Registro de prácticas discentes: Instrumento reflexivo para el estudiante en salud mental y geriatría

Objetivo. Analizar las reflexiones del estudiantado de enfermería recogidas en el registro de su experiencia práctica en salud mental y geriátrica en la Escuela Universitaria de Enfermería del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau (HSCSP EUI). Metodología: Se realizó un estudio descriptivo, transversal, basado en los informes recibidos de estudiantes de tercer año de la EUE en el curso 2012 y 2014. Los datos recogidos fueron las variables sociodemográficas (sexo, edad, nacionalidad) y las respuestas a las 2 preguntas abiertas extraídas de las memorias de estudiantes, mediante una herramienta especialmente diseñada para ello. La muestra incluyó 158 memorias de estudiantes (81,6% mujeres y 18,3% hombres). Se realizó un análisis cualitativo y cuantitativo de los datos con el programa SPSS de Windows. Los resultados mostraron que el estudiantado consideraba más visible el trabajo en equipo y la comunicación terapéutica en geriatría y salud mental que en las unidades de alta complejidad. Además, encontraron que la relación humana y la unión entre el paciente y las enfermeras era mucho más humanista. También observaron que enfermería estaba más involucrada y motivada que en otras unidades clínicas más técnicas. Conclusión: el estudiantado de enfermería percibía la experiencia práctica en geriatría y en salud mental como transformadora, y consideraba que profundizar en el conocimiento de las enfermedades y las necesidades de la persona tanto en salud como en enfermedad les aporta un mayor crecimiento personal y profesional

Estudio longitudinal de la inserción laboral de los estudiantes de máster en Enfermería

Introducción: El nivel de formación incide positivamente en la tasa de ocupación. No existen datos a nivel español de las tasas de ocupación en los estudiantes de máster de enfermería. El objetivo del estudio fue determinar la situación laboral y grado de satisfacción con su formación en esta población. Metodología: Estudio longitudinal prospectivo de los estudiantes de máster de enfermería (EUI-Sant Pau, cursos 2010/2011-2013/2014). La recogida de información se realizó mediante un cuestionario ad-hoc administrado el primer y último día de clase, y 12 meses tras finalizar los estudios. Resultados: La muestra total fue de 587 estudiantes al inicio del máster, 519 al final de curso y de 291 un año después de finalizarlo. El 86,2% de los estudiantes trabajaba al inicio del máster. Un 43,8% de los estudiantes desempleados al inicio del máster, trabajaba a los 12 meses de completar la formación. La proporción de estudiantes que trabajaban en un área relacionada con el máster aumentó progresivamente en los tres momentos de evaluación (59,2%, 61,6%, 70, 2%, p=.020). El nivel de satisfacción y la utilidad percibida de los estudios de máster a final de curso, fue valorado con puntuaciones de 4/5 o 5/5 en un 92% y 78,9% de los titulados, respectivamente. Conclusiones: Los estudiantes de enfermería presentan una alta tasa de ocupación. La proporción de alumnos que trabajan en un área relacionada con el máster aumenta desde el inicio del curso hasta un año tras finalizar el máster. La mayoría expresa un elevado grado de satisfacción y utilidad de la formación recibida

Estudio longitudinal de la inserción laboral de los estudiantes de máster en Enfermería

Introducción: El nivel de formación incide positivamente en la tasa de ocupación. No existen datos a nivel español de las tasas de ocupación en los estudiantes de máster de enfermería. El objetivo del estudio fue determinar la situación laboral y grado de satisfacción con su formación en esta población. Metodología: Estudio longitudinal prospectivo de los estudiantes de máster de enfermería (EUI-Sant Pau, cursos 2010/2011-2013/2014). La recogida de información se realizó mediante un cuestionario ad-hoc administrado el primer y último día de clase, y 12 meses tras finalizar los estudios. Resultados: La muestra total fue de 587 estudiantes al inicio del máster, 519 al final de curso y de 291 un año después de finalizarlo. El 86,2% de los estudiantes trabajaba al inicio del máster. Un 43,8% de los estudiantes desempleados al inicio del máster, trabajaba a los 12 meses de completar la formación. La proporción de estudiantes que trabajaban en un área relacionada con el máster aumentó progresivamente en los tres momentos de evaluación (59,2%, 61,6%, 70, 2%, p=.020). El nivel de satisfacción y la utilidad percibida de los estudios de máster a final de curso, fue valorado con puntuaciones de 4/5 o 5/5 en un 92% y 78,9% de los titulados, respectivamente. Conclusiones: Los estudiantes de enfermería presentan una alta tasa de ocupación. La proporción de alumnos que trabajan en un área relacionada con el máster aumenta desde el inicio del curso hasta un año tras finalizar el máster. La mayoría expresa un elevado grado de satisfacción y utilidad de la formación recibida

Opinió dels ocupadors sobre els titulats i titulades de la primera promoció de Grau d'Infermeria de l'Escola Universitària d'Infermeria, EUI-Sant Pau

La informació que recull aquest article, presenta els resultats del primer informe de l'opinió dels ocupadors sobre els titulats i titulades de l'EUI- Sant Pau que es va dur a terme durant el mes de març de 2014. Hi van participar 17 centres que, a més de ser contractadors, són centres on els estudiants realitzen pràctiques clíniques durant els estudis de Grau d'Infermeria. Les dades recollides han estat facilitades per responsables d'infermeria dels centres col·laboradors a partir d'una entrevista estructurada. L'objectiu principal era conèixer l'opinió dels centres col·laboradors respecte a les capacitats, habilitats, actituds i valors dels titulats. Entre els resultats obtinguts, destaquen que en tots els àmbits consideren el centre on han estudiat com un criteri rellevant a l'hora de contractar infermers/eres, així com la responsabilitat i el bon nivell de preparació teòrica de les infermeres i infermers que han estudiat a l'EUI- Sant Pau. Com a punts millorables, indiquen aspectes relacionats amb la manca d'expertesa com la inseguretat i manca de confiança en sí mateixos