Consensus of the Amapá society of implantodontics on the criteria for choosing a bone graft.

A bone graft may be used in a variety of clinically practiced implant surgeries, namely, guided bone regeneration, extraction socket preservation or reconstruction, ridge augmentation, and sinus membrane elevation. The bone graft is of various types depending on the material, for instance, autogenous bone graft, allograft, xenograft, alloplastic graft, and autogenous bone graft with demineralized dentin matrix, which may be used alone or with other materials. Bioactive agents that promote bone formation, such as recombinant human bone morphogenetic protein-2 (rhBMP-2), have been shown to exhibit a clinically beneficial effect on bone regeneration. Here, we intend to present surgical guidelines for bone grafts and criteria for selection of bone graft materials by referring to evidence-based studies and recent lectures on the subject of ‘bone grafts for implant dentistry’ at the Amapá society of implantodontics, 2020.A bone graft may be used in a variety of clinically practiced implant surgeries, namely, guided bone regeneration, extraction socket preservation or reconstruction, ridge augmentation, and sinus membrane elevation. The bone graft is of various types depending on the material, for instance, autogenous bone graft, allograft, xenograft, alloplastic graft, and autogenous bone graft with demineralized dentin matrix, which may be used alone or with other materials. Bioactive agents that promote bone formation, such as recombinant human bone morphogenetic protein-2 (rhBMP-2), have been shown to exhibit a clinically beneficial effect on bone regeneration. Here, we intend to present surgical guidelines for bone grafts and criteria for selection of bone graft materials by referring to evidence-based studies and recent lectures on the subject of ‘bone grafts for implant dentistry’ at the Amapá society of implantodontics, 2020

O recurso a exposições em divulgação de astronomia: o caso “Um Universo Deslumbrante”

Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Comunicação de CiênciaO presente relatório descreve o estágio realizado no âmbito do mestrado em Comunicação de Ciência da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (FCSH) e do Instituto de Tecnologia Química e Biológica (ITQB). A entidade de acolhimento foi o Centro de Astrofísica da Universidade do Porto (CAUP), uma das maiores instituições de investigação em astronomia e astrofísica em Portugal. O período de estágio coincidiu com a preparação da exposição “Um Universo Deslumbrante”, iniciativa comemorativa dos 50 anos do Observatório Europeu do Sul (ESO). Assim sendo, o trabalho realizado incidiu na implementação de um modelo de comunicação para a exposição. Pretendeu-se, tendo em conta os objetivos e valores do CAUP e as metas do mestrado, avaliar a pertinência do recurso a exposições, bem como a eficácia do modelo criado no caso concreto da exposição “Um Universo Deslumbrante”

Análise do perfil da internacionalização da pós-graduação de uma universidade pública no Brasil: Formação no exterior

O CONGRESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – CIES 2019 é um evento in- ternacional, que reúne professores, pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação para divulgar a produção científica no campo da Internacionalização do Ensino Superior e fortalecer a cooperação internacional entre diferentes instituições de ensino e grupos de pesquisa no âmbito do MERCOSUL. A iniciativa é fruto de uma parceria entre pesquisadores da Universidade Federal da Integra- ção Latino-Americana (UNILA - Brasil), a Universidad Nacional del Litoral (UNL - Argentina), a Uni- versidad Nacional de Asunción (UNA - Paraguay) e a Universidad de la República (UDeLaR - Uru- guay), que atuam em projetos vinculados ao Setor Educacional do MERCOSUL, no Núcleo de Estudos e Investigações em Educação Superior. O evento será realizado nos dias 4, 5 e 6 de Setembro de 2019 no campus PTI da UNILA, dentro do Parque Tecnológico da Usina Hidrelétrica de Itaipu, na cidade de Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. A UNILA, sede do evento, é uma universidade temática criada em 2010 pelo governo federal do Brasil com a missão institucional de formar recursos humanos aptos a contribuir com a integra- ção latino-americana, com o desenvolvimento regional e com o intercâmbio cultural, científico e educacional da América Latina, especialmente no MERCOSUL. Sua finalidade, portanto, é conver- ter-se em um espaço de encontros, de trocas e de aprendizagem mútua, que reforçam o compro- misso em prol da pertinência, da excelência e da construção sustentável de um mundo melhor.A internacionalização do ensino superior pode ser interpretada e compreendida de diferentes formas, tais como: franquia da instituição de ensino em outros países; a mobilidade internacional dos discentes, docentes e colaboradores; interação entre docentes e discentes locais e estrangeiros (redes internacionais); projetos com parcerias internacionais e internacionalização do currículo mediante eventos internacionais (Knight, 2010). Entretanto, Robson (2017) apresenta a internacionalização em casa, no qual não é necessário a real locomoção para o exterior, isto é, realiza-se perante disciplinas ministradas em outros idiomas; cursos de línguas estrangeiras oferecido no campus da instituição; artigos submetidos para revistas internacionais; artigos com pares internacionais; disciplinas focadas em aspectos estrangeiros e outros.Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del Mercosur - NUCLEO Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação na América Latina – EducAL/UNILA Instituto Mercosul de Estudos Avançados – IMEA/UNILA Pró-Reitoria de Relações Institucionais e Internacionais – PROINT/UNIL

Laerte e a expressão “trans” por meio das tiras da Muriel: pelo direito de ser diferente

This study aims to analyze some of the comic strips of the cartoonist Laerte Coutinho, including the series entitled "Muriel", considering its educational relevance, since it reveals a new view on the gender identity issue. Faced with the fact that this cartoonist assumed her feminine gender identity, becoming military through transgender causes and receiving visibility in the media and in events pertinent to the theme. Her work is considered of relevance, since the strips do not detach themselves of her militancy for the cause. The research will be based on theorists who study queer theory, whose discussions are more related to the discourses of the cartoonist in question, such as Butler (2011) and Louro (2008). The comic strips were chosen randomly, prioritizing those that deal with the rights and the difficulty of adaptation within society, which is faced by most trans.Este estudo pretende analisar algumas das tiras da cartunista Laerte Coutinho, compreendendo a série intitulada “Muriel”, considerando sua pertinência educativa, já que revela um novo olhar sobre a questão. Diante do fato de que essa cartunista assumiu sua identidade de gênero feminina, passando a militar pelas causas “trans” e recebendo visibilidade na mídia e em eventos pertinentes à temática, considera-se de relevância o seu trabalho, já que as tiras não se desvinculam de sua militância pela causa. A pesquisa basear-se-á em teóricos que estudam a teoria queer, cujas discussões mais se vinculam aos discursos da cartunista em questão, como Butler (2011) e Louro (2008). As tiras foram escolhidas de maneira aleatória, priorizando as que tematizassem a respeito dos direitos e da dificuldade de adaptação à sociedade, que é enfrentada pela maioria das trans

Rádio Federal FM e as adaptações no ofício de radialista frente às mudanças tecnológicas (1980-2017)

A Rádio Federal FM está vinculada à Universidade Federal de Pelotas e foi a primeira emissora de caráter educativo a funcionar em canal de Frequência Modulada no Rio Grande do Sul. Em seus 36 anos de existência, uma breve história institucional é contada no endereço eletrônico da emissora. A pesquisa realizada para este artigo é a primeira fase de um trabalho historiográfico que pretende abranger a história da Rádio a partir do ofício de radialista e das transformações pelas quais passou para sobreviver às novas tecnologias, bem como o impacto no cotidiano desses profissionais que fizeram parte da história da Federal FM. O estudo apresentado utilizará principalmente a metodologia da história oral, em sua vertente temática, além de fontes documentais e impressas. Os depoimentos, narrativas e memórias daqueles que participaram e/ou participam do conjunto de profissionais da emissora permitem a revelação de alguns elementos da história e da evolução do rádio no contexto da região sul do estado

Sustentabilidade na moda e o consumo consciente

ISBN 978-84-697-0700-5O presente artigo tem como objetivo fazer uma reflexão sobre a importância da sustentabilidade no âmbito da moda e o aparecimento de um novo consumidor, mais consciente e preocupado com os problemas da humanidade. Neste trabalho, será discutida a dicotomia existente entre a sustentabilidade e a moda, marcada pela efemeridade e por produtos com um ciclo de vida limitado, onde prevalece a indústria Fast Fashion. Paralelamente, observa-se o surgimento de uma nova vertente o chamado Slow Fashion. O artigo irá abordar o tema do sistema de moda e a sustentabilidade, nomeadamente, a questão dos novos consumidores e do consumo consciente.This article aims to reflect on the importance of sustainability in the context of fashion and the emergence of a new costumer more conscious and concerned about the humanity problems. In this work, we will discuss the dichotomy between sustainability and fashion, marked by ephemerality and products with a limited life cycle where the fast fashion industry prevails. In parallel, we observe the emergence of a new effect called slow fashion. The article will address the theme of fashion system and sustainability, also the issue of new consumers and conscious consumption will be discussed

Marcas de moda sustentável: a importância das mídias sociais na aproximação com o público

Este artigo tem como objetivo fazer uma análise da importância das mídias sociais na comunicação das marcas de moda sustentável. Como estas mídias sociais, nomeadamente, o facebook, os blogs, o youtube, atuam divulgando e aproximando as marcas de moda sustentável do seu público-alvo e a importância das mesmas para uma maior interação junto a este. O trabalho pretende fazer uma reflexão sobre a comunicação estratégica das marcas de moda, como esta é importante para a construção da imagem e divulgação das marcas de moda sustentável. Também aborda o papel das novas mídias para a comunicação estratégica dessas marcas, que aproximam o público e provocam uma maior interação com este. A metodologia de investigação utilizada para este trabalho consiste numa pesquisa e análise bibliográfica de artigos e livros sobre o assunto.This paper aims to analyze the importance of social media in sustainable fashion brands communication. As these social media, in particular facebook, blogs, youtube, act disseminating and approximating sustainable fashion brands of its target audience and their importance for greater interaction with the audience. The paper aims to reflect on the strategic communication of fashion brands, as this is important for building the image and dissemination of sustainable fashion brands. It also addresses the role of new media for strategic communication of these brands, which approximate the public and cause a greater interaction with this. The research methodology used for this work consists in a research and literature review of articles and books on the subject

Communication in sustainable fashion brands ‐ case study Rapanui Clothing

Publicado em "CIMODE 2016: 3rd International Congress on Fashion and Design: proceedings". ISBN 978-972-8692-93-3This paper aims to make an analysis of the importance of communication in the success and  dissemination of brands, specifically in the sustainable fashion brands, observing how communication works  in the dissemination of sustainability and how it can be an advantage for brands, working as a strong  element of their communication strategies. Thus issues related to sustainability in fashion and the  appearance of sustainable fashion brands, trying to realize which are their dynamics, are addressed here. It  is also studied the importance of communication, how it acts in the promotion of the brand image and its  relationship with the target audience, making the audience to realizes its sustainable fashion practices. The  investigation methodology used in the research consists of an analysis of tools/media communication used  by sustainable fashion brand Rapanui Clothing, trying to understand whether the brand effectively  communicates its sustainability.FEDER funds through the Competitivity Factors Operational Programme - COMPETE and by national funds through FCT – Foundation for Science and Technology within the scope of  the project POCI‐01‐0145‐FEDER‐00713

POLÍTICAS PÚBLICAS DE ESPORTE E LAZER EM PAÇO DO LUMIAR-MA: avanços e limites

O Núcleo/UFMA do Centro de Desenvolvimento do Esporte Recreativo e do Lazer (REDE CEDES) está desenvolvendo uma pesquisa, que tem como objetivo investigar se existem políticas públicas de esporte e lazer nos municípios da microrregião da aglomeração urbana de São Luís, identificando de que forma vêm sendo operacionalizados os aspectos necessários para uma ação inclusiva, que os afirmem como direitos sociais.Este artigo é resultado parcial de uma pesquisa desenvolvida pelo Núcleo/UFMA, do Centro de Desenvolvimento do Esporte Recreativo e do Lazer (REDE CEDES) financiada pelo Ministério do Esporte, com objetivo de identificar a existência de políticas públicas de esporte e lazer em Paço do Lumiar-MA. É caracterizado como estudo exploratório, através da combinação de pesquisa bibliográfica, documental e de campo, no qual foram aplicados questionários semi-estruturados à sociedade civil e entrevistas com gestores e parlamentares. Constatou-se indícios de uma política setorial, sendo necessário efetivá-la, em ações concretas, para garantir o esporte e o lazer como direito social.Rede CEDE

As dimensões do trabalho do “bom professor” nas concepções dos jovens do Ensino Médio

Este artigo tem como protagonistas os jovens da periferia de uma escola de ensino médio com o objetivo de identifi car suas concepções sobre o “bom professor”. Buscam-se respostas para duas questões:Quais as características apontadas pelos alunos que não podem faltar em um “bom professor” de ensino médio? Quais os objetivos dos jovens, em relação ao ensino médio, que caracterizam tais escolhas? Parte-se da ideia de que é a partir do sentido que os alunos dão ao ensino que eles escolhem seus “bons professores”. São apresentados dados de pesquisa qualitativa realizada em uma escola de ensino médio pública na periferia da cidade do Rio de Janeiro. Os dados foram produzidos através da aplicação de questionários junto a341 alunos do 3º ano do ensino médio regular e da observação das aulas. As indicações de “bom professor” são categorizadas nas dimensões estratégicas, relacionais, pessoais e motivacionais em relação ao trabalho docente. Os jovens apontam o caráter motivacional dos professores como elemento capaz de conferir sentido para escola de ensino médio. Constata-se que tais indicadores de “bom professor” podem contribuir para a compreensão do trabalho docente e identifi cação dos saberes necessários para a consolidação da profi ssão.Palavras-chave: Bom professor. Ensino Médio. Juventude. Dimensões. Trabalho docente.The dimensions of “good teacher” work in the conceptions of young people of High SchoolAbstractThis article has as protagonists young people from the periphery of a high school with the objective of identifying their conceptions about the “good teacher”. We seek answers to two questions: What are the characteristics pointed out by students that can not be lacking in a “good teacher” of high school? What are the goals of young people in relation to high school, which characterize such choices? It starts from the idea that it is from the sense that students give to teaching that they choose their “good teachers”. Data are presented qualitative research carried out in a public high school in the outskirts of the city of Rio de Janeiro. The data were produced through the application of questionnaires to 341 students of the 3rd year of regular high school and the observation of classes. The indications of “good teacher” are categorized in the strategic, relational, personal and motivational dimensions in relation to the teaching work. The young people point out the motivational character of the teachers as an element capable of giving meaning to high school. It is observed that such indicators of “good teacher” can contribute to the understanding of the teaching work and identifi cation of the knowledge needed to consolidate the profession.Keywords: Good teacher. High School. Youth. Dimensions. Work theacher.Las dimensiones del trabajo del “bun profesor” en las concepciones delos jóvenes de la Enseñanza MedioResumeEste artículo tiene como protagonistas a los jóvenes de la periferia de una escuela de enseñanza media con el objetivo de identificar sus concepciones sobre el “buen profesor”. Se buscan respuestas para dos cuestiones: ¿Cuáles son las características apuntadas por los alumnos que no pueden faltar en un “buenprofesor” de enseñanza media? ¿Cuáles son los objetivos de los jóvenes, en relación a la enseñanza media, que caracterizan tales elecciones? Se parte de la idea de que es a partir del sentido que los alumnos dan a la enseñanza que ellos eligen a sus “buenos profesores”. Se presentan datos de investigación cualitativa realizada en una escuela de enseñanza media pública en la periferia de la ciudad de Río de Janeiro. Los datos fueron producidos a través de la aplicación de cuestionarios junto a 341 alumnos del 3º año de la enseñanza mediaregular y de la observación de las clases. Las indicaciones de “buen profesor” se clasifican en las dimensiones estratégicas, relacionales, personales y motivacionales en relación al trabajo docente. Los jóvenes apuntan el carácter motivacional de los profesores como elemento capaz de conferir sentido a la escuela secundaria. Se constata que tales indicadores de “buen profesor” pueden contribuir a la comprensión del trabajo docente e identificación de los saberes necesarios para la consolidación de la profesión.Palabras clave: Buen profesor. Escuela Secundaria. Juventud. Dimensiones. Trabajo docente