Dispositivos organizacionais e ferramentas de comunicação interna: o caso ISCTE-IUL

O presente projecto pretende analisar a comunicação interna de uma instituição portuguesa de renome no ensino, o ISCTE-IUL, centrando-se nos dispositivos e ferramentas organizacionais. A investigação realizada tem como propósito a possível criação de linhas orientadoras e soluções constituintes de um plano de intervenção na comunicação interna do ISCTE-IUL. Através da revisão de literatura efectuada será possível verificar a importância da comunicação interna enquanto ferramenta de gestão nos dias de hoje, fazendo referência a todos os componentes que justificam o seu papel na organização. Deste modo, a análise efectuada através da realização de um conjunto de entrevistas a diversos colaboradores do ISCTE-IUL, permitirá perceber o papel preponderante dos mesmos enquanto principais agentes no desenvolvimento do projecto. A importância da concretização deste projecto, no âmbito da análise da comunicação interna e essencialmente dos dispositivos e ferramentas organizacionais, pretende acrescentar valor à prossecução do cumprimento de objectivos organizacionais, fomentar o espírito de equipa e propor soluções promotoras da confiança no ISCTE-IUL enquanto instituição.This project intends to analyze the internal communication of a notorious portuguese institution in teaching, ISCTE-IUL, focusing on devices and organizational tools. The investigation is concerned about the possible creation of guidelines and solutions that constitute a plan of intervention in the internal communication of ISCTE-IUL. Through literature review carried out it will be possible to verify the importance of internal communication as a management tool today, referring to all the components that justify its role in the organization. Thus, the analysis by performing a series of interviews with a variety of ISCTE-IUL collaborators, will realize the significance of their roles as major players in developing the project. The importance of realization this project, in the review of internal communication and essentially devices and organizational tools, aims to add value to the pursuit of the fulfillment of organizational goals, encourage team spirit and propose solutions that promote trust in ISCTE-IUL as an the institution

Ler e compreender : estudo exploratório de procedimentos cloze no 4º ano do ensino básico

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2017A presente monografia constitui-se como um estudo descritivo, de carácter exploratório no domínio da Compreensão da Leitura. Descrevem-se diferentes etapas de desenvolvimento do Procedimento Cloze em duas turmas de 4º ano de escolaridade do Ensino Básico, em contexto colaborativo, envolvendo as respetivas professoras. A análise das respostas ao preenchimento de lacunas das tarefas Cloze constitui-se como um indicador do nível de compreensão de cada texto. Uma variável que se correlacionou com outras variáveis: velocidade e precisão na leitura. Fazendo variar o espaçamento entre lacunas, desenvolveram-se procedimentos suscetíveis de criar diferentes graus de dificuldade. Os resultados são analisados do ponto de vista de uma avaliação formativa e de outras possibilidades de avaliação e intervenção no contexto de sala de aula. Entrevistas com as duas professoras sugerem que se trata de um procedimento já conhecido, mas raramente utilizado. Motivador, flexível, de construção simples e adaptável ao nível de dificuldade de cada aluno, o Cloze parece constituir uma estratégia útil para a avaliação e estimulação da Compreensão da Leitura. Os resultados revelaram uma receção positiva a este procedimento e parecem corroborar as suas múltiplas potencialidades, nomeadamente para a autorregulação da competência de Compreensão, envolvendo professores e alunos.This monography is a descriptive study with exploratory character on Reading Comprehension. It describes different stages of development of the Cloze procedure in two classes of the 4th grade of primary school, in a colaborative setting, evolving each classes’ teacher. The analysis of the answers given by filling the gaps, indicates the level of comprehension of each text. This variable was correlated with other variables: speed and accuracy in reading. Procedures able to create different levels of difficulty were developed by moving the distance between the gaps. The results are analysed from the point of view of a formative assessment and of other possibilities of assessment and intervention in the classroom. Interviews of the two teachers suggest it is a known, but rarely used, procedure. Motivating, flexible, of simple construction and adaptable to the level of difficulty of each student, Cloze seems to be an useful strategy to evaluate and stimulate Reading Comprehension. The results reveal a positive reaction to this procedure and seem to support its multiple potencials, namely to self-regulation of Comprehension skill, evolving both students and teachers

Bulimia nervosa

Trabalho final de mestrado integrado em Medicina área científica de Endocrinologia, apresentado à Faculdade de Medicina da Universidade de CoimbraA bulimia nervosa é uma doença do comportamento alimentar que ocorre com uma prevalência de 1-3% sobretudo em mulheres jovens. A etiologia é multifactorial, resultando da interacção de factores genéticos, sócio culturais, hormonais, psíquicos e neuroquímicos. Os critérios de diagnóstico de bulimia segundo a DSM-IV de 1994 são: 1. Episódios recorrentes de compulsão periódica. Um episódio de compulsão periódica é caracterizado por: (a) ingestão, em um período limitado de tempo (por ex., dentro de um período de 2 horas) de uma quantidade de alimentos definitivamente maior do que a maioria das pessoas consumiria durante um período similar e sob circunstâncias similares (b) sensação de falta de controlo sobre o comportamento alimentar durante o episódio (por ex., um sentimento de incapacidade de parar de comer ou de controlar a quantidade dos alimentos) 2. Comportamento compensatório inadequado e recorrente, com o fim de prevenir o aumento de peso, como auto-indução de vómito, uso indevido de laxantes, diuréticos, enemas ou outros medicamentos, jejuns ou exercícios excessivos. 3. A compulsão periódica e os comportamentos compensatórios inadequados ocorrem, em média, pelo menos duas vezes por semana, por 3 meses. Existem dois tipos:  Tipo Purgativo: durante o episódio actual de Bulimia Nervosa, o indivíduo envolveu se regularmente na auto-indução de vómitos ou no uso indevido de laxantes, diuréticos ou enemas.  Tipo Não Purgativo: durante o episódio actual de Bulimia Nervosa, o indivíduo usou outros comportamentos compensatórios inadequados, tais como jejuns ou exercícios físicos excessivos. As manifestações clínicas ocorrem principalmente no subtipo purgativo, como por exemplo: hipertrofia indolor bilateral das glândulas salivares, existência de calos nas mãos, erosão e/ou perda do esmalte dentário. Os vómitos repetidos podem originar alcalose metabólica e o abuso de laxantes podem produzir acidose metabólica leve. Lacerações do esófago, ruptura do estômago e arritmias constituem complicações mais graves e ameaçadoras de vida. O tratamento deve ser feito por uma equipa multidisciplinar incluindo psiquiatra, psicólogo, nutricionista e endocrinologista e engloba terapia cognitivo comportamental e terapêutica nutricional. Com este artigo pretende-se efectuar uma pesquisa sistemática da literatura científica existente na biblioteca dos HUC e na PUBMED, com o objectivo de fazer uma revisão desta doença do comportamento alimentar, cuja prevalência tem vindo a aumentar nas últimas décadas.Bulimia nervosa is an eating disorder that occurs in a 1-3% prevalence predominantly in young women. Aetiology is multiple and results from the combination of genetic, social,environmental, psychological, hormonal and neurochemical factors. DSM IV 1994 diagnostic criteria include the following: 1. Recurrent episodes of binge eating. An episode of binge eating is characterized by both of the following: (a) eating, in a discrete period of time (e.g. within any 2 hour period), and amount of food that is definitely larger than most people would eat during a similar period of time and under similar circumstances (b) a sense of lack of control over eating during the episode (e.g. a feeling that one cannot stop eating or control what or how much one is eating) 2. Recurrent inappropriate compensatory behaviour in order to prevent weight gain, such as self-induced vomiting; misuse of laxatives, diuretics, enemas or other medications; fasting; or excessive exercise. 3. The binge eating and inappropriate compensatory behaviours both occur, on average, at least twice a week for 3 months. Specify type:  Purging Type: During the current episode of Bulimia Nervosa, the person has regularly engaged in self-induced vomiting or the misuse of laxatives, diuretics or enemas.  Non-purging Type: During the current episode of Bulimia Nervosa, the person has used other inappropriate compensatory behaviours, such as fasting or excessive exercise, but has not regularly engaged in self-induced vomiting or the misuse of laxatives, diuretics or enemas. Clinical manifestations occur mainly in the purging type for example: painless bilateral hypertrophy of salivary glands; presence of hand skin lesions; erosion or loss of the teeth enamel. Repetitive vomiting could originate metabolic alcalosis and laxative abuse could produce light metabolic acidosis. Esophagus lacerations, stomach rupture and arritmias constitute more severe and life threatening complications. Treatment should be performed by an interdisciplinary care team that is composed by mental health provider, dietitian , and a medical provider and involves cognitive behavioural therapy and nutritional approach. The aim of this article is to perform a systematic research of the current scientific literature in HUC library and PUBMED, to make a review of this eating disorder whose prevalence has been increasing in the last decade

Groove Pancreatitis with Biliary and Duodenal Stricture: An Unusual Cause of Obstructive Jaundice

INTRODUCTION: Groove pancreatitis is an uncommon cause of chronic pancreatitis that affects the groove anatomical area between the head of the pancreas, duodenum, and common bile duct. CLINICAL CASE: A 67-year-old man with frequent biliary colic and an alcohol consumption of 30-40 g/day was admitted to the hospital complaining of jaundice and pruritus. Laboratory analysis revealed cholestasis and the ultrasound scan showed intra-hepatic biliary ducts dilatation, middle third cystic dilatation of common bile duct, enlarged Wirsung and pancreatic atrophy. The magnetic resonance cholangiopancreatography showed imaging findings compatible with groove pancreatitis. An esophagogastroduodenoscopy later excluded duodenal neoplasia. He was submitted to a Roux-en-Y cholangiojejunostomy because of common bile duct stricture. Five months later a gastrojejunostomy was performed due to a duodenal stricture. The patient remains asymptomatic during follow-up. DISCUSSION: Groove pancreatitis is a benign cause of obstructive jaundice, whose main differential diagnosis is duodenal or pancreatic neoplasia. When this condition causes duodenal or biliary stricture, surgical treatment can be necessary.info:eu-repo/semantics/publishedVersio