Monitoramento da Resistência e dos Efeitos em Parâmetros Biológicos de Aedes aegypti Linnaeus, 1762 (Diptera: Culicidae) de Manaus, Amazonas, Exposto ao Biolarvicida Espinosade, em Condições de Laboratório

The control of mosquito vectors with insecticides is the most efficient tool to contain the transmission of pathogens, with spinosad biolarvicida being one of the most used control agents in the world due to its high toxicity to insects of different orders. In this regard, it is important to monitor the effectiveness of the product over generations to be able to target better control strategies. This study aimed to verify the resistance rate of Aedes aegypti submitted to selection pressure with larvicide spinosad under laboratory conditions, and to analyze the effects of this exposure on developmental and reproductive aspects. The selection was performed for six generations, with analyzes on the biological parameters of generations F2 and F6. The LC50 (0.036 mg/L) used in the tests increased in the F3 (0.114 mg/L) and F6 (0.101 mg/L) generations of the biolarvicide pressured population, with significant differences between F1 and F3 (p= 0.0019), and between F1 and F6 (p= 0.0187). However, there was no significant difference between F3 and F6 values (p> 0.05). The Resistance Ratio (RR) values obtained in this study (1.1; 1.3; 2.8; 3.2) were considered low. The mean time of the larval stage and the biological cycle of the population exposed to the biolarvicida were higher in F6 compared to the control population (p= 0.0001). The body weight of the females of the population exposed to the biolarvicida in the two conditions evaluated (before and after the repast) was lower than the control females (p= 0.0001). The oviposition rate of the females of the population exposed to the biolarvicida from F2 was low in comparison to the control population (p= 0.0001). However, even if the LC50 changes over the generations, the population is still considered to have a low level of resistance to the biolarvicide, according to the RR values and WHO parameters. Therefore, new experiments are needed to analyze the evolution of resistance in the laboratory. In addition, after six generations, spinosad negatively affected the mean larval stage and life cycle time A. aegypti, demonstrating that the insects of the pressured population took longer to develop. In addition, females body weight before and after the meal, as well as fecundity, were promptly reduced. Evidencing that larvicide affected reproductive aspects, which are related to the vector capacity of the species.O controle de mosquitos vetores com inseticidas é a ferramenta mais eficiente para conter a transmissão de patógenos, sendo o biolarvicida espinosade um dos agentes de controle mais utilizados no mundo, devido à sua alta toxicidade para insetos de diferentes ordens. Neste aspecto, é importante monitorar a eficácia do produto ao longo de gerações, para poder direcionar melhores estratégias de controle. O presente estudo objetivou verificar a taxa de resistência de Aedes aegypti submetido à pressão de seleção com o larvicida espinosade, em condições de laboratório, além de analisar os efeitos desta exposição em aspectos do desenvolvimento e da reprodução. A seleção foi realizada por seis gerações, com análises nos parâmetros biológicos das gerações F2 e F6. A CL50 (0,036 mg/L) utilizada nos testes, aumentou nas gerações F3 (0,114 mg/L) e F6 (0,101 mg/L) da população pressionada com o biolarvicida, com diferenças significativas entre F1 e F3 (p= 0,0019), e entre F1 e F6 (p= 0,0187). No entanto, não houve diferença significativa entre os valores da F3 e F6 (p>0,05). Os valores de Razão de Resistência (RR) obtidos neste estudo (1,1; 1,3; 2,8; 3,2) foram considerados baixos. O tempo médio do estágio larval e do ciclo biológico da população pressionada foram maiores na F6 em comparação a população controle (p= 0,0001). O peso corporal das fêmeas da população pressionada nas duas condições avaliadas (antes e após o repasto) foi inferior ao das fêmeas da população controle (p= 0,0001). A taxa de oviposição das fêmeas da população pressionada oriundas da F2 foi baixa em comparação à da população controle (p= 0,0001). Contudo, mesmo ocorrendo alteração da CL50 ao longo das gerações, a população ainda é considerada com baixo nível de resistência ao biolarvicida, de acordo com os valores de RR e os parâmetros da OMS. Portanto, novos experimentos são necessários para analisar a evolução da resistência, em laboratório. Além disso, após seis gerações, o espinosade afetou negativamente o tempo médio do estágio larval e do ciclo de vida de A. aegypti, demonstrando que os insetos da população pressionada demoraram mais tempo para se desenvolver. Além do mais, o peso corporal das fêmeas antes e após o repasto, bem como a fecundidade, foram prontamente reduzidos. Evidenciando que o larvicida afetou aspectos reprodutivos, os quais são relacionados a capacidade vetorial da espécie

Percepções sobre a escrita recíproca em pares baseada na abordagem de gêneros: perspectiva online em inglês como língua estrangeira

Investiga o modo como alunos de inglês como língua estrangeira (doravante LE) percebem a importância do processo de escrita recíproca em pares, baseado em gêneros, realizado em ambiente remoto. Como aporte teórico, recorreu-se a Cohen (1986), Roscoe e Chi (2006), Hyland e Hyland (2006), dentre outros, para tratar sobre o processo de escrita recíproca em pares. Visando a situar a escrita colaborativa nos estádios do ciclo de ensino-aprendizagem como processo baseado em gêneros, decidiu-se apelar, entre outros, para trabalhos de Feez (1999), Zhang (2018), Nagao (2018) e Rashtchi et al. (2019). Os participantes desta pesquisa, vinte e quatro alunos do segundo semestre da Casa de Cultura Britânica, da Universidade Federal do Ceará, desenvolveram a escrita com base no ciclo, cujas etapas compreendem desde a familiarização do gênero textual proposto – contos – até a compilação do e-book intitulado The Empty. Além disso, responderam um questionário no Google Formulários sobre suas percepções acerca da etapa de escrita recíproca em pares, com base em dois conjuntos de perguntas, abertas e avaliativas. Os resultados evidenciaram que os participantes julgaram positivamente o processo de escrita colaborativa, a plataforma virtual utilizada para o desenvolvimento das etapas do ciclo de ensino-aprendizagem – o Google Drive – e a proposta de compilação do e-book, revelando, desse modo, a compreensão da escrita como atividade situada e contextualizada, que promove o desenvolvimento não apenas de conhecimentos linguísticos, mas também sociais e criativos.Palavras-chave: Escrita recíproca em pares. Escrita como processo baseada em gêneros. Escrita em língua estrangeira.  DOI: https://doi.org/10.47295/mgren.v10i4.362

PADRÕES SOCIOECONÔMICOS E CENTRALIDADE URBANA: CATUAÍ SHOPPING CENTER E ZONA NORTE DE LONDRINA

Este artigo tem por objetivo principal a análise do processo da redefinição da centralidade na/da cidade de Londrina - PR, com intuito de explicitar a segmentação do espaço urbano, que apresenta um considerável nível de fragmentação. Para tanto, apresenta-se um estudo sobre os processos de descentralização e de (re)centralização dispersa, para o qual foram escolhidas duas áreas centrais de Londrina, que se diferem em relação à camada social a que atendem e quanto à sua escala de atração de consumidores. Estudamos o Catuaí Shopping Center, que expressa uma centralidade de escala interurbana, que atrai população de camadas sociais mais abastadas e a Zona Norte, que é constituída de conjuntos habitacionais populares, construídos nos anos de 1970, possuindo uma população de aproximadamente 100.000 habitantes, apresentando uma concentração de estabelecimentos comerciais e prestadores de serviços bastante elevada, atendendo à população local. Portanto, este estudo realiza uma análise comparativa entre essas duas áreas centrais, avaliando seus graus de centralidade e seus padrões socioespaciais

Guimifiu : uma aplicação para controle social sobre postos de combustíveis

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Gama, 2017.Dentre os exportadores de petróleo, o Brasil é um dos países cujo preço da gasolina é mais elevado. Em 2015, foram revelados esquemas de cartel dos postos de combustíveis, mas, mesmo após a descoberta e tentativa de boicote pela população, os preços se mantiveram altos. O Guimifiu é um aplicativo multiplataforma implementado com o objetivo de incentivar a população brasileira a protestar contra os preços abusivos de combustível no país. Programado em Ionic 2 com uma API em Ruby on Rails, o aplicativo está sendo desenvolvido utilizando métodos e conceitos da Engenharia de Software, como Scrum e entrega contínua. As atualizações do Ionic 2 impediram que o trabalho alcançasse os resultados desejados. Apesar disso, a versão final do aplicativo está funcional e pronta para entrar em produção além de ser evoluída, principalmente pelo fato da API e o módulo de administração estarem bem desenvolvidos.Among the oil-exporter countries, Brazil has one of the world’s most expensive gas prices. In 2015, the existance of gas station cartels was uncovered, but even after the discovery and attempted boycott by the population, prices remained high. Guimifiu is a crossplatform application implemented with the aim of encouraging the Brazilian population to protest against abusive fuel prices in the country. Programmed in Ionic 2 with an API in Ruby on Rails, the application is being developed using methods and concepts of software engineering, such as Scrum and continuous delivery. Ionic 2’s updates have prevented the work from achieving desired results. Nonetheless, the final version of the application is functional and ready to go into production and be evolved, mainly because the API and the administration module are well developed

INTERFACES ENTRE COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE WEB RÁDIO E WEB TV NA ESCOLA LOUIS BRAILLE

Este trabalho apresenta algumas experiências na área de Web Rádio e Web TV, na Escola Louis Braille, na cidade de Pelotas-RS. O intuito é promover a integração da universidade e escolas públicas. Busca-se uma proposta de mídia-educação voltada para a construção de saberes, disseminados por meio das experiências diárias da comunidade acadêmica. O trabalho, de modo geral, consiste em desenvolver atividades de comunicação e mídia, a partir de questões de interesse dos alunos e dos professores, em uma perspectiva coletiva, reflexiva, criativa, inclusiva e interativa, envolvendo a apropriação das ferramentas na área das Tecnologias de Comunicação e Informação. Sendo assim, as mídias são abordadas enquanto espaços educativos que auxiliam na produção de conteúdos, levando-se em conta as crianças, os adolescentes e os adultos, com ênfase nas pessoas com deficiência visual. A proposta metodológica utiliza a pesquisa participante, pois o público-alvo desempenha um papel ativo na coleta de dados, instrumentos e recursos. As experiências realizadas na escola parceira permitiram a socialização e a transmissão de ideias e de valores culturais

INTERFACES ENTRE COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE WEB RÁDIO E WEB TV NA ESCOLA LOUIS BRAILLE

Este trabalho apresenta algumas experiências na área de Web Rádio e Web TV, na Escola Louis Braille, na cidade de Pelotas-RS. O intuito é promover a integração da universidade e escolas públicas. Busca-se uma proposta de mídia-educação voltada para a construção de saberes, disseminados por meio das experiências diárias da comunidade acadêmica. O trabalho, de modo geral, consiste em desenvolver atividades de comunicação e mídia, a partir de questões de interesse dos alunos e dos professores, em uma perspectiva coletiva, reflexiva, criativa, inclusiva e interativa, envolvendo a apropriação das ferramentas na área das Tecnologias de Comunicação e Informação. Sendo assim, as mídias são abordadas enquanto espaços educativos que auxiliam na produção de conteúdos, levando-se em conta as crianças, os adolescentes e os adultos, com ênfase nas pessoas com deficiência visual. A proposta metodológica utiliza a pesquisa participante, pois o público-alvo desempenha um papel ativo na coleta de dados, instrumentos e recursos. As experiências realizadas na escola parceira permitiram a socialização e a transmissão de ideias e de valores culturais

Criação e evolução histórica do INPA (1954-1981)

A historical perspective of the creation and installation of the National Research Institute of the Amazon (INPA) showing the scientific and administrative activities perfomed by Is twelve directors during the period 1954-1981. The great development made by INPA In Its 27 years of existence, under the guidance of National Research Council of Brazil (CNPq) is described.Retrata a criação, instalação e evolução histórica do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia - INPA. mostrando as atividades cientificas e administrativas dos seus 12 Diretores que vão de 1954 a 1981. Descreve o grande desenvolvimento atingido pelo INPA nos seus 27 anos de existência, sob a direção do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)