O SUJEITO EM FOCO: DO PARADIGMA FORMAL AO FUNCIONAL

Ao longo da história da Linguística, deparamo-nos com diversos olhares sobre a língua(gem), seu objeto de estudo. Um dos elementos que acompanha essa trajetória é a noção de sujeito, que ‘desconsiderado’ inicialmente na concepção de ciência, logo é tomado como elemento chave para o seu desenvolvimento. Portanto, a partir de uma revisão bibliográfica, tencionamos expor a concepção de sujeito, situando-o dentro dos paradigmas formalista e funcionalista a partir das correntes teóricas: Estruturalismo, Gerativismo, Sociolinguística, Linguística Textual, Análise de Discurso e Letramento Crítico, de modo a revelá-lo como o consideramos atualmente, situado no paradigma da heterogeneidade. Depreendemos dessa trajetória que as correntes teóricas e seus conceitos, como frutos de escolhas, estão em constante mudança em resposta ao contexto ora vivenciado

Analysis of a reconfigurable UWB log-periodic antenna using the Method of Moments

In this article we discuss in detail the numerical implementation and computer simulations based on the Method of Moments (MoM) of the reconfigurable, ultra wideband (UWB) log-periodic antenna. The manufacturing and testing procedures are also addressed. The antenna was built utilizing low cost and/or recyclable materials and covers frequencies from 74 MHz to 2 GHz, through the discrete adjustment of its elements. The gain in a given frequency band of operation can also be changed by the reconfiguration of its elements. This antenna can be widely used in developing countries where scarce resources limit both the use of antennas in educational laboratory experiments and their use in industrial applications

Impactos de políticas de desoneração do setor produtivo: uma avaliação a partir de um modelo de gerações superpostas

O objetivo deste trabalho é contribuir para o debate sobre a forma ideal de desoneração do setor produtivo, através da simulação de diferentes medidas de reforma tributária no País, a partir de um modelo de equilíbrio geral com gerações superpostas, calibrado para o Brasil. Busca-se, em particular, comparar medidas de desoneração do fator trabalho e medidas de desoneração do fator capital, ambas compensadas por aumentos na tributação do consumo, no que tange a seus impactos esperados sobre o PIB, acumulação de capital e nível de bem-estar no País. De acordo com os resultados obtidos, a desoneração do fator capital pode levar a aumentos substanciais de capital e produto relativamente à desoneração do fator trabalho. Ambas as políticas devem gerar perdas de bem-estar para as gerações mais velhas existentes no momento da reforma tributária e ganhos de bem-estar para as gerações futuras, mas os efeitos sobre as gerações intermediárias podem ser bastante distintos em cada caso.This paper aims to contribute to the debate on the best way to reduce the tax burden on the production sector in Brazil, by simulating an overlapping generations model calibrated to the country's economy. Our focus is on the comparison of the macroeconomic and welfare impacts brought about by policies that reduce the tax burden on labour and policies based on the reduction of the tax burden on capital. According to our results, reducing the tax burden on capital may lead to substantial gains in terms of capital accumulation and GDP relative to reducing the burden on labour. Both types of policies must generate welfare losses to elderly generations alive when the reform takes place and welfare gains to future generations, but the effects on intermediate generations may differ substantially under each policy

Prospecção tecnológica: polímeros aplicados ao desenvolvimento de biotintas para bioimpressão 3D / Technological prospection: polymers applied to the development of bioinks for 3D bioprinting

O conhecimento e acesso de informações tecnológicas é atualmente considerado um dos mais importantes recursos econômicos para organizações empresariais, além de ser utilizado como vantagem comparativa estratégica para avaliação do cenário econômico. Embora o conhecimento estratégico de mercado seja útil na fase de desenvolvimento de um produto, duvidas emergidas durante o processo da atividade de pesquisa torna necessária a utilização de ferramentas como analises de anterioridades e prospecções tecnológicas a fim de se encontrar e reconhecer estágios de um produto perante ao cenário da sociedade, além de identificar lacunas que podem ser preenchidas com novos modelos e variações. O objetivo do atual trabalho foi realizar uma prospecção tecnológica de polímeros utilizados para o desenvolvimento de hidrogéis direcionados a bioimpressão. A análise foi realizada a partir dos dados publicados nos periódicos das bases de dados Web of Science e Scopus e também por meio de buscas de patentes nas bases do Instituto Nacional de Propriedade Intelectual (INPI), Derwernt Innovation Index e do European Patent Office (EPO) no período dos últimos 10 anos. Baseados nos resultados encontrados foi possível verificar que o colágeno, a gelatina e o alginato são os polímeros de maior utilização no desenvolvimento de biotintas. Além de se observar que há um aumento no interesse em se desenvolver novos materiais biopoliméricos para esta área sendo como indicativo o crescimento de artigos relacionados a este tema. Adicionalmente, nota-se uma pequena participação do Brasil no desenvolvimento de biotintas, contudo estudos apontaram que para a área de bioimpressão com outros materiais e desenvolvimento de técnicas, já estão sendo realizados, o que indica um futuro promissor para a área de aplicação e desenvolvimento de biotintas a nível nacional

As TICs como ferramenta auxiliar no ensino da histologia nos cursos de odontologia das regiões nordeste e centro-oeste do Brasil

O objetivo deste estudo foi avaliar a utilização das TICs como ferramenta complementar no ensino da histologia nos cursos de Odontologia das regiões Nordeste e Centro-Oeste do Brasil. Foram utilizadas informações do MEC para acessar e avaliar páginas das Instituições de Ensino Superior que possuíam cursos de odontologia nestas regiões. Concomitantemente um questionário online foi enviado para os docentes através da plataforma SurveyMonkey®. Após a avaliação dos sites de 58 cursos de Odontologia, observou-se que 51 (87,9%) apresentavam uma página específica para o curso de Odontologia e três (5,2%) destas possuíam site ou blog referente à disciplina de histologia. Quanto aos questionários, foram recebidas cinco (8,6%) respostas. Nestas um docente afirmou não possuir site para a matéria de histologia por falta de suporte técnico, do domínio de ferramentas computacionais e de insuficiência de conteúdo digital para criar um site, outros três afirmaram possuir site restrito aos seus alunos e um único professor mencionou possuir site aberto para qualquer usuário. Contudo, todos mencionaram entender que o uso das TICs é essencial como ferramenta complementar. Conclui-se que as TICs são subutilizadas pelos cursos de Odontologia das regiões Nordeste e Centro-oeste do Brasil como ferramenta complementar para o ensino de histologia.The improvement of the internet use has allowed the application of the ICTs as complementary tool on education. The aim of this research was to evaluate whether and how Information and Communication Technologies (ICT) have been used as complementary tool on histology teaching in Brazilian Centerwest and Northeast Dentistry courses. At first, using the Ministry of Education online databank, the courses webpages were found and evaluated. Later, on online questionnaires were sent to histology professors via SurveyMonkey®. Based on the evaluation of 58 Dentistry courses websites, it was observed that 51 courses (87.9%) presented its own histology webpages, in addition, three others (5,2%) used a blog or similar. According to the questionnaires sent to the professors, only five answers were received (8.6%), in which three of the professors mentioned to use restrict virtual learning environment to provide images to their students, one informed to not have a webpage due technical difficulties and only one assured to maintain a totally free histology website. Interestingly, all the professors declared considering ICTs as essential complementary teaching tool. It was capable to conclude that ICT are not being properly used on Histology teaching in Brazilian Centerwest and Northeast Dentistry courses.Facultad de Informátic

As TICs como ferramenta auxiliar no ensino da histologia nos cursos de odontologia das regiões nordeste e centro-oeste do Brasil

O objetivo deste estudo foi avaliar a utilização das TICs como ferramenta complementar no ensino da histologia nos cursos de Odontologia das regiões Nordeste e Centro-Oeste do Brasil. Foram utilizadas informações do MEC para acessar e avaliar páginas das Instituições de Ensino Superior que possuíam cursos de odontologia nestas regiões. Concomitantemente um questionário online foi enviado para os docentes através da plataforma SurveyMonkey®. Após a avaliação dos sites de 58 cursos de Odontologia, observou-se que 51 (87,9%) apresentavam uma página específica para o curso de Odontologia e três (5,2%) destas possuíam site ou blog referente à disciplina de histologia. Quanto aos questionários, foram recebidas cinco (8,6%) respostas. Nestas um docente afirmou não possuir site para a matéria de histologia por falta de suporte técnico, do domínio de ferramentas computacionais e de insuficiência de conteúdo digital para criar um site, outros três afirmaram possuir site restrito aos seus alunos e um único professor mencionou possuir site aberto para qualquer usuário. Contudo, todos mencionaram entender que o uso das TICs é essencial como ferramenta complementar. Conclui-se que as TICs são subutilizadas pelos cursos de Odontologia das regiões Nordeste e Centro-oeste do Brasil como ferramenta complementar para o ensino de histologia.The improvement of the internet use has allowed the application of the ICTs as complementary tool on education. The aim of this research was to evaluate whether and how Information and Communication Technologies (ICT) have been used as complementary tool on histology teaching in Brazilian Centerwest and Northeast Dentistry courses. At first, using the Ministry of Education online databank, the courses webpages were found and evaluated. Later, on online questionnaires were sent to histology professors via SurveyMonkey®. Based on the evaluation of 58 Dentistry courses websites, it was observed that 51 courses (87.9%) presented its own histology webpages, in addition, three others (5,2%) used a blog or similar. According to the questionnaires sent to the professors, only five answers were received (8.6%), in which three of the professors mentioned to use restrict virtual learning environment to provide images to their students, one informed to not have a webpage due technical difficulties and only one assured to maintain a totally free histology website. Interestingly, all the professors declared considering ICTs as essential complementary teaching tool. It was capable to conclude that ICT are not being properly used on Histology teaching in Brazilian Centerwest and Northeast Dentistry courses.Facultad de Informátic

A Propriedade Intelectual Aplicada à Gestão de Fábricas de Software Acadêmicas

The creation of Academic Software Factories is an important means to improve  the learning skills of students of Computing degrees. As the main aim of such software factories is to develop software, it is fundamental to concern with the software intellectual property management. Thus this article, based on a literature review and an analysis of  the pertinent law, aims to provide a model for the software intellectual property management. After adopting the proposed model, it is expected a positive impact on the software factories’ learning curve, as well as a more precise attribuition of copyrightA criação de Fábricas de Software Acadêmicas (FSA) é uma importante ferramenta para melhorar o aprendizado de alunos em cursos de graduação na área de Computação. Como o desenvolvimento de softwares é o principal objetivo dessas FSA, uma tarefa central é a gestão da propriedade intelectual desses bens imateriais com potencial valor econômico. Dessa forma, esse artigo, por meio de revisão bibiográfica e análise da legislação pertinente, propõe um modelo de gestão da propriedade intelectual para Fábricas de software. Espera-se que as ações propostas possam ter impacto positivo na curva de aprendizagem das FSA, bem como melhorar a acurácia da titularidade e autoria dos artefatos de software desenvolvidos na FSA, contribuindo assim para o aprimoramento de seus processos gerenciais