Biologia e matemática: um encontro de possibilidades?

Com o presente trabalho buscou-se articular saberes de Matemática e Biologia presentes no Ensino Médio brasileiro. Na tessitura teórica, destacaram-se Morin (conhecimento como elaboração complexa), Machado (as redes de saberes) e Lévy (metáfora do hipertexto). Consideramos como eixos para a pesquisa: 1) Possibilitar ações didáticas envolvendo de forma complexa Biologia e Matemática; 2) Biologia e Matemática como objetos de atuação do professor e instrumentos para o estudante elaborar conhecimento. A análise dos resultados permitiu a identificação de duas categorias de integração entre Biologia e Matemática no Ensino Médio: 1) instrumentos matemáticos utilizados para descrever fenômenos biológicos; 2) a Matemática utilizada para a resolução de problemas da Biologia. O trabalho apresenta-se como estudo teórico que apontou temas dos ensinos de Biologia e Matemática no Ensino Médio favorecedores de articulações e ampliação do alcance didático dessas disciplinas no Nível Médio de ensino

Um estudo semânticocognitivo das conceptualizações de trabalho no El País

IX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016As contribuições da Semântica Cognitiva, mais especificamente as discussões em torno da Teoria da Metáfora Conceptual proposta por Lakoff e Johnson (2002 [1980]; 1999), e, revista pelos autores mais contemporaneamente (LAKOFF; 1993), têm possibilitado ao semanticista buscar, no texto, pistas que ofereçam uma melhor compreensão sobre os processos de conceptualização. No presente texto, serão socializados resultados de uma análise sobre as formas de conceptualização do trabalho, em textos escritos da língua espanhola, tendo como corpus, textos verbais, de diferentes gêneros textuais, presentes em uma edição contemporânea do jornal El país, em sua versão online. Objetiva- se compreender as formas como as conceptualizações de trabalho são evidenciadas no âmbito da documentação selecionada. Nesse sentido, partese da hipótese de que a análise de usos específicos da língua, em uma perspectiva semânticocognitiva, poderá contribuir para que se tenha um vislumbre do caráter experiencialista das formas de conceptualização então utilizadas pelos escreventes. A metodologia adotada foi de cunho qualitativo, interpretativo e documental. Esperase, assim, que, através da observação das formas de conceptualização do trabalho, seja possível ventilar como se deram as estratégias conceptuais, por meio dos mapeamentos entre modelos cognitivos idealizados, pelas construções de cunho metafórico, metonímico e imagoesquemáticas, enquanto caracterizadoras de um determinado tipo de escritaUNILA­-UNIOEST

The PNAE (National School Feeding Program) activity system and its mediations

The National School Feeding Program (PNAE—Programa Nacional de Alimentação Escolar) is a Brazilian policy that attends to 44 billion students per year, distributed in 5,568 municipalities, providing school meals to public school students. Law No. 11,947 establishes a minimum percentage of 30% to purchase foodstuffs directly from family farming. In addition to the general rules, it is possible to create specific rules for the operationalization of the program; therefore, this paper aims to characterize the dynamic process of the relationships and actions of social agents involved through the Activity System generated by Law No. 11,947 of 2009 in the municipality of Porto Velho in the state of Rondônia, located in the western Amazon. As a theoretical framework, cultural-historical activity theory (CHAT) and mediated action theory (MAT) were used. To achieve the objective, qualitative research and abductive reasoning were adopted, using a unique and incorporated case study as a strategy. In all, 49 interviews were conducted and analyzed using content analysis. The extent of the influenced community and the different realities to which the actors are exposed were verified

PNAE (National School Feeding Program) and its events of expansive learnings at municipal level

The National School Feeding Program (PNAE for its acronym in Portuguese) is one of the largest food policies in the world, partially covering the daily needs of 44 billion students per year. In 2009, Law No. 11,947 established that at least 30% of the total financial transfer of PNAE was used in the purchase of foodstuff directly from family farming in the left-wing government of Lula. In practice, the rules allow public policy managers to choose between bidding or public call, provision by large agribusiness companies or by family farmers, and this is practiced in idiosyncratic ways by 5568 Brazilian municipalities. Each municipality organizes its own system. Therefore, the aim of this article is to analyze how the evolution of Law No. 11,947 promotes expansive learning in the Brazilian National School Feeding Program (NSFP-PNAE), located in the Western Amazon. As a theoretical framework, the Cultural–Historical Activity Theory (CHAT) and the Theory of Expansive Learning (TEL) were used. Qualitative research in an abductive reasoning was carried out, using a single and incorporated case study as its strategy. The study included 21 interviews, later analyzed by Content Analysis. The main contribution is the advance in solutions for societal needs, in terms of continuous collective collaboration, creating expansive learning, transformative or not, in both sides of productive systems and consumption, integrating family farmers and students by a healthy nutrition and feeding in the same system since 2009

A implantação dos instrumentos de gerenciamento dos recursos hídricos no estado do Rio Grande do Sul/Br

Apesar dos avanços na implementação dos instrumentos de planejamento, há ainda muito a ser feito para que os mesmos se efetivem completamente em todo o Estado do Rio Grande do Sul (RS). Entre as perspetivas ao gerenciamento está o incentivo atual na formulação e conclusão da Política Estadual de Recursos Hídricos e dos Planos de Bacia Hidrográfica. Este esforço permitirá consolidar o enquadramento legal e estabelecer as bases da outorga e cobrança. Além disso, verifica-se um esforço na consolidação do Sistema Estadual de Informação de Recursos Hídricos para sistematizar as informações e agilizar os processos. Neste contexto, pode-se verificar que o Estado do RS, mesmo sendo um dos pioneiros na questão das discussões dos recursos hídricos ainda passa por desafios e entraves a execução e efetivação da legislação dos recursos hídricos e várias são as questões a avançar e discutir. Com este artigo, temos por objetivo analisar o contexto da implantação dos instrumentos de gerenciamento dos recursos hídricos no Estado do RS/BR e pretendemos dar mais um contributo na discussão e reflexão da gestão da água no Brasil

The PNAE (National School Feeding Program) activity system and its mediations

The National School Feeding Program (PNAE—Programa Nacional de Alimentação Escolar) is a Brazilian policy that attends to 44 billion students per year, distributed in 5,568 municipalities, providing school meals to public school students. Law No. 11,947 establishes a minimum percentage of 30% to purchase foodstuffs directly from family farming. In addition to the general rules, it is possible to create specific rules for the operationalization of the program; therefore, this paper aims to characterize the dynamic process of the relationships and actions of social agents involved through the Activity System generated by Law No. 11,947 of 2009 in the municipality of Porto Velho in the state of Rondônia, located in the western Amazon. As a theoretical framework, cultural-historical activity theory (CHAT) and mediated action theory (MAT) were used. To achieve the objective, qualitative research and abductive reasoning were adopted, using a unique and incorporated case study as a strategy. In all, 49 interviews were conducted and analyzed using content analysis. The extent of the influenced community and the different realities to which the actors are exposed were verified

Improvement of quality of care for gestational syphilis in the municipality of Rio de Janeiro

OBJETIVO Analisar o efeito de uma intervenção multifacetada no cuidado das gestantes com sífilis na atenção primária à saúde. MÉTODOS Trata-se de projeto de melhoria da qualidade realizado em 26 unidades básicas de saúde do município do Rio de Janeiro, entre janeiro e dezembro de 2017. O desenho foi quase-experimental misto, com análises anteriores, posteriores e de série temporal. Avaliou-se o cuidado prestado a todas as gestantes com sífilis e pré-natal encerrado no período, mediante dez critérios de qualidade e um indicador. A intervenção foi multifacetada, abrangendo educação permanente, melhoria dos registros e sistemas de informação, auditoria e feedback, educação do paciente, mudanças organizacionais e nos processos de trabalho. Estimaram-se as melhorias absoluta e relativa dos critérios e sua significância estatística (α = 5%). Os facilitadores e dificultadores da intervenção foram analisados segundo o Model for Understanding Success in Quality. RESULTADOS Após a intervenção, observou-se melhoria absoluta total de 6,7% (64,4% versus 71,0%) e relativa de 28,8% (p > 0,05). Oito dos dez critérios de qualidade tiveram melhoria, sendo esta significativa em quatro deles (p < 0,05). O indicador mensal de tratamento adequado também melhorou (p < 0,05), porém manteve baixo desempenho em todo o projeto. Destacou-se positivamente o aumento da conformidade do esquema de tratamento com o protocolo (91,4% versus 99,1%), porém as principais oportunidades de melhoria foram a testagem (42,8% versus 48,5%) e o tratamento das parcerias sexuais (42,8% versus 44,2%). Pressões regulatórias para melhorar o indicador mensal e a crise político-econômica vivenciada pelo município modularam o efeito da intervenção. CONCLUSÃO O projeto foi útil para identificar prioridades e orientar intervenções para a melhoria da qualidade da assistência à sífilis, embora ainda exista ampla margem para avanços. Os problemas identificados, bem como os moduladores contextuais do efeito, devem ser considerados em futuras intervenções.OBJECTIVE To analyze the effect of a multifaceted intervention in the care of pregnant women with syphilis in primary health care. METHODS This is a quality improvement project performed in 26 basic care units in the municipality of Rio de Janeiro, between January and December 2017. It has a quasi-experimental mixed design, with previous, later and time series analyses. We evaluated the care provided to all pregnant women with syphilis whose prenatal care that ended during the studied period, using ten quality criteria and one indicator. The intervention was multifaceted, covering permanent education, improvement of records and information systems, audit and feedback, patient education, organizational changes and work processes. We estimated absolute and relative improvements of the criteria and their statistical significance (α = 5%). The facilitators and hinders of the intervention were analyzed according to the Model for Understanding Success in Quality. RESULTS After the intervention, there was a total absolute improvement of 6.7% (64.4% versus 71.0%) and relative of 28.8% (p > 0.05). Eight of the ten quality criteria had an improvement, which was significant in four of them (p < 0.05). The monthly indicator of adequate treatment also improved (p < 0.05), but maintained low performance throughout the project. The increase in the compliance of the treatment scheme with the protocol (91.4% versus 99.1%) positively stood out, but the main opportunities for improvement were testing (42.8% versus 48.5%) and treatment of sexual partnerships (42.8% versus 44.2%). Regulatory pressures to improve the monthly indicator and the political-economic crisis experienced by the municipality modulated the effect of the intervention. CONCLUSION The project was useful to identify priorities and guide interventions to improve the quality of care for syphilis, although there is still ample room for improvement. The identified problems, as well as the contextual modulators of the effect, should be considered in future interventions

Alelopatia: um possível fator relevante em comunidades vegetais campestres e um caminho alternativo no manejo de plantas daninhas?

A alelopatia pode desempenhar um papel relevante na dinâmica de campos e também no manejo de plantas daninhas em pastagens. Na região dos campos do sul do Brasil, monoculturas de Eucalyptus têm sido plantadas. A vegetação é escassa sob os plantios, o que pode estar associado à alelopatia. Em uma perspectiva aplicada, aleloquímicos de Eucalyptus poderiam ser potencialmente empregados como herbicidas naturais. Esta tese tem como objetivo avaliar se a alelopatia pode ser um fator determinante na estruturação da vegetação campestre, e se pode consistir em uma potencial ferramenta no controle de plantas daninhas. No capítulo I, uma revisão sistemática foi feita, visando evidenciar tendências gerais, antigas e atuais na pesquisa sobre alelopatia em ecossistemas campestres, com foco nos métodos utilizados. O capítulo II objetivou avaliar a fitotoxidez do extrato aquoso e do óleo essencial das folhas da serapilheira de Eucalyptus saligna Sm. sobre espécies campestres em laboratório. No capítulo III, os efeitos das folhas da serapilheira de E. saligna sobre espécies campestres foram investigados em plantios, bem como se esses efeitos estavam relacionados à alelopatia. O capítulo IV visou avaliar o potencial bioherbicida do óleo essencial das folhas da serapilheira de E. saligna e determinar quais componentes estavam associados a sua fitotoxidez. No capítulo I, evidenciou-se a potencial relevância da alelopatia na dinâmica de campos e no manejo de plantas daninhas em sistemas cultivados. Além disso, observou-se que os trabalhos recentes sobre alelopatia melhoraram em alguns aspectos de desenho experimental, mas não em outros, e que há inconsistência na terminologia utilizada. No capítulo II, observou-se que as folhas da serapilheira de E. saligna apresentaram substâncias fitotóxicas que geraram estresse oxidativo e levaram a danos nas membranas, afetando a germinação e o crescimento de plântulas. No capítulo III, evidenciou-se que as folhas da serapilheira inibiram a vegetação campestre em plantios de E. saligna, mas os efeitos foram principalmente físicos, e efeitos alelopáticos não foram detectados. No capítulo IV, foi demonstrado o potencial do óleo essencial de E. saligna como herbicida natural. O óleo foi mais fitotóxico que seus componentes majoritários, mas isso variou com o método e com as espécies receptoras. Esta tese evidenciou que generalizações sobre fitotoxidez e alelopatia devem ser evitadas. Conclui-se que a alelopatia possui um potencial maior como alternativa no manejo de plantas daninhas do que como um fator atuante sobre o estabelecimento e desenvolvimento de espécies vegetais campestres. Um maior conhecimento sobre alelopatia e seus mecanismos pode levar a avanços na ciência e em áreas aplicadas.Allelopathy may play a relevant role in dynamics of grasslands, and also in weed management in pastures. In Southern Brazilian grasslands region, Eucalyptus monocultures have been planted. Vegetation is scarce under plantations, which may be associated with allelopathy. In an applied perspective, Eucalyptus allelochemicals may be potentially employed as natural herbicides. This thesis aimed to evaluate if allelopathy may be a key factor shaping grassland vegetation, and if it consists in a potential tool for weed control. In chapter I, a systematic review was conducted, in order to evidence general, old and current trends in allelopathy research in grassland ecosystems, focusing in used methods. Chapter II aimed to assess the phytotoxicity of Eucalyptus saligna Sm. leaf litter aqueous extract and essential oil on grassland species, in laboratory conditions. In chapter III, effects of E. saligna leaf litter on grassland species were investigated in plantations, as well as if these effects were related to allelopathy. Chapter IV aimed to evaluate the bioherbicide potential of E. saligna leaf litter essential oil, and to determine which compounds were related to the oil phytotoxicity. In chapter I, the potential relevance of allelopathy was evidenced in dynamics of grasslands and in weed management in cultivated systems. Moreover, the review demonstrated that allelopathy research has improved in some experimental design issues, but not in others, and inconsistency in terminology was observed. In chapter II, Eucalyptus saligna leaf litter showed phytotoxic compounds that generated oxidative stress and led to membrane damage, affecting seeds and seedling growth. In chapter III, leaf litter was evidenced to inhibit grassland species in E. saligna plantations, but effects were mainly physical, and allelopathic effects were not detected. In chapter IV, the essential oil showed potential as a natural herbicide. In general, E. saligna essential oil was more phytotoxic than its major compounds, but this varied according to the method and the recipient species. This thesis evidenced that generalizations should not be made, neither about phytotoxicity, nor about allelopathy. In conclusion, allelopathy showed greater potential as a tool for weed management than as a relevant factor influencing establishment and development of grassland vegetation. A better knowledge about allelopathy and its mechanisms may lead to advances in science and in applied fields