PENGARUH PEMBERIAN SARI KACANG HIJAU PADA IBU NIFAS DENGAN KELANCARAN PRODUKSI ASI DI BPM YUNI WIDARYANTI, Amd. Keb SUMBERMULYO JOGOROTO JOMBANG

ABSTRAKASI adalah suatu emulsi lemak dalam larutan protein, laktose dan garam-garam organik yang disekresi oleh kedua belah kelenjar payudara ibu, sebagai makanan utama bagi bayi. Dalam 100 gram kacang hijau mengandung 124 mg kalsium dan 326 mg fosfor, bermanfaat untuk memperkuat kerangka tulang. Serta 19,7-24,2 % protein dan 5,9-7,8 % besi dapat menghasilkan ASI dalam jumlah yang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Pengaruh Pemberian Sari Kacang hijau pada Ibu Nifas dengan Kelancaran Produksi ASI di BPM Yuni Widaryanti, Amd.Keb Sumbermulyo Jogoroto Jombang.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Pra-Experimental Designs dengan menggunakan One Group Pra Post Test Design Jenis sampling total yaitu 7 orang Pengumpulan data dengan menggunakan check list observasi secara langsung kemudian diinterpretasikan dalam kriteria kelancaran produksi ASI. Dari hasil uji Chi Square yang dilakukan menggunakan pre dan post SPSS Versi 1

Pengaruh Kepemimpinan dan Motivasi Kerja Kepala Madrasah terhadap Kinerja Guru

Kepemimpinan kepala sekolah adalah kemampuan seseorang dalam proses mempengaruhi, membimbing, mendorong,menggerakan dan mengarahkan orang lain dalam hal pembelajaran dan dapat berjalan dengan efektif. Motivasi kerja adalah sesuatu yang menimbulkan semangat atau dorongan kerja. Kinerja guru juga merupakan faktor yang menentukan berkualitas tidaknya suatu lembaga sekolah. Dari penjelasan diatas penulis menulis rumusan masalah sebagai berikut: Apakah terdapat pengaruh kepemimpinan kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam di MTs Darul Ulum Saukadana Lampung Timur? Apakah ada pengaruh Motivasi Kerja Kepala Madrasah terhadap kinerja guru Pendidikan Agama Islam  diMTs Darul Ulum Sukadana Lampung Timur? Apakah terdapat Pengaruh Kepemimpinan dan motivasi kerja kepala madrasah terhadap kerja guru Pendidikan Agama islam di Mts Darul Ulum?, Ditinjau  dari  jenisnya penelitian  ini  menggunakan  pendekatan deskriptif kuantitatif. Tujuan penelitina kuantitatif adalah mengembangkan dan menggunakan  model-model  matematis,  teori-teori  dan  hipotesis  yang  berkaitan dengan fenomena alam. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah 10 orang guru, dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggukan sampel jenuh yaitu seluruh guru Pendidikan Agama Islam di MTs Darul Ulum sukadana Lampung Timur ? yaitu 10 orang guru. Teknis analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi sederhana dana regresis berganda, uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru Pendidikan Agama  islam di Mts Darul Ulum Sukadana Lampung Timur.sebesar 44,5   %   yang   artinya   kedua   variabel   berjalan   seiring,   semakain   kondusif kepemimpinan kepala sekolah maka akan semakin baik tingkat kinerja guru. 2) terdapat pengaruh motivasi kerja Kepala Madrasah terhadap  kinerja guru Pendidikan agama Islam di Mts Darul Ulum Sukadana Lampung Timur, sebesar 43,8 % , artinya motivasi kerja dapat mempengaruhi aktivitas kinerja guru Pendidikan Agama Islam di Madrasah.untuk mencapai kinerja guru yang maksimal. 3) terdapat pengaruk kepemimpinan kepala Madrasah dan motivasi kerja Kepala madrasah terhadap kinerja guru di Mts Darurul Ulum Sukadana Lampung Timur,sebesar 70,3 %, kedua variabel  kepemimpinan  kepala  Madrasah dan  motivasi  kerja  Kepala Madrasah berjalan  seiring dengan kinerja yang artinya semakin baik kepemimpinan kepala Madrasah dan motivasi kerja maka semakin tinggi pula kinerja guru Pendidikan Agama Islam tersebut

Fingerboard Media Development Calculate for the Cognitive Improvement of Teachers at RA Muslimat NU 1 Tulus Rejo

The development of media as a tool to improve children's development, especially at the early childhood education level, is very important. The assistance of media or educational play tools in children's activities at school is directly proportional to the slogan of playing while learning. This article aims to explain about letter board media assistance for PAUD teachers in schools, as well as children's cognitive enhancement through counting board media. The data used were obtained from observations, interviews, tests and interviews. This article finds that the development of finger pad media makes it easier for teachers as well as aids in children's cognitive enhancement. The finger board media used by the teacher has an impact on the joy of children with the media used. This article strengthens some of the previous articles about cognitive enhancement in children assisted by fun fingertip media

Peran Kepribadian Kiai Dalam Pembentukan Karakter Cinta Tanah Air Santri Pondok Pesantren Darul Mardiyah Kampung Sumber Baru Kecamatan Seputih Banyak Provinsi Lampung

Peran Kepribadian Kiai Terhadap Perkembangan Karakter Cinta Tanah Air Santri Pondok Pesantren Darul Mardiyah Seputih Banyak Lampung Tengah. Hubungan antara kiai dengan santri sangatlah dekat, bagaikan hubungan ayah dan anak dalam satu keluarga. Hubungan seperti ini melahirkan ketaatan para santri kepada kiai, karena kiai merupakan sumber keberkahan hidup. Kiai memiliki kesempatan besar untuk menanamkan karakter kepada masyarakat khususnya kepada santri-santrinya. Penelitian ini memiliki tujuan: Pertama, mengetahui nilai-nilai yang dikembangkan oleh kiai pesantren dalam menumbuhkan karakter cinta tanah air. Kedua, mengetahui peran kepribadian kiai pesantren dalam menumbuhkan karakter cinta tanah air pada santri. Ketiga, mengetahui pengaruh kepribadian kiai pesantren terhadap ketaatan santri berkaitan dengan karakter cinta tanah air. Untuk mencapai tujuan tersebut peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif. Metode kualitatif digunakan untuk memahami makna di balik data yang tampak. Analisis data kualitatif, peneliti bertujuan untuk menemukan makna, mengurai dan menjelaskan konteks yang melingkupi suatu kondisi atau perisiwa. Eksplorasi menggunakan observasi, interviu, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah peran kepribadian kiai sebagai pemimpin pondok pesantren memengaruhi atau menumbuhkan karakter cinta tanah air pada para santri melalui contoh perilaku keseharian, semangat kiai yang terlihat dari aktivitasnya, dan ikatan spiritual antara kiai dengan santri. Kepribadian kiai sebagai pengasuh pesantren dapat memengaruhi ketaatan santrinya, dapat digolongkan menjadi tiga yaitu taat sepenuh hati, taat dengan pertimbangan, dan taat dengan terpaksa. Dengan demikian, penelitian ini dapat sebagai referensi untuk melakukan penelitian lebih mendalam tentang pesantren dan nasionalisme bangsa

Implementasi Pendidikan Agama Islam Berwawasan Multikultural Di SMKN 1 Tegineneng Pesawaran

Meneliti Implementasi Pendidikan Agama Islam di lingkungan sekolah menengah kejuruan (SMK) menarik dan perlu dilakukan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan pembelajaran Pendidikan Agama Islam berwawasan multikultural di SMKN 1 Tegineneng. Fokus penelitian ini hendak membahas bagaimana materi Pendidikan Agama Islam multikultural yang diterapkan? Metode apa saja yang diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam multikultural? Dan bagaimana evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam multikultural di SMKN 1 Tegineneng? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-fenomenologis, dengan rancangan pendekatan studi. Untuk menggali data dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya hasil dari teknik tersebut dipilih sesuai dengan fokus penelitian. Untuk melihat keabsahan data digunakan teknik trianggulasi data dan kemudian dilanjutkan dengan penarikan kesimpulan. Setelah dilakukan penelitian secara menyeluruh tentang implementasi Pendidikan Agama Islam berwawasan multikultural di SMKN 1 Tegineneng, maka dapat disimpulkan bahwa: materi, metode dan evaluasi Pendidikan Agama Islam multikultural ini tepat digunakan dengan tujuan supaya bisa hidup rukun dalam kehidupan sehari-hari. Untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik dapat dilihat dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam berwawasan multikultural dan dapat diukur dengan sikap keagamaan serta sikap sosial. Berbagai macam metode diskusi yang digunakan dalam pembelajaran PAI multikultural dengan tujuan agar pembelajaran menjadi menyenangkan dan menggairahkan. Sehingga mempermudah dalam proses belajar mengajar baik bagi guru maupun peserta didik. Hal ini diharapkan untuk menunjukkan tingkah laku peserta didik yang saling menghargai, toleransi, apresiasi, dan tindakan peserta didik terhadap perbedaan budaya, agama, ras, suku lainnya

Learning Resources by Environment sebagai Visualisasi Manajemen Sarana Prasarana Pendidikan di MIN Jejeran Bantul

This research based development and progress educational world wanted increase power creativeness and innovation from educators today. Visualize of educator’s credibility competence not only seen from the speed finish lessons. But, which the process optimize management of facilities and infrastructures, so as create learning resources by environment of school. The research is the qualitative study by taking background in MIN Jejeran Bantul Yogyakarta. The research results show that management of facilities and infrastructures includes activities of planning, pengiventarisan, the use of, maintenance, the removal of, and accountability also improve educator’s creativeness and enrich scientific who can be integrated to learning would also take morality school tuition to better understand in concrete terms and protecting the environment around. &nbsp

Integrasi nilai-nilai moderasi beragama pada pembelajaran akidah akhlak

The purposes of this research are (1) to describe the values of religious moderation that are instilled in the teaching of the moral creed at MA Wali Songo; (2) to describe the process of inculcating religious moderation values in the teaching of aqidah morals at MA Wali Songo and (3) to analyze the impact of inculcating religious moderation values on the learning of aqeedah morals at MA Wali Songo. The approach used is qualitative with a case study type. The data collection technique are observation, interview adan documentation. The results of the study show that, (1) The values of religious moderation that are instilled in learning the Aqidah Akhlak are the values of tasamu or tolerance, I'tidal or fairness, and muwatanah; (2) The process of inculcating the values of religious moderation in the learning of the Akhlak Aqidah, namely, tasamuh values are carried out through learning, fair values are carried out by the aqidah moral teacher being an exemplary example, muwatanah values are carried out through apperception. Other efforts made by madrasas in instilling these values through several activities; (3) The impact of instilling the values of religious moderation in learning Aqidah Akhlak according to Aqidah Akhlak teachers still occurs in some students. Meanwhile, from the student side, the implementation of the values that have been instilled has been reflected

Islamic Education Based Culture: An Effort on Arranging a Humanist Society

Islamic education in a multiethnic and cultural society requires special attention. Inorder to create humanist society, the implementation of Islamic education carried out in a balanced way that does not hurt certain ethnic groups. Therefore, the approach to Islamic education using cultural elements is the right strategy. The research method is descriptive qualitative which aims to describe the application of culture-based Islamic education. The findings of this study indicate that the Bumi Agung village community, Pesawaran Regency is a heterogeneous community, both ethnicity, culture and religion. Therefore, the application of Islamic education in the village of Bumi Agung appears on events such as weddings, births and deaths. therefore, Islamic education in this community has been integrated with the local community

Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Akhlak Siswa Di SMP N 03 Baradatu Way Kanan

Profesi guru berperan sebagai pendidik. Mendidik itu sebagian dilakukan dalam bentuk mengajar, memberikan dorongan, memuji, menghukum, memberi contoh, dan membiasakan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat lebih dalam apakah guru agama berperan dalam membentuk akhlak siswa. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian kualitatif. Setelah dilakukan pembahasan dan analisis guna menjawab pokok permasalahan dalam penelitian yang dilakukan maka yang menjadi titik tekan sebagai kesimpulan yaitu Peran  Guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk akhlak siswa terhadap Allah SWT, terhadap Sesama dan Lingungan dengan pembiasaan yang dilakukan melalui kegiatan pembiasaan seperti doa sebelum pelajaran dimulai, mengaji  yang dimulai dari jam 07.00 - 08.30 WIB serta sholat berjamaah setiap hari agar terbentuknya akhlak mulia terhadap siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 03 Baradatu.&nbsp