implicerar att de harmonierar olika väl med uppfyllandet av en rättvisande bild. Vår studie av vissa standarder och rekommendationer visar att både en rättvisande bild och försiktighetsprincipen kommer till uttryck i varierande utsträckning, genom tillämpningen av olika värderingsmetoder. Denna slutsats grundar sig i att anskaffningsvärde ger uttryck för försiktighetsprincipen och verkligt värde ger uttryck för den ekonomiska uppfattningen av en rättvisande bild. Vidare finns en strävan i de undersökta standarderna och rekommendationerna att uppnå en rättvisande bild, men försiktighetsprincipen spelar en betydande roll då en rättvisande bild inte med lätthet kan ges

“Ehm bygga, det heter ju byggrum” : En studie ur barns perspektiv kring bygg- och konstruktionsutrymmet på förskolan

Syftet med studien är att lyfta fram barns röster kring bygg- och konstruktionsutrymmet, men även undersöka huruvida barns aktörskap möjliggörs genom utrymmets utformning. Barndomssociologi har använts i studien som stöd för att skriva fram och närma sig barns perspektiv. Eftersom barns perspektiv har intagits är metoden för den insamlade empirin barnsamtal samt deltagande observationer. För att behandla den insamlade empirin användes tematisk analys. Utifrån den tematiska analysen kodades de teman som var framträdande i barnsamtalen och deltagande observationerna. Det resultat som framkom är att barns aktörskap påverkas av det som utgör dessa tema, nämligen regler, materialtillgång och utformningen av rummen. Hur barns aktörskap främjas eller hämmas beror på barnens delaktighet i bygg- och konstruktionsutrymmet. Barnen uttrycker exempelvis att regler finns kring materialtillgången men att de inte vet varför. På grund av studiens begränsningar har förskolepersonalens resonemang kring varför reglerna finns inte tagits upp, vilket är något som resoneras kring i studien.