O devassamento do Piauí

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Saudação de Barbosa Lima Sobrinho ao historiador José Honório Rodrigues

NO PASSADO E NO PRESENTE A RESPOSTA PARA O FUTURO.

Perspectives of the use of sulforaphane in animal model of colorectal carcinogenesis in Brazil: a review

Colon cancer is a growing health problem in Brazil. According to data from the World Health Organization (WHO), colon cancer is among the top ten causes of mortality and morbidity in the world. Besides, the disease has a significant economic impact on the Brazilian public health system. Over the past five years, there has been an increased interest in use, isolation, characterization and determination of the biological actions of compounds such as broccoli. Experimental studies with genetically modified (GMOs) rats, mice, and rats using Sulforaphane have demonstrated their ability to prevent, delay and reverse pre-neoplastic lesions, improved survival, as well as acting on neoplastic cells with therapeutic action. Sulforaphane through activation of Nrf2 increases the activity of phase II enzymes such as glutathione S transferase (GST), which is involved in the elimination of xenobiotic compounds. Aberrant crypts are induced, in Wistar rats and mice, by genotoxic and non-genotoxic chemical compounds. Colon carcinogenesis is generally induced in rats and mice by two substances, 1,2-dimethylhydrazine (DMH) and azoxymethane (AOM). Azoxymethane is often used concerning DMH because it is more potent and requires few reactions for its activation. It is possible to conclude that Sulforaphane, through its various biological actions, presents efficiency in the prevention of colon cancer and significant potential for use in future experimental studies with genetically modified rats, mice, and rats

FATORES ASSOCIADOS À INCIDÊNCIA DO CÂNCER DO COLO DO ÚTERO

Cervical cancer, also known as cervical cancer, represents one of the most significant public health concerns, affecting women around the world. Although it is a largely preventable and treatable disease. Its unequal incidence of cervical cancer among different population groups and geographic regions is a cause for concern. Objective: to analyze the relationship between risk factors and social determinants in the incidence of cervical cancer. Methods: This is an integrative literature review study, with information collection from databases in the National Library of Medicine (MEDLINE/PUBMED and Scientific Electronic Library Online (SciELO). Results: The relationship between disparities was highlighted socioeconomic and demographic factors in the incidence of cervical cancer. Advanced age, non-white race, low education, low income, lack of a marital partner and difficulties in accessing health services were identified as increasing the risk of the disease Conclusion: health policies. Public health should be targeted to mitigate identified disparities and promote equitable access to cervical cancer prevention and treatment services, regardless of women's socioeconomic or demographic status.El cáncer de cuello uterino, también conocido como cáncer de cuello uterino, representa uno de los problemas de salud pública más importantes que afectan a las mujeres de todo el mundo. Aunque es una enfermedad en gran medida prevenible y tratable. La incidencia desigual del cáncer cervicouterino en diferentes grupos de población y regiones geográficas es motivo de preocupación. Objetivo: Analizar la relación entre los factores de riesgo y los determinantes sociales en la incidencia de cáncer cervicouterino. Métodos: Se trata de una revisión integradora de la literatura, con recolección de datos en las bases de datos de la Biblioteca Nacional de Medicina (MEDLINE/PUBMED y Scientific Electronic Library Online (SciELO). Resultados: Se evidenció la relación entre las disparidades socioeconómicas y demográficas en la incidencia de cáncer cervicouterino. Factores como la edad avanzada, la raza no blanca, el bajo nivel educativo, los bajos ingresos, la falta de pareja conyugal y las dificultades para acceder a los servicios de salud se relacionaron con un mayor riesgo de la enfermedad. Conclusión: Las políticas de salud pública deben orientarse a mitigar las disparidades identificadas y promover el acceso equitativo a los servicios de prevención y tratamiento del cáncer cervicouterino, independientemente de la situación socioeconómica o demográfica de las mujeres.O câncer do colo do útero, também conhecido como câncer cervical, representa uma das preocupações mais significativas em saúde pública, afetando mulheres em todo o mundo. Embora seja uma doença em grande parte previnível e tratável. A incidência desigual do câncer do colo do útero entre diferentes grupos populacionais e regiões geográficas é motivo de preocupação. Objetivo:  analisar a relação entre os fatores de risco e os determinantes sociais na incidência do câncer do colo do útero. Métodos: Trata-se de um estudo de revisão integrativa da literatura, com coleta de informações, nas bases de dados na National Library of Medicine (MEDLINE/PUBMED e Scientific Electronic Library Online (SciELO). Resultados: Foi evidenciada a relação entre as disparidades socioeconômicas e demográficas na incidência do câncer de colo do útero. Fatores como idade avançada, raça não branca, baixa escolaridade, baixa renda, falta de parceiro conjugal e dificuldades de acesso aos serviços de saúde foram relacionados ao aumento do risco da doença. Conclusão: políticas de saúde pública devem ser direcionadas para mitigar as disparidades identificadas e promover um acesso equitativo aos serviços de prevenção e tratamento do câncer do colo do útero, independentemente da condição socioeconômica ou demográfica das mulheres.O câncer do colo do útero, também conhecido como câncer cervical, representa uma das preocupações mais significativas em saúde pública, afetando mulheres em todo o mundo. Embora seja uma doença em grande parte previnível e tratável. A incidência desigual do câncer do colo do útero entre diferentes grupos populacionais e regiões geográficas é motivo de preocupação. Objetivo:  analisar a relação entre os fatores de risco e os determinantes sociais na incidência do câncer do colo do útero. Métodos: Trata-se de um estudo de revisão integrativa da literatura, com coleta de informações, nas bases de dados na National Library of Medicine (MEDLINE/PUBMED e Scientific Electronic Library Online (SciELO). Resultados: Foi evidenciada a relação entre as disparidades socioeconômicas e demográficas na incidência do câncer de colo do útero. Fatores como idade avançada, raça não branca, baixa escolaridade, baixa renda, falta de parceiro conjugal e dificuldades de acesso aos serviços de saúde foram relacionados ao aumento do risco da doença. Conclusão: políticas de saúde pública devem ser direcionadas para mitigar as disparidades identificadas e promover um acesso equitativo aos serviços de prevenção e tratamento do câncer do colo do útero, independentemente da condição socioeconômica ou demográfica das mulheres

Tongue Necrosis Secondary to Giant Cell Arteritis: A Case Report and Literature Review

Giant cell arteritis is a form of vasculitis involving the medium- and large-sized arteries that chiefly affects older people. Clinical findings are headache, jaw claudication, fever, pain, and thickening of the temporal artery. The most feared complication is visual loss due to impairment of the ophthalmic artery and posterior ciliary arteries. This a case report of an 85-year-old male presenting with headache and jaw pain, who was admitted with tongue necrosis as an initial manifestation of giant cell arteritis. The necrotic area detached spontaneously after two weeks of therapy with corticosteroids and methotrexate. Reviewing the literature, our patient presented with clinical symptoms consistent with most reports, except for the fact of being male. Although unusual as an initial manifestation, tongue necrosis is an important alert for diagnosing giant cell arteritis. Early diagnosis and treatment of this atypical manifestation may reduce morbidity

Detecting microorganisms producing surface active compounds in mangrove sediments in São Luís, Maranhão

Mangroves are areas of sediment transitions, favoring the cycling of materials associated with high concentration of microorganisms, presenting vulnerability to anthropogenic actions. The objective of this study was to evaluate the ability of microbiota in mangrove sediments of the Anil River, in the city of São Luís, Maranhão. To produce surface active compounds (SACs), samples were collected according to the EMBRAPA methodology by inoculating them in the Bushnell Haas medium, with carbon sources varying at 3% (v/v). From the production obtained, the supernatants of each culture were submitted to E24 analysis, drop spreading, thermal stability/pressure and pH variation. The SAC-producing species were identified using the MALDI-QTOF MS method. The producing species were identified as Serratia marcescens (2), Ochrobactrum spp. (3). E24 values ranged from 33% to 48% yield, with stability increase after autoclaving of 3% to 6% and of 17% for basic pH ranges, demonstrating the feasibility of using regional microorganisms present in mangroves to produce SACs from different carbon sources, as they have good rates of emulsification and stability to the diverse environmental factors

JOGOS LÚDICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: “O THE WALL DA TAXONOMIA ANIMAL” NO ENSINO PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE COARI/AM.

Introdução. O presente trabalho abordou a temática “taxonomia animal” através de um jogo lúdico, elaborado pela observação da deficiência no processo de ensino-aprendizagem sobre a temática no ensino público de Coari/AM. Mikuzami (1986), Lepiensk (2014), Pinho (2009), ratificam que “grande parte dos professores ainda possuem didática limitada ao ensino de forma tradicional”, fato observado no passado que se reflete nos dias atuais, limitando o aluno de criar oportunidades na construção do seu conhecimento, especialmente na rede pública de ensino do interior do Amazonas. Em meio a esta realidade, existem diversos cominhos que uma abordagem lúdica acentuada, pode auxiliar na superação deste paradigma vivenciado nas escolas. Objetivo. Diante do exposto, o objetivo deste foi promover aos alunos do nível médio, o jogo lúdico intitulado “O The Wall da Taxonomia”, como uma ferramenta didática para melhoria no processo de ensino-aprendizado em Biologia na rede pública do município de Coari/AM. Método. A atividade teve como público alvo 36 alunos do 2° Ano do Ensino Médio da Escola Estadual Maria Almeida do Nascimento. A priori foi aplicado um questionário para extrair informações a respeito do conteúdo, bem como um questionário a posterior para avaliar a atuação do jogo. Idealizado com base no “Jogo The Wall” assistido em um programa de TV, com regras adaptadas ao processo de ensino-aprendizagem, contendo vinte e cinco questões do conteúdo a serem trabalhadas com auxílio de projetor de imagens, as quais conferem à dinâmica e ludicidade do jogo, confeccionado através de material recicláveis e de baixo custo. A abordagem previa do conteúdo foi realizada de forma crucial para relacionar ao jogo, apresentando principais conceitos, aplicação no contexto regional, enfoque para o emprego da Taxonomia no dia-a-dia. O jogo foi realizado dividindo os alunos em duas equipes. Ambas participaram de dez rodadas através de realização de dez perguntas e respostas simultaneamente, obtendo pontuação prévia de cem pontos, que crescia ou diminuía de valor conforme acerto ou erro das questões, respectivamente. A depender da equipe eram escolhidas até três bolas para percorrer o jogo, na qual elas estacionavam em valores diferentes para adição ou subtração da pontuação, com tempo estipulado de trinta segundos para fornecimento das respostas, apenas um critério de consulta ao professor. A equipe vencedora possuiu maior pontuação acumulada ao final das rodadas. Resultado. Observou-se que 94,1 % dos discentes não possuíam inferências prévias do assunto relacionado à taxonomia, a classificação dos seres vivos em si, bem como em sua totalidade relataram que o processo de ensino aprendizagem ministrada de forma obsoleta ou tradicional. Verificou-se ainda que, durante e depois da aplicação do jogo didático, um acentuado interesse por parte dos alunos em obterem aulas mais interativas e dinâmica, relatado pela totalidade da turma. Conclusão. A proposta lúdica, interativa e didática promovida permitiu a criação de um ambiente favorável para interações de diálogo entre o professor e os alunos e entre os próprios alunos, importante para o processo de ensino-aprendizagem, pois os alunos manifestam suas ideias, habilidades, senso crítico, bem como suas dificuldades conceituais e seus entendimentos