COPING RELIGIOSO-ESPIRITUAL DE PACIENTES NO PERÍODO PRÉ-OPERATÓRIO DE CIRURGIA CARDÍACA

Objetivo: avaliar o coping religioso-espiritual em pacientes no período pré-operatório de cirurgia cardíaca. Método: estudo transversal, analítico, no qual foram avaliados 62 pacientes internados no período pré-operatório de cirurgia cardíaca, entre os meses setembro e dezembro de 2020, em dois hospitais de referência em cirurgia cardíaca no Nordeste do Brasil. Resultados: os pacientes apresentaram um alto uso do coping religioso-espiritual total, com predominância para o positivo. Os principais fatores utilizados para o coping religioso-espiritual positivo foram Posição positiva frente a Deus e Afastamento através Deus/Religião/Espiritualidade. Conclusão: os enfermeiros podem considerar e investir em intervenções que favoreçam o coping positivo, visando repercutir melhor experiência do paciente diante de estressores importantes, como a cirurgia cardíaca. Descritores: Período Pré-Operatório. Cirurgia Torácica. Espiritualidade. Adaptação Psicológica. Enfermagem

A LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO NA SALA DE AULA: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE SERRINHA.

O presente artigo apresenta os resultados do Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia, Campus XI, que teve como objeto de estudo a lógica de programação na sala de aula. E como questão norteadora: Como a lógica de programação pode contribuir para os alunos de uma escola pública, na construção da sua aprendizagem? O objetivo geral foi compreender como a lógica de programação pode contribuir no processo de ensino e aprendizado de alunos de uma escola no município de Serrinha- Bahia. E os específicos: Analisar como a lógica de programação pode proporcionar uma aprendizagem desafiadora, instigante e lúdica, para os alunos; identificar estratégias utilizadas para aplicar à lógica de programação em temas dirigidos a computação ou/e atividades desplugadas; refletir quais foram os benefícios da lógica de programação para construção dos conhecimentos de alunos de uma escola no município de Serrinha. A pesquisa foi amparada em uma metodologia de caráter qualitativo, na perspectiva da pesquisa participante, que possibilitou a análise teórico empírico. Foi utilizada como técnica de recolha das informações a entrevista semiestruturada, e o desenvolvimento de oficina com alunos do Centro de Esportes Unificados- CEU. Suscitamos para discussão como principais teóricos Egypto (2004), Solé (1996), Papert (2008), Martins et al (2009) entre outros. Os resultados desta pesquisa apontam que a ferramenta lógica de programação pode contribuir no desenvolvimento do ensino e aprendizado dos alunos, quando utilizada em estratégias pedagógicas que contemplem atividades desplugadas e com o uso do computador, tendo como base a construção do conhecimento realizada pelo próprio aluno,onde ele consegue instigar o senso interpretativo, o raciocínio lógico, a concentração, dentre outras habilidades.    &nbsp

A LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO NA SALA DE AULA: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE SERRINHA.

O presente artigo apresenta os resultados do Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia, Campus XI, que teve como objeto de estudo a lógica de programação na sala de aula. E como questão norteadora: Como a lógica de programação pode contribuir para os alunos de uma escola pública, na construção da sua aprendizagem? O objetivo geral foi compreender como a lógica de programação pode contribuir no processo de ensino e aprendizado de alunos de uma escola no município de Serrinha- Bahia. E os específicos: Analisar como a lógica de programação pode proporcionar uma aprendizagem desafiadora, instigante e lúdica, para os alunos; identificar estratégias utilizadas para aplicar à lógica de programação em temas dirigidos a computação ou/e atividades desplugadas; refletir quais foram os benefícios da lógica de programação para construção dos conhecimentos de alunos de uma escola no município de Serrinha. A pesquisa foi amparada em uma metodologia de caráter qualitativo, na perspectiva da pesquisa participante, que possibilitou a análise teórico empírico. Foi utilizada como técnica de recolha das informações a entrevista semiestruturada, e o desenvolvimento de oficina com alunos do Centro de Esportes Unificados- CEU. Suscitamos para discussão como principais teóricos Egypto (2004), Solé (1996), Papert (2008), Martins et al (2009) entre outros. Os resultados desta pesquisa apontam que a ferramenta lógica de programação pode contribuir no desenvolvimento do ensino e aprendizado dos alunos, quando utilizada em estratégias pedagógicas que contemplem atividades desplugadas e com o uso do computador, tendo como base a construção do conhecimento realizada pelo próprio aluno,onde ele consegue instigar o senso interpretativo, o raciocínio lógico, a concentração, dentre outras habilidades.    &nbsp

Fatores de risco para ansiedade e depressão no período pré-operatório de cirurgia cardíaca

Objective: To evaluate the risk factors of anxiety and depression in the preoperative period of cardiac surgery.Method: This is a sectional study, conducted between January and June 2017, in a university hospital of reference in cardiology in northeastern Brazil. A total of 174 patients were evaluated using their own questionnaire and the Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS) and Odds Ratios were calculated to assess the risk.Results: In the assessment of anxiety, significant risk factors were: female gender, years of study, absence of companion, previous experience of cardiac surgery and cancellation of surgery during hospitalization. As for depression, risk factors were revealed: female sex and hospitalization time greater than 15 days.Conclusion: The nurse has instruments available to recognize anxiety and depression, including nursing diagnoses and validated scales, as well as having a preponderant role in these cases. It should be an institutional challenge to streamline the service in order to avoid prolongation of hospitalization and cancellations of surgery for structural reasons.Objetivo: Evaluar los factores de riesgo de ansiedad y depresión en el período preoperatorio de la cirugía cardíaca.Método: Se trata de un estudio seccional, realizado entre enero y junio de 2017, en un hospital universitario de referencia en cardiología en el nordeste de Brasil. Se evaluaron 174 pacientes utilizando un cuestionario propio y la Escala Hospitalaria de Ansiedad y Depresión (HADS) y calculadas las Odds Ratios para evaluar el riesgo.Resultados: En la evaluación de la ansiedad, fueron factores de riesgo significativos: sexo femenino, años de estudio, ausencia de acompañante, experiencia previa de cirugía cardiaca y la cancelación de la cirugía durante el internamiento. En cuanto a la depresión, se revelaron factores de riesgo: sexo femenino y tiempo de internamiento mayor de 15 días.Conclusión: El enfermero tiene instrumentos disponibles para reconocer la ansiedad y la depresión, incluyendo los diagnósticos de enfermería y las escalas validadas, así como tiene un papel preponderante en la actuación en estos casos. Debe ser un desafío institucional dinamizar el servicio para evitar prolongaciones de la internación y cancelaciones de cirugía por cuestiones estructurales.Objetivo: avaliar os fatores de risco de ansiedade e depressão no período pré-operatório de cirurgia cardíaca. Método: Trata-se de um estudo seccional, realizado entre janeiro e junho de 2017, em um hospital universitário de referência em cardiologia no nordeste do Brasil. Foram avaliados 174 pacientes utilizando-se um questionário próprio e a Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (HADS) e calculadas as Odds Ratios para avaliar o risco. Resultados: Na avaliação da ansiedade, foram fatores de risco significativos: sexo feminino, anos de estudo, ausência de acompanhante, experiência prévia de cirurgia cardíaca e o cancelamento da cirurgia durante o internamento. Quanto à depressão, revelaram-se fatores de risco: sexo feminino e tempo de internamento maior de 15 dias. Conclusão: O enfermeiro tem instrumentos disponíveis para reconhecer a ansiedade e a depressão, incluindo os diagnósticos de enfermagem e as escalas validadas, assim como tem papel preponderante na atuação nestes casos. Deve ser um desafio institucional dinamizar o serviço de forma a evitar prolongamentos do internamento e cancelamentos de cirurgia por questões estruturais. &nbsp

Naziazeno, un héroe problemático: su potencial pedagógico en las luchas sociales

Este artigo analisa “Os ratos” de Dyonélio Machado, publicado em 1935. A obra foi enquadrada no que se convencionou chamar de romance de 1930. Ela trata de evidenciar as contradições no seio do mundo burguês. O pressuposto assumido foi de que para discutir a injustiça e a desigualdade social Machado forja um protagonista que não se encaixa em nenhum arquétipo, ou seja, um herói problemático, mencionados no trabalho de Lukács sobre romance moderno. Desse modo, o objetivo da investigação é gerar uma reflexão que promova o senso de justiça e de compreensão das dinâmicas da sociedade utilizando como eixo motivador a leitura do romance em tela. A hipótese de partida consiste de que o herói problemático, através de sua inadaptação vida urbana, denuncia o capitalismo. Metodologicamente, foi realizada uma revisão bibliográfica. Neste trabalho, optou-se por uma abordagem qualitativa em função das questões que se colocam. Vale registrar que foi realizado uma revisão de literatura que tratam da temática da importância dos modelos sociais e do significado social da educação. Os resultados da pesquisa forneceram instrumentos de reflexão no que diz respeito à compreensão de que a educação não pode ser neutra, como bem sublinha a pedagogia freiriana. Este artigo concluiu que podemos através da literatura colaborar com um ensino que relacione os conhecimentos literários com os problemas sociais e a luta de classes.This paper analyzes "The rats" of Dyonélio Machado, published in 1935. The work was framed in what is conventionally called the 1930 novel. It concerns to evidence the contradictions within the bourgeois world. The assumed presupposition was that to discuss injustice and social inequality Machado forges a protagonist who does not fit into any archetype, in other words, a problematic hero, mentioned in Lukacs' work on modern novel. Thus, the aim of the research is to generate a reflection that promotes the sense of justice and understanding of the society's dynamics using as a motivating pillar the reading of the novel on screen. The starting hypothesis is that the problematic hero, through his unsuitable urban life, denounces capitalism. Methodologically, a bibliographic review was accomplished. In this study, it was opted for a qualitative approach based on the questions that are posed. It is worth mentioning that a literature review was done approaching the theme of the importance of social models and the social meaning of education. The research results provided tools for reflection on the understanding that education can not be neutral, as Freire's pedagogy emphasizes. This article concluded that we can through the literature collaborate with a teaching that relates literary knowledge to social problems and class struggle.Este artículo analiza "Los ratones" de Dyonelio Machado, publicado en 1935. La obra fue encuadrada en lo que se convenció llamar la novela de 1930. Ella trata de evidenciar las contradicciones en el seno del mundo burgués. El supuesto asumido fue que para discutir la injusticia y la desigualdad social Machado forja un protagonista que no encaja en ningún arquetipo, es decir, un héroe problemático, mencionados en el trabajo de Lukács sobre romance moderno. De este modo, el objetivo de la investigación es generar una reflexión que promueve el sentido de justicia y de comprensión de las dinámicas de la sociedad utilizando como eje motivador la lectura del romance en pantalla. La hipótesis de partida consiste en que el héroe problemático, a través de su inadaptación de la vida urbana, denuncia el capitalismo. Metodológicamente, se realizó una revisión bibliográfica. En este trabajo, se optó por un enfoque cualitativo en función de las cuestiones que se plantean. Es importante señalar que se ha realizado una revisión de literatura que trata de la temática de la importancia de los modelos sociales y del significado social de la educación. Los resultados de la investigación proporcionaron instrumentos de reflexión en lo que se refiere a la comprensión de que la educación no puede ser neutral, como bien subraya la pedagogía freiriana. Este artículo concluyó que podemos a través de la literatura colaborar con una enseñanza que relacione los conocimientos literarios con los problemas sociales y la lucha de clases

UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA SERVQUAL PARA MENSURAÇÃO DA QUALIDADE DOS SERVIÇOS DE UM SUPERMERCADO NA REGIÃO CENTRO-OESTE DO BRASIL

Oferecer serviços de qualidade é algo primordial para as empresas, pois os clientes estão cada vez mais exigentes e a concorrência, cada vez mais acirrada. O presente estudo apresenta a utilização da ferramenta SERVQUAL para mensurar a qualidade dos serviços prestados por um supermercado localizado na cidade de Catalão – GO. O trabalho parte da adaptação do questionário utilizado na ferramenta para atender às particularidades do supermercado e, assim, aplicar o questionário aos clientes visando avaliar suas expectativas e suas percepções quanto aos serviços prestados. A diferença entre a expectativa e a percepção é chamado de GAP e por meio dessas diferenças foi possível mensurar se os conceitos estão sendo bem avaliados pelos clientes. Após a análise dos dados, pode-se visualizar alguns pontos críticos que necessitam maior atenção por parte dos gerentes do supermercado e, também, foi possível visualizar pontos fortes que se destacam na qualidade dos serviços prestados

Growth and production of forage species intercropped with physic nut

O objetivo deste trabalho foi avaliar o crescimento e a produção de matéria seca de espécies forrageiras consorciadas com pinhão‑manso (Jatropha curcas). O experimento foi realizado no Município de Dourados, MS, em delineamento de blocos ao acaso, em arranjo fatorial 7x2, com parcelas subdivididas no tempo. As espécies avaliadas foram: Stylosanthes spp.; Urochloa ruziziensis; U. ruziziensis + Stylosanthes spp.; U. humidicola; Megathyrsus maximus 'Massai'; Cajanus cajan; e Crotalaria spectabilis. O desempenho das espécies foi avaliado nos sistemas de cultivo solteiro e consorciado com pinhão‑manso. O pinhão‑manso foi plantado em novembro de 2006, no espaçamento 3x2 m, e as forrageiras foram semeadas nas entrelinhas, em março de 2009. A avaliação foi realizada em sete épocas, de abril de 2009 a junho de 2010. As espécies apresentaram boa capacidade produtiva, para uso como forrageiras ou em cobertura do solo, em consórcio com pinhão‑manso. O capim‑massai (M. maximus) apresenta maior capacidade produtiva e tolerância ao sombreamento do que as demais espécies, quando consorciado com pinhão‑manso.The objective of this work was to evaluate growth and dry matter production of forages species intercropped with physic nut (Jatropha curcas). The experiment was carried out in Dourados, MS, Brazil, in a randomized complete blocks design, in a factorial arrangement 7x2, split‑plotted in time. The evaluated species were: Stylosanthes spp.; Urochloa ruziziensis; U. ruziziensis + Stylosanthes spp.; U. humidicola; Megathyrsus maximus 'Massai'; Cajanus cajan; and Crotalaria spectabilis. Species performance was evaluated in single and in physic nut-intercropped systems. Physic nut was planted in November/2006, in a 3x2‑m spacing, and forages were sown in between rows in March/2009. The evaluations were done in seven periods, from April/2009 to June/2010. The forage species show good productive ability both as forage and soil coverage, when intercropped with physic nut. 'Massai' grass (M. maximus) has a better productive capacity and is more tolerant to shading than the other species, when intercropped with physic nut

Anamorfose no Ensino de Geometria

Para o estudo de Geometria Espacial, no Ensino Médio, são necessários desenhos de figuras geométricas em sua tridimensionalidade. Ao desenhá-las, ocorre anamorfose de faces, arestas e vértices. Por intermédio de fotografias e grades anamórficas, buscou-se, nesta pesquisa, uma conexão entre Geometria Projetiva e Geometria Espacial. Neste artigo, relatam-se as experiências sob o ponto de vista do professor e dos alunos, sendo que a composição das imagens necessitou de experimentação, análise e validação de resultados. Por meio de uma sequência de atividades, que envolveu técnicas e conceitos de perspectiva e visualização, foi possível vislumbrar a anamorfose como uma ferramenta necessária para auxiliar a aprendizagem de geometria na escola.

NURSING DIAGNOSIS APPLIED TO PATIENTS WITH DECOMPENSATED HEART FAILURE

Objetivou-se identificar os diagnósticos de enfermagem prioritários para pacientes com insuficiência cardíaca descompensada. Trata-se de uma com abordagem quantitativa, realizada em pronto-socorro cardiológico de uma universidade de Pernambuco, entre outubro de 2014 e fevereiro de 2015. A amostra do estudo foi composta de 62 pacientes admitidos por insuficiência cardíaca descompensada, internados de emergência e de qualquer classe funcional. Os principais diagnósticos de enfermagem foram: Débito Cardíaco Diminuído (87,3%), Intolerância à Atividade (79,4%) e Padrão Respiratório Ineficaz (38,1%). Os sinais e sintomas da descompensação, oriundos da congestão sistêmica ou pulmonar, serviram como base para o reconhecimento das características definidoras que permitiram a elaboração dos diagnósticos de enfermagem prioritários para esses pacientes.Fue objetivo del estudio identificar los diagnósticos de enfermería prioritarios para pacientes con insuficiencia cardíaca descompensada. El abordaje fue cuantitativo y se realizó en la emergencia cardiológica de una universidad de Pernambuco, entre octubre de 2014 y febrero de 2015. La muestra del estudio fue compuesta de 62 pacientes admitidos por insuficiencia cardíaca descompensada, internados en emergencia y de cualquier clase funcional. Los principales diagnósticos de enfermería fueron: Débito Cardíaco Disminuido (87,3%), Intolerancia a la Actividad (79,4%) y Patrón Respiratorio Ineficaz (38,1%). Las señales y síntomas de la descompensación, que vienen de la congestión sistémica o pulmonar, fueron utilizadas como base para el reconocimiento de las características determinantes, las cuales posibilitaron la elaboración de los diagnósticos de enfermería prioritarios para eses pacientes.The present study aimed to identify the priority nursing diagnoses for patients with decompensated heart failure. Quantitative study conducted in a cardiac emergency service of a university of Pernambuco, between October 2014 and February 2015. The study sample was composed of 62 patients admitted for the treatment of acute decompensated heart failure, emergency inpatients and patients from any functional class. The main nursing diagnoses were Decreased Cardiac Output (87.3%), Activity Intolerance (79.4%) and Ineffective Breathing Pattern (38.1%). The signs and symptoms of decompensation caused by systemic or pulmonary congestion provided the basis for the recognition of defining characteristics that made it possible to formulate priority nursing diagnoses for these patients