ÉTICA PROFISSIONAL DA PSICOLOGIA E A PUBLICIDADE DE PSICÓLOGOS EM REDES SOCIAIS

Várias foram as mudanças que a informática e a internet causaram na sociedade nos últimos trinta anos. O surgimento da internet como um novo sistema eletrônico de comunicação, caracterizado pelo seu alcance global; integração de todos os meios de comunicação e interatividade potencial, está mudando e mudará para sempre as culturas mundiais A partir disso, este trabalho tem como foco a questão da publicidade profissional do psicólogo na rede social Facebook, e, foi fruto da monitoria de Ética e Psicologia. Tem por objetivo analisar aspectos éticos referentes à publicidade do trabalho dos psicólogos em perfis pessoais de profissionais integrantes do grupo público do Facebook intitulado Psicologia Ceará. A coleta dos dados foi realizada entre os meses de maio e junho de 2017, do qual selecionou-se, psicólogos que haviam feito publicações referentes à publicidade no grupo da rede social. Nestas publicações foi possível identificar situações de quebra do Código de Ética e da Resolução 003/2007 do Conselho Federal de Psicologia. A partir disso, tentou-se contribuir para a problematização acerca do fenômeno das redes sociais no âmbito profissional do psicólogo, e para a proposição de parâmetros éticos para a complexa regulamentação da matéria

ABUSO SEXUAL E VULNERABILIDADE SOCIAL: UM OLHAR INFANTO-JUVENIL NO SERTÃO CENTRAL CEARENSE

O abuso sexual infanto-juvenil é um problema bastante sério e complexo que está muito presente na nossa sociedade. O Sertão Central Cearense possui índices alarmantes desse fenômeno. A violência enquanto uma questão de saúde pública e um produto social desencadeia a necessidade de novas maneiras de olhar esse fenômeno, bem como de intervir. Esta pesquisa objetivou desenvolver atividades na Escola de Ensino Fundamental Padre José Van Esch – Quixeramobim/CE, para verificar como o abuso sexual pode afetar o desenvolvimento biopsicossocial de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. E, a partir das atividades, conhecer o fenômeno do abuso sexual, identificando como a vulnerabilidade social pode estar ligada a esse crime; estimulando o protagonismo infanto-juvenil formando agentes multiplicadores para o combate a esse abuso; e, realizando um conjunto de ações de prevenção, identificação e enfrentamento do abuso sexual. A metodologia consistiu na realização de 12 encontros de duas horas, com dinâmicas, rodas de conversas e com a apresentação de filmes e documentários referentes ao tema do abuso sexual. Os encontros foram divididos em 3 momentos, onde cada momento foi desenvolvido em 4 encontros de duas horas no auditório da instituição e, todos trabalharam o autoconhecimento e o conhecimento sobre o abuso sexual. A partir do trabalho descrito e pelas atividades realizadas, foi possível atingir todos os objetivos propostos e, proporcionar melhorias na formação técnica e pessoal de todos os integrantes da escola. Ao longo dos 12 encontros, é desejável que todos os participantes consigam desenvolver o autoconhecimento e o conhecimento sobre o abuso sexual. Desse modo, é possível concluir que os objetivos da pesquisa foram alcançados, bem como da necessidade de mais políticas públicas de promoção de saúde para as crianças e adolescentes, bem como para a prevenção ao abuso sexual infanto-juvenil e para a reabilitação dos casos comprovados

COVID-19 and mental health of pregnant women in Ceará, Brazil

OBJECTIVE To assess the perceptions of pregnant women about COVID-19 and the prevalence of common mental disorders during the implemented social distancing period. METHODS This was an observational, cross-sectional study using digital media, of pregnant women exposed to social distancing due to the COVID-19 pandemic, in Fortaleza, Ceará, Northeastern Brazil. Common mental disorders were estimated using the modified Self-Report Questionnaire-20 (SRQ-20) scale, and the feelings towards COVID-19 were assessed using the Fear of COVID-19 scale through telephone calls made in May 2020. COX multivariate regression models were used to verify the associations. RESULTS Of the 1,041 pregnant women, 45.7% (95%CI: 42.7–48.8) had common mental disorders (CMD). All items of the Fear of COVID-19 Scale showed a significant association with the prevalence of CMD (p < 0.001). A CMD risk gradient was observed, going from a prevalence ratio of 1.52 (95%CI: 1.13–2.04) in pregnant women with two positive items to 2.70 (95%CI: 2.08–3.51) for those with four positive items. Early gestational age and the lack of prenatal care were also associated with CMD. CONCLUSIONS The prevalence of common mental disorders in pregnant women was high during the period of social distancing and was aggravated by negative feelings towards COVID-19

PSICOLOGIA E ÉTICA: UTILIZAÇÃO DE REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTA DE PUBLICIDADE PROFISSIONAL

Este trabalho trata-se de uma pesquisa em Ética e Psicologia, e tem como foco a questão da publicidade do psicólogo na rede social Facebook. Tem por objetivo analisar aspectos éticos referentes à publicidade do trabalho dos psicólogos em perfis pessoais de profissionais integrantes do grupo público do Facebook intitulado Psicologia Ceará. A coleta dos dados será realizada entre os meses de novembro e dezembro de 2017, selecionando-se, psicólogos que tenham feito publicações referentes à publicidade no grupo público. O instrumento utilizado para a coleta de dados será a observação não participativa. Serão observadas as principais postagens dos anos de 2016 e de janeiro a setembro de 2017 referentes à publicidade dos Psicólogos. Será copiado a publicação de publicidade do psicólogo, para posteriormente fazer-se uma planilha no Excel e realizar-se a análise. Em relação a escolha da análise de dados, escolheu-se a técnica de análise do conteúdo. Optou-se por tomar como balizador, deste estudo, as etapas da técnica propostas por Bardin. Essas etapas são organizadas em três fases: 1) pré-análise, 2) exploração do material e 3) tratamento dos resultados, inferência e interpretação. Analisaremos se o psicólogo cumprira o disposto no Art. 20 do CEPP e na Res. 003/2007 do CFP, para separarmos o material em, “CONFORME” e “DESCONFORME” o previsto pelo CFP. Por isso a pesquisa tenta também, contribuir para a problematização sobre o fenômeno das redes sociais no âmbito profissional do psicólogo e para a proposição de parâmetros éticos para a complexa regulamentação da matéria

ENTRELAÇAMENTO ENTRE POSSIBILIDADES, AVANÇOS E CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE PARA O AUTISMO

Este trabalho tem como objetivo compreender as possibilidades e os avanços da teoria e da técnica psicanalítica no trabalho com o autismo; apresentando a primeira infância e seus possíveis impasses ao desenvolvimento da criança; descrevendo as possibilidades da teoria psicanalítica na clínica infantil, a partir da ferramenta IRDI, de um caso clínico da psicanalista Marie-Christine Laznik. Sobre o método, a pesquisa é do tipo descritiva, de revisão bibliográfica. A análise e coleta de dados são alcançadas por meio de leitura crítica e analítica do pesquisador, que associa ideias da obra confrontando-as e discutindo-as, a partir do referencial de teóricos psicanalistas. Assim, percebe-se como a temporalidade está em um campo importante na psicanálise e como a família (cuidador) desempenha papel significativo na formação psíquica do sujeito. Partindo dessa perspectiva, apresenta-se como um dos resultados do avanço da psicanálise a ferramenta “Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil” (IRDI), considerando que o valor do instrumento está em permitir a localização a tempo de riscos que, quando detectados e trabalhados em atendimento clínico, podem permitir à criança um processo de desenvolvimento com menos impasses. Ademais, através da pesquisa, é possível saber que existem no Brasil diversos programas e grupos de intervenção que trabalham com a temática do autismo na perspectiva psicanalítica. INTERLACING BETWEEN POSSIBILITIES, ADVANCES AND CONTRIBUTIONS OF PSYCHOANALYSIS TO AUTISM ABSTRACT This paper aims at understanding the possibilities and advances of the theory and the psychoanalytic technique at working with autism, presenting the early childhood and its possible obstacles to child development, describing the possibilities of the psychoanalytic theory for the children's clinic, through the IRDI methodology, from a clinical case by the psychoanalyst Marie-Christine Laznik. Concerning the method, the research is descriptive with a bibliographic review. The analysis and data collection are achieved through a critical and analytical reading made by the researcher who associates the ideas presented in the studies contrasting and discussing them, through the referential of psychoanalytic theorists. Therefore, it is understood how the temporality belongs to an important psychoanalysis field and how the family (caregiver) plays an important role in the individual’s psychic development. From this perspective, it is presented how the tool “Clinical Risk Indicators in Child Development” (IRDI) is a result of the advances of psychoanalysis, considering that the value of such instrument refers to allowing the identification beforehand so, when detected and worked in clinical care, can allow the child to have a development process with less obstacles. Furthermore, through the research, it is possible to know that there are many programs and intervention groups in Brazil which work with autism in the psychoanalytic perspective

A INFLUÊNCIA DO PRÉ-NATAL PSICOLÓGICO SOBRE A MANIFESTAÇÃO DE TRANSTORNOS NO PUERPÉRIO: uma revisão narrativa

This article aims to identify, in the scientific literature, how psychological prenatal care helps during pregnancy and postpartum, verifying the benefits it proposes, aiming at reducing postpartum depression in postpartum mothers. This is a narrative-type literature review that included articles from the PEPSIC database. From the methods, 05 (five) articles. In view of the analysis of the chosen texts, it was observed that psychological prenatal care is an important tool for the prevention of postpartum depression, and that it does not nullify the risk factors for the development of mental disorders, however, it is a great ally, together with protective factors, to reduce possible negative symptoms during pregnancy and the puerperium.Este artículo tiene como objetivo identificar, en la literatura científica, cómo el prenatal psicológico ayuda durante el embarazo y el puerperio, verificando los beneficios que propone, con el objetivo de reducir la depresión posparto en las madres posparto. Se trata de una revisión bibliográfica de tipo narrativo que incluyó artículos de la base de datos PEPSIC. De los métodos, fueron seleccionados 05 (cinco) artículos. Ante el análisis de los textos escogidos, se observó que el prenatal psicológico es una herramienta importante para la prevención de la depresión posparto, y que no anula los factores de riesgo para el desarrollo de trastornos mentales, sin embargo, es una gran aliado, junto con los factores protectores, para reducir posibles síntomas negativos durante el embarazo y el puerperio.Este artigo objetiva identificar, na literatura científica, de que maneira o pré-natal psicológico auxilia na gestação e no pós-parto, verificando os benefícios que ele se propõe, visando a diminuição da depressão pós-parto em mães no puerpério. Trata-se de uma revisão de literatura do tipo narrativa que incluiu artigos da base de dados PEPSIC. A partir dos métodos, foram selecionados 05 (cinco) artigos. Diante da análise dos textos escolhidos, observou-se que o pré-natal psicológico é uma importante ferramenta para prevenção da depressão pós-parto, e que ele não anula os fatores de risco ao desenvolvimento de transtornos mentais, todavia, é um grande aliado, juntamente com os fatores de proteção, para a diminuição dos possíveis sintomas negativos na gestação e puerpério